考點十五記敘性文本閱讀：小說——真題演練02一、（2022·黑龍江哈爾濱·中考真題）閱讀《煙花驚艷》，完成下面小題。煙花驚艷①我家住的小區(qū)里，有家小理發(fā)店。十四年來，它很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有風(fēng)姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天。②想說的是今年大年三十的事情。雖然事情已經(jīng)過去了快一年，但印象很深。一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā)，那時候，不是人多，就是他著急要打烊，趕火車回家。但那幾天因為有事情耽擱了，我一直到了大年三十的晚上，才去那里理發(fā)。店里只剩下老板一人，他正彎腰要拔掉所有的電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，準(zhǔn)備關(guān)門走人了。見我進(jìn)門，他抬起身子，熱情地和我打過招呼，把拔掉的電插銷重新插上，拿過圍裙，習(xí)慣性地?fù)哿藫劾戆l(fā)椅，讓我坐下。我有些抱歉地問他會不會耽誤乘火車的時間。他說沒關(guān)系，你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費多少時間的。③就在他剛給我圍上圍裙的時候，店門被推開了，進(jìn)來一位女同志，急急地問：還能做個頭嗎？我和老板都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時尚的。我想，居然還有比我來得更晚的。老板對她說：行，你先坐，等會兒！那女人邊脫大衣邊說，我一路路過好多家理發(fā)店都關(guān)門了，看見你家還亮著燈，真是謝天謝地。④等她坐下來，我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了。因為老板問她的頭發(fā)怎么做，她說不僅要剪短，要拉直，而且關(guān)鍵是還要焗油，這樣一來，沒有一個多小時，是完不了活兒的。等她說完這番話時，我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下。⑤顯然，她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分求情的意思說：求您了，待會兒，我得跟我男朋友一起去見他媽，是我第一次到他家，而且還是去過年。雖說丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆！⑥老板和我都被她逗笑了。老板對她說：行啦，別因為你的頭發(fā)過不好年，再把對象給吹了。⑦我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學(xué)習(xí)，愿意成人之美，讓出了座位。那女人感謝，開始從老板轉(zhuǎn)移到我的身上。我忙說：“還是謝謝老板吧?！蹦桥斯恍Γ骸澳銈兌际腔罾卒h！”⑧我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過年呢，便想趁老板忙著的時候，側(cè)身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝住：別走??！別忘了正月不剃頭！雖然對正月不剃頭這種明星說法并不認(rèn)同，但我還是感動的坐了下來。⑨老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。老板招呼我坐上理發(fā)椅時，我對他說，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說，沒問題，你比她簡單多了，一支煙的工夫就得?、夤唬恢煹墓し?，發(fā)理完了。我沒有讓他洗頭和吹風(fēng)，幫他拔掉電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，拿好他的行李，一起匆匆走出店門的時候，看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，她對老板說：上車，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔?，她笑著說，走吧，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的事。女人還是笑著說，這時候不堵車，一支煙的工夫就到。?汽車歡快地開走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的。（選文有改動）1.“我”不會擠在年三十晚上去理發(fā)店的原因是什么？【答案】在年三十晚上去理發(fā)不是人多，就是小區(qū)理發(fā)店老板著急要打烊，趕火車回家。【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā)，那時候，不是人多，就是他著急要打烊，趕火車回家”即可概括“我”不會擠在年三十晚上去理發(fā)店的原因。2.第⑤段寫到顯然她也看出了老板這一瞬間有所顧慮，老板那一瞬間可能有什么顧慮？【答案】擔(dān)心因先給“我”剪頭發(fā)，再給進(jìn)門的女同志做頭發(fā)會耽誤自己坐火車回家的時間；不給女顧客做頭發(fā)，又擔(dān)心影響她過年的心情。【解析】本題考查語句理解。根據(jù)第②段“我一直到了大年三十的晚上，才去那里理發(fā)。店里只剩下老板一人，他正彎腰要拔掉所有的電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，準(zhǔn)備關(guān)門走人了”“我有些抱歉地問他會不會耽誤乘火車的時間。他說沒關(guān)系，你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費多少時間的”，第④段“等她坐下來，我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了。因為老板問她的頭發(fā)怎么做，她說不僅要剪短，要拉直，而且關(guān)鍵是還要焗油，這樣一來，沒有一個多小時，是完不了活兒的”等語句可知，老板應(yīng)先給“我”剪頭發(fā)，然后再給剛進(jìn)們的女同志剪頭發(fā)、拉直、焗油，做這些加起來用時較長，老板擔(dān)心延誤了自己坐火車回家的時間；聯(lián)系第⑤段“她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分求情的意思說……雖說丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆”可知，理發(fā)店老板也擔(dān)心不給女顧客做頭發(fā)，會影響她過年的心情。3.思考并回答下面兩個問題。（1）第⑧段中“我還是感動的坐了下來?！钡脑蚴鞘裁?？（2）在⑨⑩兩段的劃線句中，老板和女顧客都強調(diào)了，只需一小會兒功夫，他們這樣說的目的是什么？【答案】（1）老板替“我”著想，打算為“我”剪過頭再去趕火車，我被老板替他人著想（換位思考）的品質(zhì)打動。（2）為了不讓我們因耽誤其時間而感到抱歉，而心存顧慮?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)第⑧段“我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過年呢，便想趁老板忙著的時候，側(cè)身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝?。簞e走??！別忘了正月不剃頭！”可知，“我”怕耽誤老板因做頭發(fā)耽誤坐火車回家的時間，打算悄悄離開，老板卻不顧自己能否坐上火車，用“正月不剃頭”的說法挽留我，實質(zhì)上是老板在忙碌的時候竟然還為“我”著想，“我”被這種品質(zhì)（替他人著想、換位思考）打動。（2）根據(jù)第⑨段“老板招呼我坐上理發(fā)椅時，我對他說，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說，沒問題，你比她簡單多了，一支煙的工夫就得！”可知，在“我”怕耽誤老板坐火車的時間，打算離開時，老板說“一支煙的工夫就得”，強調(diào)了只需一小會兒功夫，表面上是為了讓“我”趕緊剪完頭發(fā)安心過年，實際上是為了不讓“我”因耽誤其時間而感到抱歉，而心存顧慮；根據(jù)第⑩段“看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，她對老板說：上車，我送你上火車站。看老板有些意外，她笑著說，走吧，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的事。女人還是笑著說，這時候不堵車，一支煙的工夫就到”可知，剪完頭發(fā)的女人等理發(fā)店老板剪完頭發(fā)后打算送理發(fā)店老板到火車站，理發(fā)店老板擔(dān)心耽誤女人去見她男朋友的父母的時間時，女人說“一支煙的工夫就到”，強調(diào)只需一小會兒功夫，表面上是為了理發(fā)店老板安心坐車，實際上是為了不讓理發(fā)店老板因耽誤其時間而感到抱歉，而心存顧慮；都體現(xiàn)了他們?yōu)閷Ψ街氲拿篮闷焚|(zhì)。4.文章開頭為什么說這家理發(fā)店很樸素，也很有底氣的存在著？【答案】底氣來自于理發(fā)店老板服務(wù)質(zhì)量高，故很有自信力，很有信譽度?！窘馕觥勘绢}考查語句理解?！暗讱狻痹馐呛粑?，氣力，有勁頭；形容有自信。聯(lián)系首段“十四年來，它很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有風(fēng)姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天”可知，“樸素”指理發(fā)店在小區(qū)里開著，顯得很普通、平常，沒有什么特別的；而“底氣”一詞形容這個理發(fā)店自信的在這里營業(yè)；而后文主要講了理發(fā)店老板不顧是否會耽誤自己趕火車回家的時間，給女顧客做頭發(fā)，給“我”剪完頭發(fā)后才離開，一直為顧客著想，為他人著想；可見其底氣是來自理發(fā)店老板服務(wù)質(zhì)量高，故而有自信，有信譽度。5.題目“煙花驚艷”有哪兩層含義？【答案】①實寫除夕夜煙花綻放的美麗景象；②借用煙花綻放時的美艷，象征了理發(fā)店老板和女顧客等人的高尚品質(zhì)。【解析】考查對標(biāo)題含義和作用的理解。根據(jù)第?段“小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的”可知，文題“煙花驚艷”表面是指除夕夜煙花綻放的美麗景象；文章主要寫了“我”替理發(fā)店老板著想打算不理發(fā)了，理發(fā)店老板為“我”與女顧客著想讓“我們”安心做頭發(fā)，女顧客為理發(fā)店老板著想擔(dān)心其趕不上火車，女顧客送理發(fā)店老板去火車站的故事；體現(xiàn)人與人之間的互相禮讓與幫助折射出的人性美如“煙花”般令人驚艷；可見文題“煙花驚艷”借用煙花綻放時的美艷，象征了理發(fā)店老板和女顧客等人的高尚品質(zhì)。