專題四話題作文（40練）【中考真題·話題作文17練】1．（2023·四川綿陽·統考中考真題）閱讀下面的材料，根據要求寫作。6月，如約而至。這是迎接的時節，亦是承啟的季節。回望來路，曾經的淚水和歡笑、誤解和溫暖、挫折和成長……化作一束束光，照亮了我們的臉龐、照亮了我們的心靈、照亮了我們的前路……請以“照亮”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③主題健康，積極向上；④文中不得透露個人信息，如涉及真實的縣（市、區）名、校名、人名等，請用××代替；⑤不得抄襲，不得套作。【答案】例文：照亮我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經常將我環在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑將我拋上了天。我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我的童年生活。我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉去廈門。你理理媽媽在風中的亂發，又摸摸我的小腦袋。表情平添了嚴肅：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧。”我盯著你看了許久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們拉鉤。”再后來，我就將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的時光里咽下去。我可以自己扎著亂亂的馬尾學吉他的時候，你三十五歲，韶華不再。我一點一點地察覺到你的嗓音里流出的滄桑。或許你只有在夢里才能穿梭回故鄉，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。我對著電話撥著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五更寒，……獨自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外品味孤獨。我現在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當老媽數落我的時候，你竟仍然會習慣性地將我護在你的身后。我將腳輕而淺地移回自己房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？十幾年的光陰從我發絲中穿過，唯一不變的只是你這束溫暖的照亮我生活的光。老爸，你是我生活中的光，有你真好，無論什么時候，你都會用你的愛在奔涌的人群中找到我。【解析】本題考查話題作文。審題立意：引導語中的“回望來路，曾經的淚水和歡笑、誤解和溫暖、挫折和成長……化作一束束光，照亮了我們的臉龐、照亮了我們的心靈、照亮了我們的前路……”詮釋了題目“照亮”的含義。現實中的燈光可以照亮我們回家的路，讓我們不再恐懼。他人真誠的鼓勵可以照亮我們處于陰霾之中的心靈，讓我們覺得溫暖；給自己一個希望，讓希望照亮前答案；樹立一個理想，為了理想努力奮斗，人生就會變得光明；人民有信仰，國家有力量，信仰可以給一個國家帶來希望和光明。由此可知，“照亮”可以理解為本義，也可以理解為象征義。選擇其象征義進行立意，容易寫出深度。選材構思：首先需要思考是誰“照亮”了誰。一位在小巷子里出攤的大爺，他攤位上的燈光照亮了我回家的路；自己從小就樹立了遠大的理想，理想如燈，照亮了自己的人生；考試失利，老師的一番話，讓自己重拾信心，感受到光明與溫暖……然后思考“照亮”的過程。是無意中的“照亮”還是有意中的“照亮”。最后抒發某人某事給自己帶來的體悟與感受。從生活中選取材料，寫出真情實感。2．（2023·青海西寧·統考中考真題）一個人，一件事，一處景，一種精神……宛如一束光，照亮我們的生命。請你以“光”為話題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數不少于600字。（4）文中不得出現真實的人名、校名。【答案】例文：你是我心中的光你雖然只比我大五歲，但卻像一座燈塔，給我指明未來的方向。白云突然出現，太陽似乎找到了床，安穩的躺在白云上。豆大的雨珠突然出現，來不及避雨的我被淋成了落湯雞。路上行人稀少，就像星羅棋布的象棋，此時已到局末。都說“路上行人欲斷魂”，而我的魂魄早已回到那舒適的家。你剛回來，想去休息，但對于我的要求，你永遠不會拒絕。你的眼睛瞇成一縫，握把的雙手也軟綿綿的，我擔心你會在下秒倒下，但你仍強忍著帶我回了家。因為你說過“今日事，今日畢。”我日漸長高，但你之前長高的勁卻開始長肉了。記得你帶我回家的時候，太陽正在落山，它的余暉染紅每片白云，你似乎正在欣賞著它們，目不轉睛的盯著它們看。風兒從耳邊呼嘯而過，告訴我，車已駛離軌道。我忙著將你拍醒，但一只腳已經觸碰到路邊的樹木，你也瞬間驚醒，馬上將車遠離倒霉的樹木。“看來我也有犯錯的時候。”你曾給我寫過信，那是在高三，你的字沒有之前的蒼勁。我在信中讀出了你的愿望和對我的期望，也讀出了你熬夜給我寫信的身影，那個身影已不像往常的你……確實，我向往遠方，可是你叮囑我別忘故鄉，那是我生命的開端；我取得成績，你讓我不要放松警惕，因為危險將會悄然降臨。你的高考似乎有些不完美。“你先去睡，我有些事”，你坐在書桌前查閱一本本的大學資料，你一直一夜的查詢，左手標記可能，右手劃去不能，月光透過窗戶與你相會。屋外星光如許，你正努力追尋屬于你的星。夢，一旦醒了就回不去了。這一世，我轉風，轉水，轉佛塔，只愿與你相遇——姐姐。你是我心中永遠不滅的光。【解析】本題考查話題作文。一、審題立意。要求以“光”為話題，寫一篇作文，寫出你對生命中的光的獨特理解。根據材料中“一個人，一件事，一處景，一種精神……宛如一束光，照亮我們的生命”可知，要體現“光亮”對人生、社會(世間)的意義，對個體的生命，歲月的影響；寫作時要挖掘出題目的比喻義、引申義。“光”本意是指太陽的光亮，給人以光明和溫暖。“光”的比喻義、引申義，可以理解為即積極樂觀的心態、健康向上的生活態度，也可以理解為一切美好的或能夠帶給人美好感受的人、事物、精神品質等。二、選材構思。若寫記敘文，思考“光”是什么，“光”可以是身邊的人：老師、父母、同學等，也可以是課文中的人物，如鄧稼先、聞多、花木蘭等等；也可以是物品：如書籍、詩歌及音樂等；還可以是美好的精神品質：如自信、鼓勵、誠實、家國情懷等。寫作時，可以把老師看成是生活中的“光”，引領自己掌握知識，教育我做人，表達對老師的感激；還可以把書籍看成是我生活中的“光”，寫讀書給自己帶來的快樂，給自己帶來啟迪；還可以寫自強不息是我生活中的“光”，寫自己通過自強不息獲得了成功，感到欣喜。在寫作時，可以使用以小見大、側面烘托的寫法及細節描寫。同時要有適當的議論，以突出文章的主題。若寫議論文，可在開篇直接點明自己所認為的“光”是什么，例如：光是引領我們前進的“優秀者”；接下來列舉多個事例，來體現“優秀者”的品質如何指引我們成長，可列舉周恩來為中華崛起而讀書的事例，列舉袁隆平為國家擺脫“饑餓”的問題，投身農業的事例等等，結尾再次重申論點，使文章論證結構更完整。3．（2023·西藏·統考中考真題）題目：四季輪轉，萬象更新。我們茁壯成長、家鄉日新月異、祖國蓬勃發展……一切都朝著更好的自己闊步前進，一切都朝著更好的未來揚帆起航。請以“變”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運用多種表達方式；（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標點符號；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（5）字數不少于600字。【答案】例文：生活變得更美好晚上，我正在家上網，突然停電了，點了蠟燭，微弱的燈光下我仍然感到害怕。看我的樣子，媽媽抱著我對我說：“寶貝，不用怕，這樣的亮光可一直陪伴著我的童年”。聽媽媽這么一說，我不禁讓爸爸媽媽說說他們小時候的生活。小時候，爸爸媽媽家里雖然有電燈，可是經常停電，一停電家里就只好點煤油燈。“煤油燈是什么呀？比電燈更亮嗎？”我問道。