考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年復旦大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.抑郁癥【答案】：D2.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】：C3.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.7月20日C.7月15日D.6月30日【答案】：A4.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.建立健全多級培訓網絡B.培訓思想政治教育基本能力C.加強基地建設和師資隊伍建設D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：B5.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；B.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；C.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試D.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；【答案】：C6.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.學習策略C.學習目標D.人際關系【答案】：D7.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.高校的自我評價B.政府的行政性評價C.社會的第三方評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：A8.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.教學熟練模式D.社會許可模式【答案】：C9.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.行動研究B.院校研究C.實驗研究D.敘事研究【答案】：A10.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.市場權力C.自治權力D.行政權力【答案】：B11.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于大面積培養人才D.有利于充分發揮班集體的教育作用【答案】：A12.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.培養學生主動探尋知識的能力B.傳道、授業、解惑C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。D.掌握人類知識【答案】：A13.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.教學工作關系C.道德責任關系D.個人交往關系【答案】：B14.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.可變性C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C15.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.培養專才的職能C.培養通才的職能D.社會服務的職能【答案】：A16.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系B.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人【答案】：A17.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程實施多樣化B.課程方向人文化C.課程內容綜合化D.課程性質職業化【答案】：D18.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.德國模式C.瑞士模式D.英國模式【答案】：D19.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.加強政策引導和提供公平競爭機會B.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度C.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業【答案】：D20.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.教學過程的預定性B.教學設計預留空間C.培養學生多向思維、求異思維的習慣D.善于利用“突發事件”【答案】：A21.高等教育能夠促使受教育者實現政治社會化，而決定政治社會化內容的因素是（）。A.社會性質B.政治制度C.科學技術發展D.生產力發展水平【答案】：B22.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現了教育政策的（）。A.導向功能B.控制功能C.協調功能D.管理功能【答案】：B23.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.經驗概括說B.形式訓練說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：C24.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育理論B.教育技術C.教師品行D.教育方法【答案】：C25.下面有關問題解決與創造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創造性相互聯系B.問題解決與創造性沒有區別C.問題解決與創造性相互區別D.問題解決與創造性相互制約【答案】：B26.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德認識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：C27.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.實踐性知識B.學科專業知識C.社會科學知識D.人文科學知識【答案】：A28.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：D29.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是（）A.社會存在B.集體世界觀C.主觀意識D.社會意識【答案】：A30.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.情感關系B.師生關系C.教學關系D.倫理關系【答案】：B31.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.資源管理策略B.組織策略C.監視策略D.認知策略【答案】：D32.（）是實現社會理想的橋梁。A.人生目標B.生活理想C.社會實踐D.職業理想【答案】：D33.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育是專業教育的延伸與深化C.以專業教育為主,通識教育為輔D.通識教育與專業教育相互排斥【答案】：B34.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是（）A.以培養實用型人才為主B.以發展學術為主C.以教學和科研為主要任務D.以發展科研為主【答案】：A35.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.激勵性學習動機B.外部學習動機C.強化性動機D.誘因性學習動機【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.行為規范的修煉C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC37.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.加強設施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABCE38.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.反饋性調查法B.訪談調查法C.調查表法D.問卷調查法【答案】：BCD39.基于對職業內涵的分析，我們可以看出職業具有以下特征（）。A.時代性B.層次性C.差異性D.同一性E.階級性【答案】：ABCD40.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.教育違法B.裁決權C.強制權D.命令權E.監督權F.刑事違法G.處罰權H.治安違法【答案】：BCDEG41.下列屬于職業道德的有（）。A.藝德B.品德C.師德D.醫德【答案】：ACD42.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.太學B.京師大學堂(北大的前身)C.天津中西學堂(天津大學的前身)D.書院【答案】：BC43.高等學校社會服務的類型有（）。A.科研性服務B.產學研結合服務C.綜合性服務D.教學性服務【答案】：ABCD44.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調節過高收入B.擴大中等收入群體C.取締非法收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD45.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.嚴格要求學生B.深入了解學生C.尊重和信任學生D.對學生一視同仁【答案】：ABCD46.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學可使科研的成果得到進一步傳播C.教學與科研很難兩全其美D.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育【答案】：BD47.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.命令、控制、指揮C.訓誡D.警告、威脅【答案】：BCD48.要通過職業道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統一起來，（）投身教育事業。A.赤誠之心B.奉獻之心C.淡泊之心D.仁愛之心【答案】：ABD49.衡量政績的最終標準（）。A.人民答應與不答應B.人民滿意與不滿意C.領導同意與不同意D.人民贊同與不贊同【答案】：ABD50.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學生學會自我教育B.引導大學生積極參加實踐C.幫助大學生全面認識自我D.指導大學生學會有效學習【答案】：ABCD51.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可辨別性B.可組織性C.鞏固性D.可利用性【答案】：ACD52.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：BC53.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.關心愛護全體學生，尊重學生