二、（2022·海南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，按要求完成下面小題。老媽是個菜販子鄒華衛(wèi)①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠(yuǎn)一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時候，她便找借口溜出去。由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長扯上，零利潤為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！雹咴S朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹螅S朵覺得再多花一分錢就是對老媽的妥協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離老媽。⑨可到底是長身體的時候，功課越來越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送。”⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永遠(yuǎn)不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語如蠶，心似桑葉。?真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……?許朵簡直想給自己一耳光。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧?！保ㄟx自《意林》2022年第3期，有刪改）6.通讀全文，完成以下框架圖，梳理許朵對老媽的情感變化過程?！敬鸢浮竣賲挓ㄏ訔墶⒂憛挘├蠇?/p>

②理解（心疼、敬重）老媽【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示“讀初中時”，找到第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，根據(jù)許朵對老媽的稱呼“賣菜的”，許朵的行為“巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，可知許朵厭煩（嫌棄、討厭）老媽；第④到⑧段寫讀到高中，忌恨老媽；根據(jù)題干提示“高考之后”，找到第?段“許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)”，第?段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，第?段“那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店”“許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：‘媽，你歇著去，我來吧?！钡日Z句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，許朵理解了老媽，變得心疼、敬重老媽。7.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫或修辭的角度簡要賞析。（1）天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。（2）菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。【答案】（1）示例：環(huán)境（景物）描寫，用“天陰沉沉”“小樹沒有一絲生氣”等描寫渲染沉悶的氣氛，烘托了許朵當(dāng)時的窘境以及沮喪、難堪的心情。（2）示例：用擬人的修辭手法，通過“乖巧”“服服帖帖”等詞語，將菜人格化，生動形象地描寫了菜在老媽手里的情態(tài)，表現(xiàn)了老媽聰明能干、心靈手巧的特點，也反襯出許朵對老媽的情感變化?！窘馕觥浚?）本題考查環(huán)境描寫。“天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣”是對當(dāng)時天氣狀況景物的描繪，為環(huán)境描寫；“天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來”“沒有一絲生氣”渲染了沉悶壓抑的氣氛；聯(lián)系第④段“開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠信菜店’的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去”可知，此句寫出了許朵母親開學(xué)時與班主任交談時嗓門大，同學(xué)們都知道了許朵母親是賣菜的，環(huán)境描寫烘托了許朵當(dāng)時的窘境以及沮喪、難堪的心情。（2）本題考查語句賞析?！安嗽诶蠇尩氖掷锸悄菢庸郧桑厝斡衫蠇屖膛币痪滟x予菜以人的情態(tài)（乖巧、服服帖帖），運用了擬人的修辭手法；聯(lián)系第?段“看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜”可知，此句生動形象地表現(xiàn)了母親干活得心應(yīng)手，菜被熟練的擺放，表現(xiàn)了許朵老媽聰明能干、心靈手巧的特點；聯(lián)系第②段“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，第?段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，第?段“那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店”等語句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，第一次來到老媽的菜店，看到老媽工作的場面，反襯出許朵對老媽的情感變化（由厭棄到理解）。8.結(jié)合全文，探究“話語如蠶，心似桑葉”這句話的含義?！敬鸢浮窟@句話的意思是說，牟卉卉老媽的話像蠶吃桑葉一樣，啃食著許朵的心，使許朵的內(nèi)心深受觸動，幡然悔悟?！窘馕觥勘绢}考查語句理解。根據(jù)第?段“話語如蠶，心似桑葉”，聯(lián)系第⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送”，第?段“牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平”，第?段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”等語句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，理解了老媽的良苦用心，將得知真相后心里的感受（聽了牟卉卉老媽的話的感受）比作蠶吃桑葉，啃食著許朵的心；表現(xiàn)了許朵的內(nèi)心深受觸動，幡然悔悟，理解了老媽的不易與對自己深沉的愛。9.牟卉卉老媽這個人物形象在全文中有什么作用？請簡要概括?！敬鸢浮渴纠孩倌不芑芾蠇屵@一形象和許朵老媽形成鮮明對比，突出許朵對老媽的厭煩心理。②推動情節(jié)發(fā)展，為牟卉卉老媽給許朵送餐及下文點明事件的真相埋下伏筆。③側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，使小說曲折生動，更能吸引讀者?！窘馕觥勘绢}考查表現(xiàn)手法。第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，將賣菜的老媽與帶有文化范兒的牟卉卉老媽形成對比，突出許朵對老媽的厭煩；聯(lián)系第⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送”，第?段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子”可知，正是有了牟卉卉老媽這一人物才有了后文牟卉卉老媽給許朵送餐及告知許朵真相的事，這一人物推動故事情節(jié)發(fā)展，為后文明事件的真相埋下伏筆；聯(lián)系第?段“孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”可知，牟卉卉老媽告訴許朵老媽是許朵值得自豪的老媽，側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，使小說情節(jié)曲折生動，更能吸引讀者。10.簡要分析許朵總想逃離老媽的原因，說說小說所要揭示的主題。【答案】許朵想逃離老媽，是因為她對老媽所從事的賣菜職業(yè)有錯誤認(rèn)識，認(rèn)為“不值得敬重”。這個故事揭示了“職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要靠自己的雙手勤勞致富，都是美麗的，值得尊重的”這一主題。【解析】本題考查主旨。根據(jù)第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，第④段“開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠信菜店’的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去”等語句可知，許朵總想逃離老媽的原因是許朵認(rèn)為老媽從事的工作“賣菜”低人一等，對賣菜職業(yè)有錯誤認(rèn)識，認(rèn)為“不值得敬重”；第?段牟卉卉老媽所說的話揭示主旨“孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，即職業(yè)不分高低貴賤，只要靠勞動致富，都是值得尊重、驕傲、贊美的。三、（2022·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。號魂①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊帶回的一桿軍號。軍號早已沒有了耀眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。②軍號的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭時期。老劉當(dāng)時還是不到二十的小伙子，村里人都叫他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了嗩吶。劉家是方圓幾十里有名的嗩吶世家。他愛吹嗩吶，尤其是婚嫁迎娶的時候，他的嗩吶吹得格外地?zé)狒[，他說他就喜歡日子像嗩吶聲一樣熱熱鬧鬧地過。③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺搶掠。