第七章力情景選擇題專題練

2024-2025學(xué)年初中物理人教版八年級下冊

1.如圖所示，由航天科技集團(tuán)五院研制的神舟十五號載人飛船，由長征二號F運(yùn)載火箭穩(wěn)穩(wěn)托舉，

在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，將費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員送入太空。點(diǎn)火后，推動火箭離

開發(fā)射底座向上運(yùn)動的施力物體是（）

A.噴出的燃?xì)釨.火箭C.地球D.底座

2.黎侯虎是長治的一種非遺文化。如圖所示是一位參觀者正在觀賞各種黎侯虎的場景，他手中的黎

侯虎與六個(gè)雞蛋的質(zhì)量相當(dāng)。下列對參觀者手中黎侯虎的重力估測最符合實(shí)際的是（）

A.0.7NB.3NC.9ND.15N

3.如圖所示，在中考體檢時(shí)，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測體重時(shí)，就分別采取推、拉、

提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計(jì)的示數(shù)。這其中會使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（）

推天花板拉吊環(huán)

提起一只腳壓底座

4.蘋果落地說明地球?qū)渖系奶O果有引力，由此猜想無限高的蘋果樹上的蘋果也會受到地球給它的

引力，進(jìn)而猜想月亮繞著地球轉(zhuǎn)的原因應(yīng)該也是月亮受到地球給它的引力。我們這樣猜想主要用到的

科學(xué)思維方法是（）

蘋果成熟后會落地月球總是圍繞著地球轉(zhuǎn)

A.分類B.推理C.預(yù)測D.建立模型

5.如圖為運(yùn)動員撐竿跳高時(shí)的情景，下列說法正確的是（）

A.使撐竿上部發(fā)生形變的力的施力物體是地球

B.運(yùn)動員能高高躍起，是因?yàn)檫\(yùn)動員在空中受到一個(gè)推力

C.起跳時(shí)彎曲的撐竿對人的作用力大小等于人對撐竿的作用力大小

D.運(yùn)動員撐竿時(shí)手通常握在竿的上部，利用力的作用效果與力的方向有關(guān)

6.踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動，下列關(guān)于踢球時(shí)的描述錯誤的是（）

A.踢球時(shí)，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用

B.腳對球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同

C.踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，仍然受到力的作用

D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)

7.如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對羽毛所受重力的分析中錯誤的是

A.重力是由于地球的吸引而受到的力

B,重力的方向是豎直向下的

C.重心的位置在羽毛上的a點(diǎn)

D.羽毛上只有。點(diǎn)受重力，其他部分不受重力的作用

8.小華在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，手握在拖把的相同位置，用大小不同的力拖地時(shí)效果不同，這說

明力的作用效果與（)

B.力的作用點(diǎn)有關(guān)

C.力的方向有關(guān)D.拖把運(yùn)動的速度有關(guān)

9.圖甲是我國高超音速導(dǎo)彈“東風(fēng)-17”從發(fā)射到擊中目標(biāo)的軌跡示意圖，具有突防能力強(qiáng)，難以攔截

的特點(diǎn)。圖乙中能正確表示導(dǎo)彈到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)所受重力方向的是（）

10.小夏和小冬同學(xué)使用如圖所示的彈簧拉力器鍛煉身體，他們都恰好將彈簧拉力器拉開至兩臂張開

伸直。已知小夏比較高、手臂比較長，小冬比較壯、力氣比較大。當(dāng)他們都兩臂張開伸直時(shí)，他們對

彈簧拉力器的拉力大小情況是（）

A.小夏的拉力更大B.小冬的拉力更大

C.兩人的拉力一樣大D.無法判斷

11.如圖所示的事例中，利用了重力方向的是（）

A.往墻上敲釘子B.檢查相框是否掛正

▽

12.利用頻閃照相技術(shù)，拍攝擊出的羽毛球在相同時(shí)間間隔的位置，如圖所示。則從①T②過程中,

羽毛球（）

?

