專題06二戰(zhàn)后世界的關鍵人物測試一、單選題（本大題共11小題，共22.0分）1.《新全球史》說：“世界開始重建，而另一場戰(zhàn)爭也開始了。曾經(jīng)擊敗德國和日本的聯(lián)盟也解體了，在很短的時間里，美國和蘇聯(lián)及其各自的盟國在冷戰(zhàn)中已經(jīng)擺好了作戰(zhàn)的姿勢，開始了主要在政治、經(jīng)濟和宣傳層面的對抗。”它表明A.為反法西斯建立的聯(lián)合國在戰(zhàn)后迅速解體 B.冷戰(zhàn)主要是軍事上的對抗C.二戰(zhàn)后以美、蘇為首的兩大陣營相互對峙 D.冷戰(zhàn)目的是為了遏制蘇聯(lián)2.如圖是小明同學整理的學習卡片。他學習的主題應該是（）A.多極化趨勢的加強 B.冷戰(zhàn)對峙局面的形成C.霸權主義與地區(qū)沖突不斷 D.不結盟運動的興起3.某同學撰寫研究性學習報告，參考文章是《“冷戰(zhàn)”的緣起》《北約與華約的對抗》《從蘇東劇變到多極化趨勢》。據(jù)此判斷，該研究報告的主題為二戰(zhàn)后A.資本主義經(jīng)濟的繁榮 B.民族解放運動的高漲C.世界政治格局的演變 D.社會主義運動的曲折4.《新全球史》說：“世界開始重建，而另一戰(zhàn)爭也開始了。曾經(jīng)擊敗德國和日本的聯(lián)盟也解體了，在很短的時間里，美國和蘇聯(lián)及其各自的盟國在冷戰(zhàn)中已經(jīng)擺好了作戰(zhàn)的姿勢，開始了主要在政治、經(jīng)濟和宣傳層面的對抗。”它表明（）A.為反法西斯建立的聯(lián)合國在戰(zhàn)后迅速解體 B.冷戰(zhàn)主要是軍事上的對抗C.二戰(zhàn)后以美、蘇為首的兩大陣營相互對峙 D.冷戰(zhàn)的目的是為了遏制蘇聯(lián)5.區(qū)分史實與史論是歷史學習的重要要求，下列表述中，屬于“史論”的是（）A.1947年，美國出臺“杜魯門主義” B.1947年，美國提出“馬歇爾計劃”C.1949年，北大西洋公約組織成立 D.冷戰(zhàn)是一種非戰(zhàn)爭非和平的對峙狀態(tài)6.對歷史知識要點進行歸納和總結是學習歷史的重要要求。下列知識要點共同反映了（）1．杜魯門主義2．美國推行“歐洲復興計劃”3．北大西洋公約組織4．華沙條約組織A.德國的分裂 B.經(jīng)濟全球化趨勢 C.美蘇冷戰(zhàn) D.多極化趨勢的加強7.小明對某一時期的歷史進行研究，收集到以下三幅圖片，他研究的是（）A.凡爾賽—華盛頓體系 B.“冷戰(zhàn)”局面的形成C.美國的崛起 D.全球規(guī)模的戰(zhàn)爭8.下表反映了蘇聯(lián)1966—1985年社會總產值年均增長速度，出現(xiàn)這一變化的根源是（）年份1966—19701971—19751976—19801981—1985社會總產值年均增速7.4％6.4％4.2％3.3％A.高度集中的政治經(jīng)濟體制 B.赫魯曉夫改革C.戈爾巴喬夫改革 D.蘇聯(lián)解體9.對下面表格信息解讀正確的是時間事件1955年萬隆會議的召開1960年非洲獨立年1999年底巴拿馬收回運河全部主權A.社會主義國家的擴展 B.拉美人民捍衛(wèi)主權C.亞非拉國家的新發(fā)展 D.資本主義制度的發(fā)展10.萬隆會議是第一次沒有西方殖民主義者參加的亞非國際會議，會議倡導的團結、友誼、合作的萬隆精神深入人心。萬隆精神、“非洲獨立年”、巴拿馬收回運河主權等史實所反映的時代主題是（）A.冷戰(zhàn)中的對峙 B.動蕩的中東C.世界經(jīng)濟的“全球化” D.亞非拉的奮起11.如圖示意圖表現(xiàn)的主題是（）A.亞非拉國家的新發(fā)展 B.非洲擺脫了殖民主義的枷鎖C.世界各大洲聯(lián)系緊密 D.發(fā)展中國家經(jīng)濟的快速增長二、材料解析題（本大題共5小題，共50.0分）12.格局是指一定時期內形成的各種力量之間相對穩(wěn)定的局面。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一

赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中，有了立足之地。孫權在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發(fā)展。此后，三國鼎立的局面形成。——摘編自初中歷史教科書材料二巴黎和會“三巨頭”之一，英國首相勞合·喬治寫道：“如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段。”法國的福煦將軍說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。”《一戰(zhàn)后的美日海權角逐與太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)》一書中寫道：華盛頓會議的結果對日本的安全以及在中國的利益構成了威脅，從而激起了日本對美國的極端仇視，為日美爭奪太平洋霸權埋下了種子。材料三