剛從鄰村吹完嗩吶的劉娃子，站在特角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了村里的熊熊大火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的嗩吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。④八路軍連長知道了他嗩吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號兵。連長囑咐：“劉娃子，人在號在，號在陣地在。沖鋒的時候，你要把軍號吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢，吹出咱們的威風(fēng)！”⑤劉娃子鄭重地接過軍號，記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時，他心里還有一絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號時，嘹亮的號聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火，仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力量，把沖鋒號吹得格外地響亮，格外地高昂。⑥后來，最激烈的一場戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長奉命率隊在劉家坳阻擊敵人，幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號人。受傷的連長將劉娃子喊到身邊，說：“敵人再來，你就吹沖鋒號，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！”傍晚，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘……沖在最前的連長倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個人心里只有一個信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！⑦增援的部隊及時趕到，擊退了敵人。他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號……⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此，他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開部隊時特地申請帶回的那桿軍號。⑨“把沖鋒號吹起來，人在號在，號在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那不可一世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊黨支書的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場，再次吹響了軍號，這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅毅，有股拼勁，與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號融為一體了。⑩一代代的劉家坳人，就這樣聽著老劉的故事長大，有的上了大學(xué)，有的參了軍，有的外出打拼，但老劉的故事仍時刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個個成為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企業(yè)，成了劉家坳引以自豪的成功人士。?進(jìn)入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對面的特角嶺了，也很少再吹軍號，只經(jīng)常長時間地凝望著那桿軍號。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時代脫貧致富的軍號。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說，喚他們回來的是那軍號的聲音，在他們心里，軍號是有靈魂的！?“人在號在，號在陣地在。”這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名片。（根據(jù)《經(jīng)典小說選刊》相關(guān)篇目改編）11.【梳理概括】請梳理小說中“老劉”和“軍號”的相關(guān)情節(jié)，補全下面表格。時間老劉的動作或表現(xiàn)參軍時鄭重接過軍號戰(zhàn)斗時使勁吹響軍號受傷時①退伍時申請帶回軍號回村任支書再次吹響軍號耄耋之年②【答案】①死死護(hù)著軍號

②久久凝望軍號【解析】考查對故事情節(jié)的梳理。①根據(jù)“受傷時”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第⑦段，根據(jù)第⑦段“他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號……”可知老劉此時在死死護(hù)著軍號；②根據(jù)“耄耋之年”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第?段，根據(jù)第?段“進(jìn)入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對面的特角嶺了，也很少再吹軍號，只經(jīng)常長時間地凝望著那桿軍號”可知此時老劉在久久凝望軍號。12.【分析鑒賞】請比較第⑥段劃線句中的加點詞語，說說哪一個最富有表現(xiàn)力，并闡述理由。那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘……【答案】示例一：上好。“上好”指安裝好，在句中指戰(zhàn)士們已經(jīng)安裝好了刺刀，寫出了戰(zhàn)士們做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無前的精神品質(zhì)。示例二：躍出?！败S”的意思是迅速跳起，飛躍?！败S出”即迅速跳起，飛出。“躍出”一詞形象生動地寫出了戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時的動作十分迅速，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇無畏、視死如歸的精神。示例三：猛撲?！懊蛽洹敝赶蚰橙嘶蚰繕?biāo)猛沖。“猛撲”一詞生動傳神地寫出了戰(zhàn)士們撲向敵人時的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時的勇猛無畏以及對敵人的無比仇恨?！窘馕觥靠疾樵~語的賞析。解答此題，先分析三個加點詞語的意思，然后結(jié)合語境分析其在語句中的表達(dá)效果，然后據(jù)此分析哪一個詞語最有表現(xiàn)力即可。第一個加點詞是“上好”?！吧虾谩痹诰渲械囊馑际前惭b好刺刀，寫戰(zhàn)士們在高昂的號聲中安裝好了刺刀，即做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備，寫出了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無前的精神品質(zhì)。第二個加點詞是“躍出”?！败S”的意思是迅速跳起，飛躍?！败S出”即迅速跳起，飛出。這是寫戰(zhàn)士們聽到號聲，迅速跳起，飛出戰(zhàn)壕的動作，從“躍出”一詞可看出戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時的動作十分迅速，也能看出他們的毫無畏懼、毫不猶豫，由此體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇無畏、視死如歸的精神。第三個加點詞是“猛撲”?！皳洹笔且粋€動詞，指用力向前沖，使全身突然伏在物體上?！懊汀庇脕硇揎棥皳洹?，“猛撲”指向某人或目標(biāo)猛沖。結(jié)合語句可知，“猛撲”的對象是敵人，由此可看出戰(zhàn)士們撲向敵人時的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時的勇猛無畏以及對敵人的無比仇恨。據(jù)此從三個詞語中選取其中一種詞語進(jìn)行分析即可。答案不唯一，言之有理即可。13.【分析探究】請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標(biāo)題“號魂”的多重意蘊?！敬鸢浮竣佟疤柣辍斌w現(xiàn)了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護(hù)陣地的信念；②“號魂”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅毅、拼搏的品質(zhì)；③“號魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝國難、成家立業(yè)的精神信念；④“號魂”是激勵走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，在新時代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富的精神名片。【解析】考查對文章標(biāo)題及主旨的探究。結(jié)合文章第①段“劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊帶回的一桿軍號。軍號早已沒有了耀眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載了太多的故事”可知標(biāo)題“號魂”中的“號”指的是老劉從部隊帶回的一桿軍號?！疤柣辍笨衫斫鉃檫@把軍號蘊含的故事、內(nèi)涵、品質(zhì)等。文章第②-⑦段寫的是抗日戰(zhàn)爭時期的故事，這是軍號的故事。結(jié)合文章第④段“連長囑咐：‘劉娃子，人在號在，號在陣地在。沖鋒的時候，你要把軍號吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢，吹出咱們的威風(fēng)！’”