山西省大同市重點中學2025年高三實驗A班小題專項訓練2注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《詩經·魯頌》記載，周成王對周公說：“建爾元子（長子），俾（使）侯于魯。大啟（開辟）爾宇（疆土），為周室輔。”這直接反映了A．察舉制 B．分封制 C．宗法制 D．王位世襲制2．恩格斯指出：“可是，當我們寫這個《宣言》時，我們不能把它叫做社會主義宣言。在1847年，所謂社會主義者，一方面是指各種空想社會主義體系的信徒……另一方面是指形形色色的社會庸醫……在1847年，社會主義是資產階級的運動，而共產主義則是工人階級的運動。”下列項中，對材料內容解讀恰當的是①《宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生②“社會主義者”包括歐文、傅立葉③《宣言》即國際工人運動的第一個戰斗綱領④國際工人協會委托馬克思和恩格斯撰寫《宣言》A．①② B．①②③ C．②④ D．②③④3．從19世紀下半葉到20世紀上半葉，中國思想界不斷掀起軒然大波，涌現各式各樣的社會思潮，形成波瀾壯闊的歷史畫卷。下列關于近代中國社會思潮興起的先后順序表述準確的一項是①“中華民國與中華帝國不同……民國是以四萬萬人為主”②“惟君民共治，上下相通，民隱得以上達，君惠得以下逮”③“國人而欲脫蒙昧時代……當以科學與人權并重”④“吾人對于俄羅斯今日之事變，惟有翹首以迎其世界的新文明之曙光”A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．①②④③4．經總理衙門批準，1878年海關總稅務司赫德指派德璀琳以天津為中心，在北京、天津、煙臺、牛莊、（營口）上海5處試辦郵政，發行郵票，設立書信局，收發中外信件。這一做法A．加速了沿海自然經濟的解體 B．建立起中國近代郵政體制C．推動了中國近代外交事業發展 D．適應了社會生活變化需要5．“都省握天下之機，十省分天下之治”“國家置中書省以治內，分行省以治外”“行中書省……掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里。”這些論述表明，元朝的行省制①代表中央分馭地方②具有僧俗并用、軍民通攝的特點③以中央集權否定了地方分權④具有地方最高行政機構和朝延派出機構的兩重性質A．①② B．②③ C．①④ D．①③④6．美國歷史學家小阿瑟·施萊辛格曾說：“尼克松和基辛格這對奇特的搭檔畢竟使美國的外交政策甩掉了包袱，沖出了禁區，使全國的視線從意識形態轉向了地緣政治，并且調整了美國政策以適應國際關系結構中的深刻變化。”其中“國際關系結構中的深刻變化”包含A．兩極格局的瓦解 B．多極化趨勢出現C．關貿總協定簽署 D．多極化趨勢加強7．在《左傳》《國語》等文獻記載中，楚人引用《詩經》的例子并不少見。其中，楚莊王引用《詩經》數量之多，尤為引人注目。這主要反映了A．國家統一的趨勢在發展B．當時楚國文化的包容C．周代制度在楚國嚴格執行D．儒家思想在楚國受到重視8．20世紀80年代以來，我國史學研究的觀念日益革新，近代化史觀、全球化史觀、社會史觀等史觀層出不窮，而婦女史、服飾史、災荒史、環境史等小眾研究也受到重視。對此分析正確的是A．表明學術界力圖擺脫唯物史觀 B．反映了百花齊放的學術現狀C．得益于新時期的文化指導方針 D．導致史學研究的碎片化趨勢9．一位美國人在華盛頓會議后宣稱：“我們取得了偉大的勝利”，“勝利”主要是指A．恢復了“機會均等”的對華原則 B．實現了取代日本獨霸中國的目的C．抑制了日本在遠東和太平洋地區的擴張 D．取得了與英國相同的制海權10．民國《大公報》曾發表通訊，為東北流亡學生呼吁：“十七年前父母逃亡，十七年后子女又流浪，東北兩代人交的都是厄運。……因軍事關系，東北師生心理上大感不安，學生成群結隊入關，想找到一個安定的讀書環境。”通訊中的“軍事關系”最有可能是指A．日軍侵占東北三省 B．抗日戰爭全面爆發C．國民政府擴大內戰 D．國共進行淮海決戰11．19世紀中期，歐洲一部分女權主義者提出改革婦女服裝的倡議，并設計試穿了短裙和女式長褲，女子服飾有所簡化。出現這一服裝改革潮流的社會根源是（）A．民主運動的推動 B．工業化使大量婦女參加工作C．社會審美觀的改變 D．婦女的政治地位大大提高12．“孝宗（1162年—1189年在位）即位，詔求直言。先生上封書事：帝王之學，必先格物致知，以極夫事物之變，使義理所存，纖悉畢照，則自然意誠心正，而可以應天下之務。”此段文字中所提到的“先生”是指A．王安石 B．程顥 C．程頤 D．朱熹13．1861年總理衙門成立，在其大門匾額上寫有“中外提福”（中外安福、平安之意）四個大字。這從本質上反映了清朝后期A．漢族官僚勢力上升 B．天下大同觀念產生C．中外和好局面形成 D．外交觀念發生轉變14．啟蒙思想家盧梭主張，當專制被暴力推翻后，人們需要在社會中達到新的平等。對此。他進一步指出，鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創立一種真正合法的契約來取代它。盧梭所提倡的“契約”A．是資產階級法律學說的基石 B．