Page7第8課金與南宋的對(duì)峙教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示宋代林升寫(xiě)的詩(shī)。題臨安邸 [宋]林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。[老師講解并描述]這首詩(shī)的意思是:青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭,西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休?暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如癡如醉,簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。這是一首寫(xiě)在臨安城一家旅店墻壁上的詩(shī),揭露那些“游人們”無(wú)視國(guó)家前途與命運(yùn),沉醉在醉生夢(mèng)死、不顧國(guó)計(jì)民生的卑劣行為中,也表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮以及對(duì)統(tǒng)治者只求茍且偏安,對(duì)外屈膝倒戈的生氣之情。[老師總結(jié)]這首詩(shī)出現(xiàn)在南宋建炎年間,即1127—1130年,講解并描述了當(dāng)時(shí)民間的離亂之苦。從北宋到南宋又發(fā)生了什么事情?我們今日一起走進(jìn)近一千年前的那個(gè)年頭。學(xué)生讀詩(shī),思索問(wèn)題。設(shè)置情景,引起學(xué)生的愛(ài)好,進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。探究新知(授新課)一、女真族的崛起[展示圖片,提出問(wèn)題]細(xì)致視察圖片,從中你能獲得哪些信息?[老師講解]女真族居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶,過(guò)著游牧漁獵的生活,他們擅長(zhǎng)騎射。11世紀(jì)末,完顏部的首領(lǐng)阿骨打逐步統(tǒng)一女真各部。[展示圖片]阿骨打?qū)W生視察圖片,回答問(wèn)題。答案提示:女真人過(guò)著游牧生活。讀圖,了解阿骨打。培育學(xué)生識(shí)圖及從圖片中獲得有效歷史信息的實(shí)力。培育學(xué)生獲得有效歷史信息的實(shí)力,幫助學(xué)生了解阿骨打統(tǒng)一女真各部落的史實(shí)。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)[老師講解并描述]完顏阿骨打(1068年8月1日—1123年9月19日),漢名旻,女真族,虎水(今黑龍江省哈爾濱市東南阿什河)人,是完顏劾里缽和拿懶氏之子,金朝開(kāi)國(guó)皇帝,對(duì)滅亡遼朝具有奠基意義。[活動(dòng)探究1]材料研讀材料一及天祚嗣位,責(zé)貢尤苛……稍不奉命,召其長(zhǎng)加杖,甚者誅之。諸部怨叛,潛結(jié)阿骨打,至是舉兵謀叛。——《契丹國(guó)志·天祚皇帝上》材料二“今貧者不能自活,賣(mài)妻子以償債。骨肉之愛(ài),人心所同。自今三年勿征,過(guò)三年徐圖之。”眾皆聽(tīng)令,聞著感泣,自是遠(yuǎn)近歸心焉。——[元]脫脫等《金史·太祖本紀(jì)》[提出問(wèn)題]依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)分析阿骨打統(tǒng)一女真各部落的背景和概況。[老師講解并描述]從天祚帝即位以后,契丹貴族對(duì)于生女真各部落的壓榨勒索越來(lái)越重。1115年,阿骨打正式建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)大金。