聽我這么一問，爸爸媽媽哈哈大笑起來，笑的我丈二和尚摸不著頭腦。爸爸說：“傻孩子，煤油燈怎么能和電燈比呢，它只有一點微弱的光，它的光和蠟燭的光差不多，只能照亮燈周圍幾米遠的地方。”爸爸指了指自己的眼睛說：“我就是小時候，在煤油燈下看書，看的眼睛都近視了。”呀！我還以為爸爸的眼睛近視是看電視看的呢。“我們小時候哪里有電視看呀，只要聽說哪個村子有電影看，就是走上一、二個小時也要去看的。后來家里買了十二寸的黑白電視機，電視節目只有一、二個電視臺晚上播放幾個小時，不像現在電視有幾十個臺，電視節目全天播放。”我邊聽爸爸媽媽說他們小時候的事，順手拿起一塊零食吃。爸爸看了看我，繼續說道：“我們上學改革開放不久，家里只能解決溫飽了，零食可不敢想。那像你現在有這個零食，那個零食，弄得你飯都不好好吃。小時候手里有塊你現在不吃的糖餅，心里就樂開了花。”爸爸的一番話說的我怪不好意思的。爺爺奶奶他們小時候的生活又是怎么樣的呢？好奇心驅使我打電話給爺爺奶奶，聽完了他們的話，放下電話，我的心久久不能平靜。爺爺奶奶小時候，新中國剛剛成立，主食就是糠餅，而且經常吃不飽，魚和肉只能在過年時吃一點，更談不上吃什么零食了。晚上家里只有一盞香油燈，燈光只能照亮巴掌大的地方，而且為省油，天一黑就睡覺。聽完爺爺奶奶爸爸媽媽小時候生活的經歷，我覺的我的生活實在是太幸福了。我相信在我們的努力下，我們的生活會越來越美好，祖國會變得越來越強大。【解析】本題考查話題作文。一、審題。研讀材料確定題目。材料強調的是“變”即變化、改變。材料讓我們聯想到可寫的內容：自然界的變化，身邊人的變化，學習形式的改變，家鄉的變化，自己的改變等。可依據材料提示把題目定為：家鄉變得更美、奶奶年輕了、我的書房變成了課堂、我變勇敢了、變與不變……二、立意。本文的立意可圍繞看到變化后的感受來確定。例如：看到家鄉的變化后我感慨青少年的我們有責任有義務接過前輩們的接力棒，為建設祖國獻出自己的力量；幸福和美的生活、和諧美滿的家庭氣氛讓奶奶變得和以前不一樣了，我感慨是黨的政策讓我們的生活變得更美好，讓奶奶露出了笑臉，我相信我們的祖國會更美好；疫情原因我們不得不在家上網課，網課給了我們自由支配的時間和空間，更考驗著我們的自制力。“勝人者強，自勝者有力”讓我們努力做一個能戰勝自己的強者……三、構思。本文較適合寫成記敘文，可以圍繞著一個時間段寫一件事，表現人或物的改變。如：可寫一寫過馬路時等紅綠燈的那一瞬間，我的心里變化，周圍人的變化，從而讓我認識到，改變自己的同時也改變了別人，從自身做起，從改變自己做起，讓我們的社會越來越有秩序，國家越來越文明。還可以通過我與爸爸媽媽、爺爺奶奶的對話來寫一寫我們生活的變化家鄉的變化，從而表達文章的主旨。也可以寫不同的時間、相同的人或物的變化，來表達文章的主旨。如寫同一間教室里，在面臨中考時同學們的狀態與兩年前剛升入初中時完全不同，從而感慨時間讓我們更成熟目標更明確，讓我們一起迎接新的挑戰、變得越來越強大。在寫同學們的變化時注意抓住細節。還可以寫成議論文，可圍繞著“只有廣泛學習知識，才能改變命運”這一論點來論證。4．（2023·遼寧阜新·統考中考真題）題目二:靜觀云卷云舒，遐想遼遠天空；靜聽溪水潺潺，向往靜謐自然；靜待花開花放，期許生命綻放；靜享日升日落，眷念過往時光……唯有靜，方能品出世間的美好。此刻，靜靜坐在考場的你，一定思如泉涌，情如潮起。去書寫吧！讓你的萬千思緒定格，成為你生命中的永恒。請以“靜”為話題，題目自擬，寫一篇文章。要求：①按要求作文。②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），字數不少于600字。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。【答案】例文：靜一點靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無聞的姿態隱藏著內在的力量、深刻的思想。一個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐尊麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。心靜，方可遺世獨立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因為他“心遠地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個默默無聞的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽的農夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發！讓我們一起，靜一點！【解析】本題考查話題作文。第一、審題立意。要求以“靜”為話題，寫一篇文章。寫好此文，首先要理解“靜”的含義。結合材料內容可知，靜是大自然中的萬籟無聲，靜是一種氛圍，一種心靈感覺，靜是一個和諧的畫面……“靜”的內涵和外延十分豐富，有利于我們從不同角度表現主體。我們可以談一談自己是通過什么樣的方法去找尋自己內心的寧靜。挑選自己成長過程中的、有意義的事件，可以是浮躁的學習心態，對名譽的過分渴求，在這些吵鬧中你不斷失敗，于是你意識到了只會靜下心來，拋卻對物欲的渴望，腳踏實地才有可能獲得成功。或者通過記敘自己失敗的經歷，從古人中汲取靜的可貴性從而調整心態。第二、選材構思。本文選擇任何材料都不能游離中心，都要圍繞“靜”的話題來選材。如從自身的生活和學習中發現小“靜”，比如課堂上要靜心聽講，專心做題，在靜中汲取知識，享受書香帶來的樂趣，說明了靜的不僅是一種習慣，也是一種品德。也可從歷史名人、文學家等中舉例說明靜能助人成功，為之大“靜”。還可以引用名句“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”點明主題，從修身養德、專心做事、保持清醒等方面寫“靜”的美。第三、文體。本文適合寫成記敘文或者議論文。如寫記敘文，要寫清楚事情的過程，細節真實，詳略得當；思路清晰，語言連貫。選擇材料最好要貼近生活，寫自己所見所聞所感。不要怕材料的瑣碎，那些細碎的時光，記錄著我們的成長體驗，鐫刻著我們的真情實感。如寫議論文，則是需要清晰地點出自己的觀點，靜下心，做事會更專注、更有效。靜一點，來聽聽自己的心聲，我們的行動會堅定而有力量。我們可以圍繞“靜”表達明確的觀點，觀點要符合正確的價值觀。比如可以以“靜的魅力”即“靜”所帶給人們的美的享受和凈化心靈、提升心靈為觀點行文。引領考生去體驗“靜”的力量，安靜一點，平靜一點，寧靜一點，去充分發現生活的靜美，去坦然面對生活的得失，去堅持夢想的追尋，去堅守一種不能放棄的信念……論據經得起推敲，使用的論據要能支持論點；選擇恰當的論證方法，論證合乎邏輯，思路清晰。5．（2023·江蘇無錫·統考中考真題）鐵凝是中國作家協會主席，著名作家。她在《“何不就叫楊絳姐姐”》一文結尾寫道：“我們的下一代，更下一代，當永懷赤子之心，真誠生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和祝福。”同學們，你們就是鐵凝所說的“下一代”。請圍繞“真誠生活”或“赤子之心”，給鐵凝老師寫一封信，可以講述自己的經歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。標題：給鐵凝老師的一封信要求：（1）以“小錫”為寫信人并落款；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名，校名和地名。【答案】例文：給鐵凝老師的一封信尊敬的鐵凝老師：首先，我要表達對您一直以來的敬佩和感激之情。從您的作品中，我深深感受到了真誠生活和赤子之心的力量與魅力。在這個快節奏、浮躁的世界中，您的觀點給了我很大的啟示和引領。我是一個年輕人，過去的幾年里，我一直在尋找生活的真諦和意義。我曾經沉迷于物質的追求試圖通過物質的擁有來找尋快樂和滿足。然而，隨著經歷的積累和日漸成熟，我逐漸發現，真正的幸福和滿足并不來自物質財富，而是來自內心的平靜與滿足。鐵凝老師，您在作品中所倡導的真誠生活觀念深深觸動了我。我開始審視自己的內心世界，學會與自己真誠對話，努力保持內心的純真和赤子之心。我找到了生活中真正重要的東西，包括家人的陪伴、友誼的溫暖以及追求夢想的勇氣。