背離了天賦人權的精神C．反映了追求平等的政治訴求 D．揭示人類不平等的根源15．“周輪排短筒，俯吸仰而沛。夾岸饒農田，接竹引其內。”這首唐詩描述的農業工具是A．水排 B．筒車 C．水轉翻車 D．立井水車16．如表是1929—1934年美國197所高校的教育收人（單位：美元）。據此可知，當時美國年份1929—19301931—19321932—19331933—193450多收入人216100344169196576153116892130084022A．大學教學質量快速下降 B．經濟發展狀況急速惡化C．政府縮小大學教育規模 D．經濟霸主地位受到沖擊17．如圖是中國古代某個朝代的地方機構設置示意圖這一設置A．提高了行政效率 B．體現崇文抑武的方針C．實現了權力制衡 D．有利預防內部的動亂18．如表是新文化運動主將陳獨秀在五四運動前后思想觀點的變化情況這一變化表明五四運動A．推動了中國民主革命的新發展B．奠定了中國共產黨成立的階級基礎C．確定了新民主主義革命的道路D．確立了馬克思主義思想的指導地位19．辛亥革命后，傳統權威隨著清王朝的垮臺而崩塌，但新權威并沒有因共和政府的產生而樹立，在呼喚秩序與權威的社會潮流的影響下，袁世凱當上了臨時大總統。這反映出A．民眾對封建專制統治的向往 B．近代中國探索直接民主的成功嘗試C．北洋軍閥混戰導致社會動蕩 D．袁世凱就職具有一定的社會基礎20．俾斯麥認為，1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力。這表明當時徳國A．地方邦國的權力過大 B．未能完全實現統一C．聯邦議會行使行政權 D．經濟發展水平落后21．1915年10月.北洋政府農商部在北京舉辦了規模盛大的國貨展覽會。全國18個省都選派產品參加，展出的國貨產品約10萬件，展覽會的游覽人數每日不下萬人，國民“參觀約買爭先恐后”。這一現象A．折射出國民物質生活的豐富 B．緣于北洋政府杜絕洋貨的流通C．表明民族工業結構漸趨合理 D．反映了廣大民眾愛國熱情高漲22．19世紀下半葉，英國產品豐富且大眾文化程度高，以至于一位到過英國的法國人頗有感慨地說:“像英國這樣一個貴族的國家卻成功地為人民提供物品，而法國這樣一個民主國家，卻只會為貴族而生產。”造成這種現象的主要原因是A．法國民主化進程艱難曲折B．英國最早完成工業革命C．1832年會議促進民主化進程改革D．英國議會傳統由來已久，法國君主專制根深蒂固23．下圖是中國郵政發行的一個紀念首日封，圖中所示的歷史事件發生的歷史背景是A．社會主義市場經濟體制建立B．粉碎“四人幫”后，撥亂反正工作正在進行C．基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲D．國家“211工程”計劃開始實施24．西漢時期，五經具有不同版本，經文解釋更是五花八門，所謂“經有數家，家有數說”東漢章帝召開白虎觀會議，命群儒“講議五經同異”，“帝親稱制臨決”，最后整理成《白虎通義》一書，作為官方欽定的經典刊布于世。據此可知，白虎觀會議A．消除了各家之間的分歧B．強化了思想大一統局面C．提高了儒家的社會地位D．規范了儒學的學術研究25．據歐盟統計局數據顯示，2015年歐盟有510萬人出生，520萬人死亡，歷史上第一次出現人口負增長；但同期歐盟總人口卻從5.08億上升到5.1億。導致此時期歐盟總人口不降反升的主要原因是A．歐盟國家福利制度確立 B．經濟區域集團化發展不平衡C．世界經濟全球化的發展 D．歐洲一體化的負面效應凸顯26．英國約翰·W·梅森在《冷戰》一書中提出：如果把冷戰時期重新定義為“長時期的和平”，倒是頗為令人耳目一新的。梅森對冷戰重新定義的主要出發點是：A．美國馬歇爾計劃推動了歐洲重建 B．冷戰期間各國并無直接武裝沖突C．恐怖軍力平衡避免新的世界大戰 D．美蘇兩國在國家利益上沒有矛盾27．玉米在16世紀中期，即明朝傳入中國。據學者研究認為，“玉米傳入中國的途徑分為海路和陸路。陸路又分為兩條：一條由印度、緬甸入云南的西南路線，另一條經波斯、中亞到甘肅的西北線。海路則經東南沿海省份再傳入到內地。”玉米傳入中國可以反映出A．明朝鄭和七次下西洋的空前盛況B．奴隸貿易與新航路的開辟如影隨形C．世界重要大洲間都已經有了聯系D．新航路開辟后的世界物資物種交流28．下表“史實”與“推論”適切度更高的應該是史實推論河南偃師二里頭發現的新石器時代遺址中有大型宮殿A.二里頭遺址與文獻記載的夏在地域上最為吻合，證明夏朝的存在B.二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代在時間上相當，證明夏朝的存在C.二里頭出土文物可以證明夏禹治水的傳說D.大型宮殿建筑說明社會分化和強大權力機構已經存在A．A B．B C．C D．D29．美國1787年聯邦憲法規定，州政府與聯邦政府各自享有專屬權力，同時也分享了部分權力，如發動戰爭與維持和平是聯邦政府的專屬權力，而教育和家庭法律則專屬于州政府，賦稅是共享權力。上述內容主要體現了A．分權原則 B．法治思想 C．集權原則 D．民主思想30．我國發電廠從1925年的456座增到1929年的724座（企業自備電廠149座），發電設備容量達835366千瓦（企業自備電廠308126千瓦）。