說(shuō)明：1.全卷為閉卷考試，共6頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間80分鐘,。2.全卷共五道大題，25道小題。3.考生須將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C:12H:1O:16S:32Ca:40Zn:65一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共14個(gè)小題，每小題2分，共28分。)1．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（）A．玻璃杯被摔碎、米飯變餿 B．汽油揮發(fā)分離液化空氣法制取氧氣C．蠟燭燃燒、乒乓球變癟 D．菜刀生銹工業(yè)制取二氧化碳2.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）(A)(B)(C)(D)3.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（）A．食鹽碘酒B．空氣甲烷C．鋼鐵氫氣D．冰水共存物石灰石4．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A．倒入石蕊溶液B．聞氣體的氣味C．倒入澄清的石灰水D．插入燃著的木條5．科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對(duì)此理解正確的是（）A．新元素的原子序數(shù)為116B．新元素原子的質(zhì)子數(shù)為118C．新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118D．變化過(guò)程中元素種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變6.關(guān)于碳及碳的化合物的說(shuō)法，正確的是（）A.CO與CO2都可以將氧化銅還原成銅B．CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒D．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑7．發(fā)射神舟六號(hào)飛船的火箭，使用的是一種固體燃料，它燃燒的化學(xué)方程式為：3Al+3NH4ClO4EQ\*hps16\o(\s\up6(點(diǎn)燃),=========,\s\down7(催化劑))Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X↑，則X的化學(xué)式為（）A．H2O B． NH3 C．NO2 D．NO8．下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．生成物有3種B．在化學(xué)反應(yīng)中，分子一定改變，而原子不變C．反應(yīng)物都是化合物D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶19.為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境環(huán)境，下列措施中切實(shí)可行的①減少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止亂砍亂伐；④開(kāi)發(fā)氫能源；⑤利用A.

①③④⑤⑥①②③④⑤⑥③④⑤⑥①②④

10.向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后溶液中仍有金屬固體，過(guò)濾后往濾渣中加入鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾液中一定存在的成分是（）

A.硝酸亞鐵，硝酸銀

B.硝酸亞鐵，硝酸銀

C.硝酸亞鐵，硝酸銅，硝酸銀

D.硝酸亞鐵11.納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米的空心管（1nm=10–9m）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A.納米碳管是一種新型的有機(jī)化合物 B.納米碳管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳C.納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)D.納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定12.已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng)：X+H2SO4==XSO4+H2↑Y+Z(NO3)2==Y(NO3)2+ZZ+X(NO3)2==Z(NO3)2+X則X、Y、Z三種金屬與氫的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳．X>H>Y>ZB．Y>Z>X>HC．Z>Y>X>HD．X>H>Z>Y13．森林初發(fā)火災(zāi)時(shí)，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場(chǎng)使之爆炸并將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因及應(yīng)用分析不合理的是A．爆炸使燃燒處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)B．此法能有效解決缺水地區(qū)火災(zāi)滅火問(wèn)題C．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn)D．爆炸掀起的沙土能覆蓋可燃物，隔絕空氣14．在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：物質(zhì)ABC新物D反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g)3030300反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g)待測(cè)33022關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A．C物質(zhì)中所含有的元素種類(lèi)是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和B．變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5gC．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)D．A物質(zhì)有可能是單質(zhì)二、填空題（本大題包括5小題，共20分）15.（4分）用化學(xué)符號(hào)表示（1）2個(gè)亞鐵離子（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)（3）“沼氣”主要成分是______（4）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子16.（4分）鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，其原因是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。不宜用鋼刷來(lái)擦洗鋁制品，這是因?yàn)? 。17.（4分）學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理解決實(shí)際問(wèn)題。2010年11月15日上海某住宅高樓著火，對(duì)我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應(yīng)懂得一些防火知識(shí)，掌握一些自救方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是。（2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可用濕棉被蓋在身上，并用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻，采取（填“站立”或“彎腰或匍匐”）的姿勢(shì)迅速逃離火場(chǎng)。其中用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻的作用是；根據(jù)滅火的原理請(qǐng)你說(shuō)明濕棉被蓋在身上的作用：。18.（4分）下列物質(zhì)：氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭，用化學(xué)式完成空格（1）吸煙有害健康。主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是（2）過(guò)濾式防毒面具里面的主要物質(zhì)是（3）能使紫色石蕊溶液變紅的是（4）不能燃燒但能支持燃燒的氣體是19.（4分）農(nóng)作物的種子經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱(chēng)為“綠色汽油”。乙醇的化學(xué)式為現(xiàn)在用的汽油里面常常加入乙醇，被稱(chēng)為“乙醇汽油”，乙醇汽油屬于（混合物、純凈物），乙醇燃燒的化學(xué)方程式。

三、綜合能力題（本大題包括兩小題共16分）20．（8分）下圖為初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：（1）化合物甲中的元素有種。(2）單質(zhì)D的化學(xué)式可能是___________。（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：（4）如果B是黑色粉末，則A與甲反應(yīng)的方程式可能為21.（8分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是：改進(jìn)措施是。（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，為什么要先通入一氧化碳？www-2-1-cnjy-com（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(4)待氧化銅完全反應(yīng)后，停止加熱處，在斷開(kāi)A、B之前（是或否）應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是_________________________.四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題包括2小題，共21分）22.（11分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：ABCDE（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)ab。收集某氣體只能用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是、；(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生與收集裝置是(填上圖字母)，化學(xué)方程式是。(3)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(填字母)。a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中，則該裝置中應(yīng)加入的試劑為（填化學(xué)式）。若在f裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是。得出的結(jié)論是。（用化學(xué)方程式表達(dá)）23.（10分）同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題。(1)填表實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象=1\*GB3①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。_=2\*GB3②在=1\*GB3①所得的溶液中，插入，充分用。無(wú)明顯現(xiàn)象=3\*GB3③在=2\*GB3②所得的溶液中插入，充分作用。結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是；(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是（2分）；(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為（是否）有必要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，原因是（2分）。五、計(jì)算題（共15分）[主要原料]碳酸鈣、維生素D[功效成份]補(bǔ)鈣每片中含：鈣(以Ca計(jì))500mg維生素D100IU[食用方法]每日1次，每次1片[規(guī)格]2.5g/片24.（6分）下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。(1)維生索D種類(lèi)較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。(2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。25.（9分）為了測(cè)定某銅鋅合金（即Cu、Zn混合物）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄第一次第二次第三次所取合金質(zhì)量/g252550所用稀硫酸質(zhì)量/g100160100生成氫氣質(zhì)量1g從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為_(kāi)________時(shí)。表示合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

化學(xué)試卷答案一選擇題（共14小題,每小題只有1個(gè)正確答案，請(qǐng)?zhí)钤诖痤}卡中，一共28分）題號(hào)1234567891011121314答案DCBDBBAAADABCB二、填空題（本題有5小題，共20分）15．（4分）（1）2Fe2（2）Al2O3（3）__CH4_（4）He19．（4分）2混合物