我學會了用心去感受生活中的每一個瞬間，并從中汲取力量和智慧。鐵凝老師，您的作品中所呈現的真誠生活觀念不僅僅是一種價值觀念，更是一種生活態度和人生哲學。當我們用真誠的心對待自己和他人時，我們會發現生活變得更加豐富多彩，人際關系變得更加和諧，自我也得到了更好的成長。在追求真誠生活的過程中，我也感受到了些許的困惑和挫折。社會的誘惑和現實的壓力時常使人難以堅持自己的信念。然而，當我回望自己曾經走過的路程時，我深深明白，真誠生活并不是一蹴而就的，它是我們不斷努力和修行的結果。每一次的挫折和困難都是我們成長的機會，是我們堅持真誠生活的動力。鐵凝老師，您的作品給了我很大的勇氣和信心，讓我相信真誠生活能夠成就更加美好的自己和世界。我會繼續保持赤子之心，保持對生活的熱愛和對他人的關心。我相信，在真誠生活的引領下，我能夠找到屬于自己的快樂和成功。再次感謝您對我們的教誨和關懷。愿您一直保持赤子之心，繼續點燃更多人內心的理想與希望。祝您：身體健康，工作順利學生：小錫2023.X.XX【解析】本題考查話題作文。審題：審導語。題目關聯閱讀題，引用《“何不就叫楊絳姐姐”》一文最后一段中的話語給出寫作主題。結合對文章內容的理解，以及鐵凝對楊絳先生“真誠生活”“赤子之心”的描寫進行寫作即可。審關鍵詞。“真誠生活”就是熱愛生活，并且認真生活。“赤子之心”就是一顆率直、純真、善良、熱愛生命、活力旺盛的心。考生可在“真誠生活”和“赤子之心”中任選其一，可以向鐵老師講述自己的經歷，也可以談自己的看法，最后請鐵凝老師對自己的所做所想進行指導點評。審要求，要注意書信的格式，最后落款是“小錫”，“不少600字”要求考生寫作時在充分表情達意、合理安排結構的基礎上，保持字數在600字以上，“文中不得出現真實的人名、校名和地名”是為了體現閱卷的公平公正，否則會被扣分。選材立意：選材一：赤子之心，是一種純粹而熾熱的信念。它是座明亮的燈塔，指引著我們前行的方向。它讓我們不畏困難，不懼失敗，勇往直前。正是因為這份赤子之心，我們才能擁有無盡的力量，在風雨中堅持不懈地追逐夢想。可立意：不畏困難，永葆赤子之心。選材二：回顧自己的成長歷程，我發現無論身在何處，我都時刻懷著一顆赤子之心。這顆赤子之心是我對家國情懷最真摯的表達，是我對祖國的熱愛和對人民無私奉獻的承諾。家國情懷是每個人內心最深處的情感，它激勵著我們為國家的繁榮和人民的幸福而奮斗。可立意：家國情懷，赤子之心。6．（2023·吉林長春·統考中考真題）閱讀下面材料，根據要求寫作。習近平總書記在河南安陽紅旗渠青年洞前強調，“年輕一代要繼承和發揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上”。習近平總書記給奮斗在田間地頭的中國農業大學學生的回信中寫道：“你們在信中說，走進鄉土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯系群眾，青年人就要‘自找苦吃’，說得很好。”新時代的你如何看待“吃苦”精神？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯：表達要有真情實感：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于600字。【答案】例文：享受“吃苦”詩有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”因此我要說：自古英雄多磨難。可又誰知道，在充滿挫折的道路上，他們會享受這個過程，自得其樂呢？如今的我，是一名初三的學生，面臨著至關重要的中考。也因此，親身經歷著的初三，真苦，真累。隨著信息技術也加入中考科目的行列。我們榮幸地又多了一項使命背信息技術內容。中午，火辣辣的陽光照射著校園內正在背信息技術的我，感覺下一秒就能暈過去。唉說不抱怨是唬人的。后來，語文老師講解了《為學》這篇文章，學后，一番成就，靠的不是天資，怕的不是愚鈍，只需要能吃苦。也只能是堅持、堅持，再堅持；努力、努力、再努力。正如俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”坐在自己的座位上，細細品嘗這篇文章，好好回想以前行為的種種。愧疚充滿了我的心里。認為學校讓我們中午背書是剝奪了我們的休息時間；認為烈日高照讓我們兩眼發昏；認為站立半個小時讓我們會兩腿發麻換個角度，我們也會在背書中提高能力。我們也會在相互提問中找到樂趣苦，真苦，但再苦的環境也會有歡樂。孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為。”著名的表演藝術家俞振飛老先生說過：“不經一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”這都告訴我們：逆境出人才。人們只有在這崎嶇的小路上，灑下辛勤的汗水。付出艱辛的勞動；才能贏來這勝利的曙光。天空并非永遠湛藍，陽光并非永遠燦爛，小草并非永遠碧綠，鮮花并非永遠綻放。它們有過艱苦的處境，但它們享受這個過程，因此才有了下一次的奪目亮相。苦不苦？得自己品，自己受，艱苦的環境，我們咬牙堅持，在鮮花追捧之際，我們會發現：原來，吃苦也是一種享樂。回首昨日，我們在怨天尤人；在看今朝，我們在奮力拼搏；眺望未來，勝利之光將會把我們照亮。【解析】本題考查話題作文。第一，審題立意。結合題干“新時代的你如何看待‘吃苦’精神”，可知本作文題是以“吃苦”為話題，寫一篇作文。“吃苦”詞意上指經受艱苦。可以是物質上的，如缺衣少食以及必須的生活物品；也可以是精神上的，如經受困難挫折；還可以是兩者兼而有之。審題時，應思考什么是“吃苦”、為什么會“吃苦”、如何對待“吃苦”等。根據材料“年輕一代要繼承和發揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣”，可重點思考新時期中國青年或自己對待“吃苦”的態度，如堅強面對“吃苦”，感恩“吃苦”等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態度。可寫成記敘文，也可寫成議論文。第二，選材構思。應先根據對題意的理解，明確一個立意，如選擇吃苦也就選擇了收獲、吃苦能磨礪人的意志、能吃苦方顯英雄本色、感恩吃苦等。然后根據自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應講述與立意有關的故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經過和結果；自古能吃苦的人有許多，如：王冕為學作畫因貧窮買不起紙，就在沙上繪畫，終于成了畫壇圣手；匡衡為學知識，鑿壁偷光，勤奮讀書，終于成了一位文學巨匠；童第周因家境貧寒，晚上在路燈下看書，自強不息，終于成了第一個將青蛙卵和外膜隔開的生物學家。看來，吃苦精神存在于與失敗和挫折的斗爭中的不斷探索和追求，加上自強不息的精神，最終才引導你到達成功的彼岸。要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。如寫成議論文，應先明確中心論點，如以苦為樂，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據充分、論證有力。7．（2023·遼寧盤錦·統考中考真題）《現代漢語詞典》對“初”字有“開始的”“第一次”“原來的”等釋義。“初”是走向未來的起點，是挑戰自我的嘗試，是心懷夢想的堅守……請以“初”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發情感、發表見解等；②字跡工整，書寫規范，不少于600字；③文中不要出現真實的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。【答案】例文：不忘初心，砥礪前行我們是當代的青少年，是祖國未來的棟梁，是祖國社會主義現代化的中流砥柱，肩負著歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！在人類的歷史長河中，我們的祖先面臨著種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它，任何艱難險阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。