2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭技巧解析模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據所給句子，進行適當的句式變換，包括改為陳述句、改為反問句、改為感嘆句、改為擬人句等。1.改為陳述句：（1）他跑得快，像一陣風。（2）那朵花真美?。。?）這本書里的故事真有趣。（4）小鳥在樹上唱歌。（5）月亮像一個圓盤。2.改為反問句：（1）春天來了，花兒都開了，你說美麗嗎？（2）夏天到了，太陽火辣辣的，我們能出去玩耍嗎？（3）秋天到了，樹葉都變黃了，你說這是怎么回事？（4）冬天來了，雪花飄落下來，你說冷嗎？（5）春天到了，小草發芽了，你說這是不是春天的信號？3.改為感嘆句：（1）那座山真高?。。?）這朵花真美啊?。?）這頓飯真香?。。?）這片海真大?。。?）這本書真有趣啊！4.改為擬人句：（1）太陽升起來了，喚醒了沉睡的大地。（2）風兒吹過，吹散了烏云。（3）雨點灑落，滋潤了大地。（4）小河歡快地流淌著，好像在唱著歡快的歌。（5）小鳥在樹上跳躍，好像在玩耍。二、修辭技巧要求：根據所給句子，分析其中的修辭手法，并寫出相應的修辭句子。1.分析修辭手法：（1）這句話運用了什么修辭手法？（2）這句話運用了什么修辭手法？（3）這句話運用了什么修辭手法？（4）這句話運用了什么修辭手法？（5）這句話運用了什么修辭手法？2.寫出相應的修辭句子：（1）請用比喻的修辭手法寫一句贊美大自然的句子。（2）請用擬人的修辭手法寫一句描寫小動物的句子。（3）請用排比的修辭手法寫一句描寫春天的句子。（4）請用夸張的修辭手法寫一句描寫夏天的句子。（5）請用設問的修辭手法寫一句描寫秋天的句子。三、詞語辨析要求：根據所給詞語，選擇正確的詞語填空。1.選擇正確的詞語填空：（1）他非常（認真/專心）地學習，成績一直名列前茅。（2）老師（鼓勵/表揚）我們要珍惜時間，努力學習。（3）這本書（有趣/無聊）極了，我一口氣就讀完了。（4）他（善良/兇惡）的心地感動了周圍的人。（5）這個問題（簡單/復雜）難倒了我。2.選擇正確的詞語填空：（1）這個（蘋果/橘子）很甜，你要不要嘗一嘗？（2）他（唱歌/跳舞）得很好聽，贏得了大家的掌聲。（3）這個（杯子/碗）摔碎了，我們要小心使用。（4）他（誠實/虛偽）地說出了真相。（5）這個（問題/答案）讓我感到困惑。四、詞語運用要求：根據句子的意思，選擇恰當的詞語填空。1.選擇恰當的詞語填空：（1）在這次比賽中，他（勇奪/勇闖）了冠軍。（2）老師告訴我們，要（謙虛/驕傲）地學習，才能取得更好的成績。（3）這個（故事/童話）很有趣，讓我聽得入了迷。（4）在夜晚，星星（閃爍/閃耀）著光芒，照亮了天空。（5）他（勤奮/懶惰）地學習，終于取得了優異的成績。2.選擇恰當的詞語填空：（1）這本書（詳細/簡要）地介紹了我國的歷史文化。（2）她的歌聲（優美/動聽）得讓人陶醉。（3）這個（道理/真理）讓我們受益匪淺。（4）他（耐心/急躁）地幫助了我，讓我感激不盡。（5）這片（田野/森林）風景如畫，令人心曠神怡。五、語言表達要求：根據所給情景，用恰當的語言表達出來。1.根據情景，用恰當的語言表達出來：（1）你的生日快到了，你希望收到什么禮物？（2）你在學校里遇到了困難，你會怎樣向老師尋求幫助？（3）你的好朋友生病了，你會對他說些什么？（4）你在戶外玩耍時，不小心受傷了，你會怎樣向父母表達你的感受？（5）你的家鄉最近發生了一件大事，你會怎樣向遠方的朋友介紹？2.根據情景，用恰當的語言表達出來：（1）你是學校的學生會主席，你打算如何組織一次校園活動？（2）你的班級即將進行一次戶外旅行，你打算如何安排行程？（3）你的家鄉正在舉辦一場傳統文化節，你打算如何參與其中？（4）你的學校舉行了一次環保公益活動，你打算如何貢獻自己的力量？