熱點01人工智能與科技創新——AI賦能

『熱點解讀』

2025年2月18日，廣東中山完成DeepSeek的本地化部署，開啟AI賦能產業發展、智慧民生和高效政

務的新時代。2月21日發布《中山市人民政府關于印發中山市推進“人工智能+”產業創新發展若干政策措

施的通知》。《措施》圍繞要素供給、場景應用、產業培育、生態優化四大維度推出17項舉措，正式按下

人工智能賦能產業創新的加速鍵。中山將加強與國內外先進人工智能大模型、智能算法領域研發企業、高

校、科研院所合作，共建中山市人工智能賦能中心，并依托該中心，為企業、政府、高校等提供算力、數

據集、模型等“開箱即用”服務，賦能千行百業。

中山的這一系列舉措，不僅展現了其在人工智能領域的前瞻性布局與積極探索，也是在新一輪科技革

命和產業變革中搶占先機，為城市的高質量發展注入強大動力，更是中國科技創新戰略的縮影。

考法預測《

1.可聯系歷史上的科技革命，如工業革命、第二次工業革命、信息技術革命等，分析科技進步對社會發展、

經濟結構、國際關系等方面的影響。

2.可考查歷史上的科技政策與產業升級。如唐宋時期對科技發明的鼓勵，明清時期對科技發展的限制，洋

務運動中的“師夷長技以制夷”，新中國成立后的“兩彈一星”工程，“863計劃”、“科教興國”戰略、新時代的“創

新驅動發展”戰略等。

I命題情境練（建議用時：40分鐘）

命題情境01

科技進步與產業革命

1.由于牛頓證明了地上的力學也能應用于天上的星球，從而昭示了一種簡單而統一的自然規律的存在，

人們由此發現，原來整個錯綜復雜、撲朔迷離的自然界，不過是一個按某種法則運轉的巨大的機械裝

置。整個思想界不禁為之亢奮，既然自然界有一個統一的規律，那么人類社會也決不會例外。材料可

用于解釋（）

A.立憲政體推動科學技術持續發展B.科學革命對啟蒙運動的推動作用

C.科技進步是歐洲思想解放的前提D.自然界與人類社會具有統一規律

【答案】B

【解析】由材料“自然界有一個統一的規律，那么人類社會也決不會例外”可知，牛頓的科學發現推動了

人們對自然界統一規律的認識，這種認識又進一步推動了啟蒙思想家們去探索人類社會的統一規律，從

而推動了啟蒙運動的發展，故選B項；材料中沒有提及立憲政體對科學技術的影響，邏輯推理錯誤，

排除A項；材料強調的是牛頓的科學發現對啟蒙思想家們探索人類社會規律的影響，而不是科技進步

本身作為思想解放的前提，排除C項；材料中提到人們開始相信人類社會可能存在類似于自然界的統

一規律，但這并不意味著自然界與人類社會真的具有同一規律，排除D項。

2.1761年，英國“工藝協會”發表文告稱，紡織業手工業者數量不足導致商人訂貨交付延遲，建議設立獎

金”獎勵最優良的發明，一種能夠同時紡出六根毛線，并能只由一個人操縱看管的機器。”據此可知，英

國（）

A.市場需求刺激技術發明B.勞動力短缺制約工業發展

C.政府投資推動產業升級D.重視改善工人的生產條件

【答案】A

【解析】根據材料“紡織業手工業者數量不足導致商人訂貨交付延遲''并結合所學可知，市場需求較大而

紡織業生產力不足以滿足需求，因此建議設立獎金以鼓勵技術發明來提高生產效率，這說明市場需求在

刺激技術發明，故選A項；勞動力短缺只是現象，市場需求才是本質，排除B項；材料中的“工藝協會”