、第⑥段“劉娃子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘……沖在最前的連長倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個人心里只有一個信念：沖鋒，沖鋒，永不停息”可知，沖鋒號在抗戰(zhàn)時期激勵了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣、奮勇殺敵、人在號在，號在陣地在的信念，據(jù)此可概括出“號魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護(hù)陣地的信念；結(jié)合文章第⑧段“解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐被回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此，他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開部隊時特地申請帶回的那桿軍號”可知，此處的“軍號”的故事寫的是解放后的故事。根據(jù)第⑨段“回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊黨支書的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場，再次吹響了軍號，這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅毅，有股拼勁，與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌”可知，此處寫的是解放后建設(shè)家鄉(xiāng)的故事，從“在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場，再次吹響了軍號，這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅毅，有股拼勁，與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌”可概括出“號魂”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅毅、拼搏的品質(zhì)。結(jié)合第⑩段“一代代的劉家坳人，就這樣聽著老劉的故事長大，有的上了大學(xué)，有的參了軍，有的外出打拼，但老劉的故事仍時刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個個成為行業(yè)的翹楚”可知老劉吹軍號的故事溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家立業(yè)。據(jù)此可概括出“號魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家立業(yè)的精神；結(jié)合第?段“兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時代脫貧致富的軍號。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說，喚他們回來的是那軍號的聲音，在他們心里，軍號是有靈魂的”可知，在軍號的呼喚下，一批走出劉家坳的青年回到了家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)脫貧致富，由此可概括出“號魂”還是劉家坳的精神名片，激勵走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，在新時代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富。四、（2022·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）點燈梁柏文①阿宗生了個女兒。本想二胎再生個兒子，怎知老婆不爭氣，一直懷不上。夫婦倆年紀(jì)大了，也就認(rèn)命放棄了。②村里有個習(xí)俗，生了男孩，要到祠堂點亮一盞煤油燈，數(shù)日后，再把燈取回家中，寓意繼承香火。然后，還要擺上祭品拜祭，祈福兒子快點長大成龍。阿宗因生了女兒，清明拜祭本房祖先也不讓參與。族老說，怎能讓女孩把風(fēng)水好運帶走呢？阿宗是族里為數(shù)不多生女孩的，遭人白眼小看。阿宗這些年心里不好受。③但阿宗的女孩惠很爭氣，勤奮讀書，是村里第一個考上重點院校的大學(xué)生。這讓阿宗感到一些安慰。有人提出，讓阿宗“點燈”，認(rèn)為是族里的榮光，并把惠寫入族譜。但族老嗤之以鼻，說女孩子有多大本事，始終要外嫁。因此，阿宗仍舊改變不了地位。④誰也沒有想到，惠大學(xué)畢業(yè)放棄城里的好工作，毅然回村創(chuàng)業(yè)。阿宗又氣又恨，本想女兒出人頭地后，自己也好揚眉吐氣。“你讀壞書，吃壞米了？”阿宗無奈，“去哪不行，偏要回村丟人現(xiàn)眼?！钡莶贿@么看，她說：“老爸，回村既可照顧家，還能和村人一起致富。我學(xué)的農(nóng)科有價值?！薄白恢局难忍郏兹兆鰤??！卑⒆诖謿饬R道?；莶还軇e人怎么說，只按自己的想法去做。⑤村里有種植柑橘的傳統(tǒng)，可不知為什么，種出的果子帶酸味，有點像檸檬，銷路有限，只能低價賤賣。那天，惠看見父親沖茶時放入兩個柑橘。她飲了一杯，口感好，味道佳。瞬間，惠有了靈感，何不弄個橘茶呢？惠請專家論證后，開始試驗：先取出橘瓣，然后烘干殼，再放入茶葉……接著，惠引進(jìn)設(shè)備，辦起青柑加工廠。產(chǎn)品投放市場供不應(yīng)求，價錢可觀。于是，惠以合作社模式發(fā)動村人擴(kuò)大柑橘種植面積，所產(chǎn)柑橘由惠收購。幾年工夫，村人逐步富裕了。⑥這時，又有人提出要讓惠“點燈”。族老說，祖宗的規(guī)矩怎能隨便改？雖然惠的能干誰都看在眼里，可惜是個女的。但還是有人不服，為惠鳴不平，“女的又怎樣？惠領(lǐng)我們致富呢！”⑦這一年，德高望重的族老收獲2萬斤柑橘。有別的商家出高價，族老于是舍近求遠(yuǎn)……誰知，后來商家壓價，買賣不成，一來一回柑橘幾乎爛掉。最后，還是惠冒著虧本的風(fēng)險全收了。⑧那晚大雨領(lǐng)盆?；萁拥焦S人員報吉，說上游山洪暴發(fā)，洪水快要漫過江提了，請惠趕快派人來轉(zhuǎn)移物資。工廠臨江，位于低地，江堤一旦決口，工廠將損失巨大……此刻，惠想到的是村人的安危。他讓員工立即棄廠回村組織村人轉(zhuǎn)移。惠挨家挨戶敲門，驚醒的村人嚇出一身大汗，趕緊轉(zhuǎn)移到高處的幾戶人家中。頃刻，決堤的洪水像脫韁的野馬沖擊村莊……村人得救了，惠的工廠卻被洪水沖毀，損失慘重。⑨這事讓族老很感動。族老召集幾位長者，說改改“點燈”規(guī)矩吧。有長者聽出了弦外之音：“老祖宗的規(guī)矩怎能說改就改?！薄叭嘶钜?guī)死。”族老主馬板起面孔，用手指著在座的各位，“這次要不是阿惠，你我這條老命說不定就搭上了。”幾位長者想想也是，紛紛點頭默許。族老見機(jī)說：“那就從惠開始吧，以后生女孩也可以‘點燈’，祈望女孩成鳳有何不好？”⑩那晚，阿宗說要為惠去宗祠“點燈”，祈求平安多福。惠淡淡一笑，“這不是男孩的事嗎？”“從你開始，以后生女孩也可以‘點燈’?！卑⒆谘陲棽蛔∨d奮，“我清明也可參與祭拜本房祖先……”阿宗感到腰桿直了，在村里有了平等地位。?惠卻說，要“點燈”，就點建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈?；莸慕ㄗh得到村人同意。她出資改建宗祠，設(shè)立圖書室、電視室、棋牌室等文化活動場所和柑橘技術(shù)培訓(xùn)中心，大門口搞舞臺與燈光球場……?從此，宗祠晚晚“點燈”，燈火通明，好不熱鬧。（摘自《南方周末》，有改動）14.通讀全文，理清文章脈絡(luò)，補全故事情節(jié)。惠出生，族老不同意“點燈”→（1）_________→惠回村創(chuàng)業(yè)帶村人逐步致富，族老不同意“點燈”→（2）_________→惠建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，宗祠晚晚“點燈”。【答案】（1）惠考上重點院校，族老不同意“點燈”

（2）惠舍廠救村人，族老同意“點燈”.意近即可?！窘馕觥靠疾閷适虑楣?jié)的梳理。根據(jù)給出的示例可知，此處情節(jié)的概括包含兩部分，前半部分以“惠”做什么來概括，后半部分圍繞“族老”是否同意“點燈”來概括。①第一個情節(jié)“惠出生，族老不同意‘點燈’”在文章第②段，第三個情節(jié)“惠回村創(chuàng)業(yè)帶村人逐步致富，族老不同意‘點燈’”在文章④-⑥段，據(jù)此可知①應(yīng)在第③段中找答案。結(jié)合第③段“但阿宗的女孩惠很爭氣，勤奮讀書，是村里第一個考上重點院校的大學(xué)生。這讓阿宗感到一些安慰。有人提出，讓阿宗‘點燈’，認(rèn)為是族里的榮光，并把惠寫入族譜。但族老嗤之以鼻，說女孩子有多大本事，始終要外嫁”可概括出此處的情節(jié)是：惠考上重點院校，族老不同意“點燈”。②第五個情節(jié)“惠建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，宗祠晚晚‘點燈’”在文章第??段，據(jù)此可知②應(yīng)在⑧-⑩段找答案。結(jié)合第⑧段“人得救了，惠的工廠卻被洪水沖毀，損失慘重”、第⑨段“族老召集幾位長者，說改改‘點燈’規(guī)矩吧”“族老見機(jī)說：‘就從惠開始吧，以后生女孩也可以‘點燈’，祈望女孩成鳳有何不好？”可概括出此處的情節(jié)是：惠舍廠救村人，族老同意“點燈”。15.參照示例，以“她是一個的女孩”的形式寫出兩點你對惠的認(rèn)識。注意結(jié)合文段中描寫惠的相關(guān)語句分析。示例：她是一個很爭氣的女孩。她通過勤奮讀書成了村里第一個考上重點院校的大學(xué)生。（1）___________________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________________【答案】示例1：她是一個心胸開闊的女孩。在父親和自己受到族老的不公平對待時，毅然回到村里帶領(lǐng)村人致富，并且冒著虧本風(fēng)險全收了族老的柑橘。示例2：她是個舍已為人的女孩。在山洪暴發(fā)時，她舍棄了自己的工廠而組織工人轉(zhuǎn)移村民脫險。示例3：她是一個思想進(jìn)步的女孩。她父親要為她去宗祠點燈，她委婉拒絕了并且建議點建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈。示例4：她是一個敢想敢干有主見的女孩。她利用自己所學(xué)毅然回村創(chuàng)業(yè)辦起青柑加工廠帶領(lǐng)村人逐步富裕?！窘馕觥靠疾閷θ宋镄蜗蟮陌盐铡＝Y(jié)合第④段“誰也沒有想到，惠大學(xué)畢業(yè)放棄城里的好工作，毅然回村創(chuàng)業(yè)”“但惠不這么看，她說：‘老爸，回村既可照顧家，還能和村人一起致富。我學(xué)的農(nóng)科有價值。’”可看出惠是一個心胸開闊的女孩；結(jié)合第④段“惠不管別人怎么說，只按自己的想法去做”可看出惠是一個有思想、有想法、意志堅定的人；結(jié)合第⑧段“那晚大雨領(lǐng)盆。惠接到工廠人員報吉，說上游山洪暴發(fā)，洪水快要漫過江提了，請惠趕快派人來轉(zhuǎn)移物資。工廠臨江，位于低地，江堤一旦決口，工廠將損失巨大……此刻，惠想到的是村人的安危。他讓員工立即棄廠回村組織村人轉(zhuǎn)移?；莅ぜ野羟瞄T，驚醒的村人嚇出一身大汗，趕緊轉(zhuǎn)移到高處的幾戶人家中。頃刻，決堤的洪水像脫韁的野馬沖擊村莊……村人得救了，惠的工廠卻被洪水沖毀，損失慘重”可看出惠是一個舍己為人的；結(jié)合第?段“惠卻說，要‘點燈’，就點建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈?；莸慕ㄗh得到村人同意。她出資改建宗祠，設(shè)立圖書室、電視室、棋牌室等文化活動場所和柑橘技術(shù)培訓(xùn)中心，大門口搞舞臺與燈光球場……”可看出惠是一個思想進(jìn)步的人；據(jù)此分點概括即可。

