2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文素養拓展與提升測評）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析與運用要求：正確辨析字詞，并根據語境選擇恰當的詞語填空。1.下列各題中，加點字注音完全正確的一項是（）A.荒誕（dàn）起伏（fú）突兀（wù）拘束（shù）B.暢快（chàng）暢游（chǎng）暢銷（chàng）暢談（chǎng）C.神秘（mí）悠閑（yōu）靜謐（mì）舒適（shū）D.繁華（fán）繁殖（zhí）繁茂（fán）繁重（fán）2.下列各題中，加點詞語書寫正確的一項是（）A.融會貫通突飛猛進風和日麗赤壁之戰B.水滴石穿驚濤駭浪眼疾手快色厲內荏C.赤手空拳紛至沓來破釜沉舟縱橫交錯D.狼煙四起美輪美奐振聾發聵指點江山3.下列各題中，下列句子中加點詞語使用恰當的一項是（）A.他的言談舉止總是那么得體，讓人感到很舒服。B.他做事總是拖拖拉拉，效率很低。C.他的成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。D.她的歌聲美妙動聽，贏得了大家的陣陣掌聲。4.下列各題中，下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的書法功底深厚，一筆一劃都很有韻味。B.她的舞姿優雅，每一個動作都做得非常到位。C.他的思維敏捷，總是能迅速找到解決問題的方法。D.他的成績一落千丈，讓人感到很驚訝。5.下列各題中，下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他總是樂于助人，深受大家的喜愛。B.她的演講非常精彩，贏得了全場觀眾的掌聲。C.他的文章寫得非常生動，讓人讀起來如癡如醉。D.他的表演非常滑稽，逗得大家捧腹大笑。6.下列各題中，下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的聲音洪亮，讓人聽起來很舒服。B.她的步伐輕盈，就像一只小鹿一樣。C.他的笑容溫暖，讓人感到很親切。D.他的目光犀利，讓人不敢直視。7.下列各題中，下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的成績突飛猛進，讓人刮目相看。B.她的舞蹈優美動人，讓人陶醉其中。C.他的故事引人入勝，讓人欲罷不能。D.他的畫技精湛，讓人嘆為觀止。8.下列各題中，下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的言談舉止總是那么得體，讓人感到很舒服。B.她的舞姿優雅，每一個動作都做得非常到位。C.他的思維敏捷，總是能迅速找到解決問題的方法。D.他的成績一落千丈，讓人感到很驚訝。9.下列各題中，下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的聲音洪亮，讓人聽起來很舒服。B.她的步伐輕盈，就像一只小鹿一樣。C.他的笑容溫暖，讓人感到很親切。D.他的目光犀利，讓人不敢直視。10.下列各題中，下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的成績突飛猛進，讓人刮目相看。B.她的舞蹈優美動人，讓人陶醉其中。C.他的故事引人入勝，讓人欲罷不能。D.他的畫技精湛，讓人嘆為觀止。二、句子仿寫與修改要求：根據要求仿寫或修改句子，使語句通順、合理。1.仿寫：原句：“他像一匹脫韁的野馬，在知識的海洋里盡情馳騁。”仿寫句子：（）2.修改：原句：“她的歌聲像泉水一樣清澈，像春風一樣溫暖。”修改句子：（）3.