不是政府機構，且只是建議設立獎金，沒有體現政府投資，排除C項；材料反映的是通過技術發明來

提高生產效率，以滿足市場需求，而不是改善工人的生產條件，排除D項。

3.19世紀末，德國掀起了電氣化高潮，形成通用電氣公司和西門子電氣公司兩大電氣集團，使以發電、

配電為主要內容的電力工業和制造發電機、變壓器、電線、電纜等電氣設備的工業迅速發展。上述現

象（）

A.有利于德國統一國內市場形成B.增強了德國資本主義的競爭力量

C.得益于科學與技術的密切結合D.體現了德國工業化的漸進式發展

【答案】C

【解析】19世紀末，第二次工業革命正在進行，科學與技術的密切結合是這一時期的重要特征，電氣化

高潮正是這一特征的體現，科學研究成果迅速轉化為工業應用，推動了電力工業和電氣設備制造業的發

展，故選C項；德國在19世紀70年代初就完成了統一，而材料描述的是19世紀末的電氣化高潮，因

果倒置，排除A項；材料并未直接提及電氣化高潮對德國資本主義競爭力量的影響，排除B項；材料

中的現象反映了德國電氣化和相關工業的迅速發展，但這并不是一個漸進式的過程，而是快速發展的結

果，排除D項。

4.19世紀末20世紀初，發達資本主義國家出現了一批技術熟練的工人，被稱為“工人貴族”，他們大約占

工人階級的15%,工資是非熟練工人的兩倍。這一現象（）

A.凸顯了科技進步的意義B.緩和了兩大階級的矛盾

C.擴大了社會的貧富差距D.豐富了工人運動的形式

【答案】A

【解析】從材料19世紀末20世紀初可知，此時處于第二次工業革命時期，科學技術與生產實踐緊密結

合，推動發達資本主義國家出現一批技術熟練的工人，故選A項。材料中的工人貴族只占工人階級的

15%,無法得出緩和了兩大階級的矛盾，故排除B。工人貴族工資是非熟練工人的兩倍，一定程度上縮

小了貧富差距，故排除Co從材料中無法得出豐富工人運動的形式，排除D項。

5.圖2是學者依據《第六次浪潮》一書整理的1830~2010年間世界經濟發展的波動圖。該圖表明（）

第三波第四波

第二波1930—19701970—2010

1880—1930汽車、石信息和通

第一波電氣化、化品信技術

1830—1880化學品

鐵路、鋼鐵

第一、二次

恐慌簫條大蕭條石曲誦I金融危機

1837—18431873—18791929—19391974—19802008—

1830185018701890191019301950197019902010

圖2

A.經濟危機阻礙科技進步B.資本主義國家主導世界秩序

C.能源危機引發社會矛盾D.科學技術推動世界經濟發展

【答案】D

【解析】據“1830?2010年間世界經濟發展的波動圖”及所學可知，圖片中的四波高峰情況來看，都是由

于新技術的出現推動了生產力的提高，進而推動了經濟發展高峰的出現，說明科學技術推動世界經濟發

展,故選D項；圖片中1929—1939年大蕭條時期，電氣化和化學品發展迅速，2008年金融危機時期，

信息和通信技術發展，所以經濟危機阻礙科技進步與圖片不符，排除A項；圖片信息中沒有主導世界

秩序的主體，不能得出資本主義國家主導世界秩序，排除B項；材料并沒有社會矛盾方面的信息，排

除C項。

6.20世紀80年代，英國煤礦工人數量遠遠少于在校大學生人數，美國鋼鐵工人數量少于麥當勞的員工人

數，德國的造船業基本已經消失，傳統工業國的工廠舊地很多變成了博物館，剩余的只能勉力支撐。

這一變化出現的主要原因是（）

A.新興技術革命改變了發展路徑B.第三產業成為新的經濟增長點

C.傳統產業面臨轉型升級的局面D.建立新的國際經濟分工的需求

【答案】A

【解析】根據材料和所學可知，20世紀80年代，歐美國家從事傳統行業的人員減少，一些傳統行業基

本消失，究其原因，主要是因為第三次科技革命的發展，特別是計算機和通信技術的快速發展，使傳統

工業的生產方式和管理模式發生了深刻變化，故選A項；第三產業成為新的經濟增長點和傳統產業面

臨轉型升級的局面是第三次科技革命的兩個結果，與材料中的變化同屬于第三次科技革命的結果，不是

原因，排除BC項；材料反映的是歐美國家內部的情況，國際經濟分工是世界角度，排除D項。