由于早期中國的實力較弱，西方列強的不斷入侵，使我國的領土主權不斷受到傷害，許多仁人志士紛紛站出來，為國家獻計獻策，希望用自己的努力來換取祖國的安康。梁啟超自然也不例外，小小年紀就胸懷“少年強則國強，少年智則國智”的大志。是啊，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！青少年就是祖國的新生力量，遇見深林，可以辟成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉的。祖國就是我們堅強的后盾，支撐著我們去奮斗，去前行！不忘初心，共同鑄就祖國的美好未來。周總理的“為中華之崛起而讀書”深深激勵著我，激勵著我不斷去奮斗，為祖國獻一份力。在戰爭年代，周總理為中華之崛起而讀書；在和平年代，青少年為祖國的繁榮興盛而讀書。不同的年代，相同的目標，我們都希望祖國變得更加美好，更加的繁榮。如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的夢想；如果你選擇了成功，便只顧風雨兼程。只有經歷過地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經過鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂章。我們的領袖毛主席不畏艱難，為了磨練自己的意志，堅持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書；越王勾踐，為了奪回凈土和國家，嘔薪嘗膽數年最終取得成功；唐代的文徵明，不忘初心雖一生只考取了一個秀才，但他經過不懈的努力，最終成為當時的“詩書畫”三絕。相比他兒時的玩伴唐寅，雖然天資聰慧，一舉考中了南京解元，但他很快便忘記了初心，最后淪落到以賣畫為生。既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時的快活而忘卻自己的初心。不忘初心，砥礪前行！【解析】此題考查話題作文。一、審題立意：這是一篇話題作文。要求以“初”為話題，自擬題目，寫一篇文章。“初”字有“開始的”“第一次”“原來的”等釋義。一個“初”字包含了太多的意思。紅日初升，代表了無盡的希望；和好如初，指兩個人的情誼又回到了原來那樣美好純真；不忘初心，是不要忘記自己的目標、初心和堅守的希望。《華嚴經》中有一句話，叫“不忘初心，方得始終”。“初心”就是最初的心意，就是人之初那顆善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛之心。不忘初心，就是對最初夢想的執著，就是對最初純真的堅守，就是在昂首前行或頷首徘徊時不忘來路，不忘心靈的起點……提示語還提到“‘初’是走向未來的起點，是挑戰自我的嘗試，是心懷夢想的堅守……”，據此可擬題為：“初春”“堅守初心”“莫忘初心，方能始終”“第一次的感受”“堅守初心，筑夢未來”等。通過寫作，闡釋“初”的內涵，歌頌“初”的力量，贊美“初”的品質。二、構思選材：我們任選一個方面進行立意行文即可。比如以“初心”為主題寫作，人生路途修遠，你是否曾在風雨兼程中對自己說過：不忘初心？我們可以從四個方面可以來寫：寫關于不忘初心的經歷，寫關于不忘初心的感受，寫關于不忘初心的認識，寫關于不忘初心的體驗，以上四種思路都可以。從本材料中，我們可以得出兩種立意，一個是寫別人的不忘初心，另一個是寫自己的不忘初心。本題文體不限，可以記敘經歷、抒發情感、發表見解等。寫關于不忘初心的經歷的適合寫記敘文，寫關于不忘初心的感受適合寫散文，寫關于不忘初心的認識和寫關于不忘初心的體驗的可以選擇議論文。8．（2023·湖南郴州·統考中考真題）蕭紅有平易近人、寬厚爽朗的偶像老師魯迅；臧克家有博學正義、言行致的偶像老師聞一多；海倫有極富愛心、慧心的偶像老師莎莉文。你的偶像老師是誰呢，他（她）有怎樣的個性和品質呢？請你以“我的偶像老師”為話題，寫篇作文。要求：①題目自擬。②不少于600字。③不得抄襲本試試卷中的文段。④不得出現真實的人名、地名、校名。⑤書寫規范，卷面整潔。【答案】例文：你是我的偶像在歷史的長河中，涌現出許多為社會、為人類作出貢獻的人，他們是民族的驕傲，社會的驕傲。而在這些名人中，有一位對世界作出巨大貢獻的“里程碑”，她是全人類所歌頌的先鋒，她就是——瑪麗?居里。每個人心中都有自己所崇拜的人，而瑪麗?居里正是我最崇拜的人，是我心中的偶像老師。居里夫人的名字響徹世界，是她經歷無數次實驗，向全人類證實她與丈夫發現鐳的那一刻開始的。居里夫人是一位偉大的科學家，作為一名女性，她實現了自己的人生價值，她的崇高精神是全人類所敬佩的。居里夫人經過了幾年的艱苦實驗，持之以恒，發現了鐳。而當時，許多人都嘲笑她在做一件不可能的事。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。而所謂的化學實驗室也只是個廢棄的破棚子，居里夫人終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。居里夫婦懷著對鐳的憧憬，經過了3年又9個月，他們終于從成噸的礦渣中提取0.1克鐳。居里夫人的夢想實現了，但他的丈夫皮埃爾?居里也逝世了，居里夫人萬分悲痛，但她又振作起來，因為她是一個自強的女性。“在我認識的偉大的科學家中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人”，這是愛因斯坦對居里夫人的崇高評價。居里夫婦經過千難萬險發現了鐳，而他們卻沒有申請鐳的專利。因為居里夫人更偉大的夢想是從事自己所熱愛的科學實驗，造福人類。她是一個不慕榮利的人，將那些獎章獎杯給六歲的小女兒當玩具，并把所得到的獎金捐給慈善事業。居里夫人不僅為科學作出巨大貢獻，還淡泊名利，為人類作出巨大貢獻。作為一名科學家，她有一般科學家沒有的優秀品質；作為一名女性，她更有一名普通女性難有的胸懷壯志。她就是我心中最美的偶像老師。【解析】本題考查話題作文。一、審題立意。請你以“我的偶像老師”為話題，寫篇作文。根據材料“蕭紅有平易近人、寬厚爽朗的偶像老師魯迅；臧克家有博學正義、言行致的偶像老師聞一多；海倫有極富愛心、慧心的偶像老師莎莉文。你的偶像老師是誰呢，他（她）有怎樣的個性和品質呢”，審題可知，本次作文抓住關鍵詞：偶像老師。“偶像老師”，是指可以給自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，給予溫暖，分辨真善，孕育希望的人。根據自己的生活經歷和切身體驗精心選材，選取那些綻放璀璨光芒的人，那些儲藏著溫暖光輝的人，寫一寫他們身上的哪些品質影響了我們，寫出對生命的思考，對生活的憧憬，對時間的領略，對做人準則的把握，對一切美德的探求，對理想信念的追求，這些皆可入文。二、構思選材。根據題目要求，本文記敘文亦或議論文都可以。抓住“偶像老師”這個關鍵詞，寫出因為什么原因或什么事件讓某人成為我們心中的“偶像老師”，那么在文章中我們要做的就是想辦法把發生在自己和這個“偶像老師”身上的這件事情寫清楚，讓事件自己說話，證明這個人確實值得成為我心中的“偶像老師”。切入點要化小為大，從細微的小事件中體會出“偶像老師”的高貴品質和精神追求。那這樣我們就可以寫成寫人敘事的記敘文，對典型事例作細致生動的描述，通過具體事例來表現主題。對于所選事例，抓住能夠表現主題的細節等作生動敘述，包括語言、動作、心理活動的描述都是必不可少的，而不要只是輕描淡寫、泛泛而談。要做到結構清楚，思路清晰，形式新穎，描寫生動。9．（2023·遼寧錦州·統考中考真題）宗璞的身邊有一樹閃光的、盛開的紫藤蘿，史鐵生的身邊有無比慈愛、堅忍睿智的母親，吳伯蕭的身邊有展現鮮活民俗、蘊含深刻文化的燈籠……其實，擁有一雙善于發現的眼睛，擁有一顆細膩善思的心靈，就會感受到身邊處處有精彩。請以“身邊”為話題，寫一篇文章。要求：（1）請自擬題目；（2）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）；（4）文中不得出現真實人名、校名等。【答案】例文：美，就在身邊家門前有一棵銀杏樹，它已經很老很老了。挺拔的樹干佇立不動，寬大的枝條向四周延伸著。它仿佛一尊佛像，經受了無數的風雨洗刷。