[展示圖片]遼、北宋、西夏并立形勢(shì)圖[老師講解并描述]女真族生活在東北地區(qū)。[展示圖片]視察圖片,與《女真人像》比較,《山西汾陽(yáng)金墓壁畫(huà)》有什么改變?這反映了什么現(xiàn)象?[老師總結(jié)]《山西汾陽(yáng)金墓壁畫(huà)》中的人物形象有明顯的漢化特征,反映了金建立后,仿照中原王朝,學(xué)習(xí)漢族文化和制度。學(xué)生閱讀材料,回答問(wèn)題。答案提示:從天祚帝即位以后,契丹貴族對(duì)于生女真各部落的壓榨勒索越來(lái)越重。1115年,阿骨打正式建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)大金。視察圖片,了解女真生活的區(qū)域。視察圖片,回答問(wèn)題。答案提示:《山西汾陽(yáng)金墓壁畫(huà)》中的人物形象有明顯的漢化特征,反映了金建立后,仿照中原王朝,學(xué)習(xí)漢族文化和制度。培育學(xué)生的識(shí)圖實(shí)力,幫助學(xué)生理解阿骨打建立政權(quán)后,學(xué)習(xí)漢族文化的史實(shí)。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)二、金滅遼及北宋[展示圖片]北宋形勢(shì)圖(1111年)金、南宋、西夏對(duì)峙圖(1142年)[展示圖片]與《北宋形勢(shì)圖》相比,《金、南宋、西夏對(duì)峙圖》有什么改變?為什么會(huì)出現(xiàn)這種改變?[老師講解并描述]通過(guò)圖片我們可以得到的信息是:西夏面積變小,北宋和遼消逝緣由是金軍不斷南下,相繼攻攻滅遼和北宋。[展示地圖]金滅遼和金滅北宋示意圖[活動(dòng)探究2]材料研讀材料一天祚皇帝沉湎于游畋,不恤政事,親佞人而遠(yuǎn)正直。——《遼金簡(jiǎn)史》材料二以天祚帝為首的遼統(tǒng)治集團(tuán),不圖進(jìn)取,對(duì)各族人民的不滿心情漠然處之,官僚將領(lǐng)中普遍存在麻痹輕敵思想,而一切加強(qiáng)邊備的建議都被斥之為怯懦。蕭奉先兄弟“緣恩宮掖,專(zhuān)尚諂諛,朋結(jié)中人,互為黨羽”,專(zhuān)以球獵聲色取悅于天祚帝,卻得到了肯定信任。天祚帝的無(wú)能與拒諫,貽誤了戰(zhàn)機(jī);對(duì)蕭奉先兄弟的偏聽(tīng)偏信,又令群臣悲觀,部分將領(lǐng)萌生了廢天祚帝另立新君的想法。——《中國(guó)通史》視察圖片,回答問(wèn)題。答案提示:西夏的面積變小,北宋和遼消逝;緣由是金軍不斷南下,相繼攻攻滅遼和北宋。視察圖片,了解金滅遼是在1125年,金滅北宋是在1127年。學(xué)生閱讀材料,回答問(wèn)題。答案提示:遼的統(tǒng)治危機(jī)重重,統(tǒng)治者腐敗無(wú)能,社會(huì)動(dòng)蕩擔(dān)心。幫助學(xué)生了解金滅遼、北宋的史實(shí)。通過(guò)分析材料,幫助學(xué)生了解金滅遼的主要緣由。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)[提出問(wèn)題]遼被金所滅,除金的英勇善戰(zhàn)外,從內(nèi)部緣由分析遼滅亡的緣由有哪些?[老師總結(jié)]遼的統(tǒng)治危機(jī)重重,統(tǒng)治者腐敗無(wú)能,社會(huì)動(dòng)蕩擔(dān)心,最終走向滅亡。[活動(dòng)探究3]展示材料材料一特殊是在宋徽宗時(shí)期,他重用“六賊”,好大喜功,窮兵黷武,盡情聲色,揮金如土,耽溺道教,大造道觀。而“六賊”則援引親故,廣結(jié)黨羽,賣(mài)官鬻爵,貪贓枉法。他們?yōu)榱朔€(wěn)固其權(quán)位,大肆搜刮民脂民膏,以滿意宋徽宗及整個(gè)統(tǒng)治階級(jí)的窮侈極欲的需求。