7.20世紀60年，美國重點發展空間技術，制定阿波羅計劃（ProjectApollo）,美國從1961年開始組織實

施一系列載人登月飛行任務，歷時約11年。政府撥款250億美元，共有120所大學、2萬家企業、400

萬人參加。據此可知，第三次科技革命（）

A.主要依靠政府規劃和投資B.體現了科學技術社會化

C.科學與技術開始走向結合D.體現了企業的生產需求

【答案】B

【解析】據材料“政府撥款……400萬人參加”可知，美國的阿波羅計劃由政府、大學、企業共同參與，

時間長、規模大、人數多，這體現了科學技術社會化，故選B項；材料中的阿波羅計劃由政府規劃和

投資，但不能據此認為第三次科技革命“主要依靠政府規劃和投資”，此項表述過于絕對，排除A項；

第二次工業革命時期科學與技術開始走向結合，排除C項；20世紀以前，相對于生產來說，科學和技

術處于從屬地位，往往是生產的需求刺激技術的發展。現代科學走在了技術和生產的前面，科學和技術

互相支撐，共同推動生產的發展，排除D項。

8.隨著互聯網的普及、移動設備的發展以及大數據、人工智能等技術在媒體領域的應用，新興媒體能夠

精準地推送用戶感興趣的內容，為用戶提供個性化的服務，新舊媒體企業之間的競爭愈加激烈，一些

傳統媒體，如報紙、雜志和廣播等，在發展上舉步維艱。據此可知（）

A.經濟全球化助推社會信息化B.社會信息化推動生活方式變革

C.全球文化趨同化趨勢的加強D.應引導青年網民進行理性消費

【答案】B

【解析】由于互聯網普及、移動設備發展和新技術在媒體應用，新興媒體能精準推送內容，提供個性化

服務，這改變了人們獲取媒體內容的方式，傳統媒體的發展困境也從側面反映了人們生活方式的變革，

這種轉變是社會信息化推動生活方式變革的體現，故選B項；材料重點是媒體領域內新興媒體和傳統

媒體之間的競爭，與經濟全球化沒有直接關聯，排除A項；由于文化多樣性的存在、文化融合與本土

化以及文化認同等因素的影響，不能簡單地認為全球文化趨同趨勢在不斷加強，排除C項；材料內容

聚焦在新興媒體和傳統媒體的競爭，以及這種競爭所帶來的媒體行業格局的變化，和引導青年網民進行

理性消費無關，排除D項。

9.20世紀90年代初產生“智慧聚集一美國創造一資本推動一全球應用”的可持續發展體系。自2008年尤

其是2015年以來，中國圍繞新經濟陸續出臺涵蓋“中國制造2025”“互聯網+”、人工智能、雙創等領域

的一系列政策，德國提出“工業4.0”戰略目標，美國正實施“再工業化”戰略。上述現象反映了（）

A.傳統經濟取代新經濟發展模式B.世界各國跨入到知識經濟時期

C.國家干預政策已占據主導地位D.新經濟的發展加劇了全球競爭

【答案】D

【解析】據材料可知，20世紀90年代以來，美國、中國、德國等國家都加強在新興制造業方面的投入,

以此來驅動傳統經濟發展，形成“新經濟模式”，這反映了以科技創新為主的新經濟的發展加劇了包括中

美德在內的全球競爭，故選D項；材料涉及的是傳統經濟升級為新經濟，排除A項；題干主要涉及美

國、中國、德國三國，不能得出世界各國的結論，排除B項；2。世紀70年代后，由于經濟“滯脹”的影

響，出現了政府干預和市場調節相結合的混合經濟，材料信息無法判斷是否國家干預模式占主導地位,

排除C項。

10.閱讀材料，回答問題。

材料一

1809年，洪堡受命于普魯士國王開始籌辦柏林大學。他強調，德國大學應有別于其他歐洲高校，要在

管理和學術上保持自主性，鼓勵大學教師和學生不為俗務干擾，完全潛心于科學。1826年，李比希在德國

吉森大學改革化學實驗教學，實驗室空間大、儀器齊全和復合型“教學一操作一觀摩”模式使其成為現代實驗

室母版，化學實驗室的研究成果也被德國化工企業轉化為商業價值。從柏林大學創立到一戰結束，德國創

造的重大科技成果數高達279項。20世紀早期，德國的諾貝爾科學獎獲獎者基本擔任過大學教授。至于美

國，19世紀八九十年代，美國青年赴德留學達到最高潮。他們回國執教后，把德國最先進的學術思想帶進

了美國大學。

——摘編自周程“諾貝爾科學獎與20世紀科學”課程紀要

材料二

40

35……

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20/

15,/..一.

