教師節小學主題班會教案教師節小學主題班會教案「篇一」活動目的：1、引導學生正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。2、發展學生的觀察力和繪畫表現能力。3、加深學生對老師的熱愛之情。4、感受到教師節的快樂。5、知道教師節是幾月幾號。活動準備：1、請配班老師配合上課。范例。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫。活動過程：一、引出教師節，導入活動，引起學生興趣。教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?二、引導學生觀察教師特征。教師：現在我們看看X老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)請學生仔細觀察、并請學生回答。教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，現在每人用手摸摸自己的頭發，是不是光長在頭頂上面呢?請學生仔細觀察、并請學生回答。三、交代要求，學生作畫，教師指導。教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。學生作畫，教師巡回指導。1、鼓勵學生大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。2、幫助能力弱的學生掌握人體的結構關系和各部分的比例。3、鼓勵能力強的學生可以畫老師的側面。四、評價作品，結束活動。1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?2、學生相互欣賞作品。教師節小學主題班會教案「篇二」目標：1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。3、激發學生熱愛自己的老師。準備：學生已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。重點：了解詩歌的內容結構難點：嘗試遷移句式仿編一段詩歌設計思路：老師在學生心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學中讓學生掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高學生的表達能力。流程：活動導入――學習朗誦――仿編詩歌過程：（一）活動導入1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。2、老師引導學生討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。（二）學習朗誦1、老師朗誦詩歌，學生傾聽。2、分段學習詩歌，了解每一段的句式。3、學生學習完整地朗誦詩歌。（三）仿編詩歌1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢？2、學生邊操作邊模仿，老師觀察指導。3、把學生編的詩歌用錄音機錄下來。教師節小學主題班會教案「篇三」一、活動目的：今年的9月10日是我國的第37個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。二、活動主題：桃李滿天下，恩情深似海三、活動時間：9月5日——9月10日四、活動內容：活動一：精心裝點“祝福角”活動。每個班級通過“祝福角”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。“祝福角”位置設于后黑板右下角。要求同學們親手布置這個“祝福角”，將自己最想對老師說的祝福放在里面，設計新穎別致，內容貼切充實，情感質樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝福角”的布置，少先隊將進行專項檢查。活動二：9月6日之前辦一期以“感恩教師節”為主題的黑板報。活動三：真情瞬間征圖活動。請各位同學利用課余時間把師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。各班上交三份美術作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時將制作展板展出。活動四：以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月7日晚必須辦好，由政教處檢查各項任務。活動五：我來當老師，讓學生體驗老師的角色，感悟教師的辛苦。1、時間為9月8日上午第四節，讓學生與老師轉換角色，讓每節課的課任老師在下面當學生，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學替教師來上課；2、要求在前一天各認課教師將自己的教學內容在降低難度的情況下安排給要替你上課的學生，讓其做好充分的準備；3、課后讓學生談自己的感受。活動六：學校廣播站：負責人：要求：①專設慶祝教師節專題廣播。②內容：尊師歌曲、古今故事、領導題詞、學生寄語、學生及家長賀詞信件等。③制定廣播計劃，從9月3日開播至9月10日止。活動七：注：9月8日晚7：30分在大會議室舉行2021年教師節文藝聯歡。教師節人員安排：主持人：場地布置人員：照相人員：攝像人員：節目安排：教師節小學主題班會教案「篇四」活動目標：1、認識不同工作的老師。2、豐富社會經驗，了解人們的生活關系，培養孩子的熱情，禮貌的交往能力。活動準備：保健老師、司機老師、園長老師、門衛老師穿上各自的服裝。活動過程：一、歡迎客人。1、客人逐一進入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰?2、客人進入班級后要簡單的向學生介紹自己，告訴學生自己的名字，會幫助學生解決什么困難。二、學生向客人介紹自己，和客人老師交流、談話。三、"猜猜我是誰"。1、客人老師藏起來，敲門，學生說："請進"，老師問"我是誰"，學生回答"你是……老師"。2、喜歡他的學生可以抱一抱這位老師。活動延伸：1、引導學生參觀各位老師工作的辦公室，進一步認識校園的環境。2、在日常生活中，應多引導學生和其他教師打招呼，學習禮貌用語如："老師好，老師再見等等"。教師節小學主題班會教案「篇五」一、活動目標：1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。二、活動準備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學音帶《我為老師唱首歌》三、活動過程：1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節日?(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。2、學生回憶老師關愛自己的事例。(1)老師平時都為你們做過什么?(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。3、播放教師平時工作的課件，學生認真觀看，了解老師的辛苦。4、學生制作禮物。(1)請學生討論：你想做什么禮物?(2)請學生根據自己的意愿制作禮物。(3)請學生介紹自己的禮物。5、學生送禮物。(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請學生為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。活動建議與提示：1.將學生制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。3.可鼓勵學生將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請學生表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對學生的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。教師節小學主題班會教案「篇六」活動目標1．知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。2．能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。3．參與節日游戲。4．愿意積極參加活動，感受節日的快樂。活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。活動過程1.情景導入。(1)參觀"校園的老師"照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(學生互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?教師介紹教師節的由來。引導學生討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2．"小小賀卡"。(1)出示材料，引導學生制作謝師卡。兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導學生按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體學生制