考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年貴州大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨組織B.黨委會C.黨小組D.學生黨總支【答案】：D2.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.14-25C.12-28D.15-30【答案】：A3.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.盜竊罪C.詐騙罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D4.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案C.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡【答案】：A5.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業與發展咨詢B.心理健康與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.精神疾病與發展咨詢【答案】：ABC6.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習策略B.人際關系C.學習動機D.學習目標【答案】：B7.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.具體學科建設項目的實施C.學科的布局與調整D.重點發展學科的確定【答案】：B8.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的穩定性B.注意的分配C.注意的范圍D.注意的轉移【答案】：B9.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.超限效應C.名片效應D.南風效應【答案】：D10.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.難以消除性C.可減低性D.延遲性【答案】：B11.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.黨委集體領導制C.校務委員會負責制D.校長負責制【答案】：A12.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.普通教育課程C.專業基礎課程D.多學科交叉課程【答案】：C13.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.職業周期發展B.專業實踐能力發展C.學歷水平發展D.職業技能發展【答案】：A14.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩定性C.波動性D.強烈性【答案】：B15.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.事實判斷B.客觀判斷C.價值判斷D.主觀判斷【答案】：C16.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規定的除外A.十周歲B.十六周歲C.十四周歲D.十八周歲【答案】：B17.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務的情況發生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于（）。A.表現接近目標B.掌握接近目標C.表現回避目標D.掌握回避目標【答案】：D18.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.反例B.變式C.概括D.正例【答案】：B19.魯迅的棄醫從文屬于（）。A.遠景性外部動機B.遠景性內部動機C.近景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：B20.與中學生相比，大學生能夠對不良情緒進行自我調適，用理智約束自己，這是大學生情緒（）特征的表現。A.外顯性B.穩定性C.波動性D.強烈性【答案】：B21.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.氣質C.性格D.人格【答案】：D22.王老師有近10年的高校教齡，教學經驗豐富，對專業知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.創新型教師B.熟手型教師C.專家型教師D.新手型教師【答案】：B23.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.衍生性B.誠信度C.心理化D.透明性【答案】：A24.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B.體操C.想象D.舞蹈【答案】：C25.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D26.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.并列學習B.有意義學習C.下位學習D.上位學習【答案】：B27.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產生情緒困擾的直接原因是（）。A.誘發性事件B.個體所遇到的誘發性事件之后產生的相應信念C.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果D.外部的強化【答案】：B28.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業的職業道德B.嚴謹治學的職業道德C.依法執教的職業道德D.廉潔從教的職業道德【答案】：D29.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術就是知識B.學術中立C.學術屬于社會D.學術對立【答案】：B30.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.領導能力B.組織能力C.抽象思維能力D.教育能力【答案】：D31.（）是教育效果的現實展現和最終落腳點。A.社會貴任感B.創新C.生產勞動D.實踐能力【答案】：D32.精神分析學派的創始人是（）。A.馬斯洛B.馮特C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：C33.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要講話就關門B.不要壓低你的聲音C.不要到講話角落D.常常回頭看【答案】：D34.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.認知心理學D.精神分析心理學【答案】：B35.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.學習方法B.思維策略C.記憶策略D.資源管理策略【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.實現人生價值的唯一途徑B.社會主義道德中國化的產物C.社會主義的宗旨D.體現社會主義道德的根本宗旨【答案】：BCD37.發散思維的基本特征有（）。A.變通性B.開放性C.獨創性D.流暢性【答案】：ACD38.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.形成科學的職業道德觀、人生觀和價值觀B.提高職業道德修養的自覺性C.正確處理社會主義職業道德關系D.提高職業道德選擇和評價能力【答案】：ABCD39.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德規范B.教師道德范疇C.教師道德評價D.教師道德原則【答案】：ABD40.我們認為職業道德意識性要素包括了（）要素。A.職業態度B.職業榮譽C.職業理想D.職業良心【答案】：AC41.教師良好的意志品質主要體現在（）A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅定性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD42.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD43.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.目標效價B.期望值C.認知因素D.情感因素【答案】：AB44.下列屬于職業道德的有（）。A.師德B.品德C.醫德D.藝德【答案】：ACD45.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征B.職業道德與特定職業活動的特點相適應C.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一D.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現【答案】：ABCD46.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.秉公執法，不徇私情B.顧全大局、服從上級C.原則至上，不計得失D.知人善任、培養親信【答案】：AC47.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.行為的社會化B.參與社會公共事務的能力C.思想意識和價值觀念的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD48.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.感染性強、影響廣泛B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD49.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.具有一定理論色彩B.會造成社會生活的不穩定C.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益D.在一定社會歷史條件下產生【答案】：ACD50.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.美化語言C.暗示批評D.曲表觀點【答案】：ACD51.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.認知水平差異C.學習風格差異D.學習動機差異【答案】：ABCD52.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是受教育者成長的需要B.師