足見(jiàn),北宋晚期政治的腐敗不是枝枝節(jié)節(jié)的一般性腐敗,而是全方位的、不行救藥的制度性腐敗。——摘編自張邦煒《宋代政治文化史論》材料二在與金軍的交戰(zhàn)中,北宋的軍隊(duì)經(jīng)常是不戰(zhàn)而逃。當(dāng)金軍攻到黃河岸邊時(shí),防守黃河南岸的宋軍全都望風(fēng)而逃。金軍連續(xù)好幾天渡河,沒(méi)有受到任何反抗。對(duì)此,金軍的將領(lǐng)感嘆道:“南朝可謂無(wú)人矣,若有一二千人守河,吾輩豈能渡哉!”材料三文官作監(jiān)軍執(zhí)行中心預(yù)定戰(zhàn)略阻礙武將臨機(jī)決斷,作出適合實(shí)際的決策;更戍法造成兵不知將,將不知兵的不利狀況,大大降低了北宋軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。另外北宋實(shí)行募兵養(yǎng)兵的政策……這項(xiàng)措施雖利于消退內(nèi)患,但卻不利于制外。這使得北宋軍隊(duì)多而不精,卻消耗國(guó)家大量軍費(fèi),導(dǎo)致冗兵、冗費(fèi)的局面,減弱了國(guó)家的實(shí)力。總之,北宋這種以文抑武、過(guò)分銷(xiāo)奪兵權(quán)的體制使北宋在對(duì)少數(shù)民族斗爭(zhēng)中,缺少敏捷性,敗多勝少,處于不利局面。——宋建文《北宋滅亡緣由述論》[提出問(wèn)題]依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)分析,北宋被滅亡的緣由有哪些?[老師總結(jié)]北宋滅亡的緣由:統(tǒng)治階級(jí)的腐朽、無(wú)能;政治腐敗影響軍隊(duì)士氣,與金交戰(zhàn)時(shí)經(jīng)常不戰(zhàn)而逃;長(zhǎng)期實(shí)行重文臣,輕武將,守內(nèi)虛外的政策。學(xué)生閱讀材料,回答問(wèn)題。答案提示:統(tǒng)治階級(jí)的腐朽、無(wú)能;政治腐敗影響軍隊(duì)士氣,與金交戰(zhàn)時(shí)經(jīng)常不戰(zhàn)而逃;長(zhǎng)期實(shí)行重文臣,輕武將,守內(nèi)虛外的政策,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱。分析北宋滅亡的緣由,培育學(xué)生從材料中獲得有效歷史信息的實(shí)力,進(jìn)一步明白論從史出的原則。三、南宋的偏安[老師提問(wèn)]南宋建立的時(shí)間、建立者以及都城在哪里?[老師講解并描述]北宋滅亡后,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)建立南宋,定都臨安。[老師提問(wèn)]南宋初年,金軍幾次大舉南下,南宋軍民奮起反抗。你知道哪些抗金的英雄?[展示材料]“凍死不拆屋,餓死不擄掠!”“撼山易,撼岳家軍難!”可以看出岳家軍有哪些特點(diǎn)?[展示材料]1140年,岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力,并乘勝追擊,迫使金軍后撤。[展示圖片]郾城大捷示意圖學(xué)生回答。答案提示:1127年;趙構(gòu);臨安。學(xué)生傾聽(tīng)、思索。答案提示:岳飛。學(xué)生思索、回答問(wèn)題。答案提示:岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明,愛(ài)惜人民百姓,所向無(wú)敵,正是因?yàn)樵兰臆娂o(jì)律嚴(yán)明才造就了鐵一般的軍隊(duì),想撼動(dòng)岳家軍比撼動(dòng)大山還難。學(xué)生讀圖,回答問(wèn)題。幫助學(xué)生了解的南宋建立、岳飛抗金的史實(shí)。培育學(xué)生的讀圖分析實(shí)力。