2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬試卷：文言文閱讀與翻譯訓練題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀與翻譯（每小題4分，共16分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《論語·學而》）1.下列句中“而”的用法，不同于其他三項的一項是（）A.吾日三省吾身B.與朋友交而不信乎C.為人謀而不忠乎D.傳不習乎2.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.三省：多次反省B.謀：謀劃C.交：交往D.習：學習3.把文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。①為人謀而不忠乎②傳不習乎4.下列各組句子中，沒有通假字的一組是（）A.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”/孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”/子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”B.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”/曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”/曾子曰：“以約失之者，鮮矣?！?曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁。”C.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也?！盌.子曰：“三人行，必有我師焉?！?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”/子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍⑽难晕拈喿x與翻譯（每小題4分，共16分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。唐太宗貞觀六年，上謂侍臣曰：“自古帝王，莫不愛民。然自羲農以來，役無已時，朕常以為弊。比見隋氏末年，天下大亂，百姓流離，率因供費，不得安養。今中國無事，率土豐樂。朕雖日憂不暇，豈不以此為樂？且古之帝王，蓋亦由憂勞可以興國，逸豫可以亡身，豈獨朕為然哉？”魏徵對曰：“自古帝王，莫不愛人。然能愛之在百姓，不能愛之在朝廷也。能愛之在朝廷，不能愛之在官也。能愛之在官，不能愛之在心也。能愛之在心，不能愛之在道也。古之帝王，誠有憂勞可以興國，逸豫可以亡身，然所以能憂勞興國，逸豫亡身者，以其有愛民之誠也。故能憂勞，則興國之道備矣；能逸豫，則亡身之漸兆矣。若能審其所以憂勞逸豫者，在乎民心而已?！鄙显唬骸罢\如公言。朕每閑居靜念，自以為得理。然每聽朝，見群臣進言，多有不可者，朕即覺其不可，不能盡改。何也？以其當情之際，未能自克，故不能盡從公道耳。然古之明君，豈不亦然乎？蓋所以聽言者，未必盡當，然能改其過者，少亦不減于前。所以異于古者，以其有諫諍之臣，可以改其過也?！?.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.比見隋氏末年，天下大亂，百姓流離B.率土豐樂C.朕常以為弊D.今中國無事2.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.朕雖日憂不暇B.然所以能憂勞興國，逸豫亡身者C.故能憂勞，則興國之道備矣D.然所以能憂勞興國，逸豫亡身者，以其有愛民之誠也3.把文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。①蓋所以憂勞逸豫者，在乎民心而已②朕每閑居靜念，自以為得理4.下列各組句子中，沒有通假字的一組是（）A.蓋所以憂勞逸豫者，在乎民心而已/故能憂勞，則興國之道備矣B.朕常以為弊/古之帝王，蓋亦由憂勞可以興國C.率土豐樂/今中國無事D.古之帝王，誠有憂勞可以興國，逸豫可以亡身/所以異于古者，以其有諫諍之臣四、現代文閱讀與理解（每小題5分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在信息爆炸的時代，我們每天都會接收到大量的信息。這些信息從各種渠道傳來，如社交媒體、新聞報道、廣告等。面對如此龐大的信息量，我們該如何篩選和辨別信息呢？首先，我們需要培養良好的信息素養。這意味著我們要學會如何快速瀏覽和獲取信息，如何評估信息的真實性和可靠性，以及如何對信息進行批判性思考。以下是一些提高信息素養的方法：1.多元獲取信息：不要只依賴于單一渠道獲取信息，要嘗試從不同的角度和來源獲取信息，以便形成更全面的認識。2.學會甄別信息：要學會辨別信息的真偽，如通過查閱權威資料、核實信息來源等方式。3.培養批判性思維：在接收信息時，要有自己的判斷力，不盲目相信和傳播未經證實的信息。4.增強法律意識：了解相關法律法規，自覺遵守網絡道德規范，不傳播、不制作違法違規的信息。5.倡導積極向上的網絡文化：積極參與有益于社會文明進步的網絡活動，抵制低俗、暴力、色情等不良信息。6.注重自我保護：提高個人隱私保護意識，不隨意泄露個人信息。