第二次世界大戰(zhàn)結束后，美蘇的戰(zhàn)時同盟基礎迅速發(fā)生了動搖，美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領導地位，而蘇聯(lián)則企求在本國周圍建立起不容他人染指的勢力范圍，這兩種戰(zhàn)略目標發(fā)生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現(xiàn)自身目標的巨大障礙。此種狀態(tài)，加上它們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免。——摘編自袁明《國際關系史》（1）根據(jù)材料一，用你喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖。（2）材料二中所述的會議召開后確立了怎樣的國際格局？簡要評價這一格局。（3）根據(jù)材料三，列舉二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)。（4）根據(jù)材料二、三，比較兩次世界大戰(zhàn)后形成的兩個國際格局的相同之處。13.20世紀以來的世界格局不斷變化，人類面對的問題前所未有。閱讀材料，完成問題。（1）20世紀爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)。填寫下表A、B、C處對應內容。（2）1945年5月9日晚，在莫斯科歡慶勝利激情猶酣之時，美國駐蘇聯(lián)參贊喬治?凱南發(fā)出一段驚人的論調：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭剛剛開始”。結合所學知識回答，材料中“戰(zhàn)爭剛剛開始”的“戰(zhàn)爭”指的是什么？這場“戰(zhàn)爭”對世界局勢產生的重大影響是什么？（3）當今世界，人類面臨嚴峻挑戰(zhàn)，國際環(huán)境日趨復雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加。習近平總書記深入思考“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”這個關乎人類命運的重大課題。基于此，習近平總書記提出了全新而科學的全球治理理念。請回答，該理念是什么？請寫出中國政府踐行這一理念的任意一項重大舉措。14.閱讀下列材料，按要求回答問題。材料一西歐六國建立的煤鋼共同市場獲得成功后，歐洲的聯(lián)合在20世紀60年代進入不斷擴大的新階段……歐洲聯(lián)合的擴大，從經(jīng)濟上看，給它帶來了內部市場的擴展和對外貿易競爭力加強的優(yōu)勢，從而對促進經(jīng)濟發(fā)展產生積極推動作用。從政治上看，對維持歐洲均勢與和平具有重要戰(zhàn)略意義……此外，歐洲聯(lián)合體中的那些國家，在某些國際問題上堅持獨立的外交政策，孤立于美、蘇兩個超級大國之外，也不再唯美國馬首是瞻。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?現(xiàn)代史編（下卷）》材料二——摘編自許軍《20世紀末的美國經(jīng)濟與日本經(jīng)濟》材料三二戰(zhàn)后，英國擴大了以社會保險和福利補助為主要內容的福利制度；法國為有子女的工人和雇員提供補助，還制定了廣泛的社會保險立法，使半數(shù)以上的人口生活有了保障；聯(lián)邦德國和意大利也是如此。——摘編自劉宗緒主編《歷史學科專題講座》（1）結合所學知識，指出歐洲聯(lián)合進入“新階段”后出現(xiàn)的兩個組織。據(jù)材料一概括指出“歐洲聯(lián)合的擴大”所產生的影響。（2）據(jù)材料二，判斷美國“新經(jīng)濟”的一大特征，并說明為此提供基礎保障的科技成就。（3）據(jù)材料三，概括指出“福利國家”制度大體包括哪兩類內容？（4）綜合上述材料，概括“二戰(zhàn)后資本主義新變化”的“變化”所在。15.回看走過的路，比較別人的路，遠眺前行的路，才能看得深、把得準。閱讀下列材料，回答相關問題。材料一周之事跡，斷可見矣：……失在于制，不在于政，周事然也。秦之事跡，亦斷可見矣：……失在于政，不在于制，秦事然也。——唐柳宗元的《封建論》材料二一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。——馬克思《鴉片貿易史》材料三蘇聯(lián)社會主義實踐失敗，失之于“制”，蘇聯(lián)共產黨的領導地位和馬克思主義的指導地位已經(jīng)被取消，社會主義已經(jīng)完全蛻變；也失之在“治”，長期嚴重脫離群眾的官僚主義，使政府的威信消失殆盡。