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)[老師提問(wèn)]正值岳飛節(jié)節(jié)成功、捷報(bào)頻傳之際,宋高宗、秦檜為何令岳飛班師回朝?岳飛受命回朝的結(jié)局如何?[老師講解并描述]他們膽怯 抗金力氣過(guò)于強(qiáng)大,危及他們的統(tǒng)治;岳飛受命回朝,最終以“莫須有”的罪名被殺害。[展示圖片]現(xiàn)今在杭州西湖上有“秦檜夫婦跪像”,提出問(wèn)題:秦檜夫婦的雕像為什么要跪著?[老師講解并描述]秦檜作為歷史上聞名的奸相,害死抗金英雄岳飛;雖然真正的幕后黑手是皇帝趙構(gòu),可是當(dāng)時(shí)是皇權(quán)社會(huì),沒(méi)有人敢給皇帝立跪像。[老師講解并描述]岳飛死后,宋金達(dá)成和議,南宋向金稱臣,并給金歲幣,雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線,宋金對(duì)峙局面形成。后來(lái),金遷都燕京,改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿意于現(xiàn)狀,偏安江南一隅。[活動(dòng)探究4]比較澶淵之盟、宋夏和議以及宋金和議的相同點(diǎn)以及不同點(diǎn),并思索如何評(píng)價(jià)這些和議。相同點(diǎn)不同點(diǎn)澶淵之盟宋夏和議宋金和議如何評(píng)價(jià)[老師展示表格內(nèi)容]相同點(diǎn)不同點(diǎn)澶淵之盟宋送“歲幣”給各少數(shù)民族政權(quán)遼退兵宋夏和議西夏對(duì)北宋稱臣宋金和議南宋對(duì)金稱臣,割地如何評(píng)價(jià)消極影響:加重了兩宋人民的負(fù)擔(dān);主動(dòng)影響:使社會(huì)較為安定,南北溝通親密,經(jīng)濟(jì)得到復(fù)原和發(fā)展;促進(jìn)了民族交融。學(xué)生思索問(wèn)題,回答問(wèn)題。答案提示:他們膽怯 抗金力氣過(guò)于強(qiáng)大,危及他們統(tǒng)治;岳飛受命回朝,最終以“莫須有”的罪名被殺害。學(xué)生思索問(wèn)題,回答問(wèn)題。答案提示:秦檜作為歷史上聞名的奸相,害死抗金英雄岳飛;雖然真正的幕后黑手是皇帝趙構(gòu),可是當(dāng)時(shí)是皇權(quán)社會(huì),沒(méi)有人敢給皇帝立跪像。學(xué)生分組完成表格。培育學(xué)生分析問(wèn)題的實(shí)力。培育學(xué)生分析問(wèn)題的實(shí)力。培育學(xué)生的歸納、分析實(shí)力以及小組合作實(shí)力。課堂小結(jié)本課主要講解并描述了女真族的崛起、金的建立以及金滅遼、金滅北宋、南宋與金對(duì)峙的史實(shí)。從中我們了解到岳飛抗金的史實(shí),相識(shí)到岳飛抗金的實(shí)質(zhì)是兄弟民族間的斗爭(zhēng)。歸納總結(jié)。幫助學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系。板書(shū)設(shè)計(jì)女真族女真族,別稱女貞與女直,源自3000多年前的肅慎,漢至?xí)x時(shí)期稱挹婁,南北朝時(shí)期稱勿吉,隋至唐時(shí)期稱黑水靺鞨,遼朝時(shí)期稱“女真”為“女直”(避遼興宗耶律宗真諱),它基本形成民族形態(tài)的時(shí)期大約是在唐朝時(shí)。“女真”一名最早見(jiàn)于唐初。女真族11世紀(jì)向契丹稱臣。遼朝女真有生女真、熟女真之分。完顏綏可定居在按出虎水(今黑龍江省哈爾濱市東南阿什河),其子完顏石魯作酋長(zhǎng)后折服了旁邊部落,成立了部落聯(lián)盟。石魯之子完顏烏古乃又吞并了很多部落。1115年,完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部,并驅(qū)除契丹的統(tǒng)治,建立