105、、▲一J..................'、▲

美國?????英國?德國一?-法國一?日本

主要國家歷年諾貝爾科學獎的獲獎數

材料三

科技興則民族興，科技強則國家強。……當前，新一輪科技革命和產業變革深入發展。科學研究向極

宏觀拓展，向極微觀深入，向極端條件邁進，向極綜合交叉發力，不斷突破人類認知邊界。技術創新進入

前所未有的密集活躍期，人工智能、量子技術、生物技術等前沿技術集中涌現，引發鏈式變革。……我國

科技事業發展取得了長足進步，但原始創新能力還相對薄弱，一些關鍵核心技術受制于人，頂尖科技人才

不足，必須進一步增強緊迫感，進一步加大科技創新力度，搶占科技競爭和未來發展制高點。

——2024年6月習近平在全國科技大會和國家科學技術獎勵大會上的講話

Q）依據材料一并結合所學，指出近代德國大學的特點，并簡要分析20世紀早期德國在諾貝爾科學獎方

面表現突出的主要原因。（5分）

（2）閱讀材料二，若要對諾貝爾科學獎百廿獲獎史進行分期研究，提出你的分期建議及理由。結合所學，

簡述圖中美國獲獎數大幅提升的成因。（8分）

（3）閱讀材料三，結合所學，列舉兩項新時代以來中國在航空航天技術領域的重大成就。綜合三則材料和

所學，談談你對中國科技崛起的認識。（5分）

【答案】

（1）特點：教學與研究合一；管理與學術自主；重視研究成果的商業轉化。

表現突出的原因：德國近代大學教育的成功；政府重視支持教育和科研；第二次工業革命的需

求推動（大企業對基礎研究的資助）。

（2）示例1：以二戰為界。諾貝爾獎的獲獎重鎮從歐洲轉移到了美國，同期也伴隨著日本的異軍突起。

示例2：分為3段：①20世紀早期德國諾貝爾科學獎獲獎人數獨占鰲頭；②二戰以來美國諾貝爾科學

獎獲獎人數遙遙領先；③21世紀初期日本諾貝爾科學獎獲獎人數出現明顯上升。

原因：二戰期間戰爭需求的刺激；知識精英移民美國（猶太知識精英移民美國）；二戰后美國經濟實

力強大；冷戰軍備競賽的推動；政府重視科技發展；政府推出吸引人才的移民政策。

（3）成就：自主研發北斗衛星導航系統；嫦娥四號實現人類探測器首次在月球背面軟著陸；研發生產國產

大飛機C919。

認識：科技崛起是綜合國力增強的重要體現，是經濟社會發展的重要動力（“是什么”層面1分，科技

是第一生產力亦可。）堅持科教興國戰略，推進教育和人才培養機制的改革；鼓勵大學、研究

所與企業合作；認識科研突破的長期性，支持科學家長期研究；尊重保障科研機構的自主性；

加大對基礎科學研究的投入支持(可用材料三中的“加大科技創新力度，搶占科技競爭和未來

發展制高點”替換)；積極建設一流研究型大學和研究所；加強科研的國際交流合作。

【解析】

(1)第一小問特點，據材料一“鼓勵大學教師和學生不為俗務干擾，完全潛心于科學“可得，教學與研究合

一；據材料一“管理和學術上保持自主性”可得，管理與學術自主；據材料一“化學實驗室的研究成果也

被德國化工企業轉化為商業價值”可得，重視研究成果的商業轉化。第二小問原因，據材料一“從柏林

大學創立到一戰結束，德國創造的重大科技成果數高達279項“可得，德國近代大學教育的成功；據

材料一“洪堡受命于普魯士國王開始籌辦柏林大學”可得，政府重視支持教育和科研；結合所學可得，

第二次工業革命的需求推動(大企業對基礎研究的資助)。

(2)第一小問分期及理由，據材料二“1931—1940"“美國''、"2001—2010"“日本''并結合所學可得，以二戰

為界，諾貝爾獎的獲獎重鎮從歐洲轉移到了美國，同期也伴隨著日本的異軍突起；第二小問原因，據

材料二“1931—1940”并結合所學可得，二戰期間戰爭需求的刺激、知識精英移民美國(猶太知識精英

移民美國)；據材料“1941—1950”并結合所學可得，二戰后美國經濟實力強大；據材料二“1951—1960”

