教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《中國共產黨思想政治教育目標任務的邏輯演進與當代實踐研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：中國共產黨思想政治教育目標任務的邏輯演進與當代實踐研究課題來源：教育部人文社會科學研究項目課題類型：基礎理論研究課題負責人及主要成員：張三（課題負責人），李四、王五、趙六（主要成員）課題申報時間：2023年1月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義中國共產黨自成立以來，始終高度重視思想政治教育工作，將其作為黨的一項重要任務。思想政治教育目標任務的邏輯演進與當代實踐研究，旨在深入探討中國共產黨在不同歷史時期思想政治教育目標任務的演變過程，分析其內在邏輯，總結經驗教訓，為新時代思想政治教育工作提供理論支持和實踐指導。本課題研究對于加強黨的思想建設、推動思想政治教育創新發展具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內外研究現狀（1）國內研究現狀：國內學者對中國共產黨思想政治教育目標任務的邏輯演進與當代實踐進行了廣泛研究，取得了一定成果。研究主要集中在以下幾個方面：一是梳理中國共產黨思想政治教育目標任務的演變過程；二是分析不同歷史時期思想政治教育目標任務的特點；三是探討新時代思想政治教育目標任務的創新與發展。（2）國外研究現狀：國外學者對中國共產黨思想政治教育目標任務的邏輯演進與當代實踐關注較少，研究主要集中在對中國政治體制、意識形態等方面的分析。發展趨勢（1）國內研究發展趨勢：未來研究將進一步深化對中國共產黨思想政治教育目標任務邏輯演進的認識，加強跨學科、跨領域的研究，注重理論與實踐相結合，為新時代思想政治教育工作提供有力支持。（2）國外研究發展趨勢：國外學者將更加關注中國共產黨思想政治教育目標任務的研究，加強對中國政治體制、意識形態等方面的深入分析，為國際社會了解中國提供有益參考。四、課題研究目標與內容研究目標（1）全面梳理中國共產黨思想政治教育目標任務的邏輯演進過程，揭示其內在規律。（2）分析不同歷史時期思想政治教育目標任務的特點，總結經驗教訓。（3）探討新時代思想政治教育目標任務的創新與發展，為新時代思想政治教育工作提供理論支持和實踐指導。研究內容（1）中國共產黨思想政治教育目標任務的邏輯演進過程（2）不同歷史時期思想政治教育目標任務的特點（3）新時代思想政治教育目標任務的創新與發展五、課題研究方法與路徑文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解中國共產黨思想政治教育目標任務的研究現狀，為課題研究提供理論基礎。歷史分析法：通過對中國共產黨思想政治教育目標任務的歷史演變過程進行分析，揭示其內在規律。比較研究法：通過比較不同歷史時期思想政治教育目標任務的特點，總結經驗教訓。實證研究法：通過實地調研、問卷調查等方式，了解新時代思想政治教育目標任務的創新與發展情況。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）形成一篇具有較高學術價值的學術論文。（2）為新時代思想政治教育工作提供理論支持和實踐指導。（3）推動思想政治教育創新發展。成果形式（1）學術論文：在核心期刊發表一篇關于中國共產黨思想政治教育目標任務邏輯演進與當代實踐研究的學術論文。（2）研究報告：形成一份詳細的研究報告，為新時代思想政治教育工作提供理論支持和實踐指導。（3）學術會議：參加相關學術會議，交流研究成果，推動思想政治教育創新發展。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年1月-2023年6月：文獻綜述、研究方案制定。（2）2023年7月-2024年6月：實地調研、問卷調查、數據分析。（3）2024年7月-2024年12月：撰寫學術論文、研究報告。（4）2025年1月-2025年12月：修改完善、結題驗收。人員分工（1）張三：課題負責人，負責課題研究方案的制定、實施和監督，撰寫學術論文和研究報告。（2）李四：負責文獻綜述、研究方案的制定和修改，參與實地調研和數據分析。（3）王五：負責實地調研、問卷調查和數據分析，撰寫研究報告。（4）趙六：負責課題研究的宣傳和推廣，參與學術論文和研究報告的撰寫。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻資料費：10000元（2）實地調研費：20000元（3）數據分析費：10000元（4）學術會議費：5000元（5）其他費用：5000元總計：50000元設備需求（1）計算機：用于文獻查閱、數據分析和論文撰寫。（2）打印機：用于打印調研問卷、數據分析報告和學術論文。（3）照相機：用于實地調研時拍攝照片。（4）錄音筆：用于實地調研時錄音。九、參考文獻（略）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了