專題五修辭、仿寫與對聯——模擬提升題型一修辭1.（2022·山東棗莊·模擬預測）下列修辭方法判斷錯誤的一項是（

）。A.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（反問）B.讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。（排比）C.小時候，鄉愁是一枚小小的郵票。（比喻）D.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（對偶）2.（2022·山東淄博·二模）下列句子使用修辭手法分析無誤的一項是（

）。A.樊錦詩，敦煌研究院名譽院長，將大半輩子的光陰奉獻給了敦煌石窟。人們親切地喊她“敦煌的女兒”（該句運用擬人修辭手法，寫出了樊錦詩無私奉獻的精神）。B.顧方舟，你就是一座方舟，載著新中國的孩子，渡過病毒的劫難（該句運用夸張修辭手法贊揚了顧方舟的拳拳赤子之心）。C.一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發。心歸處，是敦煌（該句運用排比修辭手法，寫出了樊錦詩無私奉獻的精神）。D.百色的大山，黃文秀——你是最美的朝霞，脫貧的戰場，你是醒目的黃花（該句運用反復修辭手法寫出了對黃文秀奉獻精神地由衷贊美）。3.（2022·湖南湘西·模擬預測）下列句子與例句使用的修辭手法相同的一項是（

）。例句：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。A.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。B.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。C.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。D.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。4.（2022·山東淄博·二模）下列各項與所給例句運用的修辭手法都相同的一項是（

）。例句：雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，調皮地舞動著輕盈小巧的身姿而來。A.春寒依然料峭，可是，玫瑰知道春天就要來了，她開始做著綻放的美夢。B.溪水一路清唱著，帶著幾分頑皮、幾分好奇，向大海的懷抱奔去。C.秋風一起，樹葉如蝴蝶一樣翩翩起舞，帶著幾絲眷戀和世界做著最后的告別。D.深冬的四平，睡在白雪里，沒有了夏日的喧囂，顯得格外內斂安靜。5.（2022·山東淄博·一模）下列句子修辭手法判定有誤的一項是（

）。A.忽然，像被一陣風吹過來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（比喻）B.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（排比）C.布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，這是大自然的語言。（引用）D.“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的。”……但這大約因為年齡的關系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色。（比喻）6.（2022·山東淄博·一模）下列句子沒有使用修辭手法的一項是（

）A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。B.難道同學們不覺得此生無悔入華夏，來世還在中華家？C.如果你也像我一樣，曾經嫌棄父母沒本事、沒眼界，意味著你已經走出了父母的局限。D.每次來小陳燒餅店買燒餅的人都特別多，今天的隊都要排到天邊去了。7.（2022·湖南婁底·模擬預測）下列各句中對修辭使用判斷不正確的一項是（

）。A.一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（比喻、夸張）B.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。（擬人）C.每個孩子都是父母的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。（排比、比喻）D.人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。（反問）8.（2022·江西·二模）下列修辭手法使用與其他三句不一致的一項是（

）。A.一個老城，有山有水，全在藍天下暖和安適地睡著。B.水喚醒了我的靈魂，并給予了我光明、希望、快樂和自由。C.樹林子像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。D.槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松下了一下，蜷曲的手腳，嘩啦啦一下子脫落下來，軟成一堆。9.（2022·江西贛州·二模）下列沒有使用修辭的一項是（

）。A.公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍羽、紫羽，在陽光下閃閃發光。B.然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。C.人的肢體活動需要空間，人的心靈活動難道就不需要空間嗎？D.先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。10.（2022·湖南婁底·一模）對下列句子運用的修辭手法，分析不正確的一項是（

）。A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比）B.秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻媚的百靈鳥向它歌唱。（擬人）C.結，是解不完的：人生中的問題也是解不完的。不然，豈不太平淡無味了嗎？（反問）D.她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。（比喻）11.（2022·四川·九年級專題練習）對下面語段中畫橫線處的修辭手法分析不正確的一項是（

）。如果有雪落在冬山，便更添幾分韻味。①尤其是一場大雪之后，冬山睡在了皚皚白雪之下，仿佛進入一個長長的童話夢境。②雪后冬山，是一幅淡到極致的水墨畫，用筆惜墨如金。③群山起起伏伏的曲線，被大雪修飾過，顯得平滑溫和了許多。我眼中的冬山是靜態的，雪落冬山靜無聲。一切都是安靜的，④讓人想到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的詩句，不過沒有那種孤絕的氛圍，雪后冬山給我的感覺是遼遠的，開闊的。A.第①處使用了擬人手法，“睡”賦予冬山以人的情態，顯得靜謐而安然。B.第②處使用了比喻手法，把雪后冬山比作一幅水墨畫，極具簡淡悠遠之美。C.第③處使用了夸張手法，大雪把群山峭直的線條都變得柔和，整體畫面更為和諧。D.第④處使用了引用手法，使文段富有詩意，并突出雪后冬山遼遠開闊而寂靜的特點。12.（2022·北京·九年級專題練習）下面是同學們在“粽香傳統感我心”感言區的留言，其中修辭方法或成語使用不當的一項是（