到1936年，中國發電設備容量增加到1365792千瓦，年發電量44.5億千瓦時。這一時期中國發電設備的發展A．改善了社會生產生活環境 B．成為民族工業發展的主要動力C．滿足了當時民眾用電需要 D．說明中國的水力發電最為迅速二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀下列材料：材料一公民大會每隔10天集會一次，20歲以上男性公民均可參加，討論、解決國家重大問題，如戰爭與媾和、城邦糧食供應、選舉高級官吏、終審法庭訴訟等。通常用舉手表決。……五百人議事會的議員是用抽簽方法從年滿三十歲的公民中選出，1O個部落各選出50人。這50人組成議員團輪流執行五百人議事會的職務。——蘇聯科學院《世界通史》材料二所謂“海選”，就是全體有選舉權的村民，按照候選人的條件，每人一張空白選票，自主填寫村委會各類職務候選人的姓名，然后采取投票方式計算每一個初步候選人得票多少。這種提名方式透明度高，每個選民都可以自主表達自己的意愿，充分體現了直接選舉的本質特點，所以一產生就受到農民的廣泛擁護。材料三2012年“兩會”召開之際，CCTV新聞、新華網等連續第四年開設《我有問題問總理》的論壇，廣大網友踴躍參與，總理則在記者招待會上深情回應網友們的提問：“我從群眾的意見感受了大家對政府的期待和鞭策，也看到了一種信心和力量……”。請回答：（1）概述雅典民主政治所經歷的三個發展階段。（2）有人認為“雅典式的民主政治是該城邦滅亡的禍端”，結合材料一及所學知識，分析他持這種觀點的最有力理由是什么？依據教材所學，舉一實例支撐他的理由。（3）依據材料一與材料二，分析指出二者在形式上的相似之處。（4）材料二和材料三所反映的現象，能夠說明怎樣的歷史趨勢？在這一趨勢里，材料三給你以什么啟迪？32．閱讀材料，回答問題。材料一公元前124年，漢武帝興辦太學，講授儒家經典。漢代中央官學有太學、宮邸學和鴻都學門。太學學生入學的年齡沒有嚴格的限制。漢代太學允許自費求學，采用大班上課的形式，高年級輔導低年級，高材生輔導差等生。以自學為主，提倡在自學基礎上相互討論磋商，相互辯論，共同研究，以求得學業上的進步。地方官學則主要是郡國學校。鴻都門學是我國也是世界上第一所文學、藝術專科學院。漢代的官學制度，奠定了以后中國封建官學發展的基本格局。——摘編自肖世民《論漢代學校教育》材料二1904年1月公布《奏定學堂章程》，即“癸卯學制”，對學校體系、課程設置、管理通則等作了具體規定。癸卯學制共22個章程，不僅包含了各級各類學堂，使學堂環環相扣，級級遞升，形成一個統一的整體。“癸卯學制”周詳全面、靈活實用便于現實操作；中體西用符合統治階級的思想，又使西學的合法性得到公認；學制系統與行政系統分開使分工與責權明確，便于學務的發展；第一次把女子教育列為教育改革的內容之一；后來，更是直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”“尚實”定為教育之宗旨。——摘編自黃加文、曾紹東《論清末“新政”時期的教育改革及其影響》（1）依據材料一并結合所學知識，概括漢代官學興辦的背景及特點。（2）依據材料并結合所學知識，指出“癸卯學制”與漢代官學的不同之處，并說明其原因。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀，歐洲兒童死亡率很高，大量嬰幼兒難以活到成年。11世紀之前，童年都被看作是一個稍縱即逝的過渡階段，毫無重要性可言，社會缺乏對兒童特殊性的認知。當時人們并不認為兒童具備成年人一樣的人格，對兒童普遍冷漠、忽視。15、16世紀，意大利出現了很多表現兒童天真、可愛的世俗畫，兒童逐漸被發現。17世紀以后，現代家庭觀念在歐洲出現，孩子被看做是家庭中的重要成員，父母親自撫育孩子并重視培養親子關系、關注子女教育成為當時英國的新風氣。18世紀，盧梭在“自然主義”教育觀的基礎上提出了“解放兒童，尊重兒童”口號，其教育學著作《愛彌兒》打開了科學研究兒童的大門。——摘編自（法）菲利普·阿利埃斯《兒童的世紀：舊制度下的兒童和家庭生活》等材料二宋代是中國傳統兒童觀念形成的重要時期，司馬光在《居家雜儀》中說，家庭中應該由大人統御所有子弟，由家長決定子弟事務。朱熹要求兒童應該遠離踢球、放風箏等“無益之事”。兒童的存在，是為了變成大人。鴉片戰爭后，西方近代兒童觀傳入中國。1902年清政府《欽定學堂章程》中首次出現了“兒童”一詞，“培養兒童，使有淺近之知識，并調護其身體”。五四新文化運動期間，胡適的《慈幼問題》、陶行知的《兒童創造教育》等代表著中國近代兒童觀的產生，主張尊重并平等對待兒童。1919年，美國著名教育家杜威訪華，其《民主主義與教育》以及“兒童天性”“兒童中心”的兒童觀在中國引起轟動并迅速風行開來。——摘編自熊秉真《童年憶往：中國孩子的歷史》等（1）根據材料一，指出15—18世紀歐洲“兒童被發現”的內涵，并結合所學知識分析其原因。（2）根據材料一、二和所學知識，比較中西兒童觀變化的異同，并說明中國兒童觀變化帶來的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