16.結(jié)合全文，理解標(biāo)題“點燈”的含義?！敬鸢浮康谝粚雍x：點亮煤油燈，繼承香火。第二層含義：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村?！窘馕觥靠疾槔斫馕恼聵?biāo)題的含義。分析文章標(biāo)題的含義，需從表層含義和深層含義兩個方面進(jìn)行分析。表層含義可結(jié)合字面意思或文章內(nèi)容進(jìn)行分析，深層含義需結(jié)合文章內(nèi)容及文章主旨進(jìn)行分析。表層含義：結(jié)合文章第②段“村里有個習(xí)俗，生了男孩，要到祠堂點亮一盞煤油燈，數(shù)日后，再把燈取回家中，寓意繼承香火。然后，還要擺上祭品拜祭，祈福兒子快點長大成龍”可知表層含義應(yīng)為：點亮煤油燈，繼承香火。深層含義：結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章寫了惠帶領(lǐng)鄉(xiāng)村的人們逐步走向了富裕的道路，并提出要建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。據(jù)此并結(jié)合文章第?段“惠卻說，要‘點燈’，就點建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈”可知深層含義應(yīng)為：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。17.閱讀“鏈接材料”，結(jié)合本文內(nèi)容與生活實際，談?wù)勀銓︵l(xiāng)村精神文明建設(shè)的思考。鏈接材料：“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，要形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象。”——習(xí)近平【答案】應(yīng)摒除封建迷信思想、去除陋習(xí)：應(yīng)團(tuán)結(jié)和睦、尊老愛幼、男女平等、互幫互助；創(chuàng)建提高文化素養(yǎng)的場所等，真正形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象。能結(jié)合文章內(nèi)容主題、生活實際作答，符合要求即可?！窘馕觥靠疾橹R的遷移和拓展。解答此題，需結(jié)合“鏈接材料”、本文內(nèi)容及生活實際進(jìn)行分析。結(jié)合文章內(nèi)容來看，本文圍繞“點燈”展開，敘述了阿惠因為是個女兒，沒有點燈的資格，她的父親因生了女兒，清明拜祭本房祖先也不讓參與，后來，阿惠通過自身的努力考取了重點院校，并且畢業(yè)后毅然回到村里帶領(lǐng)村人致富，后來惠舍廠救村人，族老同意“點燈”，并且村里決定從惠開始，以后生女孩也可以“點燈”，最后惠還出資改建宗祠，設(shè)立圖書室、電視室、棋牌室等文化活動場所和柑橘技術(shù)培訓(xùn)中心，大門口搞舞臺與燈光球場，點建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈。從文章內(nèi)容來看，“點燈”實際上是農(nóng)村的一種重男輕女、男女不平等的觀念，是封建迷信思想，是一個陋習(xí)。據(jù)此可知，要想建設(shè)鄉(xiāng)村精神文明，需摒除封建迷信思想、去除陋習(xí)，倡導(dǎo)男女平，創(chuàng)建提高文化素養(yǎng)的場所等等：結(jié)合“鏈接材料”中習(xí)近平主席說的“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，要形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象”可知，鄉(xiāng)村振興要形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)文明新氣象；結(jié)合生活實際來看，在現(xiàn)實生活中，要想建設(shè)鄉(xiāng)村文明，還需村民能提高自己的思想認(rèn)識高度，提高自身素質(zhì)，民風(fēng)淳樸文明，村民之間能團(tuán)結(jié)和睦、互幫互助等等。據(jù)此分析作答即可。五、（2022·河南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。禁

足①可可是某小學(xué)的五年級女生。2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爺爺家。②過了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時，說武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的話，可以捐一些。家里并沒有存多少口罩，可可想了想，拿出自己帶來的口罩說：“爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不能只接受別人贈送卻不關(guān)心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了。”爺爺把可可抱在懷里說：“可可真是好孩子，能和爸爸媽媽一樣為抗疫作貢獻(xiàn)了。”從那天中午起，可可就開始了自我“禁足”。③白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”，看看書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽爺爺講講外面的事……三天很快過去了，自己取得的“成績”多少有點兒驕傲了。④但是，當(dāng)?shù)谖逄焐衔?，可可面對的考驗升級了。⑤這一天，天氣非常好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，像春天般暖和。她站在窗前，打開窗子，呼吸新鮮空氣。突然，一個念頭涌上來：“天氣真好??！下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就一會兒?！睜敔旔B(yǎng)的八哥“老八”在自說自話：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的話讓她難以抑制想出門的念頭。“木木”聽到“老八”的話興奮起來，鬧著要出門。可可想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制。“好吧，那就陪你出去走走。”⑥“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。就在這時，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關(guān)切地詢問了她的情況，還表揚了她。原來，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告訴了好朋友冉冉，冉冉又將這事告訴了老師。接完電話，可可緩緩地在椅子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個口罩，是不是太不值得了？⑦午飯時，爺爺說：“可可，你已經(jīng)五天沒出門了吧？你不用對自己這么嚴(yán)格，也有小朋友在樓下玩，你如果非常想出去，用一個口罩也不算浪費。”“不全是浪費不浪費的事兒，我要把‘禁足’當(dāng)成對自己意志力的鍛煉?！笨煽烧f。⑧那天中午，爸爸媽媽終于又有時間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩開始向市民發(fā)放了。聽到這消息，可可和爺爺都特別高興。⑨可可的心又平靜了下來。她的生活里有了一些新的內(nèi)容。她為“木木”洗了一次澡——以前，這都是在寵物店里完成的。她還成了“老八”的語言老師，教“老八”學(xué)會了新詩句，使它變得“腹有詩書氣自華”了。⑩第十天，可可的意志力堅持到了極限。打開電視，她看到許多跟口罩有關(guān)的消息，好像全世界都急需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時候能買到口罩?。考依锊]有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了。?中午，爺爺比平時提前一小時回家，一進(jìn)門就興奮地說：“可可，好消息！上午區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來視察防疫工作，說咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計民間缺口罩的日子也快要結(jié)束了！”聽了爺爺?shù)脑?，可可不再那么?dān)憂，意志力似乎也增強了。?下午，冉冉打電話來，說她外婆在外省被確診了，進(jìn)了搶救室。冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她，她從來沒有經(jīng)歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰?。倪@天開始，可可堅持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊聊天，給她講故事……可可心里只有一個想法，那就是盡量使自己的好朋友不被突然而來的擔(dān)憂“壓扁”了，以至于她竟忘了“禁足”這樣的事。日子呢，似乎也沒有計數(shù)的必要了……?一天早上，爺爺笑著對可可說：“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了，真是了不起！從今天開始，你可以下樓玩一會兒了，相信過不了多久，買口罩困難的日子就過去了。”可可愣了片刻，突然哭了起來……（節(jié)選自《可可、木木和老人》有刪減）18.在“禁足”過程中，可可曾有過兩次動搖，是哪些事影響了她，讓她堅持下來并最終完成了目標(biāo)？請梳理相關(guān)內(nèi)容，簡要概括。【答案】第一次：班主任打電話關(guān)心她、表揚她；爸爸媽媽跟她和爺爺視頻。第二次：爺爺帶來關(guān)于口罩的好消息；她安慰冉冉，忘記了“禁足”這件事?