考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年河西學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.一年【答案】：B2.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.遠大理想【答案】：A3.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.半月C.兩個月D.一個月【答案】：D4.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.待遇B.義務C.權利D.權力【答案】：C5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨詢C.進行大規模問卷調查D.心理治療【答案】：A6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.家長對學校的評價【答案】：C7.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育部B.地方政府C.教育主管部門D.高等學校【答案】：D8.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.自我實現模式D.校本培訓模式【答案】：C9.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C10.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.人際關系C.學習策略D.學習目標【答案】：B11.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：B12.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.集權與分權結合型D.地方分權型【答案】：A13.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校長辦公會B.校學術委員會C.校紀律檢查委員會D.校黨政聯席會【答案】：B14.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.主體意識B.社會認知能力C.情緒情感D.知識技能【答案】：A15.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業人格B.專業知識C.專業信仰D.專業精神【答案】：A16.高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.“少而精”與“多而全”相協調的原則B.觀點與材料相一致的原則C.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則D.個性化原則【答案】：D17.為了適應快速發展的時代，實現自身的可持續發展，高校教師必須具備（）。A.崇高的職業道德B.終身學習的意識C.淵博的專業知識D.先進的教育理念【答案】：B18.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.運動記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：D19.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發展階段處于（）A.普及高等教育發展水平B.精英高等教育發展水平C.精英與大眾之間的高等教育發展水平D.大眾高等教育發展水平【答案】：A20.加德納提出的智力理論是（）A.智力結構論B.智力多元論C.智力三元論D.智力二因素論【答案】：B21.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德意識【答案】：D22.我國政府在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.選擇提升文化B.創造更新文化C.篩選保存文化D.傳播交流文化【答案】：D23.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.人格C.氣質D.能力【答案】：A24.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.智慧技能B.態度C.言語信息D.動作技能【答案】：B25.不屬于獨立心理過程的是（）。A.想象B.思維C.注意D.記憶【答案】：C26.（）決定高等教育的領導權。A.社會經濟制度B.社會生產力C.社會政治制度D.社會文化結構【答案】：C27.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.傾聽演講B.委托任務C.討論交流D.經典誦讀【答案】：B28.大學生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于（）。A.語義記憶B.動作記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：A29.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注每一位學生C.關注學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：D30.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.德謨克里特D.柏拉圖【答案】：C31.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學生道德發展的向導B.教學的組織者，學習的參與者C.學生問題的解決者D.知識學習的促進者【答案】：C32.創造過程的必經階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段D.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段【答案】：B33.愛國主義包含三個不同但又相互關聯的層次，即（）。A.民族認同、文化自信和愛國行為B.愛國情感、理論自信和民族認同C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.愛國情感、愛國信念和愛國行為【答案】：D34.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.中心特質B.共同特質C.首要特質D.次要特質【答案】：B35.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。A.課程表B.教學計劃C.教學大綱D.學分制【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于以后的獨立求知與研究C.有助于學后長時記憶D.有助于智力的發展【答案】：ABCD37.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度B.完善經濟社會發展考核評價體系C.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度D.把節約資源放在首位【答案】：ABC38.社會主義職業道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統一B.先進性與客觀性相統一C.個人與集體相統一D.廣泛性和層次性相統一E.繼承性和創造性相統一【答案】：ABDE39.記憶的基本環節包括（）A.再認B.保持C.識記D.回憶【答案】：ABCD40.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.直線組織結構B.直線-職能制組織結構C.矩陣式組織結構D.平衡型組織結構E.職能制組織結構【答案】：ABCE41.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.提出具體而合理的要求B.進行榜樣教育C.堅持正面疏導D.從學生實際認知水平出發【答案】：ABCD42.道德的主要功能包括（）。A.認識功能B.調節功能C.教育功能D.激勵功能【答案】：ABCD43.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養和合理使用B.創設寬松的環境C.注重論文的發表D.選聘頗有潛質的教師E.使他們自由、充分的發展【答案】：ABDE44.關于光明磊落，其含義是指（）。A.胸懷坦白B.性格直率C.不含私心D.心情舒暢【答案】：AC45.孟子提出的教師道德規范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.加強個人修養，反省、知恥、改過C.注重實踐，知行合一D.以身作則，教者必以正【答案】：ABD46.高校教師職業道德內化的條件（）。A.教師個人道德修養B.教師待遇的提高C.社會道德教育D.教師道德評價【答案】：ACD47.關于職業責任，正確的說法有（）。A.不成文的規定，不是職業責任的范疇B.履行職業責任要上升到職業道德責任的高度看待C.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現職業的特點D.職業責任包含著社會責任【答案】：BD48.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.忠黨、愛國、愛生C.知識淵博D.自由、平等、博愛【答案】：ACD49.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強行政化B.全面推行教育產業化C.加強大學生素質教育D.促進國際化【答案】：CD50.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的思想品德C.影響學生的情感體驗D.影響學生的認知【答案】：ABCD51.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.內心自由權B.名譽權C.人身自由權D.隱私權【答案】：CD52.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.樹立尊師重教的良好風氣C.建立良好的人際關系氛圍D.樹立正確的人生價值觀【答案】：AC53