也是因為它的存在，讓我可以透過窗子直接就可以看到季節的變化。畢竟是時間長了，久而久之也就看慣了。每一天的生活節奏都是那么的快，當我行跡匆匆地穿越過那濃密的綠蔭時，再也感受不到清爽，再也沒有抬頭看看那虬勁的枝干。我已看慣了這棵銀杏。在不知不覺中，寒冷的冬季又過去了，溫暖的春風又回到了大地上。一天，當我寫完作業，正無所事事的時候，窗外傳來幾聲清脆的鳥鳴。自從去年那蕭瑟的秋季起，這里已經有多久沒有響起熟悉的聲音了，我一躍而起，跑到窗邊，極目遠眺，尋找久違的鳥鳴。突然我看見了，窗外的那棵銀杏樹上，不知什么時候出現了一個新的鳥巢。鳥巢還沒有撘完，只能看見一個大致的雛形。半空中，有兩只黑色的小鳥，不停地盤旋著，正為這個新建的鳥巢而忙碌。我心中洋溢著喜悅，春天，她又悄無聲息地來了。這時，我又看見，那光禿禿的銀杏枝干上，又萌發出了新芽。就如雨后的春筍一樣，一個個躥了出來。我又驚訝了，每一天上學、下學，我都要經過這棵蒼老的銀杏，為什么沒有發現它的新芽呢？是熟視無睹了嗎？我不停地問著自己。終于，一天上學的時候，我的腳步在那棵銀杏樹前停下來了。它還是那般深沉，但我卻看到了它內心溢出來的歡喜與激動。樹枝漸漸已覆蓋上了一層嫩綠，它拋棄了那嚴峻、冷漠的面具，展現出了自己真實面孔。現在，我仿佛是第一次見到它，驚詫于它的生機，它的自信，這都是我以前從未發現過的。此刻，那兩只小鳥又歡叫起來了，這歌聲，是多么地嘹亮！撫摸著它的樹皮，我又感受到了它的美麗，嶄新的、純真的美。原來美一直都在那里，只是我不曾發現罷了。此時，我心中升騰起一股敬意，由衷地贊嘆著那不曾消逝的、深刻入骨子里的美！【解析】本題考查話題作文。一、審題立意。閱讀材料中“擁有一雙善于發現的眼睛，擁有一顆細膩善思的心靈，就會感受到身邊處處有精彩”內容可知，材料中著重強調的是“身邊”，也就是說呼吁不要只為追求詩和遠方而忽略了身邊的美好，要用欣賞的眼光去看待身邊的每一樣事物，這樣你才會發現美其實無處不在，由此我們可以立意，美無處不在，身邊的風景也美好等。從身邊細小的事物入手，表達自己從身邊的人和事身上感受到的情感。二、選材構思。確定好文章的立意之后，就是選材構思了。我們可以寫記敘文，表述自己一直忽略自己身邊的事物和人，如小區的風景，自己的父母等，寫小區的風景時我們可以寫自己從未細致的觀察過小區的景色，總覺得沒有什么可看的，疫情期間不能外出，這個時候靜下心來下發現其實我們所向往的美好景色自己的身邊一直都有；寫父母，可以寫總覺得他們啰嗦嘮叨，不關心自己，從不愿意耐心的與他們交談，但是假期在某個不經意的瞬間發現自己父母不知何時頭上多了一些白發，這個時候才意識到自己對他們的忽略，才感受到其實身邊的人才是最愛自己的人等等。作文時，選擇自己最熟悉的事件、事物和人來寫，更能寫出真情實感。10．（2023·遼寧營口·統考中考真題）題目：今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。2月，習近平總書記對深入開展學雷鋒活動作出重要指示強調：“讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒”“雷鋒精神，人人可學：奉獻愛心，處處可為”“從‘贈人玫瑰、手有余香’中感受善的力量，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事”。請以“榜樣·成長”為話題，結合自己的經歷、見聞或思考，寫一篇作文。寫作要求：立意自定，文體不限（詩歌除外）；不少于600字，也不要超出所給的字格；字跡工整，書寫規范，卷面整潔；文中不要出現真實的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。【答案】例文：你是我成長中的榜樣一個榜樣如一面旗幟，指引心中的方向；一個榜樣如一盞明燈，照亮心中的黑暗；一個榜樣如一張風帆，揚起心中的動力；一個榜樣如一束鮮花，點綴心中的風景……成長路上，每個人都有自己的榜樣，母親——你是我成長中的榜樣。母親，你是我成長中勤勞的榜樣。曾幾何時，我懶散放縱，衣來伸手，飯來張口，穿臟的衣衫丟在洗衣機內便逃之夭夭，原本整潔的小天地也經常滿目狼藉，慘不忍睹。而母親，卻總是在清晨陽光的照射下洗衣做飯，耐心地打掃我不堪入目的房間。這一天，我破天荒地張開了雙眼，注視著母親的一舉一動，逆光轉身，側臉被陽光鍍上耀眼的邊，清晰的輪廓顯得母親愈發清麗，汗珠從臉上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。驀然間，心里微微一震，仿佛被什么觸動了。母親好似感覺到我的視線，偏過頭看著我，眼里溢滿了溫柔：“今天醒的真早啊。”我默然半晌，才輕輕開口：“媽，你每天都這么早？”母親輕挽發際，淡淡的笑著：“人啊，要勤快一點啊，你總這樣怎么行？”母親的聲音不大，但足夠我聽得清晰。“要勤快一點啊”，是啊，要勤快一點啊。我麻利的起身、穿衣，與母親一起做家務，汗水濡濕了衣衫，從光潔的鏡子里，我看到了母親的笑臉，也看到了自己的笑臉。陽光，灑落一地……母親，是你教會了我勤勞，是你讓勤勞伴我成長。母親，你是我成長中節約的榜樣。曾幾何時，我浪費而不知節約，吃不下的飯菜通通倒進垃圾桶內，白白的浪費了好好的糧食。那一次，吃罷午飯，我又準備將剩下的飯塞入垃圾桶，突然感到手被人扯住了，動彈不得。回頭一看，竟是母親那熟悉的面容，不過，此刻的母親雙眉微蹙，眼里微微含著慍怒：“糧食怎么能浪費？”我縮了縮手，把碗放在桌上，自顧自的看書去了。手里捧著書的我，眼睛卻時不時的瞟向母親。只見母親站起身，拿起水壺，倒了些開水在碗里，準備把那些飯吃掉。“不過是一點兒飯嘛！”我小聲嘟囔著。母親聽到我的話回頭怒視著我：“這可是父母的血汗錢，你怎么忍心？”見我不言語，母親的語氣也溫柔了些：“你也不想想，這也是農民春耕秋收，一年才一次的收獲啊！”我呆在原地，躊躇了一會兒，母親說的似乎有些道理……半晌，我大步向廚房走去：“我來吃吧！”端起飯碗，狼吞虎咽，驚覺，這剩飯一樣香甜…母親，是你教會了我節約，是你讓節約伴我成長。成長如一幅美麗的油畫，明暗交織；成長如一道美味的佳肴，五味雜陳。成長路上，是母親教會了我勤勞，教會了我節約，是母親言傳身教教會了我一個又一個人生哲理。母親，你就是我成長中的榜樣！【解析】本題考查話題作文。審題立意：題目中給出的話題是“榜樣·成長”，審題時，不能把這兩個詞語孤立起來理解。應重點理解兩個詞語之間的關系。話題意在引領學生思考榜樣與成長之間的關系。有了好的榜樣，自己就會從榜樣身上汲取成長的正面力量。如果選擇榜樣不當，自己的成長就會受到負面影響。可寫人記事，可議論說理，抒發真情，表達見解均可。選材構思：可立足自身生活，寫一篇記敘文。記敘自己樹立了正面的榜樣，從榜樣身上汲取到了成長需要的正能量。這是從正面選材。也可從反面選材，記敘自己沒有找到好的榜樣，反而把那些有著不良習性的人當作了榜樣，自己的成長隨之受到了不良影響。無論從正面選材還是從反面選材，最后都要引出主旨：成長需要樹立正面的榜樣。可議論說理，表達自己對于榜樣與成長之間的關系的看法與出點。可按成長需要什么樣的榜樣，哪些人可以作為當代青少年的榜樣，我們應從榜樣身上學習什么從而有利于自己的成長。行文可列舉實例，引用名言來增強論證的力量，做到有理有據，以理服人。11．（2023·內蒙古赤峰·統考中考真題）子任務2：北京航空航天大學年輕的博士生導師桂海潮，光榮當選神州十六號載人飛船航天員。他能在眾多的競爭者脫穎而出，豐富的專業知識固不可少，良好的心理素質和過硬的身體條件亦至關重要。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請以“健康”為話題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于600字。要求：選準角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息（真實的地名、校名、人名）。【答案】例文讓我們和健康并存隨著社會發展水平的提高，人們的物質生活水平也不斷提高。但在我看來，健康對于我們尤為重要，健康的家庭生活方式直接影響我們的健康。現在的人們常常忽略運動，導致出現了各種病癥，如脂肪肝、高壓血、心臟病……所以，我們家非常注重運動。一到周末，我們全家就會進行各種戶外運動，如，爬山、游泳、打羽毛球、打網球、踢足球……這些，都是我們常常進行的有趣的戶外運動。