并結合所學可得，冷戰軍備競賽的推動；結合所學可得，政府重視科技發展；結合所學可得，政府推

出吸引人才的移民政策。

(3)第一小問成就，結合所學可得，自主研發北斗衛星導航系統；嫦娥四號實現人類探測器首次在月球背

面軟著陸；研發生產國產大飛機C919。第二小問認識，可從是什么、怎么做角度作答，如：據材料三

“科技興則民族興，科技強則國家強”可得，科技崛起是綜合國力增強的重要體現，是經濟社會發展的

重要動力；據材料一“洪堡受命于普魯士國王開始籌辦柏林大學''并結合所學可得，堅持科教興國戰略,

推進教育和人才培養機制的改革；據材料一“化學實驗室的研究成果也被德國化工企業轉化為商業價

值”并結合所學可得，鼓勵大學、研究所與企業合作；據材料三“科學研究向極宏觀拓展，向極微觀深

入，向極端條件邁進，向極綜合交叉發力”并結合所學可得，認識科研突破的長期性，支持科學家長

期研究；據材料一“要在管理和學術上保持自主性”可得，尊重保障科研機構的自主性；據材料三“進一

步加大科技創新力度，搶占科技競爭和未來發展制高點“可得，加大對基礎科學研究的投入支持；結

合所學可得，積極建設一流研究型大學和研究所；結合所學可得，加強科研的國際交流合作。

命題情境02

科技政策與產業升級

1.漢代《九章算術》的出現是中國古代數學體系形成的重要標志。對于該著作的產生，魏晉時期的數學

家劉徽在其所撰的《〈九章算術注〉序》中說“周公制禮而有九數，九數之流，則《九章》是矣。”這一

表述反映了（）

A.儒學思想的世俗化B.漢代數學具有較強實用價值

C.政府對科技的重視D.古代科技發展的儒學化特征

【答案】D

【解析】魏晉時期，劉徽作《九章算術注》，認為《九章算術》來自儒家經典《周禮》的“九數”，這

一觀點使得數學與儒學密切地聯系在一起，反映了古代科技發展具有儒學化特征，故選D項；題干主要

反映中國古代數學經典著作《九章算術》與儒家有著密切的關系，沒有涉及儒學思想的世俗化的相關史

實，排除A項；漢代數學的實用價值主要體現在解決實際問題中發揮了重要作用，題干主要反映數學與

儒學之間的聯系，無法得出數學具有較強的實用價值的結論，排除B項；題干主要反映中國古代數學與

儒學有密切的聯系，沒有涉及政府對科技重視的態度，排除C項。

2.宋太宗因新歷《乾元歷》頗為精密，對造歷者和校訂者一同獎勵；咸平三年，有人獻火箭、火球、火

疾藜、海戰船式，朝廷“各賜緡錢”；熙寧六年，許州百姓進獻新型制瓦法，朝廷獎勵“錢五十萬”。材料

有助于說明宋代（）

A.政府注重引導科技發展B.科技發展服務農業生產

C.最早將火藥應用于軍事D.物質刺激加快科技創新

【答案】A

【解析】據材料“對造歷者和校訂者一同獎勵”“有人獻火箭、火球、火茨藜、海戰船式，朝廷'各賜

緡錢“許州百姓進獻新型制瓦法，朝廷獎勵‘錢五十萬’”可知，宋代政府對不同科技領域創新者

都會給予獎勵，說明政府注重引導科技發展，故選A項；材料中提到的科技發展還涉及軍事和建筑（制