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的分析和概括。結(jié)合文章第⑥段“就在這時，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關(guān)切地詢問了她的情況，還表揚了她。原來，可可把她捐口罩和自我‘禁足’的事告訴了好朋友冉冉，冉冉又將這事告訴了老師。接完電話，可可緩緩地在椅子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個口罩，是不是太不值得了？”可知，班主任打電話關(guān)心她、表揚她使她打消了出去的念頭，讓她堅持了下來；結(jié)合第⑧段“那天中午，爸爸媽媽終于又有時間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩開始向市民發(fā)放了。聽到這消息，可可和爺爺都特別高興”可知爸爸媽媽跟她和爺爺視頻，告訴她大家捐給武漢的口罩開始向市民發(fā)放了，讓她特別高興，這也是可可堅持禁足的原因；結(jié)合第?段“中午，爺爺比平時提前一小時回家，一進(jìn)門就興奮地說：‘可可，好消息！上午區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來視察防疫工作，說咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計民間缺口罩的日子也快要結(jié)束了！’聽了爺爺?shù)脑?，可可不再那么?dān)憂，意志力似乎也增強了”可知爺爺帶來關(guān)于口罩的好消增強了她禁足的意志力；結(jié)合第?段“從這天開始，可可堅持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊聊天，給她講故事……可可心里只有一個想法，那就是盡量使自己的好朋友不被突然而來的擔(dān)憂‘壓扁’了，以至于她竟忘了‘禁足’這樣的事。日子呢，似乎也沒有計數(shù)的必要了……”可知她安慰冉冉，忘記了“禁足”這件事，使得“禁足”這件事變得更加輕松、簡單，從而使她堅持了下來。據(jù)此分析概括即可。19.閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（1）“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。（四個“已經(jīng)”連用有什么表達(dá)效果？）（2）可可愣了片刻，突然哭了起來……（“禁足”目標(biāo)完成了，可可為什么要哭？）【答案】（1）節(jié)奏緊湊，表明可可馬上就要出門了，與下文她放棄出門形成對比，突出她的自制、自律。（意思對即可。如有其他答案，分析合理亦可）（2）既為兩個星期“禁足”的不易而委屈，又為自己最終堅持下來而高興。（意思對即可。如有其他答案，符合文意亦可）【解析】考查對語句的賞析和理解。（1）要求賞析詞語的表達(dá)效果。“已經(jīng)”的意思是表示事情完成或時間過去。此處用“已經(jīng)”，表示下小狗“木木”和可可做好了出門的準(zhǔn)備，連用四個“已經(jīng)”，起到了強調(diào)的作用，強調(diào)她們馬上就要出門了，強調(diào)了可可出門的急迫心理以及想出去的念頭難以控制。結(jié)合下文“接完電話，可可緩緩地在椅子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個口罩，是不是太不值得了”可知，可可最終決定不出門，前后形成了鮮明的對比。可可之前如此急著出門，后面卻想到僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個口罩太不值得，從而決定克制住自己出門的念頭，選擇不出門，更能突出可可的自制、自律。（2）結(jié)合上文“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了，真是了不起”可知可可為完成了自己定下的“禁足”目標(biāo)而高興，應(yīng)該是高興得流淚；結(jié)合第④段“但是，當(dāng)?shù)谖逄焐衔?，可可面對的考驗升級了”、第⑤段“可可想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制”、第⑩段“這些消息讓她有些恐慌——什么時候能買到口罩啊？家里并沒有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了”等內(nèi)容可知可可“禁足”的過程十分艱難，現(xiàn)在目標(biāo)實現(xiàn)了，回想起過程的艱辛而流淚，由此可判斷這是因兩個星期“禁足”的不易感到委屈而流淚。20.作者在小說中設(shè)計“木木”和“老八”這兩個形象有什么用意？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮竣儆盟鼈兊目蓯?，增加小說的趣味性。②讓它們給可可“禁足”制造干擾，考驗可可的意志，推動情節(jié)發(fā)展。③安排可可給“木木”洗澡、教“老八”背詩，顯示可可的變化，豐富可可的形象。（意思對即可。）【解析】考查對選材的理解和分析。結(jié)合第⑤段“爺爺養(yǎng)的八哥‘老八’在自說自話：‘好球！好球！’‘玩玩去……玩玩去……’‘老八’的話讓她難以抑制想出門的念頭。‘木木’聽到‘老八’的話興奮起來，鬧著要出門。可可想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制?！昂冒?，那就陪你出去走走。’”可知，正是因為“老八”和“木木”才會讓可可想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制，因此可知它們給可可“禁足”制造了干擾，使可可的“禁足”發(fā)生動搖，考驗了可可禁足的意志，才會有第⑥段可可準(zhǔn)備出門的情節(jié)發(fā)生，因此也推動了情節(jié)的發(fā)展。結(jié)合第⑨段“她的生活里有了一些新的內(nèi)容。她為‘木木’洗了一次澡——以前，這都是在寵物店里完成的。她還成了‘老八’的語言老師，教‘老八’學(xué)會了新詩句，使它變得‘腹有詩書氣自華’了”可知，可可在“禁足”期間，幫助可可洗澡，而以前，這都是在寵物店里完成的；她還成了“老八”的語言老師，這都體現(xiàn)了她的進(jìn)步和成長，使得可可的人物形象更加豐富；結(jié)合第⑤段“爺爺養(yǎng)的八哥‘老八’在自說自話：‘好球！好球！’‘玩玩去……玩玩去……’‘老八’的話讓她難以抑制想出門的念頭。‘木木’聽到‘老八’的話興奮起來，鬧著要出門?？煽上氤鋈サ脑竿駴Q了堤的河水，再難控制?！昂冒?，那就陪你出去走走?！笨芍袄习恕蹦茏哉f自話，“木木”能鬧著出門，從中可看出它們的可愛之處，在文章塑造它們的形象，會讓讀者感覺富有趣味。21.讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語：成長、愛、參與、教育……請任選一個詞語，結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。【答案】“成長”示例：在“禁足”過程中，從產(chǎn)生動搖、自我調(diào)整、努力堅持，到因幫助朋友而忘記“禁足”，可可磨煉了意志，戰(zhàn)勝了自我，實現(xiàn)了心靈成長?？煽傻某砷L使我明白：一個人只有主動擔(dān)當(dāng)，經(jīng)歷考驗，才有可能真正成長起來?！皭邸笔纠杭胰撕屠蠋熽P(guān)愛可可，可可想方設(shè)法幫助冉冉，體現(xiàn)了親人之間、師生之間、朋友之間的愛；可可對同學(xué)送她口罩心懷感激，她捐獻(xiàn)口罩，幫助朋友，體現(xiàn)了愛的傳遞：可可一家人用各自的方式參與抗疫，體現(xiàn)了對他人、對社會的愛。生活中沒有一個人是孤立的，所以我們不僅要愛自己，也要愛他人，奉獻(xiàn)愛心，讓生活更加美好?！皡⑴c”示例：面對突發(fā)的疫情，可可的父母去武漢支援，爺爺在社區(qū)當(dāng)志愿者，可可為了捐口罩而自我“禁足”，一家三代人用各自的方式參與到抗疫之中，從他們身上可以看出全民參與、共同抗疫的主題。作為社會中的一員，我們每個人都應(yīng)該積極參與社會生活，主動承擔(dān)責(zé)任，做力所能及的事，為社會貢獻(xiàn)一份力量?！敖逃笔纠嚎煽赡艹砷L為一個懂得感恩、愿意幫助別人、自律的孩子，這跟她家人的言傳身教和老師的教育分不開。家人參與抗疫的行動、奉獻(xiàn)社會的精神影響了可可，老師的表揚讓她堅定了“禁足”的信心，加上她對自己的嚴(yán)格要求，使她最終完成“禁足”目標(biāo)，獲得成長。啟示：在教育中，學(xué)校的引導(dǎo)、家長的言傳身教、孩子自身的努力都非常重要。（任選一個詞語，結(jié)合小說內(nèi)容分析合理即可。）【解析】考查對文章主旨的把握及感悟啟示。解答此題，選擇題干給出的“成長、愛、參與、教育”等詞語中的一個，結(jié)合文章中能體現(xiàn)這些詞語的內(nèi)容進(jìn)行分析并圍繞此發(fā)表自己的感悟啟示即可。答案不唯一，言之有理即可。如選擇“成長”。結(jié)合文章內(nèi)容，從文章找到體現(xiàn)可可成長的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。如可可定下禁足兩周的目標(biāo)，這個過程中她曾產(chǎn)生了動搖，但最終她靠著自己頑強的意志力完成了目標(biāo)，由此可看出可可的成長。據(jù)此可得到啟示：人只有經(jīng)歷過考驗才能真正成長等。如選擇“愛”。從文章中找到體現(xiàn)“愛”的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。如第①段“2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗疫了”寫爸爸媽媽去武漢支援抗疫，這是爸爸媽媽對社會的愛；如第②段“爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不能只接受別人贈送卻不關(guān)心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了”體現(xiàn)了同學(xué)對可可的愛以及可可對武漢人民的愛；如第③段“白天，爺爺去社區(qū)做志愿者”體現(xiàn)了爺爺對社會的責(zé)任和愛；如第⑥段“老師關(guān)切地詢問了她的情況，還表揚了她”體現(xiàn)了班主任對可可的關(guān)心和愛；如第?段“冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她，她從來沒有經(jīng)歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰啊！從這天開始，可可堅持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊聊天，給她講故事……”體現(xiàn)了可可對冉冉的愛等等。