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文檔簡介

小學五年級心理健康主題繪畫比賽計劃一、計劃背景隨著社會的發展，心理健康問題日益受到重視。尤其在小學階段，孩子們正處于心理發展和人格塑造的關鍵時期。通過藝術表現形式如繪畫，可以有效幫助學生表達情感、緩解壓力，提升心理素質。結合這一背景，舉辦一場以“心理健康”為主題的繪畫比賽，旨在通過繪畫藝術的方式促進學生對心理健康的理解與關注。二、目標設定本次繪畫比賽的核心目標包括：提高學生對心理健康的認識，鼓勵他們表達情感。激發學生的創意思維，提升繪畫技能。營造積極向上的校園文化氛圍，增強班級凝聚力。三、實施步驟實施步驟將包括以下幾個方面：1.前期準備確定比賽主題：明確為“心理健康”主題，細化為“我的情緒世界”。制定比賽規則：規定參賽對象、作品要求、評選標準等。確定時間節點：設置報名時間、作品提交時間、評審時間及頒獎時間。2.宣傳推廣制作宣傳海報：設計富有吸引力的海報，張貼于校園各個顯眼位置。利用學校微信公眾號及班級群進行線上宣傳，吸引更多學生參與。3.報名與作品收集設立線上報名平臺，方便學生報名。設置作品提交方式，包括電子版和紙質版提交，確保作品收集的順利進行。4.評審與反饋組建評審小組，由美術教師和心理健康教育教師組成，確保評審的專業性。評審時，依據創意、表現力、主題契合度等標準進行評分。評審結束后，及時向參賽者反饋評審結果，給予建設性意見。5.頒獎與展示舉辦頒獎典禮，為獲獎學生頒發獎品和證書，增強學生的成就感。在學校展覽大廳展示所有作品，鼓勵更多學生關注心理健康。四、時間節點具體時間安排如下：比賽主題確定及規則制定：2023年10月1日-10月5日宣傳推廣：2023年10月6日-10月15日報名時間：2023年10月16日-10月25日作品提交：2023年10月26日-11月5日評審時間：2023年11月6日-11月10日頒獎典禮：2023年11月15日作品展示：2023年11月16日-11月30日五、數據支持根據學校的學生人數以及以往活動的參與情況，預計本次繪畫比賽能夠吸引60%以上的五年級學生參與。統計數據顯示，參與此類活動的學生普遍在心理健康和情感表達方面表現出積極的變化，增強自信心與團隊合作能力。六、預期成果通過本次活動，預期能夠實現以下成果：提高學生對心理健康的關注度，增強心理素質。培養學生的繪畫技能與創意思維。促進班級之間的合作與交流，增強校園文化氛圍。七、可持續性為確保活動的可持續性，可以考慮將心理健康主題繪畫比賽作為每年的固定活動。每年在不同主題的基礎上，鼓勵學生通過藝術形式表達內心感受，逐步構建心理健康教育的長效機制。此外，結合心理健康教育課程，邀請專業心理咨詢師進行講座，提高學生的心理健康知識水平。八、總結本次小學五年級心理健康主題繪畫比賽，旨在通過繪畫的方式提升學生對心理健康的關注，激發他們的創造力與表達能力。通過細致的實施步驟與明確的時間節點，

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