這些運動，能鍛煉身體，能培養我們的合作能力，能體現出我們的互助精神。如果是下雨天，我們也可以進行跳繩，游戲之類的運動。在我們家，有一條不成文的規定就是“FamilyDay”，就是不管有多忙，每個周六都會有一個固定的“家庭活動日”。我們最鐘愛爬白云山。人們都說白云山是廣州的心肺，因此忙碌了一個星期，我們都會去那兒呼吸新鮮空氣，洗洗肺。每次我們家都會以大比拼的方式進行爬山比賽。我們從鳴泉居出發，沿著一條長長的石徑爬上山頂公園。一路上我們有說有笑，你追我趕，最有競爭力的是爸爸和我，都相當有實力，最開心不過的是次次冠軍都落到了我的頭上，把媽媽遠遠拋在后面。我和爸爸總是站在終點神氣活現地看著媽媽氣喘吁吁地跟上來時的樣子。然后我會跟名列第三名的媽媽討價還價，討論獎勵的事情。最后，媽媽給出了一個獎勵方案：第一名將獲得一個雪糕，并且要從自己的零花錢里支付。第二名獲得兩個雪糕并負責收拾垃圾，第三名獲得三個雪糕。哈哈，媽媽太狡猾了！不過我們都挺開心，同情“弱者”嘛！我們家除了注重體育鍛煉，還擁有良好的用眼習慣。人們經常說，愛護一樣東西要像愛護自己的眼睛一樣。可見眼睛對于我們來說實在是太重要了。因此，我們在家里不用電腦，很少看電視，除了假期里我可以適當看一會兒《科教頻道》，其它時間，電視機都處于關機狀態。我的爸爸是一位醫生，媽媽是一名老師，我是一個學生。瞧！這個組合很健康吧，朋友們嗎，來，一齊加入我們的家庭健康行動吧！【解析】本題考查話題作文。“話題”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。一、審題立意。要求以“健康”為話題，寫一篇作文。根據材料可得桂海潮的驚人成績根源于他擁有一個健康的體魄，故作文時要寫健康對于我們的重要性。二、構思選材。習作可以寫成記敘文。寫好記敘文必須立意新穎，蘊含豐富，記事生動，抒情動人。寫的事情最好是自己經歷的，不要輕易的虛構，同時也要注重情景描述，不要單一的敘事。在寫的過程中，還要把記敘文的六要素說清：時間、地點、人物、起因、經過、結果。選材上可以選取你自己的一件事，也可以選擇他人。例如：爺爺因為長時間抽煙，不鍛煉身體，得了很重的病，全家人都十分愁苦。經藥物治療，痊愈之后爺爺便開始戒煙和每天跑步，后來爺爺是家里最少生病的人。也可寫為議論文，議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據來證明它，怎樣來論證，然后得出結論。可以是正面例子，也可以是反面例子（可以先寫反面再選取一個正面例子，做到突出健康重要性中心的作用）。不論選取哪件事情，故事題材應真實，并且要展現“健康”的重要性。例如：奧運冠軍呂小軍因強健體魄，最終贏得金牌的故事；鐘南山院士每日堅持身體鍛煉，在疫情突發時還能為祖國出謀獻策，最終使人民群眾脫離危難；消防員的沒日沒夜的訓練，才能使他們一次次成功快速的挽救每次火災等。敘述時，要注意多次提到健康的重要性，結尾處直接表達健康是本源，健康重要的中心思想，在此點題。12．（2023·黑龍江·統考中考真題）文題：2023年6月4日，神舟十五號載人飛船返回艙成功著陸。神舟十五號航天員乘組“出差”半年，圓滿完成全部既定任務，安全“回家”。作為中國年齡最大的航天員乘組成員，航天員鄧清明在接受采訪時激動地說：“25年的飛行經歷讓我堅信夢想的力量，更加相信堅持的力量。”請以“堅持”為話題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字以上。【答案】例文：堅持的感覺真好“只要工夫深，鐵杵磨成針。”堅持是人們面對困難時，最好的品質。堅持使我們不會對往事后悔；堅持使我們有所收獲；堅持能帶給我們艱辛后的甜美。我從5歲開始學電子琴，一直堅持到現在。我很清楚堅持的意義。第一次電子琴考級，我決定挑戰一下，選擇了三級。畢竟是第一次參加考級，我既緊張又興奮，擔心做得不夠好，無法通過。令人興奮的是如果我通過了，那將是一段多么美妙的記憶。我選擇的考級曲目是《洋娃娃和小熊跳舞》和《我是一條小青龍》。接下來就是無休無止地練習。前一首曲目很順利，花了幾周我就彈得十分動聽了。而后一首進展十分緩慢，別的同學已經將速度升至105，而我卻還是在75徘徊，手法也不熟練，兩個月都未能拿下。不知為何有兩個音符的指法我總是忘記。太難了，這對我而言感覺并不好，甚至十分糟糕！晚上我躺在床上翻來覆去睡不著，我如果再彈不好，只會有一個結果——考級以失敗告終。與其當眾出丑，不如取消此次考級，明年再考。我把想法告訴媽媽。媽媽卻不贊同：“這次不努力，下次也不會有好的結果。兒子，媽媽相信你如果咬牙堅持下去，付出就一定會有回報！”“可我還是不敢，萬一失敗了怎么辦？”“人生處處都是你對未知的挑戰，相信你自己，加油！”我最終被媽媽的話語打動了，加倍練習，不斷克服困難，我不停地用無名指和小拇指敲擊物件，以增強手指力度……兩周后，我成功了！我的堅持取得了成功。考場上，我極為流暢地演奏了選定曲目，我看到了評委老師贊許的微笑。事后回想，假如我沒有堅持，而是選擇放棄，待到來年報考，也有極大的可能會失敗，那么就不會獲得現在的成績了。堅持使我走向勝利，堅持的感覺真好！【解析】本題考查話題作文。首先，審題。仔細審讀作文材料，抓住關鍵詞、關鍵句。“25年的飛行經歷讓我堅信夢想的力量，更加相信堅持的力量”是強調堅持的力量。寫作時要針對自己人生的“痛點”問題，總結根本原因為內心缺乏堅持，所以本文寫作中心在于“堅持”。堅持意思是不改變不動搖，始終如一，也就是在寫作過程中要突出堅持的力量，讓寫作對象從一而終，收獲成果，同時對讀者有啟發，產生強大動力戰勝自我。其次，立意。無論是自己的親身經歷，還是他人的故事，都要讓讀者體會到堅持的力量，收獲堅持的動力和堅持的價值。例如寫自己堅持學習一種樂器，在學習過程中難免遭遇困難或挫折，然而在面對困難或挫折時堅持不懈，這種力量一直激勵著自己，鼓舞著自己，直到摘取勝利的果實。當然這種堅持的力量可以是自己的堅韌，可以是朋友的鼓勵，或者家人的期盼，榜樣的吸引，甚至于一個眼神，一個微笑，一個動作，都可以成為堅持的源泉。進而由己及人，在自己感受到力量后可以把這種動力傳遞給他人，讓讀者也可以增強動力戰勝自我。13．（2023·河北·統考中考真題）閱讀下面文字，根據要求寫作。“守常”，體現著中華民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”，強調做事要按照常理、遵循規律。如今，我們也要守學習之常，守工作之常，守為人處世之常，守優秀傳統文化之常，守理想信念之常……圍繞“守常”這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。可以講述故事，可以發表看法，還可以說明某一現象或事理。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現真實的地名校名和人名。【答案】例文：守常世事的紛擾，內心的掙扎，總使人覺得人生是多么的寂寞無助，總是不由自主地陷入無可名狀的憂傷中。世上有太多的無奈苦惱，我們很難擺脫；有太多的忙碌緊張，我們無法逃避。面包是生存的需要，我們必須去孜孜以求；欲望卻是人性的膨脹，為了達到目的所付出的心計勞力，比起單純的物質需求還要讓人疲憊憔悴。內心那股壓迫人心的力量，使我們一天到晚就像陀螺一樣轉個不停，時時感到焦躁不安，此時理想與愛情成為物余，徒留夢中美麗的幻象，心靈的安寧被物欲所奴役，心態的失衡使人生走向悲哀無助，若到極處，甚至可能鋌而走險。這樣的話，擁有一顆平常心就愈加顯得珍貴了。平常心是對生命透徹的領悟，古人曰：生命薄如蟬翼，存在就該滿足。這是有一定道理的。在此氣象之下，一切煩惱困頓，均可棄之流水，領悟生命的真諦，知曉彌足珍貴，就會以一顆寧靜的心態善待一切，日本學者鈴木大拙說：“井邊的牽牛花纏住我的木桶，我借水喝。”這是多么博大恢宏的心境，又是多么蕩人心魄的情懷，為了珍惜一顆弱小的生命，寧愿去借水喝，如果沒有一顆悲憫的平常心，是難以做到的。平常心是一種境界，在達到這種境界之前，心路常常有極為坎坷的歷程。歷了險峰，經了幽谷，才發現世事滄桑，如夢、如幻，一切從生命出發，我們便可以做出最合理的選擇，一面對生命盡心呵護，一面又悉心體驗，東涌西沒，毫無蔽障，對人寬容平和，隨方就圓。因此，平常心不僅使人具有大海一樣的氣度，還使人穩重如山。