高考資源網，ks5uPAGE高考資源網，ks5uPAGE5高考資源網，ks5u高考資源網，ks5u語文寒假作業（十二）一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。留住正在消逝的鄉音中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明所孕育的中華優秀傳統文化。而方言文化作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，其中同樣蘊含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規范。近年來，留住鄉音的呼聲之所以越來越高，正是因為很多方言正在萎縮，山歌、童謠、諺語在青少年中漸漸失傳，戲曲和曲藝抵抗不住流行音樂的沖擊。現代化越來越快，方言的萎縮如暮春季節萬花紛謝，難以抗拒。一旦鄉音蕩然無存，模糊的鄉愁便會淡出人們的記憶。心理語言學探討發覺，十來歲少年學得母語，就具備了終生語言實力的70%；同時學會幾種語言，不但不是負擔，還有助于提高智商。大批老科學家小時候學方言和國語，長大又學文言和外語，比誰都聰慧，就是好例子。如今的孩子卻學了一般話、丟了方言。《國家通用語言文字法》規定學校以一般話為基本教學用語是正確的，但在教好一般話的同時，周末組織些唱山歌、講故事的方言文藝活動，不也很好嗎？只看到方言阻礙一般話規范是片面的。方言是通語分化出來的，也曾向通語輸送有益成分；方言和一般話之間存在對應關系，利用對應還可幫助方言區的孩子學好一般話。例如，可告知沒有翹舌音的人，凡是方言或同聲旁的字讀“d”“t”的，就是翹舌音：都屠—者豬儲署，迢貂—招召超紹。有的分不清“f”“h”，可指出，凡是方言或同聲旁的字讀“b”“p”的，只能是“f”；反飯販—板扳，非匪痱—排悲；凡是同聲旁的字讀“g”“k”的只能讀“h”；胡湖—古苦，混餛—昆棍。50年頭方言普查后，各地都編過這類對應字表，惋惜后來沒用于教學。除了語音對應，方言詞匯、句型和一般話不同的，也可以列表比照。例如：趕趟/來得及，長腳/高個兒，拐腳/瘸腿；斤半/一斤半，賣沒了/賣光了，找不他到/找不到他。方言調查已近百年，材料積累不少，應經選擇后，把本地常見誤讀音、誤用的方言詞和方言句式，編成語文補充教材。此外，各方言的兒歌、童謠、諺語、故事、傳聞中，不乏語言精煉、意義深刻的精品，比如“不怕慢，只怕站”“日日守，年年有”“三分天注定，七分靠打拼，敢拼才會贏”“兄弟同心，田土成金”“好天得存雨來糧”，把這些分類編注成冊，讓學生自學，既能學到方言，也能獲得文化的教益。當然，留住鄉音不光是學校的事。方言本是家傳的母語，可很多家庭如今也不說了。有的家長怕影響孩子學一般話，家里不說“土話”。其實，為了學一般話而放棄方言，這是誤會。不同語言有不同的認知方法，多語人必有多樣的思維。另外，不同方言也有共同的規律。南方方言愛說“他有去，我有來”，和英語中have的用法大體相當。古今漢語和南北方言，更是可以相互論證，比如閩語把“高、低”說成“懸、下”，一般話也有“懸崖”和“下策”的說法。除了學校和家庭，要留住鄉音，社區也有事可做。這些年來，有些地方整治青山綠水，發掘旅游資源，修飾古樹、草場、水磨、廊橋，唱山歌、吃農家菜，趣味盎然。城里人到“鄉村一日游”聽到難懂的方言還想探知奧妙呢。有些縣政府為了傳承本地文化，撥款請人編寫方言志、俗語志，也能喚起鄉思鄉情。除了作為交際工具，方言還有藝術的形式——戲曲和曲藝。這些鄉音飽含歷史文化積淀，曾帶給當地人精神的享受。現在，京戲、大鼓、快書、蘇州評彈、泉州的梨園、穗港的粵劇等，雖不像過去那樣流行，可一到國外，它們就綻放異彩。有的地方很珍視這份遺產，努力發掘加工，細心培育新手，讓她接著煥發青春，值得敬佩和激勵。現實告知我們，要留住鄉音，必需有學校、家庭和社會三方面的共同努力。