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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷:口語交際與綜合實踐真題解析考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、口語交際要求:根據(jù)所給情境,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá),注意語言的得體、流暢和連貫。1.小明和小紅是鄰居,一天小明在院子里玩球,不小心把球踢到了小紅家的窗戶上,把窗戶打碎了。請根據(jù)以下情境,寫出小明應(yīng)該怎樣向小紅道歉。(1)小明應(yīng)該怎樣稱呼小紅?(2)小明應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的歉意?(3)小明應(yīng)該怎樣提出賠償?shù)姆绞剑?.學(xué)校組織了一次“我們的節(jié)日”主題班會,請你根據(jù)以下情境,準(zhǔn)備一段發(fā)言稿。(1)介紹自己要表達(dá)的節(jié)日。(2)講述自己與這個節(jié)日的相關(guān)故事。(3)呼吁同學(xué)們共同傳承和弘揚這個節(jié)日。3.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行角色扮演。情境:小華在圖書館看書,發(fā)現(xiàn)旁邊的小明在玩手機,影響了他學(xué)習(xí)。請分別扮演小華和小明,進(jìn)行對話。4.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行對話練習(xí)。情境:小紅在超市購物,發(fā)現(xiàn)商品的價格與標(biāo)簽不符。請分別扮演小紅和售貨員,進(jìn)行對話。5.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行對話練習(xí)。情境:小強在公交車上看到一位老人站不穩(wěn),想要幫忙。請分別扮演小強和老人,進(jìn)行對話。6.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行對話練習(xí)。情境:小麗在公園撿到一只受傷的小鳥,想要救助。請分別扮演小麗和路人,進(jìn)行對話。7.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行對話練習(xí)。情境:小王在餐廳吃飯,發(fā)現(xiàn)菜里有頭發(fā)。請分別扮演小王和餐廳服務(wù)員,進(jìn)行對話。8.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行對話練習(xí)。情境:小李在電影院看電影,發(fā)現(xiàn)旁邊的人大聲喧嘩。請分別扮演小李和喧嘩的人,進(jìn)行對話。9.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行對話練習(xí)。情境:小張在公園散步,發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾。請分別扮演小張和亂扔垃圾的人,進(jìn)行對話。10.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行對話練習(xí)。情境:小趙在商場購物,發(fā)現(xiàn)商品價格虛高。請分別扮演小趙和商場銷售人員,進(jìn)行對話。二、綜合實踐要求:根據(jù)所給情境,進(jìn)行綜合實踐活動,注意實踐操作的合理性和創(chuàng)新性。1.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次調(diào)查活動。情境:學(xué)校附近的小區(qū)環(huán)境臟亂差,請你調(diào)查一下小區(qū)居民對環(huán)境改善的意見和建議。(1)調(diào)查方法:XXX(2)調(diào)查對象:XXX(3)調(diào)查結(jié)果:XXX2.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次社區(qū)服務(wù)活動。情境:學(xué)校附近的老人們生活孤獨,請你組織一次社區(qū)服務(wù)活動,為老人們提供陪伴和關(guān)愛。(1)活動主題:XXX(2)活動內(nèi)容:XXX(3)活動效果:XXX3.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次科技創(chuàng)新活動。情境:生活中有許多不便之處,請你發(fā)揮想象力,設(shè)計一個科技創(chuàng)新產(chǎn)品,解決生活中的難題。(1)產(chǎn)品名稱:XXX(2)產(chǎn)品功能:XXX(3)創(chuàng)新點:XXX4.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動。情境:為了提高大家的環(huán)保意識,請你組織一次環(huán)保宣傳活動,宣傳環(huán)保知識。(1)宣傳主題:XXX(2)宣傳方式:XXX(3)宣傳效果:XXX5.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次社會實踐調(diào)查。情境:為了了解農(nóng)村留守兒童的生活狀況,請你組織一次社會實踐調(diào)查活動。(1)調(diào)查目的:XXX(2)調(diào)查內(nèi)容:XXX(3)調(diào)查結(jié)果:XXX6.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次公益活動。情境:為了幫助貧困山區(qū)的孩子們,請你組織一次公益活動,為他們籌集學(xué)習(xí)用品。(1)活動主題:XXX(2)活動內(nèi)容:XXX(3)活動效果:XXX7.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次文化傳承活動。情境:為了傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,請你組織一次文化傳承活動,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日。(1)活動主題:XXX(2)活動內(nèi)容:XXX(3)活動效果:XXX8.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次社區(qū)共建活動。情境:為了改善社區(qū)環(huán)境,請你組織一次社區(qū)共建活動,動員社區(qū)居民共同參與。(1)活動主題:XXX(2)活動內(nèi)容:XXX(3)活動效果:XXX9.