瓦法），不單是歷法服務農業生產，排除B項；唐朝末年就己經將火藥應用于軍事，排除C項；物質獎

勵只是政府引導科技發展的手段之一，不能說明物質刺激是加快科技創新的主要原因，排除D項。

3.徐光啟認為“一物不知，儒者之恥“，并在儒學“格物致知”認識論的基礎上開始了會通中西，以求超勝華

洋的興實之路，“欲求超勝，必先會通”的科學思想也成為了中國傳統科技走向近代的希望。這一思想

（）

A.推動了傳統科技轉型B.開啟西學東漸浪潮

C.動搖了儒學正統地位D.旨在實現經世致用

【答案】A

【解析】據材料“欲求超勝，必先會通”等信息可知，徐光啟強調在儒學“格物致知”的基礎上，融合

中西學問，以求在科技上超越西方，體現了一種開放和包容的態度，試圖通過學習和借鑒西方科技來推

動中國傳統科技的進步，故選A項；徐光啟會通中西，在徐光啟之前西學東漸已經發生，排除B項；徐

光啟依然是在儒學“格物致知”的基礎上展開思考的，并未動搖儒學的正統地位，排除C項；徐光啟的

思想更多的是強調在科技上超越西方，而不是單純追求實用，排除D項。

4.明朝徐光啟把傳教士利瑪竇帶來的西方天文、歷法、數學、測量和水利等科學知識介紹到中國，對古

希臘數學著作《幾何原本》推崇備至，認為“此書為用至廣”，但“習者蓋寡”，為此他感嘆道：“竊意百

年之后必人人習之，即又以為習之晚也！“這反映出（）

A.中國傳統科技仍然保持先進態勢B.西方侵略阻礙中外文化交流

C.科學技術的傳播受社會環境影響D.西學傳入啟蒙了中國人思想

【答案】C

【解析】徐光啟認識到盡管《幾何原本》非常有價值，但由于當時的社會環境（如文化觀念、教育體系

等），學習它的人并不多。他預測未來社會環境改變后，這本書會得到更廣泛的傳播，故選C項；16、

17世紀，中國傳統科技處于全面總結階段，但西方出現了“科學革命”，近代自然科學發展起來，排

除A項；明朝時出現了第一次“西學東漸”，傳教士傳播的是先進科技，不能等同于西方侵略，排除B

項；“習者蓋寡”說明在當時的社會環境下，西學并未得到廣泛的接受和傳播，排除D項。

5.1866年，總理衙門派遣了一個非正式的試探性外交使團前往歐洲。回國后，成員把這次出使記滿了三

本日記，詳細介紹了西方的社會風俗、高樓、氣燈、電梯和機器等新奇事物，對英國的議會和其他政

治體制只是一筆帶過。這表明清政府（）

A.外交政策開始近代化B.關注西方科技進步

C.中樞機構半殖民地化D.放棄天朝上國觀念

【答案】B

【解析】使團成員詳細介紹了西方的社會風俗、高樓、氣燈、電梯和機器等新奇事物，而對英國的議會

和其他政治體制只是一筆帶過。這表明清政府關注的重點是西方的科技進步，對于西方的政治制度并不

重視，故選B項；派遣一個非正式的試探性外交使團，不能說明外交政策開始近代化，排除A項；半殖

民地化主要是指國家主權的部分喪失，材料未提及這些相關內容，不能得出中樞機構半殖民地化，排除

C項；僅從關注西方科技進步這一點不能說明清政府放棄了天朝上國觀念，排除D項。

