游山西村R·七年級語文下冊【陸游】（1125—1210年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。【代表作】《示兒》《游山西村》等。走近作者

陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就，其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠。陸游亦有史才，他的《南唐書》，“簡核有法”，史評色彩鮮明，具有很高的史料價值。走近作者

此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，在此之前，陸游曾任隆興府通判，因為極力支持張浚北伐，被投降派劾以“交結臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，罷官閑居，住在山陰（今浙江紹興）鏡湖的三山鄉。寫作背景

詩人心中當然憤憤不平，相比詐偽的官場而言，家鄉純樸的生活自然會讓詩人產生無限的欣慰之情，詩題中“山西村”，指三山鄉西邊的村落。詩中記敘了當地的風俗，饒有興味。寫作背景朗讀詩歌，注意節奏，讀準字音。莫笑/農家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。山重/水復/疑無路，柳暗/花明/又一村。簫鼓/追隨/春社近，衣冠/簡樸/古風存。從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門。整體感知首聯：莫笑/農家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。頷聯：山重/水復/疑無路，柳暗/花明/又一村。頸聯：簫鼓/追隨/春社近，衣冠/簡樸/古風存。尾聯：從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門。再讀詩歌，結合注釋理解課文大意。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。臘月所釀的酒，稱為“臘酒”。指菜肴豐足。大意：不要笑農家臘月里釀的酒濁又渾，在豐收年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。將近社日，村里忙著迎神賽會，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞。趁著月明來閑游。沒有固定的時間，即隨時。大意：吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。

寫自己游村突然來到農家，主人盛情留客，渲染出農家豐收后的歡樂氣氛，為下面的出游、寫景、抒情做了有力的鋪墊。“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”賞讀詩歌

首聯渲染出豐收之年農村一片寧靜，歡躍的情景。這兩句是說農家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。“足”字表達了農家款客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞。

寫山西村山環水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊涵著希望。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”山、水、小徑、垂柳、山花，村落霧靄，飛泉，清潭，青石，綠苔，翠柳，禿樹，山花，酒旗，黑瓦，白墻山風，暖陽，蟲鳴，鳥語，雞飛，狗吠，炊煙裊裊，人聲鼎沸，笑容滿面，一片祥光

頷聯寫山間水畔的景色，寫景中富含哲理，千百年來廣泛被人引用。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽而又開朗的情景。不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現了宋詩特有的理趣。《唐宋詩醇》評這二句說：“有如彈丸脫手，不獨善寫難狀之景。”這個評價是有見地的。這一聯不僅寫得極其自然，而且用語淺近，含意豐富；仿佛信手拈來，然而出人意表。所以千百年來一直贏得人們的普遍喜愛，如今已成為廣泛流傳的成語。

當人們吟誦這兩句詩時，不單是欣賞這難以言狀的美妙的山村自然風光，而是從中領悟到它所蘊含的哲理思想的啟示——只要人們正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。

詩篇不僅反映了農民渴望豐年的心愿，也表達了詩人喜愛農村生活的真摯感情。“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。”寫景抒情村外之景村內之情

頸聯展開了一幅春光明媚的山水圖，描摹了南宋初年的農村風俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達的熱愛傳統文化的深情，顯示了他對吾土吾民的熱愛。

這是全詩的總結，也是漫游山村心情的表述，點明了游村的詩題，而“夜扣門”與首句“農家”搖相呼應，不僅畫面完整，而且更耐人尋味。“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”

尾聯寫詩人的愿望。詩人盼望著以后能夠有時間趁月夜出游，隨時拄著手杖敲門拜訪，戀戀不舍之情益于言表。一個熱愛農村，與農民親密無間的詩人形象躍然紙上。立意新巧，自然成趣。

（1）這首抒寫江南農村日常生活的詩篇，題材比較普通，不同的是立意新巧，運用白描手法，不用辭藻涂抹，而自然成趣。詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的片段見聞，通過每聯一個層次的刻畫來體現。寫法探究

（2）首寫詩人出游到農家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與純樸的村民習俗和諧地統一在完整的畫面上，構成了優美的意境和恬淡、雋永的格調。這可以說是繼承了孟浩然詩歌“平淡有思致”的特色而又向前發展了。

這首詩生動地描繪出一幅色彩明麗的農村風光圖，表達了詩人沉醉于純樸的農村生活及對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。課堂小結游山西村喜慶歡悅民風純樸農家——豐衣足食村外——景色優美村內——民風古樸希望——隨時做客板書設計1.用詩句填空。(1)本詩中寫出豐收的年景和農民熱情好客的一句是：(2)描繪鄉村社日前夕熱鬧情景的句子是：(3)寫作者主觀心境的句子是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門。隨堂練習2.根據對詩歌的理解，填空。(1)從詩歌體裁上看，這是一首

詩，全詩緊扣一個“

”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。(2)一個“

”字，表達了農家款客盡其所有的盛情。一個“

”字，寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。(3)從“豐年待客足雞豚”能夠看出村里人的

特點，全詩表現

的氣氛。七言律詩游足疑熱情熱烈和諧1.對這首詩賞析有誤的一項是：()A．這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。B．頷聯寫出山西村優美的環境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。C．頸聯寫鄉俗民事，從村民的服飾、言行和習俗的描寫中，展現村民勤勞儉樸的品質以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習。作者于贊美中含蓄地表達批判之意。D.全詩寫景、敘事、抒情有機結合，充滿生活氣息，語言自然質樸，意境清新。C陸游生命三要素：長劍、唐琬、詩歌拓展延伸訴衷情當年萬里覓封侯，匹馬戍（shù）梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘（diāoqiú）。胡未滅，鬢(bìn)先秋，淚