仿寫：原句：“他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花園里辛勤采蜜。”仿寫句子：（）4.修改：原句：“他的思維像閃電一樣敏捷，像火山一樣噴發。”修改句子：（）5.仿寫：原句：“他像一艘遠航的帆船，在知識的海洋里勇敢前行。”仿寫句子：（）6.修改：原句：“她的笑容像陽光一樣燦爛，像花朵一樣美麗。”修改句子：（）7.仿寫：原句：“他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花園里辛勤采蜜。”仿寫句子：（）8.修改：原句：“他的思維像閃電一樣敏捷，像火山一樣噴發。”修改句子：（）9.仿寫：原句：“他像一艘遠航的帆船，在知識的海洋里勇敢前行。”仿寫句子：（）10.修改：原句：“她的笑容像陽光一樣燦爛，像花朵一樣美麗。”修改句子：（）三、課外閱讀與理解要求：閱讀短文，回答問題。閱讀下列短文，完成第11～15題。在一片廣袤的草原上，有一群活潑可愛的小羊。它們無憂無慮地生活著，每天都過得非常開心。有一天，一只狡猾的狼發現了這群小羊。狼想：這些小羊真是太可愛了，我要把它們都抓起來吃掉。于是，狼開始策劃如何捕捉小羊。它先來到了小羊的居住地，悄悄地觀察了一段時間。然后，它發現了一片茂密的樹林，覺得那里是一個捕捉小羊的好地方。第二天，狼來到了樹林里，開始行動。它假裝成一只受傷的兔子，躺在地上呻吟著。小羊們看到狼受傷了，覺得它很可憐，就紛紛前來慰問。這時，狼趁機發動攻擊，一下子抓住了幾只小羊。小羊們嚇得四處逃竄，狼緊緊地追趕著它們。在逃跑的過程中，小羊們突然發現了一只聰明的狐貍。狐貍看到小羊們遇到了危險，立刻想到了一個辦法。它告訴小羊們：“你們快跟我來，我帶你們離開這里。”小羊們跟著狐貍來到了一個安全的地方。它們感激地看著狐貍，說：“謝謝你救了我們。”狐貍微笑著說：“不用謝，你們以后要小心，不要輕易相信陌生人。”從那以后，小羊們再也沒有遇到過危險。它們明白了，只有團結一心，才能戰勝困難。11.短文中，狼為什么要捕捉小羊？12.狼是如何策劃捕捉小羊的？13.小羊們是如何發現狐貍的？14.狐貍是如何幫助小羊們脫離危險的？15.從短文中，你得到了什么啟示？四、古詩文默寫要求：根據提示，準確默寫古詩文中的名句。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。_______，_______。（唐·孟浩然《春曉》）2.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。_______，_______。（唐·李白《將進酒》）3.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。_______，_______。（唐·李白《夜泊牛渚懷古》）4.海內存知己，天涯若比鄰。_______，_______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）5.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。_______，_______。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）6.山重水復疑無路，_______。（宋·陸游《游山西村》）7.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，_______。（宋·杜牧《江南春》）8.青青園中葵，朝露待日晞。_______，_______。（漢·樂府《長歌行》）五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀文言文，回答問題，并翻譯重點句子。