②念

A.重力變小，運(yùn)動方向不變

B.重力變小，運(yùn)動方向改變

C.重力不變，運(yùn)動方向不變

D.重力不變，運(yùn)動方向改變

13.春分到，蛋兒俏，“春分立蛋”是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。“春分立蛋”用生雞蛋更容易成功，因?yàn)樯?/p>

雞蛋的蛋清蛋黃之間略帶松弛，蛋黃稍有些下沉，使雞蛋重心降低，下列關(guān)于“立蛋”中包含的物理知

識說法正確的是（）

A.兩個(gè)雞蛋所受重力約為1N

B.把雞蛋拿到月球重力不會發(fā)生變化

C.生雞蛋“立”著和“躺”著重心沒有發(fā)生變化

D.春分最容易，立蛋”是由于當(dāng)天雞蛋受到的重力最小

14.小明和小剛相約打臺球，小明用球桿將白球擊出，白球撞擊紅球?qū)⒓t球擊進(jìn)球洞，如圖所示。下

列說法正確的是（）

碰撞/紅球的前

進(jìn)方向

O-

白球的前I

進(jìn)方向o

A.紅球被擊進(jìn)球洞，說明力能改變物體的形狀

B.白球撞擊紅球的力大于紅球撞擊白球的力

C.小明使白球撞擊紅球側(cè)邊，因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的大小有關(guān)

D.白球撞擊紅球后白球的運(yùn)動方向改變，說明力的作用是相互的

15.“傾斜小屋”在娛樂場所流行，如圖甲所示。它的原理如圖乙，把小屋傾斜建設(shè)，以給屋內(nèi)視角的

人造成“傾斜站立”的錯覺。在屋內(nèi)桌面上放一桶水，靜止時(shí),屋內(nèi)視角如圖丙所示。若在屋頂用軟繩

懸掛一個(gè)重錘，則重錘靜止時(shí)，它的位置應(yīng)為選項(xiàng)中的（）

16.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的實(shí)力懸殊，雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而

石頭（強(qiáng)者）卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是（）

A.它們所受作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬

B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小的力的作用

C.雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用

D.以上說法都不對

17.籃球運(yùn)動深受同學(xué)們喜愛，如圖是投籃的分解動作，第一階段將球舉過頭頂，第二階段球出手。

下列對投籃的過程分析正確的是（）

o

A.將球舉過頭頂?shù)倪^程中，球受到的重力變大

B.球受到的重力和手對球的力是相互的

C.出手后，球受到推力和重力的作用

D.手對球的力的大小、方向、作用點(diǎn)都會影響投籃效果

18.拉面是一種美味的傳統(tǒng)飲食，下面關(guān)于拉面制作過程的說法正確的是（）

A.揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)是施力物體，不是受力物體

B.揉捏面團(tuán)時(shí)，用力主要是為了改變面團(tuán)的運(yùn)動狀態(tài)

C.用手拉長面條，用力主要是為了改變面團(tuán)的形狀

D.用手拉長面條，面條只受到手施加的作用力

19.如圖所示，運(yùn)動員游泳時(shí)向后劃水，運(yùn)動員就會向前運(yùn)動，關(guān)于此現(xiàn)象說法錯誤的是（）

A.帶泳帽、穿特制的泳衣可以減小游動時(shí)的阻力

B.使運(yùn)動員向前運(yùn)動力的施力物體是運(yùn)動員

C.此過程說明力的作用是相互的

D.運(yùn)動員對水施加力的大小等于水對運(yùn)動員施加力的大小

20.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的

形變，如果力的大小月=瑪="＞外，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖（)

A.甲和乙B.甲和丙C.甲和丁D.乙和丁

參考答案

1.A

如圖所示，由航天科技集團(tuán)五院研制的神舟十五號載人飛船，由長征二號F運(yùn)載火箭穩(wěn)穩(wěn)托舉，在酒

泉衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，將費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員送入太空。點(diǎn)火后，火箭噴出燃?xì)鈺r(shí)

給燃?xì)庖粋€(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)噴出的燃?xì)饨o火箭一個(gè)向上的力，推動火

箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動的施力物體是噴出的燃?xì)猓蔄符合題意，BCD不符合題意。

故選A?