1.提高信息素養的方法不包括（）A.多元獲取信息B.學會甄別信息C.增強法律意識D.倡導積極向上的網絡文化2.以下哪個選項不屬于信息素養的范疇（）A.提高獲取信息的能力B.學會甄別信息的真偽C.增強個人道德修養D.提高個人審美能力3.以下哪種做法有助于提高信息素養（）A.只關注網絡熱門話題B.遵循網絡道德規范C.隨意轉發未經證實的信息D.在社交媒體上發泄情緒4.以下哪個選項不屬于提高信息素養的方法（）A.多元獲取信息B.學會甄別信息C.培養批判性思維D.遵守國家法律法規5.以下哪個選項不屬于提高信息素養的范疇（）A.提高獲取信息的能力B.學會甄別信息的真偽C.增強法律意識D.提高個人審美能力五、詩歌鑒賞與比較（每小題5分，共20分）閱讀下面的兩首詩歌，完成下列小題。（一）《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（二）《登岳陽樓》杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1.下列對這兩首詩的理解，不正確的一項是（）A.《登高》中“萬里悲秋常作客”表現了詩人孤獨無助的境遇。B.《登高》中“渚清沙白鳥飛回”描繪了秋天的美麗景色。C.《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”描繪了洞庭湖的壯闊景象。D.《登岳陽樓》中“親朋無一字，老病有孤舟”表達了詩人對友情的渴望。2.下列對這兩首詩的分析，不正確的一項是（）A.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了秋天的景象，表達了詩人對歲月流逝的感慨。B.《登岳陽樓》中“戎馬關山北，憑軒涕泗流”表達了詩人對國家命運的擔憂。C.《登高》中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”表現了詩人年老體衰的悲涼。D.《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”描繪了洞庭湖的壯闊景象，表達了詩人對大自然的熱愛。3.下列對這兩首詩的比較，不正確的一項是（）A.《登高》和《登岳陽樓》都表現了詩人對友情的渴望。B.《登高》中“渚清沙白鳥飛回”和《登岳陽樓》中“戎馬關山北，憑軒涕泗流”都描繪了壯闊的自然景象。C.《登高》中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”和《登岳陽樓》中“親朋無一字，老病有孤舟”都表達了詩人年老體衰的悲涼。D.《登高》和《登岳陽樓》都表現了詩人對國家命運的擔憂。六、作文（共40分）以“感恩”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：1.觀點明確，內容充實；2.條理清楚，語言流暢；3.文體不限，詩歌除外。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀與翻譯（每小題4分，共16分）1.答案：A解析思路：分析每個選項中“而”的用法，A項中的“而”表示轉折，其他三項中的“而”均表示順承。2.答案：C解析思路：分析每個選項中加點詞的解釋，C項中的“交”解釋為“交往”，其他選項中的“交”解釋為“交流”、“交易”等。3.答案：①為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？②傳不習乎：老師傳授的知識是不是復習了呢？解析思路：根據文意，將句子翻譯成現代漢語，注意文言文中的實詞、虛詞和句式的翻譯。4.答案：C解析思路：分析每個選項中是否有通假字，C項中沒有通假字，其他選項中都有通假字。二、文言文閱讀與翻譯（每小題4分，共16分）1.答案：D解析思路：分析每個選項中加點詞的解釋，D項中的“弊”解釋為“弊端”，其他選項中的“弊”解釋為“損害”、“弊端”等。2.答案：D解析思路：分析每個選項中加點詞的解釋，D項中的“兆”解釋為“征兆”，其他選項中的“兆”解釋為“征兆”、“預兆”等。3.答案：①蓋所以憂勞逸豫者，在乎民心而已：大概之所以憂勞和逸豫，就在于民心而已。②朕每閑居靜念，自以為得理：我每次閑居靜思，自認為得到了道理。解析思路：根據文意，將句子翻譯成現代漢語，注意文言文中的實詞、虛詞和句式的翻譯。4.答案：C解析思路：分析每個選項中是否有通假字，C項中沒有通假字，其他選項中都有通假字。四、現代文閱讀與理解（每小題5分，共20分）1.答案：D解析思路：分析每個選項，A、B、C三項都是提高信息素養的方法，而D項不屬于信息素養的范疇。2.答案：D解析思路：分析每個選項，A、B、C三項都是信息素養的范疇，而D項不屬于信息素養的范疇。3.答案：B解析思路：分析每個選項，A、C、D三項都是提高信息素養的方法，而B項是提高信息素養的方法。4.答案：D解析思路：分析每個選項，A、B、C三項都是提高信息素養的方法，而D項不屬于提高信息素養的方法。5.答案：D解析思路：分析每個選項，A、B、C三項都是信息素養的范疇，而D項不屬于信息素養的范疇。五、詩歌鑒賞與比較（每小題5分，共20分）1.答案：D解析思路：分析每個選項，A、B、C三項都是對這兩首詩的正確理解，而D項是對《登岳陽樓》中“親朋無一字，老病有孤舟”的錯誤理解。2.答案：A解析思路：分析每個選項，A項中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了秋天的景象，表達了詩