據(jù)此可圍繞人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛來談啟示。如選擇“參與”。從文章中找到體現(xiàn)“參與”的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。第①段“2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗疫了”寫可可的爸爸媽媽參與到了武漢抗疫的隊伍中；第②段“家里并沒有存多少口罩，可可想了想，拿出自己帶來的口罩說：‘爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不能只接受別人贈送卻不關(guān)心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了。’”寫可可給武漢人民捐口罩并定下了“禁足”的目標(biāo)，這也是參與抗疫的一個體現(xiàn)；結(jié)合第③段“白天，爺爺去社區(qū)做志愿者”寫爺爺去社區(qū)做志愿者，這也是參與抗疫的體現(xiàn)。據(jù)此可知，可可一家三代都參與到了抗疫中來。據(jù)此可圍繞“人人都應(yīng)該積極參與社會生活，人人都應(yīng)承擔(dān)自己的一份社會責(zé)任”來談啟示。如選擇“教育”。從文章中找到體現(xiàn)“教育”的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。結(jié)合文章內(nèi)容可知，可可的爸爸媽媽、爺爺都參與到抗疫中，他們通過自己的言傳身教使可可受到了教育，從而使可可也自覺地參與到抗疫中，為社會盡自己的一份責(zé)任，如為武漢人民捐口罩，定下“禁足”目標(biāo)，通過各種方式安慰好朋友等等。這是家庭的教育使可可有了對社會、對他人的責(zé)任心，從而通過自己的努力盡到了服務(wù)社會、服務(wù)他人的責(zé)任，體現(xiàn)了“教育”的重要作用。據(jù)此可圍繞“教育”的重要意義來談啟示。六、（2022·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。手王宇①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后，他說，今天的聯(lián)歡會可以唱歌，可以跳舞，也可以講故事。②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不會，我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動。之前，我是講臺上的?？停俗鰴z討還是做檢討，同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必也不會聽我說什么。④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測試后，我盯著成績單，劉老師盯著我，劉老師說，這不應(yīng)該是保送生的成績。我歪著脖子說，是老師把成績弄錯了。劉老師說，那就讓下一次測試來驗證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕，我把滿心的牢騷與憤怒，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時就溜了，保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進(jìn)入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。⑤學(xué)校搬出我，就等于搬出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費，我給那個受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不幸，給您添麻煩了。說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍舊歪著脖子。多大點事兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了，我看見父親的背影，看著那沾滿水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。⑥從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個另類，做人不誠實，沒擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機(jī)會、我迷上了網(wǎng)絡(luò)世界，我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的迷蹤，翻過圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。⑦教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目，我再次抬起頭，心中涌出最想說的話來，那是高一的第二個學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說，好好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長長的，送走父親，B我的心里很茫然。⑧裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時興奮起來，輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪漢，走了幾步感覺不對勁，流浪漢怎么會穿著沾滿水泥渣的工裝。我貓著腰，湊上去看。父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。⑨C我的心，瞬間崩潰了。⑩同桌打斷了我的故事。站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃書本，成績一個勁兒地往上躥。?劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應(yīng)該有掌聲了。?沸騰的教室還沒有平靜下來，教務(wù)主任拿著高考成績單走進(jìn)了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說，依你的成績，可以坐著火箭離開我們這個小城市。我盯著成績單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。?淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。（選自《微型小說集》，有刪改）22.文章的語言質(zhì)樸而不失細(xì)膩，具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。請從下列語句中選取兩句，從描寫的角度分析其表達(dá)效果。①我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。②末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了。③劉老師平靜的眼睛里泛著光亮?！敬鸢浮竣龠\用動作描寫，“便勁攥著”“渾身發(fā)抖”等詞句寫出了“我”的緊張。②運用動作描寫，寫出了父親對兒子無言的關(guān)愛?；颍哼\用處貌（細(xì)節(jié)）描寫，側(cè)面寫出了父親的辛勞。③運用神態(tài)描寫，寫出了劉老師被我的故事(父親)所感動，為“我”的成長變化感到的欣慰?！窘馕觥看祟}考查句子賞析，題干要求從描寫角度賞析，故首先要指出是否運用了外貌、語言、動作、神態(tài)描寫，其次再根據(jù)上下文分析其體現(xiàn)的人物心理及作用。①句根據(jù)“站起來”“攥”“發(fā)抖”等字眼可知運用了人物的動作描寫，再根據(jù)后一句“我啥都不會，我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我”可知，需要表演節(jié)目的“我”，什么都不會，面對同學(xué)們期待的目光“我”十分緊張和窘迫。②句根據(jù)“長滿老繭的”可知運用了外貌描寫，“摸了摸”“走了”運用的是動作描寫，寫出了父親在處理完“我”傷人事件后，面對“我”的不知悔改感到一些無奈，但是卻沒有責(zé)備，只是無言地摸了摸“我”的頭，體現(xiàn)出父親以及對“我”的包容，一種深沉的愛。“長滿老繭的手”這一細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出父親平時工作的艱辛。③句根據(jù)“眼睛里泛著光亮”可知運用了神態(tài)描寫。根據(jù)原文第段“他說，此處應(yīng)該有掌聲了”可知，老師對“我”敘說的內(nèi)容很感動，同時也很欣慰“我”最后迷途知返，及時糾正錯誤，獲得真正的成長。23.以下語句表現(xiàn)了“我”的心理變化歷程，請結(jié)合文中具體內(nèi)容，分別探究其變化原因。A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然。C.我的心，瞬間崩潰了?！敬鸢浮緼.父親來校賠償、道歉，臨走時什么也沒說，使“我”感到難過、愧疚；B.父親帶來豆瓣醬，囑咐“我”好好吃飯，別餓著，讓“我”對自己的所作所為產(chǎn)生懷疑，對自己以后的路怎么走，感到迷茫；C.“我”看到父親在墻角睡覺，受到極大震動，認(rèn)識到自己的錯誤。【解析】此題考查情節(jié)分析和概括。A.心里挺不是滋味。此心理描述在原文第⑤段，因為“我”將同學(xué)臉頰砸傷，父親從建筑工地趕來替“我”道歉、賠償，并且在“我”還不知悔改的情況下，并沒有指責(zé)“我”一句，而是“父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說”，默默離開了，根據(jù)“我看見父親的背影，看著那短滿水泥渣的工服”可知“我”心里明白父親的不易，所以對此感到很愧疚，也很難過。B.我的心里很茫然。此句在原文的第⑦段，根據(jù)原文“晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣”可知，情節(jié)內(nèi)容是父親在熱天給“我”送來我最愛吃的母親做的豆瓣醬，并囑咐“我”好好吃飯，“我”感受到父親深沉又細(xì)膩的愛，又看到父親終日的辛勞，所以對自己的不良行為有些許反思了，產(chǎn)生了懷疑，對未來的路應(yīng)該怎么走而感到迷茫。C.我的心，瞬間崩潰了。此句在文章第⑨段，根據(jù)第段“裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時興奮起來，輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了”“父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香”可知情節(jié)內(nèi)容為：“我”按照老習(xí)慣上完晚自習(xí)就輕車熟路地翻墻準(zhǔn)備繼續(xù)去網(wǎng)吧叱咤風(fēng)云，卻踩到了在墻角睡覺的父親。