“建爾元子（長子），俾（使）侯于魯”意思是說封長子為魯國的諸侯。這里體現出的是分封制，故B正確；察舉制是漢代的選官制度，排除A；宗法制是維系分封制的內在制度，排除C；王位世襲制屬于王位繼承的制度，不符合分封制度特點，排除D。故選B。2、B【解析】

根據材料“在1847年，所謂社會主義者”等，可知《宣言》是指《共產黨宣言》，《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生，①正確；歐文和傅里葉是空想社會主義的代表，②正確；《共產黨宣言》創作于1848年，是國際工人運動的第一個戰斗綱領，③正確；它是共產主義者同盟委托馬克思、恩格斯起草的，④排除。綜上所述，故選B，排除ACD。故選B。3、B【解析】中華民國建立于1912年，此后，民主共和觀念深入人心；君民共治是主張君主立憲制，是維新派的觀點，發生在19世紀末；宣傳科學與人權的是新文化運動，發生在1915年；根據材料信息“俄羅斯今日之事變”“新文明之曙光”可知是指十月革命給中國送來了馬克思主義，發生在1917年，按時間先后順序排列真確的是②①③④，故選B。4、D【解析】

依據材料“發行郵票，設立書信局，收發中外信件”并結合所學可知，近代中國與外國的往來增多，而郵政的創辦適應了社會生活變化需要。D正確；該做法對自然經濟解體沒有影響，A排除；大清郵局的設立，標志著中國近代郵政體制，B排除；收發中外信件不能推動中國近代外交事業的發展，C排除。故選D。5、C【解析】