（本文選自《光明日報》2017年11月05日12版）1．關于“留住鄉音”的緣由，下列選項說法不正確的一項是（3分）A．蘊含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規范的方言文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分。B．很多方言正在萎縮，山歌、童謠、諺語在青少年中漸漸失傳，戲曲和曲藝抵抗不住流行音樂的沖擊。C．除了語音對應，方言詞匯、句型和一般話不同的，也可以列表比照，或編成語文補充教材，或經選擇后分類編注成冊，讓學生自學，既能學到方言，也能獲得文化的教益。D．假如鄉音蕩然無存，那么模糊的鄉愁必會淡出人們的記憶。2．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．大批老科學家小時候學方言和國語，長大又學文言和外語，比誰都聰慧，并不能證明高智商和學好方言之間有著必定聯系。B．20世紀50年頭方言普查后，各地編輯了用于方言區的一般話教學的方言和一般話的對應字表。C．方言是通語分化出來的，曾向通語輸送養分，方言和一般話之間存在肯定的關系，利用這種關系還可幫助方言區的孩子學好一般話。D．不同方言之間存在共同之處，古今漢語和南北方言不是不行以相互論證的。3．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．本文既論證了留住鄉音的必要性，也論證了留住鄉音的重要性。B．父母在家說方言，未必會影響孩子學習一般話，相反，讓孩子在學習一般話的同時學習一些方言，可能有助于提高孩子的智商。C．地方政府可以編寫一些方言志、俗語志，這既可傳承本地文化，又能喚起鄉思鄉情。D．飽含歷史文化積淀的戲曲和曲藝首要體現方言的交際作用，其次才是作為藝術形式帶給當地人精神的享受。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。舊戲臺胡容爾這座戲臺，在暮風中寂寂地衰敗著。黃昏挑起幾縷絳紅的晚霞，斜斜地搭在了她老舊的前臉兒上。抬眼望去，高處四角飛翹的屋脊上，長滿了雜草，還有幾株低矮的梧桐。茂密的草木，在黛色的瓦片縫隙間，沒心沒肺地招搖著。而低處攤開的長方體的臺面，猶如一只過期了的粉盒，被順手拋擲在幽暗的巷子深處，透著一抹洇開的荒蕪和失落。初見這座戲臺，是在遙遠的少年時。那一年，我十歲，隨外婆搭車來城里。外婆進城，不為別的，只為看戲。當時，這里有當地最出名的角兒。五月，淡紫色的桐花開得正歡。掩映在細碎花影中的戲臺，猶如一個淡紫色的夢境。我們來時，臺上演著的是《玉堂春》，密匝匝的鑼鼓點兒，正一陣陣響得緊。扮演蘇三的美嬌娘，穿著一身青色的羅裙，揮動著長長的水袖，步步生蓮，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱著、訴著，只覺耳畔有流鶯啼轉、泉水叮咚，無比曼妙好聽。再看那張粉白里透著嫣紅的俏臉上，一雙瘦長的丹鳳俊眼，瞻前顧后，波光流轉，似乎于人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花園，桃花紅、杏花粉、梨花白，令人紛繁蕪雜，真有說不出的風流繾綣。其實，臺下，又何嘗不是戲臺呢？只不過，觀眾成了演員。你且看去，臺上的藝人演得喧鬧，臺下的眾人也看得喧鬧。有時，臺下的劇本，比臺上還出彩。我也曾偷偷地溜到后臺，看旦角們弄妝、聽琴師們調弦。沒人顧得上理睬一個小女孩的新奇心。不消說，戲外的她們，正在為演繹別人的故事做鋪墊。管弦吱呀，絲竹悠揚，嘈嘈切切，一場場好戲即將開場。只不知，臺下的她們，又有著怎樣的人生，是否能游刃有余地穿梭于戲里戲外。從繁華到落寞，舊戲臺，昭示著人世間的滄桑和變遷。這座方寸之間的戲臺，已遠遠滯后于人們挑剔的審美理念。