蘇聯(lián)社會主義失敗不是某個單一因素作用，而是西方長期和平演變和蘇聯(lián)內部自我演變結合的合力。可以說，既失之在“制”，也失之在“治”。——摘自《光明日報》2019年11月25日文章（有刪節(jié)）材料四在中國現(xiàn)代史上，1978年是一個十分微妙和關鍵的年代……中國的發(fā)展主軸已經(jīng)向經(jīng)濟成長轉移，然而圍繞經(jīng)濟領域中出現(xiàn)的種種新現(xiàn)象，仍然有不少人以意識形態(tài)的標尺去丈量和批評……此次，鄧小平的南方談話，是對僵硬思潮的致命一擊……鄧小平的南方談話很快成為中央的決策主軸。——摘編自吳曉波《激蕩三十年》材料五治理一個國家，推動一個國家實現(xiàn)現(xiàn)代化，并不只有西方制度模式這一條道，各國完全可以走出自己的道路來。——習近平（1）據(jù)材料一和所學回答，其中的兩個“制”有什么不同？（2）據(jù)材料二回答，這個帝國注定“被打垮”的原因是什么？請你寫出這個帝國進行了哪些“殊死的決斗”？（3）據(jù)材料三回答，蘇聯(lián)社會主義實踐“失之在治”的因素是什么？請你寫出蘇俄或蘇聯(lián)進行“社會主義實踐”的活動有哪些？（4）據(jù)材料四和所學回答，“中國的發(fā)展主軸”是如何向“經(jīng)濟成長”轉移的？“中央的決策”有哪些？（5）材料五中認為如何“推動一個國家實現(xiàn)現(xiàn)代化”？16.演說傳遞著歷史的聲音。材料一黑奴占全國總人口的八分之一，但他們并不是平均分散于全國各地，而是集中于南方。這些黑奴本身就構成（對種植園主）一種特殊強大的利益。大家明白，這項利益也就是戰(zhàn)爭的肇因。為了達到加強、繼續(xù)、擴大這項利益的目的，叛亂分子不惜通過戰(zhàn)爭來分裂聯(lián)邦，而政府當即聲明要限制戰(zhàn)爭范圍的擴大。——1865年3月4日，林肯總統(tǒng)第二次就職演說（1）結合所學，寫出材料一中這場“戰(zhàn)爭”的名稱，并寫出其在美國歷史發(fā)展中的作用。材料二這個革命的意義首先在于我們將擁有一個蘇維埃政府，一個絕無資產階級參加的我們自己的政權機關。被壓迫的群眾將親自建立政權。舊的國家機構將被徹底打碎，而新的管理機構即蘇維埃組織將建立起來。俄國歷史的新時代從此開始了。——1917年11月7日，列寧在彼得格勒工農兵代表蘇維埃會議上的講話（2）結合所學，寫出材料二中“這個革命”的名稱，并談談對“俄國歷史的新時代從此開始了”的理解。材料三毛澤東在1938年五六月間作了長篇講演，他指出：敵強我弱，中國不能迅速戰(zhàn)勝日本。但是，日本的帝國主義侵略戰(zhàn)爭是退步的、野蠻的，失道寡助；中國的反侵略戰(zhàn)爭是進步的、正義的，得道多助。日本是小國，經(jīng)不起長期戰(zhàn)爭；中國是大國，能夠支持長期戰(zhàn)爭。因此，中國既不能速勝，也不會亡國。抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。實行人民戰(zhàn)爭的路線，最后的勝利一定屬于中國。（3）依據(jù)材料三，概括毛澤東的主要觀點。結合所學，寫出“最后的勝利”的具體史實。材料四演說者演說時間演說地點或場所演說內容摘要周恩來總理1955年4月印度尼西亞萬隆召開的第一次亞非會議“中國代表團是來求同而不是來立異的。”“應該從怎樣解除殖民主義痛苦和災難中，找出我們各國的共同基礎。”埃及總統(tǒng)納賽爾1956年7月埃及亞歷山大城“蘇伊士運河是我們的！……將蘇伊士運河收歸埃及國有，由埃及管理！”巴拿馬首腦托里霍斯1973年3月聯(lián)合國安理會巴拿馬會議希望“全世界了解巴拿馬永遠不是美國的殖民地”，呼吁世界各國承認巴拿馬對巴拿馬運河區(qū)的領土主權。（4）依據(jù)材料四并結合所學，寫出表格中的演說反映出的共同主題。

答案和解析1.【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，題干表明了二戰(zhàn)后以美、蘇為首的兩大陣營相互對峙，實行冷戰(zhàn)。戰(zhàn)后，美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾也日益加劇，蘇聯(lián)成為美國稱霸世界的最大障礙。于是，美國帶領西方資本主義國家，對蘇聯(lián)對社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。其表現(xiàn)主要有：政治上，出臺“杜魯門主義”，干涉別國內政、加緊控制其他國家；經(jīng)濟上，推行“馬歇爾計劃”，援助西歐；軍事上，建立北大西洋公約組織，以便加強對西方國家的控制。針對北約組織的建立，1955年，蘇聯(lián)華沙條約組織成立。從此歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，以蘇聯(lián)和美國為首的東西方兩大集團對峙的兩極格局最終形成。