故深深地感受到父親掙錢維持家庭的不易，受到極大的震動，幡然醒悟，認(rèn)識到自己的錯誤。24.結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。【答案】內(nèi)容上：點明主旨，表達(dá)“我”對父親的感恩之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題和前文3次實寫父親的手。【解析】此題考查段落作用。應(yīng)從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩個角度作答。結(jié)構(gòu)上：最后一段的“我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手”與文章標(biāo)題“手”形成呼應(yīng)，并且這個“手”起著作為線索貫穿全文的作用，文末再次提到，也是對前文三次寫到手相呼應(yīng)。第一次在文章第⑤段“說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手”，第二次在文章第⑤段“末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了”，第三次在文章第⑦段“我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣”。內(nèi)容上：“淚眼婆娑”寫出了“我”當(dāng)時的感動、懊悔以及對父親的心疼和感激，起到了點明主旨的作用，再一次看到“父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手”顯示了父親養(yǎng)育“我”的不易，也表明這個畫面“我”會銘記，故表達(dá)“我”對父親的感恩之情。據(jù)此作答即可。25.作為即將畢業(yè)的初中生，讀完此文后，你一定會有很多感觸或反思，請具體談?wù)劊ù鸪鰞牲c）?！敬鸢浮渴纠悍稿e之后要做到知錯能改；要從點滴細(xì)節(jié)感受到親情，感受到父母、老師對自己的關(guān)愛?！窘馕觥看祟}考查文章主旨的探究。解答此題需結(jié)合文章情節(jié)，得出文章主旨，再談自己的啟示。文章寫的是主人公在高中時放縱自我，追求享樂，浪費美好光陰的時候，父母親卻依然給予深沉又細(xì)膩的愛，父親的艱辛一次次刻畫在主人公眼中，最終他迷途知返，及時補救，高考獲得了優(yōu)異的成績的故事。由此可以得出的啟示可以關(guān)于感恩，關(guān)于知錯就改，關(guān)于親情、成長等。示例：人的成長過程中難免會有缺乏拼搏的毅力的時候，也會犯錯，但是我們應(yīng)該明白父母家人、同學(xué)老師永遠(yuǎn)是我們堅強的后盾，所以應(yīng)知錯就改，抓住任何一段光陰，埋頭奮斗，終將品嘗到勝利果實。七、（2022·河北·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。尋找“紅衣姐”李春雷①吃完早飯，她去繳納社保金。出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。②鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的。③小欖，是廣東省中山市的一個鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個財富的世界。④但是她啊，卻是一個經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村。后來，經(jīng)人介紹，她到了小欖鎮(zhèn)上。⑤繳納社保金的人太多了，隊伍排得長長的。她嘆一口氣。先回去吧，反正還有時間。⑥婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個兒于相繼出生，丈夫也下崗了，變得愈發(fā)窘困起來。⑦那些年的苦日子，真是羞于言說啊。⑧后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)管最簡單的飯菜，還買來一臺電磨，加工大米，做米漿、米粉或釀酒。⑨5年前，因為舊城改造，小吃店關(guān)閉了，似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個兒子長大了，先后考上大學(xué)，每年的學(xué)費，要兩萬元，而家里的外債，還沒有結(jié)清呢，每當(dāng)孩子開學(xué)，那些日子都是她最尷尬的時光。丈夫老實、木訥，沒有技術(shù)，只得去干點零活兒，而她呢，不得不去撿廢品。⑩她繼續(xù)往回走著，拐進(jìn)了小巷里。?她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了，她也感謝這個小巷呢，這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。?夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買過一瓶礦泉水，有時侯，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——?菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。?社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為她一家辦理了“低保”，還為她安排了工作，在一家商場當(dāng)清潔工，每月1400元、自己的工資，正好是大兒子的學(xué)費和生活費。而丈夫的辛苦錢，又可以供養(yǎng)小兒子。?她已經(jīng)好多年沒有如此開心了。?現(xiàn)在是早晨9點30分，小巷里空空蕩蕩的。?突然，一個黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來，急火火的，似有天大事情發(fā)生，果然，“啪”的一聲，男子口袋里掉下一沓錢，紅花花的，散落在地上……?看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢足足有上萬元。?“老板，老板，丟錢了、丟錢了！”她大聲喊道。?可是，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽不見，風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了。?她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。?她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說不清楚。唉，這個善良的女人??！?足足過了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來了。?她還在那里站著，直挺挺的。?她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?20多年來，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的人生中，絕對是第一次。?“黃衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地?fù)戾X。?“你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f，那么篤定。?說完，她就轉(zhuǎn)過身去，走了，走進(jìn)了小巷深處。?這件事，就這樣過去了。壓根兒，也算不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場的遠(yuǎn)處，正好有一個看風(fēng)景的人，他感覺好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間，這一舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜。?這位不知名的旁現(xiàn)者，雖是有心之人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個背景：一小穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的背影。?微博發(fā)表之后，開始，只有幾個人，最多幾十個人關(guān)注，她也沒有想到，很快，就產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬根手指，不約而同地按動著同一個程序……?在這樣一個快速創(chuàng)造財富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖人！?一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話題。?第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報紙。?于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個“紅衣姐”找出來，然而，我們的主人公，根本無意識。?她只收舊報紙，不看新報紙，更不關(guān)注新聞。?當(dāng)天下午，當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個人，開始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消失的地帶進(jìn)行地毯式搜尋，他們把所有曬紅色衣服的家庭都問遍了，把所有的門板都敲響了……?傍晚時分，仍然沒有蹤跡。?太陽消失到地平線以下去了。?大家有些失望了。?她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。?一位阿婆前來磨粉，敲門，無聲、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢？”?“好呢。”門開了。她，探出頭來。?這時，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認(rèn)識這個人嗎？”說著，打開報紙。?她一看，驚呆，“你找她干嘛？”?記者敏銳地捕捉到她臉上的細(xì)微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者。”?她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”?記者已經(jīng)認(rèn)出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”?她更害怕了，渾身顫