“國家置中書省以治內，分行省以治外”表明行省代表中央分馭地方，①正確；“行中書省……掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里。”說明行省具有地方最高行政機構和朝延派出機構的兩重性質，④正確；故選C；材料沒有體現僧俗并用的信息，排除②；行省制是中央集權和地方分權相結合，③錯誤；②③錯誤，故排除ABD。6、B【解析】

根據“尼克松和基辛格這對奇特的搭檔畢竟使美國的外交政策甩掉了包袱，沖出了禁區，使全國的視線從意識形態轉向了地緣政治”，結合所學可知，1971年基辛格訪華，1972年美國總統尼克松訪華，中美關系開始正常化，突破了意識形態的禁區，而70年代的國際背景是美蘇兩極格局，世界多極化趨勢出現，故選B；1991年蘇聯解體，兩極格局的瓦解，多極化趨勢加強，1947年關貿總協定簽署，ACD時間不符合題意，排除。解答本題的關鍵是根據“尼克松和基辛格這對奇特的搭檔畢竟使美國的外交政策甩掉了包袱，沖出了禁區，使全國的視線從意識形態轉向了地緣政治”判斷出時間是20世紀70年代，然后結合所學這一時期的世界政治格局分析解答。7、A【解析】

結合所學知識可知，楚地本為南方楚文化，楚人引用《詩經》說明中原文化得到楚人的認同，也說明文化的同一性增強，表明國家統一的趨勢在發展，A選項符合題意。楚國文化的包容的說法不符合材料主旨，材料強調的是中原文化的影響力擴大，B選項排除。《詩經》不屬于周代的制度，C選項排除。儒家思想在楚國受到重視在材料中無從體現，D選項排除。本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對春秋戰國時期的社會背景的準確把握。楚人引用《詩經》說明中原文化得到楚人的認同，也說明文化的同一性增強，表明國家統一的趨勢在發展。8、C【解析】