）。A.端午節豐厚的文化內涵，讓我們感受到中華民族生生不息的精神力量。B.讓我們從端午節習俗中汲取中國傳統文化的精華，讓傳統節日綻放出時代之花。C.箬葉飄香，一粽嘗來千古事；龍舟逐水，百橈劃出八方情。D.千百年來，眾多描寫端午節的詩句令人流連忘返。13.（2022·北京·九年級專題練習）臨近初中畢業，學校微信公眾號準備做一期回顧初中三年生活的推送。請你參與其中，完成相關任務。推送的第三條，“師恩難忘”。青春，就是自以為長大的我們，遇見教我們長大的您。①您是我們敬的人，您是我們愛的人，您是我們心中的巨人！②想起您，就想到您疲憊的身影和語重心長的叮嚀。③想起您，就想到課上我們暢所欲言，各抒己見，絡繹不絕。④您就是一座山，讓我們站在山頂，覽盡四野之勝。因為青春美好，所以更感激像您這樣奉獻青春的人。您陪我們一程，我們念您一生！老師，謝謝您！因為遇見了您，我們才有了這段最好的時光。閱讀文段中的語句，其中修辭方法或詞語使用不恰當的一項是（

）。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句14.（2022·江蘇常州·一模）閱讀下列文字，選出分析不正確的一項（

）。①千百年來，長城、黃河、長江見證了一代代中國人的磨難和輝煌。②巍巍長城，連綿逶迤，凝聚了眾志成城的愛國情懷，是中華民族建立民族自信的重要符號；③浩浩黃河，奔騰不止，塑造了自強不息的民族品格，是中華民族堅定文化自信的重要根基；④滾滾長江，浩蕩東流，造就了百折不撓的精神氣質，是中華民族涵養歷史文脈的重要源泉。⑤它們不都是燦爛的中華文明的重要組成部分嗎？⑥他們彰顯了中華民族的精神之美和壯闊之美，是我們賴以生存和發展的根基。（內容來源：學習強國）A.句①運用了擬人的修辭手法，“見證”一詞將長城、黃河、長江人格化。B.句②中的“巍巍長城”是偏正結構的短語，“連綿逶迤”是并列結構的短語。C.句⑤是疑問句，強調了長城、黃河、長江都是燦爛的中華文明的重要組成部分。D.②～④句運用了排比的修辭手法，句式工整，增強了語言的節奏感。15.（2022·山東·周村二中開學考試）對下列修辭手法判斷分析不恰當的一項是（

）。A.小站上沒有鐘，也沒有電鈴。站長吹一長聲哨子，剛到站的火車跟著長嘯一聲，緩緩地離開小站，繼續自己的征途。（運用了擬人的修辭手法，賦予火車以人的情態，生動形象地寫出了小站肩負的使命和小站工作人員的高度責任心。）B.破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰場。（運用了比喻的修辭手法，把“破課桌”比作“古戰場”，既突出了竹節人所展示的人物形象的時代特征，又表現了斗竹節人時的美好意趣。）C.快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（運用了擬人的修辭手法，把小楊樹人格化，生動形象地寫出了“我”看到起風要下雨時高興的心情。）D.他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑。（運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了羅丹癡迷于雕塑的樣子。）16.（2022·江西吉安·九年級期末）下列句子沒有運用修辭手法的一項是（

）。A.圖書館是書籍的寶庫，那里貯藏著無數的人類智慧的結晶。B.老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他們又回到半個世紀前的世界中去了。C.那翠綠的葉片，那滿樹的繁花，給我這小小的書房帶來了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。D.盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。17.（2022·天津南開·九年級期末）下列句子中修辭使用判斷不正確的一項是（

）。A.“三四頂舊氈帽從石階上升起來。”這句話運用了擬人修辭手法。B.“總理啊，我們的好總理！你在這里啊，就在這里。——在這里，在這里，在這里……”這句話運用了反復的修辭手法。C.“是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。”這句話運用了設問修辭手法。D.“這些人……說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。”這句話運用了對比修辭手法。18.（2022·湖南婁底·九年級期末）下列句子沒有使用修辭方法的一項是（

