高校輔導(dǎo)員招聘考試的核心素養(yǎng)與實(shí)踐能力研究試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中扮演的角色最符合以下哪一項(xiàng)？

A.教師角色

B.管理者角色

C.朋友角色

D.以上都是

2.以下哪項(xiàng)不是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)？

A.愛崗敬業(yè)

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.粗心大意

D.勤于溝通

3.在學(xué)生思想政治教育中，輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是？

A.傳授知識(shí)

B.引導(dǎo)思想

C.管理事務(wù)

D.以上都是

4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)遵循的原則是？

A.快速反應(yīng)

B.依法依規(guī)

C.穩(wěn)妥處理

D.以上都是

5.輔導(dǎo)員開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)是什么？

A.心理咨詢

B.心理輔導(dǎo)

C.心理健康教育

D.以上都是

6.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的？

A.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

B.創(chuàng)新能力

C.實(shí)踐能力

D.以上都是

7.輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，應(yīng)如何處理學(xué)生之間的矛盾？

A.及時(shí)介入

B.公正處理

C.適度引導(dǎo)

D.以上都是

8.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的？

A.政治覺悟

B.組織紀(jì)律

C.團(tuán)隊(duì)精神

D.以上都是

9.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.職業(yè)規(guī)劃

B.就業(yè)技能

C.創(chuàng)業(yè)意識(shí)

D.以上都是

10.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生安全教育時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的？

A.安全意識(shí)

B.應(yīng)急處理能力

C.法律意識(shí)

D.以上都是

11.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.實(shí)踐體驗(yàn)

B.實(shí)踐成果

C.實(shí)踐反思

D.以上都是

12.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生宿舍管理工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.生活習(xí)慣

B.安全隱患

C.宿舍環(huán)境

D.以上都是

13.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.志愿精神

B.服務(wù)意識(shí)

C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

D.以上都是

14.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.社團(tuán)建設(shè)

B.活動(dòng)策劃

C.成員發(fā)展

D.以上都是

15.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的原則是？

A.嚴(yán)肅認(rèn)真

B.公正公平

C.嚴(yán)格執(zhí)法

D.以上都是

16.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的？

A.愛國(guó)主義精神

B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C.道德品質(zhì)

D.以上都是

17.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加校園文化活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.文化素養(yǎng)

B.活動(dòng)參與度

C.文化傳承

D.以上都是

18.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.心理問題

B.心理需求

C.心理發(fā)展

D.以上都是

19.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)注重的環(huán)節(jié)是？

A.事發(fā)前的預(yù)防

B.事發(fā)時(shí)的處理

C.事發(fā)后的總結(jié)

D.以上都是

20.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的？

A.實(shí)踐成果

B.實(shí)踐體驗(yàn)

C.實(shí)踐反思

D.以上都是

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中應(yīng)具備哪些能力？

A.政治理論素養(yǎng)

B.思想教育能力

C.組織協(xié)調(diào)能力

D.溝通交流能力

2.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？

A.快速反應(yīng)

B.依法依規(guī)

C.穩(wěn)妥處理

D.保護(hù)學(xué)生隱私

3.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.心理咨詢

B.心理輔導(dǎo)

C.心理健康教育

D.心理危機(jī)干預(yù)

4.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)注重哪些方面？

A.實(shí)踐體驗(yàn)

B.實(shí)踐成果

C.實(shí)踐反思

D.實(shí)踐評(píng)價(jià)

5.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作時(shí)應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.政治覺悟

B.組織紀(jì)律

C.團(tuán)隊(duì)精神

D.黨性修養(yǎng)

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中只需關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。（）

2.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，可以不按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處罰。（）

3.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)，可以不與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。（）

4.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可以不關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。（）

5.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，可以不關(guān)注學(xué)生的黨性修養(yǎng)。（）

6.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，可以不遵循依法依規(guī)的原則。（）

7.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)，可以不關(guān)注學(xué)生的心理需求。（）

8.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可以不關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐成果。（）

9.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，可以不關(guān)注學(xué)生的政治覺悟。（）

10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，可以不進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的調(diào)查。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中應(yīng)如何發(fā)揮引導(dǎo)作用？

答案：

輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中應(yīng)發(fā)揮以下引導(dǎo)作用：

（1）加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)，以身作則，樹立良好的師德形象；

（2）深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展思想政治教育；

（3）結(jié)合時(shí)代背景，創(chuàng)新思想政治教育方式，提高學(xué)生的參與度和積極性；

（4）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

（5）加強(qiáng)與學(xué)校、家庭和社會(huì)各界的溝通與合作，形成教育合力。

2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)？

答案：

輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)進(jìn)行以下心理疏導(dǎo)：

（1）保持冷靜，穩(wěn)定情緒，避免因情緒激動(dòng)而加劇學(xué)生的心理壓力；

（2）傾聽學(xué)生的心聲，給予學(xué)生充分的關(guān)注和關(guān)愛，讓學(xué)生感受到溫暖；

（3）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事件，分析原因，避免過度自責(zé)或逃避責(zé)任；