今人的眼睛，早被現代化流光溢彩的劇場所誘惑。說究竟，終究是我們辜負了眼前的戲臺。這一路風塵仆仆地行來，山一程，水一程，辜負了的何止是這戲臺？還有那人、那事和那截青蔥歲月，都被漫不經心地擱置，被生硬地冷落和怠慢了呀。舊戲臺回不到從前了，我也一樣。當年那個扎著兩條羊角辮、穿著粉紅碎花小襖、依偎在外婆懷中看戲的小女孩，已在似水流年中丟失，一去不復返了。一去不復返的，還有我敬愛的外婆。臺上臺下，千呼萬喚，再也尋不到外婆漂亮的容顏了。是的，那個裝滿外婆一世情緣的屋子，就是外婆的戲臺。她在自己搭起的戲臺上，唱念做打，嬉笑怒罵。身處不同階段的她，扮演著不同身份的角色，最終連綴成她長長的、多彩的一生。如今，外婆的戲臺也舊了，空無一人。人間舉步皆戲臺。你我在他人的戲中，扮演著重量不同的角色，而別人又在你我的戲中，占據著位子。主角也好，配角也罷，龍套也無妨。哪一個人生，不是悲欣交集的呢？薄薄的暮色中，我望著舊戲臺，似乎看著另一個自己。那是暮年的我，頂著一頭白發，顫巍巍地佇立在風中。是的，總有一天，我也會如這舊戲臺一樣的頹敗，淡了紅顏、瘦了相思。須知，人生的夕陽，自有她的可愛金貴。一如這腳下的舊戲臺，雖不再作濃情的悲歡離合的場子，卻有了平素淡雅的生活休閑功能，每日里迎送在此下棋納涼的人們。誰又能否認，這不是對生命的另一種詮釋呢？人生有著多數的下一場，好戲還在后面。在幽靜的歲月深處，命運為你設置了很多謎語，只等你款款走向前來，俯下身去，逐一地揭曉答案，然后淡淡地高興。站在只有我一個人的舊戲臺上，輕捻時間，生命已被抻長。笑容如漸涌漸漲的春水，在我臉上一點點地蕩漾著、豐盈著，始終流向晚霞映紅的天涯……（有刪改）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．散文開篇的環境描寫既寫出了戲臺如今的衰敗景象，也示意戲臺曾經的繁華喧鬧。B文章運用細微環節描寫手法對扮演蘇三的美嬌娘進行刻畫，側面烘托了戲臺之于“我”的巨大魅力。C．外婆在自己的人生戲臺上謝幕了，她作為一個優秀的“演員”，也曾在“我”的戲臺上上演精彩曲目。D．文章從“我”少年時看戲寫起，中間詳略有別，回憶與感受緊密結合起來，時間線索清楚。結合上下文，分析文中畫線句子的含意。（6分）文章題為“舊戲臺”，請結合全文分析文中寫了哪些戲臺。（6分）三、語言文字運用（20分）7．下列各句中成語的運用，全都不正確的一項是（3分）①2024年世界杯小組賽，墨西哥隊對陣衛冕冠軍德國隊。競賽非常激烈，第35分鐘，墨西哥中場大將洛薩諾突破重圍，一蹴而就，最終將皮球踢入德國隊大門，1：0！②古往今來，寫春天改變的詩文可謂盈篇滿籍，而我卻獨愛謝靈運《登池上樓》中“池塘生春草，園柳變鳴禽”這兩句。③段祺瑞只是一時利用進步黨的所謂“人才內閣”作為他的墊腳石，而仁公成了他的“貓腳爪”，火中取栗后，就被拋棄了。④當今傳媒界，炒作成風，虛假成災。在追名逐利甚囂塵上的污濁氛圍中，季羨林主動摘冠脫冕的高風亮節，猶如一束亮光，石破天驚，令人耳目一新。⑤寫作以表達清楚為首要宗旨，不要用春秋筆法，繞來繞去，使文章晦澀難懂。⑥他的作文想象豐富，表達流暢，老師非常贊許，稱他的文章如天馬行空，很有特點。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥8．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.《北京青年報》發表的文章認為，虛假的“愛心助農”，在利用公眾愛心的同時，當地的品牌形象也影響嚴峻，既難過又傷農。B.我國具有顯明審美特質的立人、立國之道，在世界文明史中顯現出其獨特性，成為中華民族為當代世界文明呈現的不行替代的優良傳統。C.學問文化類的綜藝節目是經過了數年的資本入局和互聯網傳播方式的沖擊，經過短暫迷茫和自我懷疑之后重新確立的自身定位。D.網友對抄襲的反感心情在互聯網時代