2.B

一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g,黎侯虎與六個(gè)雞蛋的質(zhì)量相當(dāng)，黎侯虎的質(zhì)量

m=6x50g=300g=0.3kg

黎侯虎的重力

G=；Wg=0.3kgxl0N/kg=3N

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

3.A

A圖，根據(jù)力的作用是相互的，人推天花板，天花板也會給人一個(gè)大小相同、方向相反的力，故體重

計(jì)的示數(shù)等于重力加天花板給人的力，即大于重力，示數(shù)變大；B圖，人拉吊環(huán)，吊環(huán)也會拉人，所

以體重計(jì)的示數(shù)等于重力減去拉力，即示數(shù)會變小；C、D圖，體重計(jì)的示數(shù)等于重力大小。

故BCD不符合題意，A符合題意。

故選Ao

4.B

推理法又稱理想實(shí)驗(yàn)法，是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法。蘋

果落地說明地球?qū)渖系奶O果有引力，由此猜想無限高的蘋果樹上的蘋果也會受到地球給它的引力，

進(jìn)而猜想月亮繞著地球轉(zhuǎn)的原因應(yīng)該也是月亮受到地球給它的引力。我們這樣猜想主要用到的科學(xué)思

維方法是推理法，故B符合題意，ACD不符合題意；

故選B。

5.C

A.運(yùn)動員撐竿跳高時(shí)，對竿有作用力，這個(gè)力讓撐竿發(fā)生了形變，所以使撐竿發(fā)生形變的力的施力

物體是運(yùn)動員，故A錯誤；

B.運(yùn)動員能高高躍起，是發(fā)生彈性形變的撐竿要恢復(fù)原狀，對人有向上的力的作用，這個(gè)力改變了

運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)，故B錯誤；

C.運(yùn)動員的作用力令撐竿發(fā)生了彈性形變，據(jù)力的作用是相互的，撐竿對運(yùn)動員也有力的作用，這

兩個(gè)力是一對相互作用力，大小相等，故C正確；

D.運(yùn)動員對撐竿的作用力作用點(diǎn)在竿的上部，竿的上部發(fā)生了形變，這說明力的作用效果與力的作

用點(diǎn)有關(guān)，故D錯誤。

故選C。

6.A

A.因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模阅_踢球時(shí)，腳對球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力，故A錯誤,

符合題意；

B.力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，腳對球施加的力大小相同，其作用效果不一定相

同，故B正確，不符合題意；

C.地面附近的一切物體都受到重力的作用，踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，仍受到重力的作用，

故C正確，不符合題意；

D.守門員使球停下來的過程中，球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確，

不符合題意。

故選Ao

7.D

A.重力都是受地球的吸引而獲得的，重力的施力物體是地球，故A正確，不符合題意；

B.重力的方向總是豎直向下，故B正確，不符合題意；

CD.支持力的作用點(diǎn)在a點(diǎn)，羽毛保持靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡，所以重心在。點(diǎn)，但不只有。點(diǎn)

受重力，其他部分也受重力的作用，故C正確，不符合題意，D錯誤，符合題意。

故選D。

8.A

力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)，都可以改變力的作用效果；速度不是力的三要素；握在拖把

的相同位置，用大小不同的力拖地時(shí)，施力的作用點(diǎn)相同，大小不同，效果不同，這說明力的作用效

果與力的大小有關(guān)；故BCD不符合題意，A符合題意。

故選Ao

9.A

重力的方向是豎直向下，直指地心的，因此①表示的是重力的方向，故A符合題意，BCD不符合題

忌、O

故選Ao

10.A

每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直，在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量越大，產(chǎn)生的彈力