（4）運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力；

（5）根據(jù)學(xué)生情況，提供適當(dāng)?shù)男睦碜稍兎?wù)，幫助學(xué)生走出心理困境。

3.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生的心理需求？

答案：

輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)應(yīng)關(guān)注以下學(xué)生的心理需求：

（1）了解學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題；

（2）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的差異性；

（3）提供心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)；

（4）開展心理健康活動(dòng)，豐富學(xué)生的心理體驗(yàn)；

（5）建立心理健康檔案，為學(xué)生的心理健康提供保障。

4.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力？

答案：

輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)采取以下措施提高學(xué)生的實(shí)踐能力：

（1）明確實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性；

（2）提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際工作中鍛煉自己；

（3）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

（4）加強(qiáng)實(shí)踐過程中的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題；

（5）鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)反思，提高實(shí)踐能力。

五、論述題

題目：請(qǐng)論述輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中如何有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提升學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。

答案：

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)生日常管理中的應(yīng)用越來越廣泛。輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的重要角色，應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。以下是從幾個(gè)方面進(jìn)行論述：

1.建立學(xué)生信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化、智能化管理。輔導(dǎo)員可以通過建立學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的基本信息、學(xué)業(yè)成績(jī)、獎(jiǎng)懲記錄等進(jìn)行集中管理，便于查閱和分析。同時(shí)，利用信息系統(tǒng)中的預(yù)警功能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，提高管理效率。

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治教育。輔導(dǎo)員可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布思想政治教育內(nèi)容，如政策法規(guī)、時(shí)事熱點(diǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性。

3.運(yùn)用信息技術(shù)開展心理健康教育。輔導(dǎo)員可以通過在線心理咨詢、心理測(cè)評(píng)等手段，了解學(xué)生的心理狀況，有針對(duì)性地開展心理健康教育工作。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供心理健康知識(shí)普及和自我調(diào)適的方法。

4.利用社交媒體加強(qiáng)師生溝通。輔導(dǎo)員可以利用微信、微博等社交媒體平臺(tái)，與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，解答學(xué)生的困惑，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和信任。

5.依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展學(xué)生活動(dòng)組織。輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知、征集活動(dòng)志愿者、組織活動(dòng)報(bào)名等，提高學(xué)生活動(dòng)的參與度和組織效率。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)直播、視頻回放等功能，讓學(xué)生能夠隨時(shí)回顧活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的傳播力和影響力。

6.利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生事務(wù)處理。輔導(dǎo)員可以利用在線辦公系統(tǒng)處理學(xué)生事務(wù)，如學(xué)生請(qǐng)假、成績(jī)查詢、獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)等，簡(jiǎn)化辦事流程，提高工作效率。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中需要具備教師、管理者和朋友等多重角色，因此選D。

2.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于溝通等，粗心大意不屬于基本素質(zhì)。

3.B

解析思路：輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)行思想政治教育。

4.D

解析思路：輔導(dǎo)員在處理突發(fā)事件時(shí)應(yīng)快速反應(yīng)、依法依規(guī)、穩(wěn)妥處理，同時(shí)保護(hù)學(xué)生隱私。

5.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的心理咨詢、心理輔導(dǎo)和心理健康教育。

6.D

解析思路：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

7.D

解析思路：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，需要及時(shí)介入、公正處理、適度引導(dǎo)。

8.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的政治覺悟、組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神和黨性修養(yǎng)。

9.D

解析思路：輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

10.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生安全教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的安全意識(shí)、應(yīng)急處理能力和法律意識(shí)。

11.D

解析思路：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)、實(shí)踐成果和實(shí)踐反思。

12.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生宿舍管理工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣、安全隱患和宿舍環(huán)境。

13.D

解析思路：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的志愿精神、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

14.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的社團(tuán)建設(shè)、活動(dòng)策劃和成員發(fā)展。

15.D

解析思路：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、公正公平、嚴(yán)格執(zhí)法。

16.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和道德品質(zhì)。

17.D

解析思路：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加校園文化活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的文化素養(yǎng)、活動(dòng)參與度和文化傳承。

18.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、心理需求和心理健康發(fā)展。

19.D

解析思路：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)注重事發(fā)前的預(yù)防、事發(fā)時(shí)的處理和事發(fā)后的總結(jié)。

20.D

解析思路：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐成果、實(shí)踐體驗(yàn)和實(shí)踐反思。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中應(yīng)具備政治理論素養(yǎng)、思想教育能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力。

2.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)遵循快速反應(yīng)、依法依規(guī)、穩(wěn)妥處理和保護(hù)學(xué)生隱私的原則。

3.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)應(yīng)關(guān)注心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)。

4.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注實(shí)踐體驗(yàn)、實(shí)踐成果、實(shí)踐反思和實(shí)踐評(píng)價(jià)。

5.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作時(shí)應(yīng)關(guān)注政治覺悟、組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神和黨性修養(yǎng)。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

2.×

解析思路：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，必須按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處罰，保證公正公平。

3.×

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育工作時(shí)，必須與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的心理狀況。

4.×

解析思路：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，必須關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，確保活動(dòng)的實(shí)效性。

5.×

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建