聯系所學可知，20世紀80年代我國史學研究的觀念日益革新，得益于改革開放政策的實行和雙百方針的恢復，故答案為C項；我國史學研究必須堅持唯物史觀，排除A項；百花齊放是在文藝領域，不是學術領域，排除B項；婦女史、服飾史、災荒史、環境史等小眾研究，將使史學研究更加全面和立體，排除D項。9、C【解析】

由“華盛頓會議后”并結合所學內容可知美國人的“勝利”指的是遏制了日本在遠東和太平洋的擴張，故選C項；華盛頓會議后是事實上再次形成了列強集體宰割中國的局面，并不算是美國的偉大勝利，排除A項；B項不符合史實，排除；美國在海軍噸位上取得了與英國相同的地位，并非是取得了相同的制海權，排除D項。10、C【解析】

根據所學知識可知，“因軍事關系”，東北學生要找一個“安定的讀書環境”，逃亡關內，十七年前是因為1931年日本發動了九一八事變，十七年后即1948年，是因為國民政府擴大內戰，C選項符合題意;日本侵占東北三省指的是九一八事變，與“十七年后”不符，A選項錯誤；抗日戰爭全面爆發是在1937年，距離九一八事變過去只有六年的時間，B選項錯誤;1948年國共進行的淮海決戰，是以徐州為中心，在長江中下游地區展開的，與東北學生流入關內無關，D選項不符合題意。11、B【解析】試題分析：19世紀中期出現婦女改革服裝的熱潮，社會根源在于工業革命的開展使大量婦女進入工廠做工，傳統服飾長裙容易使機器發生故障，產生危險，所以答案選B項，A、C、D三項只是重要原因而非社會根源。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成與發展·工業革命·影響。12、D【解析】

根據材料“孝宗（1162年—1189年在位）即位”可知，在南宋時期，材料“格物致知”體現了理學的求理途徑，因此材料中提到的“先生”是指南宋理學家朱熹，D項正確；王安石是北宋著名思想家、政治家，不符合題意，A項錯誤；程頤、程顥屬于北宋理學家，B、C項錯誤。13、D【解析】

據材料“1861年總理衙門成立，在其大門匾額上寫有‘中外提福’（中外安福、平安之意）四個大字。”并結合所學可知，總理衙門是為適應列強需要而設，其作為晚晴重要權力機構之一，其匾額上不宣示四海臣服，而是祈求中外平安無事，可以推知清朝后期外交觀念發生轉變，D正確；總理衙門的最高領導人是奕?，A說法錯誤；天下大同觀念是中國傳統觀念，B說法錯誤；鴉片戰爭后，中國淪為半殖民地半封建社會，故C違背史實。14、C【解析】

“人們需要在社會中達到新的平等”“鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創立一種真正合法的契約來取代它”表明盧梭所提倡的“契約”，反映了追求平等的政治訴求，故C正確；不能說盧梭的“契約”精神是資產階級法律學說的基石，排除A；盧梭思想符合天賦人權的精神，B錯誤；題中盧梭思想沒有揭示人類不平等的根源，D錯誤。15、B【解析】

根據材料“周輪排短筒……接竹引其內”可知為唐代以水力為動力灌溉工具筒車，B項正確；水排在漢代已經出現，排除A項；水轉翻車出現于宋代，排除C項；立井水車以人力為動力，排除D項。故選B。16、B【解析】

根據材料數據可知，1929—1934年美國197所高校的教育收入呈下降趨勢，聯系所學知識，這表明受1929—1933資本主義經濟危機的影響，美國的經濟發展狀況日益惡化，B項正確；數據體現的是“1929—1934年美國197所高校的教育收入”，“大學教學質量”在題干所給數據中沒有涉及，A項錯誤；題干所給數據體現的是“1929—1934年美國197所高校的教育收入”，無法得出政府縮小大學教育規模的結論，C項錯誤；結合所學知識可知，二戰后，美國確立了資本主義世界的經濟霸主地位，D項錯誤。17、D【解析】

