2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育活動設計題全真模擬及答案試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動名稱：小學四年級《道德與法治》——《愛護公共設施》活動目標：1.知識目標：使學生了解公共設施的作用，認識到愛護公共設施的重要性。2.能力目標：培養學生的觀察能力、表達能力，提高學生分析問題的能力。3.情感目標：使學生樹立愛護公共設施的道德觀念，養成良好的行為習慣。活動重難點：1.重點：使學生了解公共設施的作用，認識到愛護公共設施的重要性。2.難點：培養學生愛護公共設施的道德觀念，養成良好的行為習慣。活動準備：1.教師：多媒體課件、公共設施圖片、案例視頻等。2.學生：觀察記錄本、繪畫工具等。活動過程：一、導入新課1.教師展示公共設施圖片，引導學生觀察并提問：“同學們，你們在日常生活中見過哪些公共設施？”2.學生回答后，教師總結：“公共設施在我們的生活中無處不在，它們方便了我們的出行、生活。接下來，讓我們一起來了解一下公共設施的作用和重要性。”二、探究新知1.教師播放案例視頻，引導學生觀看并思考：“視頻中的小朋友為什么會被罰款？公共設施我們應該如何愛護？”2.學生討論后，教師總結并講解愛護公共設施的重要性。三、活動拓展1.教師展示不同類型的公共設施圖片，引導學生進行分類討論。2.學生分組進行活動，以繪畫或寫作的形式表達自己對愛護公共設施的認識。四、總結與反思1.教師引導學生回顧本節課所學內容，總結愛護公共設施的要點。2.學生分享自己的心得體會，教師點評并給予鼓勵。五、課后作業1.請同學們觀察身邊的公共設施，記錄下哪些設施需要我們愛護。2.家長協助，教育孩子在家中愛護公共設施。二、活動名稱：小學三年級《語文》——《春》活動目標：1.知識目標：認識生字詞，理解課文內容，積累語言。2.能力目標：提高學生的朗讀、理解、概括、表達能力。3.情感目標：培養學生的熱愛大自然、熱愛生活的情感。活動重難點：1.重點：理解課文內容，積累語言。2.難點：培養學生的朗讀、理解、概括、表達能力。活動準備：1.教師：課文《春》、生字卡片、多媒體課件等。2.學生：預習課文，了解作者。活動過程：一、導入新課1.教師出示生字卡片，引導學生認識生字詞。2.學生齊讀課文，教師檢查字詞掌握情況。二、新課講解1.教師引導學生朗讀課文，理解課文內容。2.教師提問：“課文中描述了哪些春天的景象？”三、活動拓展1.教師播放春天景象的視頻，引導學生觀察并思考：“視頻中的春天景象有哪些？你們在現實生活中見過嗎？”2.學生分享自己的觀察和體驗，教師點評并給予鼓勵。四、總結與反思1.教師引導學生回顧本節課所學內容，總結春天的特點。2.學生分享自己的心得體會，教師點評并給予鼓勵。五、課后作業1.請同學們回家后，與家長分享課文的有趣內容。2.家長協助，教育孩子觀察生活中的春天景象。四、活動名稱：小學五年級《數學》——《分數的加減法》要求：通過小組合作學習的方式，讓學生掌握分數加減法的計算方法，并能解決實際問題。1.學生獨立完成分數加減法的基礎練習題。2.小組內互相檢查，共同解決練習中出現的問題。3.教師巡視指導，糾正學生計算過程中的錯誤。4.小組展示計算結果，教師點評并總結。5.學生獨立完成拓展練習，提高計算速度和準確性。五、活動名稱：小學二年級《科學》——《植物的生長》要求：通過觀察實驗，讓學生了解植物生長的基本條件和過程。1.教師展示植物生長的圖片，引導學生觀察并提問。2.學生分組進行植物生長實驗，記錄觀察到的現象。3.學生匯報實驗結果，教師點評并總結植物生長的條件。4.學生討論植物生長過程中的變化，并嘗試用圖表展示。5.教師引導學生思考：如何讓植物生長得更好？六、活動名稱：小學六年級《英語》——《日常對話》要求：通過角色扮演和情景模擬，提高學生的英語口語交際能力。1.教師展示日常對話的情景，引導學生模仿并練習。2.學生分組進行角色扮演，練習日常對話。3.教師巡視指導，糾正學生的發音和語法錯誤。4.學生展示對話成果，教師點評并總結。5.學生進行英語演講，鍛煉自己的口語表達能力和自信心。本次試卷答案如下：一、活動名稱：小學四年級《道德與法治》——《愛護公共設施》1.公共設施在我們的生活中有哪些作用？答案：公共設施在我們的生活中有提供出行便利、方便日常生活、美化環境等作用。2.視頻中的小朋友為什么會被罰款？答案：因為小朋友損壞了公共設施，違反了公共秩序。3.我們應該如何愛護公共設施？答案：我們應該愛護公共設施，不損壞、不亂涂亂畫、不隨意占用等。