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次科普宣傳活動。情境:為了提高大家的科學(xué)素養(yǎng),請你組織一次科普宣傳活動,普及科學(xué)知識。(1)宣傳主題:XXX(2)宣傳方式:XXX(3)宣傳效果:XXX10.請根據(jù)以下情境,進(jìn)行一次關(guān)愛留守兒童活動。情境:為了關(guān)愛留守兒童,請你組織一次關(guān)愛留守兒童活動,為他們提供幫助。(1)活動主題:XXX(2)活動內(nèi)容:XXX(3)活動效果:XXX四、文學(xué)常識要求:根據(jù)所學(xué)文學(xué)知識,判斷以下說法的正誤。1.《紅樓夢》的作者是曹雪芹。2.《三國演義》是中國古代四大名著之一。3.《水滸傳》中的宋江是梁山泊好漢之首。4.《西游記》中的孫悟空是唐僧的大徒弟。5.《封神演義》講述了姜子牙輔助周文王建立周朝的故事。6.《聊齋志異》是一部短篇小說集。7.《西游記》中豬八戒原是天蓬元帥。8.《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉是青梅竹馬。9.《三國演義》中趙云是劉備的親信。10.《水滸傳》中武松是梁山泊的好漢。五、詩詞鑒賞要求:閱讀下列詩句,回答問題。(1)“白日依山盡,黃河入海流。”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》,這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感?(2)“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩中的“異客”指的是什么?(3)“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》,這首詩描繪了怎樣的春景?(4)“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!背鲎蕴拼娙硕鸥Φ摹督^句》,這首詩運用了哪些修辭手法?(5)“床前明月光,疑是地上霜?!背鲎蕴拼娙死畎椎摹鹅o夜思》,這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?六、文言文閱讀要求:閱讀下列文言文,回答問題。甲:《愚公移山》太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。太行本在冀州之南,王屋本在冀州之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。(1)請翻譯劃線句子。(2)請解釋“懲”和“迂”的含義。(3)請簡要概括愚公移山的故事情節(jié)。乙:《扁鵲見蔡桓公》扁鵲見蔡桓公,望而還走?;腹唬骸搬t(yī)之好治不病以為功!”扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓公不應(yīng)。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之疾在肌膚,不治將益深?!被腹粦?yīng)。十日之后,扁鵲復(fù)見,曰:“君之疾在腸胃,不治將益深。”桓公不應(yīng)。居十日,扁鵲望桓公而還走,曰:“疾在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請也。”居五日,桓公遍身痛,使人問扁鵲,扁鵲已逃去?;腹煺偬?,告之,太子不幸死,遂葬以侯禮。(1)請翻譯劃線句子。(2)請解釋“還”和“無請”的含義。(3)請簡要概括扁鵲見蔡桓公的故事情節(jié)。本次試卷答案如下:一、口語交際1.(1)小紅同學(xué)(2)小紅,真的很抱歉,我不小心把你的窗戶打碎了,請原諒我。(3)我會賠償你的損失,并且會親自幫你修理窗戶。2.(1)端午節(jié)(2)端午節(jié)那天,我和家人一起包粽子,感受了濃濃的親情。(3)同學(xué)們,端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,希望大家都能傳承和弘揚這個節(jié)日。3.小華:小明,你能不能把手機關(guān)掉,我在圖書館學(xué)習(xí),這樣會影響我。小明:哦,對不起,小華,我馬上關(guān)掉。4.小紅:阿姨,這個商品的價格和標(biāo)簽不符,請問是怎么回事?售貨員:哎呀,對不起,可能是我們工作人員弄錯了,我會馬上給您換一個。5.小強:老奶奶,您站不穩(wěn),我扶您一下。老奶奶:謝謝你,小朋友,真是太好了。6.小麗:叔叔,您能幫我看看這只小鳥嗎?它好像受傷了。路人:好的,我來幫你看看。7.小王:服務(wù)員,這道菜里有頭發(fā),我能不能換一道?餐廳服務(wù)員:非常抱歉,給您帶來不便了,我馬上給您換一道。8.小李:先生,您能不能小聲一點,我在看電影。喧嘩的人:哦,對不起,我沒注意到。9.小張:阿姨,您能幫我撿起地上的垃圾嗎?亂扔垃圾的人:哎呀,對不起,我馬上撿起來。10.小趙:小姐,這個商品的價格是不是有點高?商場銷售人員:是的,小姐,這個商品是特價商品,價格已經(jīng)很低了。二、綜合實踐1.(1)問卷調(diào)查(2)小區(qū)居民(3)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分居民希望加強小區(qū)環(huán)境管理,提高綠化水平。2.(1)關(guān)愛老人,傳承美德(2)陪伴老人聊天、散步、做家務(wù)等(3)活動效果良好,老人們感受到了關(guān)愛,社區(qū)氛圍更加和諧。3.(1)智能垃圾分類機器人(2)能夠自動識別垃圾種類,并進(jìn)行分類處理(3)創(chuàng)新點在于將人工智能技術(shù)應(yīng)用于環(huán)保領(lǐng)域,提高垃圾分類效率。4.(1)綠色地球,從我做起(2)發(fā)放環(huán)保宣傳手冊、舉辦環(huán)保知識講座等(3)宣傳活動提高了大家的環(huán)保意識,減少了環(huán)境污染。5.(1)了解農(nóng)村留守兒童的生活狀況(2)調(diào)查內(nèi)容包括生活條件、教育狀況、心理狀況等(3)調(diào)查結(jié)果顯示,農(nóng)村留守兒童的生活條件較為艱苦,需要社會各界關(guān)注和幫助。6.(1)愛心傳遞,助力成長(2)籌集學(xué)習(xí)用品、開展關(guān)愛活動等(3)活動效果顯著,留守兒童感受到了社會的關(guān)愛。7.(1)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(2)舉辦傳統(tǒng)文化講座、開展傳統(tǒng)節(jié)日活動等(3)活動效果良好,提高了大家對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和傳承意識。8
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