據材料信息可知，這是宋代的地方管理制度，其目的是通過分化事權，加強中央對地方控制，故D符合題意；ABC與材料無關。18、A【解析】

材料中體現了陳獨秀在五四運動前后思想觀點的巨大變化，尤其是其在五四運動后認識到無產階級的力量，有利于新民主主義革命的發展，A正確；民族資本主義的進一步發展，無產階級隊伍壯大，為中國共產黨成立奠定了階級基礎，B與材料不符；C、D與材料無關。材料的關鍵信息是“五四運動前后”陳獨秀觀點的變化，考查的是學生對五四運動的意義理解。五四運動后知識分子深入到工人中宣傳馬克思主義，走上了與工農相結合的道路。19、D【解析】

材料反映的是辛亥革命后共和政府無法建立新的權威，而民眾需要新權威、新秩序下的社會穩定，所以袁世凱才在各方擁護下就職臨時大總統。D正確；此時民眾向往的是建立民主政治，民眾對封建專制統治的向往與時代不符，A錯誤；袁世凱就任臨時大總統是臨時參議院選舉，而非民眾直接選舉，B錯誤；袁世凱去世后才出現北洋軍閥混戰局面，C錯誤。故選D。20、A【解析】

“1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力”表明德國地方邦國的權力過大，故A正確；德國通過三次王朝戰爭實現了國家的統一，故B錯誤；CD材料未體現，排除。21、D【解析】

根據材料可知1915年北洋政府舉辦國貨展覽會，廣大群眾爭相購買國貨，反映了廣大民眾愛國熱情高漲，故選D；A不符合材料主旨，排除；B明顯錯誤，說法絕對化，排除；C在材料中沒有體現，排除。22、B【解析】

根據題干時間19世紀下半葉可知，這一時期英國工業革命已經完成，因此能為人民提供物品，B正確；法國只能為貴族提供產品，說明當時法國工業化程度不高，而非民主化發展曲折，排除A；民主制度的完善不能構成主要原因，排除C；提供物品屬于經濟生產能力領域，D屬于政治領域，排除。23、B【解析】

1978年全國科學大會召開是文革結束后開展的，故選B；初社會主義市場經濟體制基本建立，2000年基本普及九年義務教育，1995年國家“211工程”計劃開始實施，ACD時間都不符合題意，排除。解答本題的關鍵信息是“全國科學大會”，緊扣關鍵信息分析解答。24、B【解析】

從材料“西漢時期，五經具有不同版本”“作為官方欽定的經典刊布于世”并結合所學知識可知，東漢時期白虎觀會議統一今文經義，強化了思想大一統局面，故B項正確；A項說法錯誤，錯在“消除”；從西漢武帝時期，儒學就占據統治地位，故C項錯誤；材料強調的是強化思想控制，故D項錯誤。“西漢時期，五經具有不同版本”“作為官方欽定的經典刊布于世”是解題的關鍵。25、C【解析】

根據材料可知2015年歐盟人口出生率出現負增長，但是歐盟總人口卻增加了，只能有一種解釋就是外來人口抵消了負增長，即外來移民涌進歐盟，而人口的移動也是經濟全球化發展的表現之一，故選C；AB在材料中沒有體現，排除；D導致外來人口減少，表述錯誤，排除。26、C【解析】

材料中把冷戰定義為“長時期的和平”，強調的是冷戰背景下，美蘇之間的較量主要不是依靠武力的斗爭，很好地避免了新的世界大戰的發生，故D項正確；馬歇爾計劃推動了歐洲重建與冷戰時期長時間的和平無關，排除A；朝鮮戰爭、越南戰爭就是冷戰期間直接的武裝沖突，排除B；美蘇兩國之間在國家利益上存在著沖突，排除C。故選D。27、D【解析】