）。A.一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了。B.假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術。C.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。D.那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎？19.（2022·廣東揭陽·九年級期末）下列詩句使用的修辭手法與右圖畫線句相同的一項是（

）。A.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。C.日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。D.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。20.（2022·江西南昌·九年級期末）根據所學詩文判斷下列沒有使用修辭手法的一項是（

）。A.霧凇沉碭，天與云與山與水，上下一白。B.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。D.但愿人長久，千里共殫娟。題型二仿寫21.（2022·內蒙古鄂爾多斯·三模）閱讀下面語段，模仿《雪龍吟》示例，橫線上補寫一段振奮民族精神的內容。《雪龍吟》是北京2022年冬奧會倒計時10天助力歌曲，由張杰演唱，二水作詞，包胡爾查作曲，發行于2022年1月25日。“我一聲龍嘯凌云志，熱血燃冬扶搖起，看長城內外這天地，山河云開笑容里；我一聲龍嘯跨東西，踏雪而來創奇跡，來雙奧之城感動你，神州鏗鏘億萬心；______________。”【答案】示例：我一聲龍嘯傳八方，頑強拼搏寫風流，觀黃河上下震撼你，三山五岳景致里。【解析】本題考查句子仿寫。認真研究被仿寫句子的結構特點，不要雷同，修辭要恰當，用詞不能重復。結合“我一聲龍嘯凌云志，熱血燃冬扶搖起，看長城內外這天地，山河云開笑容里”“我一聲龍嘯跨東西，踏雪而來創奇跡，來雙奧之城感動你，神州鏗鏘億萬心”可知，仿寫格式為“我一聲龍嘯……，……，……，……”。示例：我一聲龍嘯震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖國昌盛萬民賀。22.（2022·遼寧鞍山·二模）仿句。誠信是中華民族的傳統美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；_____________________，______________________。23.（2022·重慶·模擬預測）仿照示例，請從下列備選詞語中，選擇一個詞寫一句話。要求：表意清楚，用上修辭，句式不限。示例：夏雨——夏雨嘈嘈切切，嘀嘀落下，像一顆顆晶瑩的珍珠，演繹出夏天的爽朗與歡暢。備選詞語：秋葉春風冬雪24.（2022·遼寧錦州·一模）結合語境補全句子，使之構成語意連貫的排比句。中華文化經千年沉淀，成大國底蘊，讓國人自豪。秦磚漢瓦，建出長城之雄偉；唱念做打，盡顯國粹之華美：______________，______________……中華文化是有形的，也是無形的。它成就了中華上下五千年的歷史，鼓舞著中華民族在強盛之路上破浪前行。25.（2022·重慶璧山·一模）仿照畫波浪線的句子，補寫一個句子。面朝大海的生活充滿了詩意，凄風苦雨的日子更需要詩意。當你孤獨難眠的時候，不如去仰望星空，讓皓月繁星聽你訴說衷腸；__________，___________，_______________。26.（2022·內蒙古·三模）完成下面仿句品古詩滋味綿長：陶淵明的田園詩是南山上的一彎新月，清新而優雅；______________________，______________________；______________________，______________________。27.（2022·山東德州·二模）今年是中國共產主義青年團成立100周年，在“五四”青年節來臨之際，央視推出“五四”特別節目《中國UP》青春季，演講嘉賓通過講述“向上”的故事，展示青春蓬勃的中國力量。請根據示例分別寫出演講嘉賓“中國人民解放軍儀仗大隊升旗手張自軒”和“中國航天正高級工程師劉爭”的向上精神。張自軒：向上，是青春無悔的國防綠向上，是________________劉爭：向上，是仰望星空不斷探索向上，是________________28.（2022·遼寧鞍山·一模）仿句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風與湖水握手，蕩漾出輕柔的漣漪；________________，_______________；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。29.（2022·山東青島·一模）仿照畫線句子，在橫線上補寫句子。要求：語意連貫，句式一致。中華民族具有敢于擔當的精神。醫護人員不辭辛勞奮戰在抗疫一線，是一種擔當；①___________________；②_________________；……正是因為有了這種精神，中華民族才能歷經磨難而始終生生不息向前發展。30.（2022·北京石景山·一模）長鏡頭是一種拍攝手法，指用比較長的時間（一般超過10秒），對一個場景、一場戲進行連續地拍攝，形成一個相對完整的鏡頭段落。如果制作一首詩詞的短片，要選擇其中的兩句用長鏡頭進行拍攝，以傳達詩人的情感，你會選擇哪兩句？請仿照示例，說明你的選擇并加以解說。示例：我會用長鏡頭拍攝“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。鏡頭里友人乘坐的船漸行漸遠，直到帆影逐漸模糊，消失在水天相接處，只見一江春水，奔騰不息地向天邊流去，借此表達與友人的深情厚誼。31.（2022·遼寧錦州·一模）仿照下面畫線的部分再續寫一個句子，使之構成語意連貫的排比句。青春年少，放飛夢想，就像春蠶結繭成蛹，期待化為彩蝶；就像花蕾含苞待放，暢想盛開如霞；_________________________，______________________。32.（2022·重慶萬州·模擬預測）參照下面畫波浪線的句子，續寫兩句話，使之構成語意連貫的排比句。要求：修辭貼切，句式不限。古人云“知足者常樂”。有了大地的滿足、才有萬物的生機；__________________，__________________；__________________，__________________。33.（2022·重慶八中一模）請結合語境，參照劃線句子，在橫線上再補寫兩句。熱愛生活的人，會喜歡在春天踏青，感受春煙拂柳的愜意；__________________________，__________________________；__________________________，__________________________；會喜歡在雪夜閑游，感受萬樹梨花的欣喜。熱愛生活，使生命的旅途增添了無數明媚的風景。34.（2022·重慶市石柱中學校二模）根據語境，依照畫線句子，將下面的句子補充完整。生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；_______，_____；______，_______。35.（2022·四川自貢·模擬預測）仿照例句中加點部分，在橫線處仿寫，使語意承接緊密，和諧一致。祖國啊，你的榮光，照亮歷史的隧洞，迎來新世界的黎明；你的富饒，__________，___________。你的自由，____________，___________。你的騰飛，了卻祖輩的夙愿，走向中國夢的未來。36.（2022·重慶一中一模）二十四節氣反映自然節律變化。請參照示例，從備選節氣中任選一個寫一句話。要求：運用示例中的修辭手法，體現所選節氣的特征，句式不限，詩意表達。示例：谷雨——蒙蒙細海傾聽著微弱的春聲，一片片青青蔥蔥的秧苗期盼著一場淅瀝的谷雨，醉笑在暮春的田野。備選節氣：霜降、清明、大暑37.（2022·重慶·模擬預測）初三充滿了別離，請你從下列備選詞語中任選三個詞放入句子里，仿照示例，使用排比，寫一組關于“別離”的感言。（句式不限）示例：嫩葉