故C正確，B錯誤。聯(lián)合國于1945年10月24日正式成立。故A錯誤。本項所述不符合題干主旨。故D錯誤。故選C。2.【答案】B【解析】據(jù)題干關鍵信息“杜魯門主義出臺”“馬歇爾計劃提出”“北約和華約成立”并結合所學，二戰(zhàn)后，美國推行冷戰(zhàn)政策，為主張遏制蘇聯(lián)，對抗共產主義運動，以美國為首的資本主義國家對以蘇聯(lián)為首的社會主義國家采取了“冷戰(zhàn)”政策，冷戰(zhàn)政策表現(xiàn)在三個方面，政治上推行杜魯門主義，經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃，軍事上建立北大西洋公約組織。1949年以美國為主導的北約軍事集團建立，加劇了“冷戰(zhàn)”的程度；北約和華約兩大軍事政治集團建立，美蘇兩極格局對峙的局面正式形成。B符合題意；A多極化趨勢的加強、C霸權主義與地區(qū)沖突不斷、D不結盟運動的興起與題干信息主題不符，排除。3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】D【解析】史實指的是歷史的真實情況，不帶有作者自己的感情色彩；史論是依據(jù)史實得出的分析和結論，帶有明顯的個人情感。題干選項中選項ABC是對當時的歷史事件的客觀描述，反映的是歷史的真實情況，屬于史實；選項D不是描述某個歷史事件，而是依據(jù)史實得出的分析和結論，屬于史論。選項D符合題意。6.【答案】C【解析】杜魯門主義是冷戰(zhàn)在政治上的表現(xiàn)，美國推行“歐洲復興計劃”是冷戰(zhàn)在經(jīng)濟上的表現(xiàn)，北約、華約是冷戰(zhàn)時期以美蘇為首的兩大軍事政治集團。故答案選C項。7.【答案】B【解析】結合所學，杜魯門主義的出臺，標志著冷戰(zhàn)政策的開始，柏林墻的修建，標志著歐洲冷戰(zhàn)局面的形成，北大西洋公約組織和華沙條約組織兩大軍事政治集團的建立，標志著兩極格局的形成。因此三幅圖片，反映的是“冷戰(zhàn)”局面的形成。故選：B。8.【答案】A【解析】由表格信息可知，1966—1985年，蘇聯(lián)社會總產值年均增長速度逐年下降，出現(xiàn)這一變化的根源是高度集中的政治經(jīng)濟體制（蘇聯(lián)模式）的影響，故選A項。9.【答案】C【解析】根據(jù)“萬隆會議的召開”“非洲獨立年”“巴拿馬收回運河全部主權”可得出亞非拉國家紛紛爭取民族獨立以及捍衛(wèi)民族獨立的成果，反映出亞非拉國家的新發(fā)展，C項正確；材料反映的不是社會主義國家的建立，不能反映社會主義國家的擴展，排除A項；材料中還有亞洲地區(qū)，排除B項；材料沒有體現(xiàn)資本主義國家的發(fā)展，排除D項。故選C項。10.【答案】D【解析】題干給出了“萬隆會議是第一次沒有西方殖民主義者參加的亞飛國際會議”和“非洲獨立年”、巴拿馬收回運河主權這三個重要信息，它們都屬于亞非拉國家爭取民族獨立與自主的事例，在題目給出的四個選項中亞非拉的奮起能包含這三個事件。故選D。11.【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知，1955年，亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議，這是第一次沒有殖民國家參加的會議。1960年，有17個非洲國家獲得獨立，這一年被稱為“非洲年”；1990年納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。20世紀六七十年代，拉丁美洲的巴拿馬人民為從美國手中收回巴拿馬運河的主權，展開不懈的斗爭，70年代后期起，逐步收回運河區(qū)海關、郵政、司法等權力，到1999年底，終于收回運河的全部主權。因而圖史實反映的主題是亞非拉國家的新發(fā)展。故選：A。12.【答案】（1）示例：（名稱和方位全部答對即可）（2）凡爾賽—華盛頓體系。凡爾賽—華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區(qū)的關系，在一定時期內維護了世界的相對穩(wěn)定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此也不可能長期維持下去。（3）政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃、蘇聯(lián)成立經(jīng)互會；軍事上，分別成立北約、華約。（或德國分裂；朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭；古巴導彈危機；蘇聯(lián)入侵阿富汗；等）（4）都是在世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定的世界體系；都帶有大國強權政治和大國爭霸的性質；都建立了國際性組織機構；都損害了中國的利益；都帶有不穩(wěn)定性；都隨著大國間經(jīng)濟、軍事實力的變化而瓦解；等。