依據所學知識可知，原產美洲的玉米傳入中國可以反映出新航路開辟后的世界物種交流，故D正確；明朝鄭和下西洋是在新航路開辟前，故A錯誤；材料沒有奴隸貿易的信息，故B錯誤；此時澳洲還沒有發現，故C說法錯誤。28、D【解析】

“大型宮殿”在古代一般是權力機構的表現，說明當時已經出現了國家政權，故D項正確；二里頭遺址中的宮殿遺址與文獻記載的夏在地域的吻合，不能證明夏朝的存在，缺乏充分的證據，排除A；二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代在時間上相當，不能證明夏朝的存在，排除B；二里頭出土文物不能證明夏禹治水的傳說，排除C。故選D。29、A【解析】

由材料中“州政府與聯邦政府各自享有專屬權力，同時也分享了部分權力”可知，這體現了聯邦憲法中的分權制衡的原則，A選項符合題意。“法治思想”即依法治國，B選項排除。“集權”即國家權力的集中，C選項排除。“民主”與專制相對，即國家權力掌握在多數人手中，D選項排除。30、A【解析】

材料反映近代中國發電廠和裝機容量的發展，必然有助于改善社會生產生活環境，故選A；材料沒有比較民族工業發展的動力問題，B錯誤；近代中國重工業落后，電力無法滿足民眾用電需要，C錯誤；材料沒有涉及水力發電的信息，D錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）階段：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革（2）理由：雅典民主是原始的直接民主，不同素養的公民都可以參與政權，導致了國家權力的濫用和誤用，使雅典政壇混亂動蕩。實例：蘇格拉底之死（3）相似：都是直接選舉，透明度高，選民可以表達自己的意愿。（4）趨勢：社會主義民主政治不斷加強。啟迪：網絡媒體也是有力的民主工具；輿論監督能夠加強民主政治【解析】

（1）雅典民主政治經歷的三個階段根據所學內容從梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的相關史實進行總結即可。（2）根據“五百人議事會的議員是用抽簽方法從年滿三十歲的公民中選出”并結合所學可知這種觀點最有力的理由是雅典的直接民主，使不同素養的公民都可以參與政權，導致國家權力的濫用和誤用。可以蘇格拉底之死為實例進行說明。（3）根據“五百人議事會的議員是用抽簽方法從年滿三十歲的公民中選出”、“這種提名方式透明度高，每個選民都可以自主表達自己的意愿，充分體現了直接選舉的本質特點”可知相似之處在于都采用直接選舉，透明度高，選民能夠表達自己的意愿。（4）根據材料對海選的描述和總理答記者問可知體現的趨勢是社會主義民主政治的加強。啟迪結合所學內容可從網絡媒體和輿論監督的作用等方面進行作答。32、（1）背景：漢武帝加強大一統；“罷黜百家，獨尊儒術”的推行。特點：形成較為完備的體系；開放性強；自學為主，氛圍活躍；傳播儒家思想。（2）不同之處：制度化；整體性更強；靈活性和實用性兼具；以“中體西用”為指導；開辦女子教育；具有“尚武”特點。原因：西學東漸，民主思想傳播，西方教育體制的影響；民族危機深重；近代工商業發展；以科舉為核心的舊教育體制無法適應時代的需要。【解析】

（1）背景：根據材料一“公元前124年，漢武帝興辦太學，講授儒家經典。”可以聯系所學從漢武帝加強大一統；“罷黜百家，獨尊儒術”的推行進行回答。特點：根據材料“漢代中央官學有太學、宮邸學和鴻都學門。太學學生入學的年齡沒有嚴格的限制。漢代太學允許自費求學”可知形成較為完備的體系；開放性強；根據材料“高年級輔導低年級，高材生輔導差等生。以自學為主，提倡在自學基礎上相互討論磋商，相互辯論，共同研究，以求得學業上的進步。”可以從自學為主，氛圍活躍回答；根據材料“鴻都門學是我國也是世界上第一所文學、藝術專科學院。”結合所學可知傳播儒家思想。（2）不同：根據材料二“，對學校體系、課程設置、管理通則等作了具體規定。癸