珍重校園——別離，是剪刀下的嫩葉揮別冬日的寒氣，是冰雪與泥土輕聲互道珍重，是三月的你在校園盡頭等我九月的腳步。備選詞：光陰落花

馳騁

祝福38.（2022·重慶江津·一模）請參照示例，在夏、秋、冬中任選一個，寫一句富有詩意的話，突出季節色彩，至少使用一種修辭，句式不限。春：那漫山遍野的綠，仿佛是有人正擎著一支巨大的狼毫，蘸著顏料作的畫。39.（2022·重慶·模擬預測）【譜·華夏贊歌】憑借著自強不息的精神和錚錚做骨，在磨難中，我們成長起來；在磨難中我們大踏步，勇敢邁向嶄新未來。在成長的道路上，有許多人曾給予我們力量，請你選擇一位給予你力量的人，仿照例句寫一段話來贊頌他。（至少使用一種修辭手法）示例：魯迅先生，您的作品猶如一把鋒利的手術刀，療愈我們昏暗的精神；您的作品猶如久旱的甘霖，在貧瘠的土地上撒下希望；您是我們前行路上的明燈，是當之無愧的中國脊梁。40.（2022·四川廣元·二模）漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊含著我們老祖宗的無窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請仿照示例，從下面三個漢字中任選一個，用簡潔的語言，說出它蘊含的深刻道理。路

夸

海示例：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂。“舒”字，左邊是舍得的“舍”，右邊是給予的“予”，就是舍得給予的意思。所謂“舒心”，就是“舍得給予別人，自己就能收獲快樂”。題型三對聯41.（2022·青海海東·一模）隨著北京冬奧會的成功舉辦，冰雪運動在中國各地逐漸升溫。李想同學最喜歡速度滑冰，他打算寫一副對聯，請你幫他補全上下聯。上聯：磨冰揚雪__________________下聯：__________________展英姿42.（2022·河北唐山·一模）《西游記》第十七回“孫行者大鬧黑風山