4.以下哪些行為屬于愛護公共設施的行為？A.在公共設施上亂涂亂畫B.隨意占用公共設施C.維護公共設施整潔D.損壞公共設施答案：C5.在日常生活中，你見到過哪些公共設施？答案：如公交車站、停車場、公園座椅等。6.請簡述愛護公共設施的重要性。答案：愛護公共設施可以延長其使用壽命，節約社會資源，維護社會公共秩序，體現個人文明素養。二、活動名稱：小學三年級《語文》——《春》1.課文中描述了哪些春天的景象？答案：課文中描述了春天的花朵盛開、小草發芽、鳥兒飛翔等景象。2.作者在課文中表達了怎樣的情感？答案：作者在課文中表達了對春天的喜愛、贊美之情。3.課文中哪句話最能體現作者對春天的熱愛？答案：課文中“春天來了，萬物復蘇”這句話最能體現作者對春天的熱愛。4.請用一段話概括課文的主要內容。答案：課文描繪了春天的景象，表達了作者對春天的喜愛之情。5.請解釋以下詞語在課文中的意思：A.萬物復蘇B.花朵盛開C.小草發芽答案：A.萬物復蘇：指春天到來，萬物開始生長。B.花朵盛開：指花朵開放，綻放美麗。C.小草發芽：指小草開始生長，破土而出。6.請簡述你對課文的理解和感受。答案：課文讓我感受到了春天的美好，讓我更加熱愛大自然。三、活動名稱：小學五年級《數學》——《分數的加減法》1.請計算以下分數加減法：A.1/2+1/3B.3/4-1/2C.5/6+1/3-1/2答案：A.1/2+1/3=5/6B.3/4-1/2=1/4C.5/6+1/3-1/2=7/6-1/2=1/32.請解決以下實際問題：一個分數加上它的倒數等于多少？答案：設這個分數為x，則有x+1/x=2x^2+1=0，解得x=-1/2。3.請解釋分數加減法計算的基本原則。答案：分數加減法計算的基本原則是：先通分，再進行加減運算。4.請舉例說明分數加減法在生活中的應用。答案：比如，兩個人合買一個蛋糕，一個人吃了1/4，另一個人吃了1/3，剩下的蛋糕是多少？5.請解釋以下概念：A.分數B.通分C.約分答案：A.分數：表示整體中的一部分，用分子和分母表示。B.通分：將兩個或多個分數的分母變成相同的數，方便進行加減運算。C.約分：將分數的分子和分母同時除以它們的公因數，使分數簡化。6.請簡述分數加減法計算的方法。答案：分數加減法計算的方法是：先通分，再進行加減運算，最后約分。四、活動名稱：小學二年級《科學》——《植物的生長》1.請簡述植物生長的基本條件。答案：植物生長的基本條件有陽光、水分、土壤、空氣等。2.請描述你在實驗中觀察到的植物生長現象。答案：在實驗中，我觀察到植物在陽光下生長得更快，葉子變得更加翠綠。3.請解釋為什么植物需要陽光、水分、土壤、空氣等條件生長。答案：陽光為植物提供能量，水分維持植物細胞的膨脹和滲透，土壤提供植物生長所需的營養，空氣中的二氧化碳參與光合作用。4.請舉例說明如何讓植物生長得更好。答案：可以通過適量澆水、施肥、保持土壤濕潤、通風等方式讓植物生長得更好。5.請簡述你對植物生長過程的了解。答案：植物生長過程包括種子發芽、生長、開花、結果等階段。6.請談談你對這次實驗的感受。答案：通過這次實驗，我了解到植物生長需要一定的條件，同時也體會到科學的樂趣。五、活動名稱：小學六年級《英語》——《日常對話》1.請模仿以下情景進行對話：A.打電話問候B.在餐廳點餐C.在圖書館借書答案：A.打電話問候：-Hello,isthatTom?-Yes,thisisTom.Speaking.-Hi,Tom,thisisAlice.Howareyou?-I'mfine,thanks.Andyou?-I'mgood,too.What'sup?B.在餐廳點餐：-Excuseme,couldIhaveamenu,please?-Sure,hereyougo.-I'dlikeahamburger,please,andaglassofwater.-Sure,comingrightup.C.在圖書館借書：-Excuseme,wherecanIfindthefictionsection?-It'sonthesecondfloor,totheleft.-Thankyou.2.請解釋以下單詞在對話中的意思：A.ExcusemeB.MenuC.SectionD.Fiction答案：A.Excuseme：打擾一下。B.Menu：菜單。C.Section：區域。D.Fiction：小說。3.請說明日常對話在英語學習中的重要性。答案：日常對話能夠提高學生的口語交際能力，幫助學生更好地理解英語語境。4.請舉例說明如何提高日常對話的準確性。答案：可以通過模仿、練習、請教他人等方式提高日常對話的準確性。5.請解釋以下短