（答出符合上述意思的任意兩點即可）【解析】（1）考查三國的地理方位，基礎性知識，較易作答。（2）根據(jù)材料二內容可知兩個會議分別是巴黎和會及華盛頓會議，會議后形成的格局是“凡爾賽—華盛頓體系”。對該格局的評價注意要一分為二，客觀評價。（3）抓住問題中的“二戰(zhàn)后美蘇矛盾”，然后分別從政治、經(jīng)濟、軍事和涉及雙方勢力角逐的地區(qū)沖突事件作答即可。（4）“凡爾賽—華盛頓體系”與“兩極格局”的相同點，圍繞背景、性質、內容、對中國和世界的影響、發(fā)展結果展開分析。13.【答案】（1）A：同盟國；B：凡爾登戰(zhàn)役；C：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。（2）冷戰(zhàn)。以美蘇為首的兩大軍事政治集團全面對峙；兩極格局形成。（3）構建人類命運共同體。實施“一帶一路”建設；籌建和成立亞洲基礎設施投資銀行；加快自由貿易試驗區(qū)建設；推進人民幣國際化進程等。【解析】（1）分析圖表可知，A：第一次世界大戰(zhàn)是同盟國和協(xié)約國兩大軍事集團之間展開的一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。B：凡爾登戰(zhàn)役（1916年，造成雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機”。C：在斯大林格勒戰(zhàn)役中，德軍有生力量遭到極大消耗，損失了大批的武器裝備，喪失了戰(zhàn)場主動權。從此，蘇軍開始轉入反攻，斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點。（2）材料中凱南所說的“剛剛開始”的戰(zhàn)爭指的是冷戰(zhàn)，這場“戰(zhàn)爭”開始的標志是1947年杜魯門主義的出臺，在經(jīng)濟上的表現(xiàn)是推行馬歇爾計劃。這場“戰(zhàn)爭”導致以美蘇為首的兩大軍事政治集團全面對峙，兩極格局形成。（3）習近平總書記深入思考“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”這個關乎人類命運的重大課題。基于此，習近平總書記提出了全新而科學的全球治理理念——構建人類命運共同體理念。中國政府踐行這一理念的舉措包括實施“一帶一路”建設、籌建和成立亞洲基礎設施投資銀行、加快自由貿易試驗區(qū)建設、推進人民幣國際化進程等。14.【答案】（1）組織：歐洲共同體（歐共體）、歐洲聯(lián)盟（歐盟）；影響：推動西歐經(jīng)濟的發(fā)展，維持歐洲均勢與和平，沖擊兩極格局。（2）特征：信息化；科技成就：互聯(lián)網(wǎng)（計算機網(wǎng)絡）。（3）內容：福利補助、社會保險。（4）變化：歐洲走上聯(lián)合自強的道路，美國出現(xiàn)“新經(jīng)濟”模式，西方主要資本主義國家建立社會保障制度（“福利國家”制度的建立），美國霸主地位遭遇挑戰(zhàn)。【解析】（1）本題考查歐盟的成立等相關史實，掌握相關的基礎知識，旨在考查學生的識記能力以及分析問題的能力，需要理解并識記歐盟的成立等相關史實。（2）本題考查戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟等相關史實，掌握相關的基礎知識，旨在考查學生的識記能力以及分析問題的能力，需要理解并識記戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟等相關史實。（3）本題考查福利國家等相關史實，掌握相關的基礎知識，旨在考查學生的識記能力以及分析問題的能力，需要理解并識記福利國家等相關史實。（4）本題考查歐盟的成立、戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟等相關史實，掌握相關的基礎知識，旨在考查學生的識記能力以及分析問題的能力，需要理解并識記歐盟的成立、戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟等相關史實。15.【答案】（1）第一個制指的是分封制，第二個制指的是郡縣制。（2）閉關鎖國、安于現(xiàn)狀。鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。（3）長期嚴重脫離群眾、官僚主義、政府喪失威信。戰(zhàn)時共產主義政策、新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)工業(yè)化、蘇聯(lián)農業(yè)化、赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革等。