越大，手臂長的同學(xué)，彈簧的形變量最大，拉力最大。小夏手臂比較長，拉力更大，故A符合題意，

BCD不符合題意。

故選Ao

11.B

A.敲打釘子的力使得釘子進(jìn)入墻內(nèi)，與重力方向無關(guān)，故A不符合題意；

B.重力的方向是豎直向下的，在一根細(xì)線下吊一個(gè)重物就做成了重錘線，用重錘線可以指示重力的

方向，檢查相框是否掛正，故B符合題意；

C.拉彈簧的力為拉力，與重力的方向無關(guān)，故C不符合題意；

D.推箱子往前運(yùn)動的力為推力，推力與重力的方向無關(guān)，故D不符合題意。

故選B。

12.D

AB.重力的大小始終等于機(jī)g,質(zhì)量不變，重力的大小不變，重力的方向始終向下，故重力的方向不

變，故AB不符合題意；

CD.重力不變，而羽毛球從原來的斜向上改為了斜向下運(yùn)動，故運(yùn)動方向發(fā)生了變化，故C不符合

題意；D符合題意。

故選D。

13.A

A.兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在lOOg=O.lkg左右，受到的重力為

G=mg=O.lkgxlON/kg=IN

故A正確；

B.由于物體在地球上受到的重力約為在月球上受到的重力的6倍，所以把雞蛋拿到月球重力，雞蛋

受到的重力會減小，故B錯誤；

C.雞蛋“立”著的時(shí)候比“躺”著的時(shí)候重心更高，故C錯誤；

D.雞蛋的質(zhì)量不變，由6=/用可知，雞蛋的重力也是不變的，故D錯誤。

故選A?

14.D

A.靜止在球桌上的紅球受到白球的撞擊力后向球洞方向運(yùn)動，紅球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力能改變

物體的運(yùn)動狀態(tài)，故A錯誤；

BD.因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以白球撞擊紅球時(shí)，紅球受到白球的撞擊力，同時(shí)白球也受

到紅球的撞擊力，這兩個(gè)力大小相等（白球撞擊紅球的力等于紅球撞擊白球的力），方向相反，所以

白球撞擊紅球后，紅球運(yùn)動方向改變，白球的運(yùn)動方向也會發(fā)生改變，即說明物體間力的作用是相互

的，故B錯誤，D正確；

C.因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的作用點(diǎn)有關(guān)，所以打臺球時(shí)，要控制好白球撞擊紅球的位置，撞擊位置

不同，紅球的運(yùn)動方向也不同，故小明使白球撞擊紅球側(cè)邊，因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的作用點(diǎn)有關(guān),

故C錯誤。

故選D。

15.C

根據(jù)丙圖可知水面的情況，水面始終是水平的；在屋頂用軟繩懸掛一個(gè)重錘，則重錘靜止時(shí)，鉛垂線

應(yīng)該是豎直向下的，因此鉛垂線與水面是垂直的，故C圖正確。故C符合題意，ABD不符合題意。

故選Co

16.A

當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相

互的。雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因?yàn)槭^比雞蛋硬。

由力的作用是相互的可知，雞蛋受力的同時(shí)，石頭也受到雞蛋對它的作用力，故A正確，BCD錯誤。

故選Ao

17.D

A.將球舉過頭頂?shù)倪^程中，球的質(zhì)量不變，根據(jù)G=mg可知，球受到的重力不變，故A錯誤；

B.手對球的力與球?qū)κ值牧κ且粚ο嗷プ饔昧Γ浯笮∠嗟龋蔅錯誤；

C.出手后，球不再受到手的作用力，球向上運(yùn)動的過程中，受重力和空氣阻力的作用，故C錯誤；

D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都會影響力的作用效果，手對球的力的大小、方向、作用點(diǎn)都會影響

投籃效果，故D正確。

故選D。

18.C

A.揉捏面團(tuán)時(shí)，物體間力的作用是相互的，面團(tuán)既是施力物體，也是受力物體，故A錯誤；

B.揉捏面團(tuán)時(shí)，用力主要是為了改變面團(tuán)的形狀，故