狂風暴雨之中，驚濤駭浪，松林翻滾，可大海深處平靜如昨，山巋然不動，以如此胸懷去實踐人生，就無所畏懼，對困難也絕不退避。諸葛亮曰：淡泊以明志，寧靜以致遠。淡然面對人間是是非非，保持心靈寧靜的同時，不忘對理想的追求，對寶貴生命的敬畏，長此以往，定可令生命發揚光大。【解析】本題考查話題作文。第一，審題立意。本篇習作要求圍繞“守常”這一話題創作。“守”是遵守，遵循，是恪守，堅持。聯系材料“《管子》就曾用‘故法而守常’，強調做事要按照常理、遵循規律”可知，這里的“常”可以理解為“常理、規律”。對于“常理、規律”的理解范圍較廣，它可以是道、法、念、理等。“道”可以是自然之道，如人與自然和諧共生之道，宇宙運行之道，也可以是為人處世之道，如做人要謹守仁、義、禮、智、信，要知善惡，懂憐憫。還要理解萬物為師，皆蘊道理的含義，這類可寫成長類文章。“法”是方法，法律，規矩，規律。如做事之法，循序漸進是法，選擇之法。又如法律法規。大到國家的法律，社會道德，小到集體制度，家庭家風。“念”是信念，理念。如我們國家的制度自信，文化自信。可寫熱到國外的孔子學院，國外的漢語熱，也可寫傳統文化的書畫、絲綢、戲曲、瓷器等。這一類可寫文化類。制度自信可寫我們百姓的獲得感、幸福感。“理”是科學道理，是家庭倫理。世界萬物要遵循道理，違背科學道理就會走彎路，可從正反兩方面闡述。也可寫社會家庭倫理，父母子女相處之理等。這一類可寫情感類。守常某種意義上就等于守正。守正是創新的基礎，只有先守常才能創新發展。從國家層面說，守常是守度，法度，制度。這是制度自信，文化自信的體現，我們國家經過幾十年的發展，已經形成了中國特色社會主義制度，而堅守這種制度，國家的根基就牢固，根基牢固，才能更好改革創新。從個人的角度講，守常是遵循學習規律，先打基礎，學本領。才能創造不同尋常的未來。材料“如今，我們也要守學習之常，守工作之常，守為人處世之常，守優秀傳統文化之常，守理想信念之常……”提示了我們立意的具體方向，學生可以根據自己對這些內容的理解，選擇其中一個方面來寫，這個按照常理，遵循規律的“常”字必然是積極向上的品質和精神。例如守學習之常，學習要獲得成功有所收獲就要有腳踏實地、堅持不懈、勤奮刻苦等品質；守為人處世之常，就要謙遜、感恩、正直、善良等；守優秀傳統文化之常，重在體現傳統文化的價值和意義，來展現我們的文化自信。第二，文體與內容。本文適合寫成議論文，開篇可圍繞“守常”明確中心論點，如：做人需“守常”。提及“守常”我們容易聯想到中國共產主義運動的先驅李大釗，李大釗的“字”便是“守常”，我們可以以李大釗的事例作為論證的主要內容，如：李大釗取字守常，是為了勉勵自己學習；“守常”是“固守常法”的意思，意思是堅持使之成為常態。李大釗曾說，“我活著只想做一個對老百姓有用的人，這就是我平生最大的志愿”。做一個對老百姓有用的人，這應該就是李大釗一生堅守之“常”。李大釗常接濟貧寒的青年和支持革命活動，雖然身為著名教授，月收入至少有二三百塊大洋，但在38歲被反動軍閥殺害時，家里的財產卻僅有1塊大洋，他用自己的行為堅守了自己的“常”。當然根據對“守常”的不同理解，所選的示事例也會有所不同，所以在文章中明確自身對“守常”的理解尤為重要，還要時時的切題表達，如：“守常”是永有赤子之心，鄧稼先放棄國外的優渥的條件毅然回國進行科研；袁隆平院士投身農業，為了讓國人吃飽飯等，他們的“常”是拳拳赤子心。結尾得出結論，重申論點，使文章論證結構完整。若寫成記敘文，可圍繞自己的學習與生活經歷進行創作，如：學習的過程中堅持“常”法，注意預習、復習，多看書等，再如：使家庭關系和睦，需要守相處之“常”，要學會溝通、換位思考等，選取的事例要典型，寫真事抒真情，以情感人。14．（2023·湖南懷化·統考中考真題）作文題一：看到“圓”字，我們常常會想到“圓滿、圓夢、團圓、圓通（為人做事靈活變通）、同心圓”，也會滋生“圓滾滾、圓謊、圓滑”的聯想，甚至還會有“圓與直、圓內圓外、陰晴圓缺”的別樣思考。請根據上述材料自選角度，以“圓”為話題寫一篇文章，題目自擬。按要求寫一篇不少于600字的文章（詩歌、戲劇除外），文內不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。【答案】例文：我終于收獲了這份圓滿常居住在高山中的農戶交通不便，天都得爬山，從低到高，從近到遠，永不停歇。奮斗永不休止，拼搏永往直前的趕路人。——題記我是班里跑步最差的人。從小開始，他人都喜歡和我一起跑。作為“陪跑”，我確實很專業，因為種種原因我跑步比別人更累，更累，我嘗試過無數次訓練方法，無一都失敗了。此時，我正在跑步這座高鋒的山腳處。一天，我在奧運會比賽期間看到一篇報道，我國短跑運動員蘇炳添突破9秒極限，贏得金牌，在采訪中他說到他的練習方法，他通過改變起跑腳從零開始再學一次跑步，改變起跑腳是一種有風險的方法，稍有不甚就會傷到運動組織和神經，但從作用上講會打造自身的運動技巧，化解從幼小養成的不良習慣。聽著聽著我有些心動，準備試一試。兩圈半的運動場對我來說還是有些困難，生理反應的起跑仍是左腳，右腳仿佛是條剛剛裝上去的假肢，不適應的擺了擺就停了下來，運動場的人大多是來跑步的，我擋住別人的道不好，便在旁邊的空地練習。后來兩條腿經過幾次的訓練，比我想像的適應多了，于是我從新開始記時，預備——跑！我在心中這樣大喊。夜晚的風劃過運動場，這個季節不冷，自我感覺良好的跑完半圈后呼吸開始緊促了起來，眼前幾十米的路程是世界上最遠的距離，我學著手臂向前向后擺動，一圈完畢，僅過一分半腿像鉛柱一樣沉重，體力所剩無幾，不要停，不要停，我張口無聲的喊著，眼花迷亂中回想起每次體育考試完的失望，沮喪，我仿佛被點燃了一樣，一股毅力沖向了終點。再之后，每當我跑步時，到會情不自禁回想起這熱血的經歷。慢慢地，我的跑步的效率在提升，終于不再是專業“陪跑”。在自己的堅持努力下，終于收獲了這份圓滿。【解析】本題考查話題作文。第一：審題立意。本題是以“圓”為話題的作文，根據材料“我們常常會想到‘圓滿、圓夢、團圓、圓通（為人做事靈活變通）、同心圓’，也會滋生‘圓滾滾、圓謊、圓滑’的聯想，甚至還會有‘圓與直、圓內圓外、陰晴圓缺’的別樣思考”可知，材料給了我們三個方面的思考，一是可以圍繞“圓滿、美好”展開，寫一些給人內心以喜悅的事件；而是可以通過聯想進行文學創作，揭示世人圓滑處世的態度等；三是可以論述自己對“圓”的思考，給人以理性認識。不管選擇哪個角度去寫，立意上都應表達對真善美的追求和積極向上的人生態度，給讀者以正向引導。第二：選材構思。本文既可以寫記敘文也可以寫議論文。如果寫成記敘文，要善于從生活中選擇典型深刻的素材進行寫作。首先要確定自己的寫作主題，比如寫團圓，可寫某一特定節日，比如中秋節，與之相關的景物應該是月夜、花香、清風、月餅等，這就限定了文中所記敘之事要與這特定的日子、特定的氛圍有關。主體部分選擇發生在這一特定環境下給你留下深刻印象的事情，比如賞月、吟詩、一塊做團圓飯、家庭趣味比賽等。行文中要按順序寫清楚中秋節自己家是怎么過的，要突出“溫暖和幸福”的氣氛，更要運用描寫、抒情的表達方式來表達真情實感，增強文章的感染力。如果寫成議論文，首先應確定文章論述的觀點，比如“陰晴圓缺造就圓滿人生”，再根據論點綜合運用多種論證方法進行論證，使文章嚴密準確。15．（2023·四川遂寧·統考中考真題）題一：世間萬物，皆有價值。戈壁灘騰空升起的蘑菇云，是鄧稼先為國鑄重器的價值；陽光下“子背母、母背子”的溫馨畫面，是中年人承擔責任的價值；墻角邊傲立風雨的花芭，是小桃樹頑強生長的價值……你就是你，自有光芒。請以“價值”為話題，結合生活實際，寫一篇不少于600字的文章。【要求】（l）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔。【答案】例文：價值的變化一塊木頭，在農戶手里不過就是個柴火，在木匠手里則能成為房屋棟梁，在藝術家手里就可以成為美麗的雕塑；一把刀，在將士手中則是建功立業的利器，在屠戶手中卻只能切切豬肉，在達官貴人手中甚至就是用來觀賞的玩意。由此看來，一個事物，它的價值在不同的人手里，眼中是不一樣的，更令人驚訝的是這個事物本身沒有根本性的改變，但價值有了變化。為什么？因為每個人對同一事物的見解不同，想的角度不同；另一個原因則是事物本身也具有一定的復雜性、多元性、可塑性。比如古代的管仲，在成為齊國丞相之前，不過是一個家道中衰的貧窮者，在眾人眼里不過是個卑微的商人，一個逃兵，一個多次做官失敗的失敗者。