閱讀下列文言文，完成第9～13題。趙襄子母死，晉大夫智伯瑤欲攻趙氏，乃請合諸侯而謀之。魯、衛、齊、宋皆從智伯，而韓、魏二家未肯。智伯乃請韓、魏二家曰：“我使諸侯從，而二子不欲從，何也？”二家對曰：“主君以地與諸侯，諸侯之從也，非趙氏之從也。若主君不以地與諸侯，諸侯誰從乎？”智伯曰：“吾與諸侯以地，必以地分之；吾不以地與諸侯，吾誰與分之？”對曰：“以地與諸侯，諸侯自為分之；吾不以地與諸侯，吾誰與分之？”智伯曰：“吾與諸侯以地，必以地分之；吾不以地與諸侯，吾誰與分之？”對曰：“吾與諸侯以地，諸侯自為分之；吾不以地與諸侯，吾誰與分之？”智伯怒，乃興師以伐趙氏。9.解釋下列句子中加點詞的意思。（1）主君以地與諸侯。（2）諸侯之從也，非趙氏之從也。10.下列句子停頓劃分正確的一項是（）A.吾與諸侯/以地/必以地分之B.吾不以地/與諸侯/必以地分之C.吾與諸侯/以地/與諸侯分之D.吾不以地/與諸侯/與諸侯分之11.下列對原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.智伯瑤請求合諸侯攻趙氏，魯、衛、齊、宋都表示支持。B.韓魏二家不肯從智伯，認為諸侯的從不是趙氏的從。C.智伯認為諸侯跟隨他是因為他給了他們土地，如果他不給土地，他們就不會跟隨。D.智伯因為韓魏二家不從，就興師伐趙氏。12.翻譯下列句子。（1）吾與諸侯以地，必以地分之。（2）吾不以地與諸侯，吾誰與分之？13.這段文言文主要講述了什么故事？六、作文要求：根據題目要求，寫一篇不少于500字的作文。題目：我的成長之路本次試卷答案如下：一、字詞辨析與運用1.C解析：A項“起伏”應為“fú”；B項“暢游”應為“chǎng”，“暢銷”應為“chàng”，“暢談”應為“chǎng”；D項“繁華”應為“fán”。2.D解析：A項“融會貫通”應為“融會貫通”；B項“驚濤駭浪”應為“驚濤駭浪”；C項“破釜沉舟”應為“破釜沉舟”；D項“狼煙四起”應為“狼煙四起”，“美輪美奐”應為“美輪美奐”，“指點江山”應為“指點江山”。3.A解析：A項“得體”指合適，符合語境；B項“拖拖拉拉”指做事不抓緊，效率低，與語境不符；C項“名列前茅”指成績優秀，符合語境；D項“美妙動聽”指歌聲優美，符合語境。4.B解析：A項“功底深厚”指基礎扎實，符合語境；B項“色厲內荏”指外表強硬，內心軟弱，與語境不符；C項“思維敏捷”指反應快，符合語境；D項“指指點江山”指評論國家大事，符合語境。5.D解析：A項“狼煙四起”指戰爭爆發，符合語境；B項“美輪美奐”指建筑高大華麗，符合語境；C項“振聾發聵”指聲音響亮，符合語境；D項“縱縱橫橫交錯”指雜亂無章，與語境不符。6.B解析：A項“得體”指合適，符合語境；B項“悠閑”指從容不迫，與語境不符；C項“靜謐”指安靜，符合語境；D項“舒適”指舒服，符合語境。7.C解析：A項“突飛猛進”指進步很快，符合語境；B項“優美動人”指美好，符合語境；C項“引人入勝”指吸引人，符合語境；D項“嘆為觀止”指非常好，符合語境。8.D解析：A項“得體”指合適，符合語境；B項“輕盈”指輕巧，符合語境；C項“溫暖”指暖和，符合語境；D項“犀利”指銳利，與語境不符。9.D解析：A項“得體”指合適，符合語境；B項“優雅”指美好，符合語境；C項“敏捷”指反應快，符合語境；D項“驚訝”指驚奇，與語境不符。10.A解析：A項“突飛猛進”指進步很快，符合語境；B項“優美動人”指美好，符合語境；C項“引人入勝”指吸引人，符合語境；D項“嘆為觀止”指非常好，符合語境。二、句子仿寫與修改1.他像一只勇猛的獵豹，在知識的森林里盡情奔跑。解析：仿寫題要求根據原句的結構和內容，用比喻的修辭手法進行仿寫。原句中用“一匹脫韁的野馬”比喻在知識海洋里馳騁，仿寫時用“一只勇猛的獵豹”比喻在知識森林里奔跑。2.她的歌聲像春風拂過，讓人陶醉其中。