（4）把黨和國家的工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策。建立社會主義市場經(jīng)濟體制；對外開放的地域向縱深推進（相繼開放沿江城市、陸地邊境城市、內地省會及首府）；實施靈活的鼓勵外商投資的區(qū)域經(jīng)濟政策；必須用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨。（5）走本國特色的道路；善于學習和借鑒西方道路，取其精華，去其糟粕。【解析】（1）本題考查分封制和郡縣制，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)材料一“周之事跡，斷可見矣：……失在于制，不在于政”并聯(lián)系所學可知，第一個制指的是西周的分封制。分封制是指與西周時期實行的井田制相適應的，隨著社會生產力水平的提高，井田制遭破壞，分封制也就失去了存在的經(jīng)濟基礎，因而繼續(xù)實行分封制，地方諸候的勢力強大，周天子的威信掃地，地位一落千丈，也就根本統(tǒng)治不下去了。根據(jù)材料一“秦之事跡”“失在于政，不在于制”可知，第二個制指的是秦始皇推行的郡縣制。秦始皇實行郡縣制，有利于對全國的統(tǒng)一管轄，適當了生產力的發(fā)展。但是秦始皇的殘暴統(tǒng)治，嚴刑峻法過于苛刻，激起人民的強烈反抗，終于引發(fā)了農民起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治，導致二世而亡。因而出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象。（2）本題考查閉關鎖國、列強的侵略，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)材料二“不顧時世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮”可知，這個帝國注定“被打垮”的原因是閉關鎖國、安于現(xiàn)狀。依據(jù)所學可知，這個帝國指的是大清帝國，其進行的“殊死的決斗”如鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。（3）本題考查蘇聯(lián)的經(jīng)濟建設及蘇聯(lián)的改革，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)材料三“……也失之在‘治’，長期嚴重脫離群眾的官僚主義，使政府的威信消失殆盡”可知，蘇聯(lián)社會主義實踐“失之在治”的因素是長期嚴重脫離群眾、官僚主義、政府喪失威信。依據(jù)所學知識可知，蘇俄或蘇聯(lián)進行“社會主義實踐”的活動有列寧時期的戰(zhàn)時共產主義政策、新經(jīng)濟政策，斯大林時期的蘇聯(lián)工業(yè)化、蘇聯(lián)農業(yè)化，針對斯大林模式的弊端，蘇聯(lián)又進行了改革，如赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革等。（4）本題考查中共十一屆三中全會及改革開放，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)材料四“1978年”“中國的發(fā)展主軸已經(jīng)向經(jīng)濟成長轉移”并聯(lián)系所學知識可知，1978年12月，中共十一屆三中全會在北京召開。會議作出了把黨和國家的工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策。“中央的決策”有在農村實行家庭聯(lián)產承包責任制，對國有企業(yè)進行改革，提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制；建立經(jīng)濟特區(qū)，對外開放的地域向縱深推進（相繼開放沿江城市、陸地邊境城市、內地省會及首府）；實施靈活的鼓勵外商投資的區(qū)域經(jīng)濟政策；必須用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨等等。（5）本題考查如何“推動一個國家實現(xiàn)現(xiàn)代化”，要求解讀材料信息。根據(jù)材料五“推動一個國家實現(xiàn)現(xiàn)代化……各國完全可以走出自己的道路來”可知，材料五中認為“推動一個國家實現(xiàn)現(xiàn)代化”要走本國特色的道路；善于學習和借鑒西方道路，取其精華，去其糟粕。16.【答案】（1）名稱：美國南北戰(zhàn)爭。作用：美國南北戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（2）名稱