6.科研院所是國家科技創新體系建設的重要戰略力量。下表為新時期有關科研院所運行的部分文件。據

此可知，我國（）

1981年財政部、國家科委制定《關于有償轉讓技術財務處理問題的規定》

1984年全國人大常委會通過《中華人民共和國專利法（草案）》

1984年國家科學技術委員會提出《關于開放技術市場幾點意見的報告》

1986年國務院發布《關于科學技術撥款管理的暫行規定》

A.科技競爭力日趨增強B.實現科研機構的企業化

C.推進科研體制的改革D.注重科技服務社會需要

【答案】C

【解析】據表格信息可知，1981年至1986年期間，我國出臺了一系列關于科研院所運行的文件，包括

技術轉讓、專利法、技術市場開放和科技撥款管理等，這些都是科研體制改革的關鍵環節，表明我國在

這一時期正在積極推進科研體制的改革，故選C項；表格內容主要反映的是改革措施，而非改革成果，

排除A項；表格中的文件更多是關于科研管理和成果轉化的規定，并未直接指向企業化改革，排除B

項；表格中的文件內容更側重于科研體制內部的改革和調整，而非直接的社會服務需求，排除D項。

7.2020年，中國的“奮斗者號”在馬里亞納海溝成功坐底，創造了10909米的中國載人深潛新紀錄。“奮斗

者號”是目前全球下潛能力最強的載人深潛器之一，突破了一系列關鍵核心技術，它的主要任務是對深

海進行科學探測和研究，推動人類對地球最深處的科學認知。這表明（）

A.大國之間對海洋資源的競爭日趨激烈

B.科技進步推動人類日常生活發生變化

C.交通運輸業的進步便利了人們的出行

D.中國在尖端科技領域取得了巨大成就

【答案】D

【解析】“奮斗者號”是中國在深海探測這一尖端科技領域的重大突破，從載人深潛技術的研發到實際

應用，涉及到材料科學、電子技術、生命保障系統等多個高端科技領域，故選D項；材料僅涉及到中國

自身的科技發展探測和研究情況，沒有明確國與國之間的具體競爭情況，排除A項；“奮斗者號”的主

要任務是深海科學探測和研究，屬于科學研究領域，而非日常生活領域，排除B項；“奮斗者號”的功

能是在深海進行科學考察，不屬于交通運輸業，排除C項。

8.1988年，鄧小平在視察北京正負電子對撞機工程時指出：“過去也好，今天也好，將來也好，中國必須

發展自己的高科技，在世界高科技領域占有一席之地。”這一指示意在（）

A.強化科教興國戰略實施的必要B.推動我國高新技術產業的發展

C.確立市場在資源配置中的作用D.宣示中國已經進入信息化社會

【答案】B

【解析】根據材料''中國必須發展自己的高科技”可知，鄧小平強調中國必須發展高科技，重視高科技

的發展，這有利于推動我國高新技術產業的發展，故選B項；1995年中國提出科教興國戰略，排除A

項；題干強調的是發展科技，未強調用市場還是計劃發展經濟，1992年十四大提出“市場在社會主義

國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用”，排除C項；結合時間“1988年”可知，“中國已經進入