只有鮑叔牙知曉他是個人才，可以治國平天下。于是，鮑叔牙向齊桓公推舉管仲為相。等到管仲成為丞相時，管仲才真正的開始展現他的價值，才留給后世一段佳話。再想想曹操，年少時放蕩不羈，不修品行，不學習。當時的人不認為他有特別的才能。只有喬玄、何顒、許劭等人認為他不平凡。后來，曹操把握時機，成功挾天子以令諸侯，書寫了自己的傳奇。再看看現在的一些人，他們喜歡說他們自己沒用，認為自己是個失敗者，不去追求生活。這是什么人？這是想把自身價值藏著掖著帶回土中的人。我們要適時地激發他們，讓他們將自己的價值體現出來。那么此時你就可能會問：自己有何價值？你也許多會說你本來就沒有天賦，但是丘吉爾也曾是最頑皮、最貪吃、成績最差的學生，可他成了英國首相。你又或許會說你身處的環境不行，可是哈蘭山德士他在65歲破產，幾乎沒人會像那時的他困難，因此創出他的新輝煌。此時你再想想，你有什么理由說自己沒有價值，而否定自己的價值呢？任何人都有價值。只是我們有時會缺少一雙慧眼。在擁有一雙慧眼之前，先讓自己的價值展現出來。【解析】本題考查話題作文。1.審題立意。“價值”原義是商品的一種屬性，其大小取決于生產這件商品所需的社會必要勞動時間的多少。“世間萬物，皆有價值”，價值在很多領域有特定的形態，從縱向看，有個人價值、社會價值、國家價值；從橫向看，有物質價值、精神價值。這些價值雖看似分開，實則緊密聯系。材料從三個方面舉例，分別為重器之價值、責任之價值、生長之價值，涉及個人對國家（社會），個人對家庭（他人），個人對個體發展的價值，“你就是你，自有光芒”，從個體出發，從生活實際出發，做好自己，讓自己發光，在實現個人價值的基礎上去實現更大的價值。有“價值”的事物，可以是實物，也可以是虛物。如：珍貴的鉆石、平凡的泥土、地下的根、冬日孱弱的陽光、英烈、醫者、教師、一本書、一件小事、一句話、一簾微笑、一幕情景等都可以是寫作的對象。還可以考慮，價值是什么，怎樣實現自己的人生價值等。文章重要內容要突出所選之物的積極作用。2.構思選材。文體適合寫記敘文或議論文。可以寫自己的親身經歷，可以編凡人故事。以“價值”為思維的發散點進行多側面、多角度、多層次、全方位的探索，但必須從宏觀著眼，微觀入手，可以從價值于我們有用，到價值的最高者乃是對他人有用、對整個社會有用入手。可以從經濟和科學高速發展、市場競爭劇烈、倡導人文關懷的今天，又賦予了價值新的內涵入手。也可以從小處，諸如“失敗的價值”，“微笑的價值”，“寬容的價值”，“我的價值”，“價值的分量”，“價值的價值”入手，以小見大，寫出真情實感，有血有肉。結合材料要求，學生可從自身生活實際出發，談成長、談責任，也可以從“你就是你，自有光芒”出發，談自我價值的實現，如“平凡人的價值”等。考生應從個人價值談到社會、國家價值；從具體的物質價值談到精神價值。16．（2023·四川廣安·統考中考真題）按要求作文“五一”假期，一大批普通的勞動者依然堅守崗位，在忙碌中度過最美勞動節。他們中，有炎炎夏日站在十字路口維護交通秩序的志愿者；有不辭辛苦到田間地頭指導農民耕作的技術人員；有身負50斤裝備、奮戰防火一線的森林消防員；有及時排查故障、守護千家萬戶的搶修工人；還有早晚奔波在外，為家家戶戶送來必需品的快遞小哥……點點星火，匯聚成炬；粒粒沙子，凝聚成塔；條條小溪，相聚成海。正是他們給了我們溫暖與感動。請選取身邊普通人的動人故事，以“微光”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整，少于600字。④文中不得出現真實的人名、地名、校名。【答案】例文：凡人微光生命不論多么短暫，多么平凡，總會有存在的價值。太陽默默獻出陽光，大地默默獻出廣闊；路燈默默照亮黑暗；平凡的事物默默獻出自己的價值，同樣值得我們高聲歌唱與贊美！在我的身邊，就有這樣一個平凡的人靜靜地發出燦爛的光輝。她是一位清潔工，姓張。我總是瞧不起她，嘲笑她，嫌她臟。有一件事，讓我改變了對她的看法。一個星期六早上，我在小區下面散步，手里拿著一張準備送給媽媽的卡片。這時張阿姨經過了，目不轉睛地望著我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕著：看什么看！突然，一陣大風夾著沙子吹過，我連忙松開手護住眼睛，風停了，而卡片卻不見了。頓時，我腦子一片空白，比油鍋里的螞蟻還要焦急：怎么辦？明天就是母親節了！我趕緊朝著剛才刮風的方向尋找去，發現賀卡正好卡在面前一棵樹的樹枝上，樹下還有一條臭水溝，要是一不留神就會掉進去。何況樹上還有許多蟲子和小刺呢，怎么辦？怎么辦？這時，張阿姨悄悄地來了，笑瞇瞇地對我說：“孩子，讓我來吧，我既不怕臟，也會爬樹，力氣也比你大。”說完，張阿姨用手抓住樹枝，雙腳夾住樹干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下來后，張阿姨把卡片遞給我，這時我發現她的手擦傷出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前總是瞧不起她，嫌她臟，說她壞話。可是，她一點也不計較，還很熱心地幫我……想著想著，淚水濕透了我的雙眼，我吞吞吐吐地對她說：“張阿姨，謝……謝您，我，我錯了。”張阿姨不但不放在心上，還爽快地對我說：“沒事了，下次要小心，有什么事就找我幫忙哦！”說完了便轉身走了，看著她遠去的背影，覺得越來越高大……其實在我們的身邊，還有很多像張阿姨這樣平凡的人，他們都擁有著一顆樸素而高尚的心靈，做著平凡而讓人感動的事情。這就是平凡中的美！請記住，平凡人的微光也足以照亮世界！【解析】本題考查話題作文。第一，審題立意。這是一篇話題作文，要求以“微光”為話題，寫一篇文章。“微光”就是渺小的光芒，微不足道的光芒。根據材料“他們中，有炎炎夏日站在十字路口維護交通秩序的志愿者；有不辭辛苦到田間地頭指導農民耕作的技術人員；有身負50斤裝備、奮戰防火一線的森林消防員；有及時排查故障、守護千家萬戶的搶修工人；還有早晚奔波在外，為家家戶戶送來必需品的快遞小哥……點點星火，匯聚成炬；粒粒沙子，凝聚成塔；條條小溪，相聚成海。正是他們給了我們溫暖與感動”可知，“微光”其實就是抓住普通人的“閃光點”，講講他/她的故事。即生活中默默無聞的人做的默默無聞的事，這些人和事給我們帶來了那些影響，對我們有哪些“好處”，體現了人物何種寶貴的品質等。“微光”這一關鍵詞決定了本文的主旨是贊揚生活中的“真、善、美”，為各種傳遞正能量的言行歌唱。具體可按“……像微光，指引我……”的句式來立意。第二，選材構思。本文要求選取身邊的普通人，寫他們的動人故事。從自己的日常生活中選材，比如上學路上看見一名協警在雨中單膝跪在馬路中央，為車禍中受傷倒地的老人撐傘；一位在疫情當中不畏生死，戰斗在抗疫一線的普通醫護人員；每天都會遇到的一位清潔工；自己每天坐的公交車上那個面容普通的司機……本文要求寫成記敘文，可以寫自己親身經歷的某件事，重點描寫那個“平凡”人的言行舉止，描寫他身上那“微光”，也要描寫自己的感受，表現再平凡的人也有人生中的高光時刻。17．（2023·四川涼山·統考中考真題）題目：閱讀下面的文字，按要求作文。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。今天的中國青年，沐浴著新時代陽光雨露，平受著前所未有的幸福生活。“吃苦”是從身體上磨礪自己。感恩“吃苦"。它錘煉了意志；感恩“吃苦”，它歷練了能力；感恩“吃苦”，它成就了輝煌。我們中學生要拿出敢吃苦的闖勁干勁、堅定敢吃苦的決心恒心，在精神上不怕吃苦、在環境上不避艱苦、在現實中踏實苦干，以擔重吃苦的“孺子牛精神”逐夢青春，不負韶華。要求；請以“吃苦”為話題，自選角度，自定立意，自擬標題，自定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。【答案】例文：原來，吃苦也是一種享樂。詩有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”因此我要說：自古英雄多磨難。可又誰知道，在充滿挫折的道路上，他們會享受這個過程，自得其樂呢？如今的我，是一名初三的學生，面臨著至關重要的中考。也因此，親身經歷著的初三，真苦，真累。隨著信息技術也加入中考科目的行列。我們榮幸地又多了一項使命背信息技術內容。中午，火辣辣的陽光照射著校園內正在背信息技術的我，感覺下一秒就能暈過去。唉說不抱怨是唬人的。后來，語文老師講解了