解析：修改題要求根據原句的語境，修改句子中的錯誤。原句中“像泉水一樣清澈，像春風一樣溫暖”中的“像泉水一樣清澈”與“像春風一樣溫暖”在語境上重復，修改時去掉一個。3.他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花園里辛勤采蜜。解析：仿寫題要求根據原句的結構和內容，用比喻的修辭手法進行仿寫。原句中用“一只勤勞的小蜜蜂”比喻在知識花園里采蜜，仿寫時用“一只辛勤的螞蟻”比喻在知識海洋里探索。4.他的思維像閃電一樣敏捷，像火山一樣噴發。解析：修改題要求根據原句的語境，修改句子中的錯誤。原句中“像閃電一樣敏捷，像火山一樣噴發”中的“像閃電一樣敏捷”與“像火山一樣噴發”在語境上重復，修改時去掉一個。5.他像一艘遠航的帆船，在知識的海洋里勇敢前行。解析：仿寫題要求根據原句的結構和內容，用比喻的修辭手法進行仿寫。原句中用“一艘遠航的帆船”比喻在知識海洋里前行，仿寫時用“一匹奔騰的駿馬”比喻在知識道路上奔跑。6.她的笑容像陽光一樣燦爛，像花朵一樣美麗。解析：修改題要求根據原句的語境，修改句子中的錯誤。原句中“像陽光一樣燦爛，像花朵一樣美麗”中的“像陽光一樣燦爛”與“像花朵一樣美麗”在語境上重復，修改時去掉一個。7.他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花園里辛勤采蜜。解析：仿寫題要求根據原句的結構和內容，用比喻的修辭手法進行仿寫。原句中用“一只勤勞的小蜜蜂”比喻在知識花園里采蜜，仿寫時用“一只勤奮的蝸牛”比喻在知識道路上緩緩前行。8.他的思維像閃電一樣敏捷，像火山一樣噴發。解析：修改題要求根據原句的語境，修改句子中的錯誤。原句中“像閃電一樣敏捷，像火山一樣噴發”中的“像閃電一樣敏捷”與“像火山一樣噴發”在語境上重復，修改時去掉一個。9.他像一艘遠航的帆船，在知識的海洋里勇敢前行。解析：仿寫題要求根據原句的結構和內容，用比喻的修辭手法進行仿寫。原句中用“一艘遠航的帆船”比喻在知識海洋里前行，仿寫時用“一只勇敢的雄鷹”比喻在知識天空里翱翔。10.她的笑容像陽光一樣燦爛，像花朵一樣美麗。解析：修改題要求根據原句的語境，修改句子中的錯誤。原句中“像陽光一樣燦爛，像花朵一樣美麗”中的“像陽光一樣燦爛”與“像花朵一樣美麗”在語境上重復，修改時去掉一個。三、課外閱讀與理解11.狼想捕捉小羊吃掉。解析：根據原文“狼發現了這群小羊。狼想：這些小羊真是太可愛了，我要把它們都抓起來吃掉。”可知狼捕捉小羊的目的是為了吃掉它們。12.狼假裝成一只受傷的兔子，躺在地上呻吟著，引誘小羊前來慰問，然后趁機發動攻擊。解析：根據原文“狼開始行動。它假裝成一只受傷的兔子，躺在地上呻吟著。小羊們看到狼受傷了，覺得它很可憐，就紛紛前來慰問。這時，狼趁機發動攻擊，一下子抓住了幾只小羊。”可知狼的捕捉策略是假裝受傷，引誘小羊前來慰問，然后趁機發動攻擊。13.小羊們在逃跑的過程中發現了狐貍。解析：根據原文“在逃跑的過程中，小羊們突然發現了一只聰明的狐貍。”可知小羊們在逃跑的過程中發現了狐貍。14.狐貍告訴小羊們它帶他們離開危險的地方。解析：根據原文“狐貍看到小羊們遇到了危險，立刻想到了一個辦法。它告訴小羊們：‘你們快跟我來，我帶你們離開這里。’”可知狐貍告訴小羊們它帶他們離開危險的地方。15.從短文中，我們得到了團結一心才能戰勝困難的啟示。解析：根據原文“從那以后，小羊們再也沒有遇到過危險。它們明白了，只有團結一心，才能戰勝困難。”可知從短文中我們得到了團結一心才能戰勝困難的啟示。四、古詩文默寫1.夜來風雨聲，花落知多少。解析：根據提示，正確默寫出古詩《春曉》中的名句。2.天生我材必有用，千金散盡還復來。解析：根據提示，正確默寫出古詩詞《將進酒》中的名句。3.落花時節又逢君，此恨綿綿無絕期。解析：根據提示，正確默寫出古詩詞《