信息化社會”不符合史實，排除D項。

9.1986年11月，中共中央、國務院接受王大玲、王澄昌等科學家的建議，批準了《高技術研究發展計劃

綱要》（863計劃），選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材

料7個高技術領域作為我國高技術研究發展的重點，1996年增加了海洋技術領域。863計劃的組織實

施（）

A.取得“兩彈一星”等重大科技成果B.推動了中國的科技創新和產業升級

C.促進了“四個現代化”目標的提出D.培養了李四光等一批優秀科研人才

【答案】B

【解析】據材料并結合所學可知，863計劃，全稱為“高技術研究發展計劃綱要”選擇生物、航天、信

息等高技術領域作為重點進行研究，有利于科技進步和產業升級，故選B項；“兩彈一星”成果于20

世紀60—70年代取得，排除A項；“四個現代化”于1964年提出，排除C項；李四光是新中國成立后

第一批杰出科學家，早于863計劃，排除D項。

10.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

科學救國思想是在戊戌維新思潮及維新思想家的推動下產生的。戊戌維新運動中，以康有為為首的維

新思想家為救亡積極倡導科學，掀起了科學宣傳活動。在“科學”一詞被傳入中國以及嚴復對“科學”的宣傳和

廣泛傳播之后，“格致救國”主張的提出進一步加速了科學救國思想的出現。20世紀初，康有為明確提出了

科學救國的主張，這標志著科學救國思想的產生，促進了科學救國思潮的形成。科學救國思想產生以后，

在社會上引起了較大反響，逐漸有更多的國人相信科學，并致力于科學救國思想的宣傳及推廣工作。辛亥

革命時期，期刊、社團的科學宣傳和留學生對科學救國思想的積極倡導，成為科學救國思潮形成的催化劑。

中國科學社的創建及《科學》雜志的創刊，使科學救國思想的宣傳有了相對固定的陣地，并最終促使科學

救國思潮形成。

——摘編自朱華《近代中國科學救國思潮研究》

材料二1995年5月6日，中共中央、國務院頒布《關于加速科學技術進步的決定》，提出了實施“科教興國”

的戰略。鄧小平指出：“科教興國”就是全面落實“科學技術是第一生產力'’的思想，堅持教育為本，把科

技和

教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力以及將科學技術向生產力轉化的能力，提高全

民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁

榮強盛。1996年,第八屆全國人民代表大會第四次會議正式提出了國民經濟和社會發展“九五”計劃和2010

年遠景目標，將“科教興國”作為一條重要的指導方針和發展戰略上升為國家意志。

——摘編自崔祿春《建國以來中國共產黨科技政策研究》等

Q）根據材料一并結合所學知識，歸納中國近代科學救國思潮形成的原因。（6分）

（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析“科教興國”戰略提出的背景，并分析其影響。（9分）

【答案】

（1）原因：民族危機日益嚴重，挽救民族危亡的需要；戊戌變法、辛亥革命推動科學思想在中國的傳播；

科學團體及刊物的出現，形成科學思想宣傳的固定陣地；民族資本主義經濟不斷發展，民族資

產階級力量逐步壯大。（6分）

（2）背景：改革開放以來，我國進行社會主義現代化建設的需要；受到第三次科技革命的影響，積極借

鑒世界各國科技興國的經驗；對近代中國“科學救國”思潮的繼承與發展；鄧小平同志提出“

科學技術是第一生產力”的科學論斷；全球多極化趨勢不斷加強，國際競爭尤其是科技實力的

競爭異常激烈。（6分）