觀世音收伏熊羆怪”中黑熊怪在門口掛了副對聯。請你根據對聯知識，將這副已經被打亂順序的對聯重新組合成一副完整的對聯。幽居

深山

樂天真

仙洞

無俗慮

靜隱43.（2022·河南洛陽·一模）今年洛陽牡丹盛開期間，對聯愛好者董先生通過《洛陽晚報》向全市市民發出“挑戰”征下聯，請你接受他的挑戰吧。上聯：國色園里賞國色，香飄街市。下聯：44.（2022·浙江杭州·一模）請從表格右列選擇相應的選項，完成有關節氣的對聯搭配。（1）立春：春風吹綠千枝柳，__________。（2）夏至：錢浮蓮沼形猶小，__________。（3）立秋：溽暑已闌蟬尚噪，__________。（4）大雪：紛揚穹宇清心魄，__________。A.日映花磚影最長B.時雨催紅萬樹花C.靜謐江山素畫圖D.清商才到雁同來45.（2022·貴州遵義·模擬預測）肖形印是中國印章藝術的一個重要組成部分，以古樸典雅的造型、洗練傳神的筆觸創造出豐富多彩的微型圖案，對篆刻功夫要求極高。請欣賞下面的虎肖形印作品并將對聯補充完整。上聯：象形寅獸典雅靈動下聯：____________________46.（2022·內蒙古·包頭市第三十五中學三模）根據上聯寫出下聯。中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級旅行了“數風流人物，還看今朝”的主題班會。為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯，請你擬寫下聯。上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創偉業。下聯：____________________________。47.（2022·寧夏·銀川一中一模）小文同學摘抄對聯時，不小心弄混了，請你根據對聯的相關知識和所給內容搭配成三副對聯。要求先上聯后下聯。（只填序號）

①好書悟后三更月②良友來時四座春

③大道于胸錯落行④愿乘風破萬里浪

⑤奇峰在腹參差立

⑥甘面壁讀十年書第一副：第二副：第三副：48.（2022·浙江杭州·一模）班主任王老師在離別之際為同學們創作了一副對聯作為寄語，請從以下選項中選出最合適的一副，并根據對聯的基本特點，填寫到相應位置。A.古道執手，細品千遍比鄰情

B.歧路揮手，莫做沾巾小兒女

C.長卒送別，通望萬里天引路上聯：下聯：49.（2022·寧夏·銀川唐徠回民中學二模）語文課上，師生用寫對聯的形式來表達對航天英雄的崇敬。請你把下面六個句子搭配成三副對聯，要求先上聯后下聯。（只填序號）①建黨百年強國向盛世

②胸藏萬卷科技譜新篇

③亮翼拓堯天彩輝歷史④心懷赤誠炎黃拓寰宇

⑤高科酬禹地霞染雄心

⑥神舟十三揚眉壯國威第一副：()

第二副：()

第三副：()50.（2022·內蒙古·二模）根據上聯寫出下聯。《五湖四海·正青春》以“現場互動+直播連線”的形式，邀請青年文化工作者、科技工作者、運動員、駐外使領館等多位海內外青年代表，實時互動，以豐富生動的故事體現中國青年與世界的對話，充分展示新時代青年的正面形象。為此有人擬寫對聯贊美我中華青年：上聯：擔時代重任，練過硬本領，奏響激昂青春；下聯：____________________________________________________。51.（2022·廣東汕頭·二模）根據對聯常識，從以下短語中選擇正確的短語，并組合成下圖對聯的下聯。春花

春雨

春山

似畫

潤木

爭艷

斜風妍磨

點秀江山

自葉至根52.（2022·河北邯鄲·一模）下面是有關天下第一橋趙州橋的三副對聯，請從中選出你最喜歡的一副，并說明理由。①上聯：初月出云

下聯：長虹飲澗②上聯：水從碧玉環中過

下聯：人在蒼龍背上行③上聯：洨水長虹通南北

下聯：趙州雙拱歷古今我選第____________副，理由是：______________________________________。53.（2022·廣東茂名·二模）根據對聯常識結合下圖這幅漫畫，將下面六個短語組合成一副對聯。怒放驅瘟疫成城暖陽春眾志百花54.（2022·浙江臺州·一模）虎年春節，鄰居貼了一副有畫無字的春聯，請你運用對聯知識并結合諧音，把這副春聯的文字填寫完整。橫批：()()生()上聯：心想事成無壓力下聯：()()()()好運足55.（2022·江蘇南京·一模）參觀航天科技展后，同學們創寫對聯表現中國航天成就。你利用以下展板內容，將下面這副對聯補寫完整。北斗：中國衛星導航系統鴻雁：全球低軌衛星通訊系統羲和：中國首顆太陽探測科學技術試驗衛星嫦娥：中國探月衛星系列神舟：中國自行研制的宇宙飛船系列天宮：中國近地載人空間站上聯：北斗指路，①，神舟游宇宙下聯：②，嫦娥探月，③56.（2022·廣東汕頭·