（5）你的班級正在進行一次主題班會，你打算如何發表自己的觀點？六、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。短文：小明是個熱愛科學的小學生，他總是對各種科學現象充滿好奇心。一天，他在圖書館里找到了一本關于宇宙的書，書中詳細介紹了宇宙的起源、發展以及人類對宇宙的探索。問題：1.小明為什么對科學充滿好奇心？2.小明在圖書館里找到了什么書？3.這本書介紹了宇宙的哪些內容？4.人類對宇宙的探索有哪些進展？5.你認為小明會對這本書產生怎樣的興趣？本次試卷答案如下：一、句式變換1.改為陳述句：（1）他跑得快，像一陣風?！艿煤芸?，就像一陣風。（2）那朵花真美??！→那朵花真美。（3）這本書里的故事真有趣?！@本書里的故事很有趣。（4）小鳥在樹上唱歌?！▲B在樹上唱歌。（5）月亮像一個圓盤。→月亮像一個圓盤。解析思路：將原句中的感嘆詞去掉，將比喻詞改為相應的陳述句。2.改為反問句：（1）春天來了，花兒都開了，你說美麗嗎？→春天來了，花兒都開了，難道不美麗嗎？（2）夏天到了，太陽火辣辣的，我們能出去玩耍嗎？→夏天到了，太陽火辣辣的，難道我們不能出去玩耍嗎？（3）秋天到了，樹葉都變黃了，你說這是怎么回事？→秋天到了，樹葉都變黃了，這難道不是怎么回事嗎？（4）冬天來了，雪花飄落下來，你說冷嗎？→冬天來了，雪花飄落下來，難道不冷嗎？（5）春天到了，小草發芽了，你說這是不是春天的信號？→春天到了，小草發芽了，這難道不是春天的信號嗎？解析思路：在句首加上“難道”，在句尾加上“嗎”，將陳述句改為反問句。3.改為感嘆句：（1）那座山真高啊！→那座山真高?。。?）這朵花真美?。　@朵花真美?。。?）這頓飯真香啊！→這頓飯真香?。。?）這片海真大??！→這片海真大啊！（5）這本書真有趣??！→這本書真有趣?。〗馕鏊悸罚涸诰涫准由稀罢妗?，在句尾加上“啊”，將陳述句改為感嘆句。4.改為擬人句：（1）太陽升起來了，喚醒了沉睡的大地?！柹饋砹耍瑔拘蚜顺了拇蟮?。（2）風兒吹過，吹散了烏云?！L兒吹過，吹散了烏云。（3）雨點灑落，滋潤了大地。→雨點灑落，滋潤了大地。（4）小河歡快地流淌著，好像在唱著歡快的歌?！『託g快地流淌著，好像在唱著歡快的歌。（5）小鳥在樹上跳躍，好像在玩耍?！▲B在樹上跳躍，好像在玩耍。解析思路：將自然景物擬人化，賦予它們人的行為和情感。二、修辭技巧1.分析修辭手法：（1）這句話運用了什么修辭手法？→比喻（2）這句話運用了什么修辭手法？→擬人（3）這句話運用了什么修辭手法？→排比（4）這句話運用了什么修辭手法？→夸張（5）這句話運用了什么修辭手法？→設問解析思路：根據句子中的關鍵詞和表達方式，判斷所使用的修辭手法。2.寫出相應的修辭句子：（1）請用比喻的修辭手法寫一句贊美大自然的句子?！@片森林就像一幅美麗的畫卷。（2）請用擬人的修辭手法寫一句描寫小動物的句子?！⊥米釉诓莸厣蠚g快地跳躍。（3）請用排比的修辭手法寫一句描寫春天的句子?！禾靵砹?，萬物復蘇，花兒盛開，鳥兒歌唱。（4）請用夸張的修辭手法寫一句描寫夏天的句子?！奶斓奶栂窕鹎蛞粯涌局蟮亍＃?）請用設問的修辭手法寫一句描寫秋天的句子。→秋天到了，樹葉為什么會變黃呢？解析思路：根據所要求的修辭手法，結合具體場景，創作出相應的修辭句子。三、詞語辨析1.選擇正確的詞語填空：（1）他非常（認真/專心）地學習，成績一直名列前茅?！J真（2）老師（鼓勵/表揚）我們要珍惜時間，努力學習。→鼓勵（3）這本書（有趣/無聊）極了，我一口氣就讀完了?！腥ぃ?）他（善良/兇惡）的心地感動了周圍的人?！屏迹?）這個問題（簡單/復雜）難倒了我?！鷱碗s解析思路：根據句子的意思和語境，選擇合適的詞語填空。2.選擇正確的詞語填空：（1）這個（蘋果/橘子）很甜，你要不要嘗一嘗？→蘋果（2）他（唱歌/跳舞）得很好聽，贏得了大家的掌聲。→唱歌（3）這個（杯子/碗）摔碎了，我們要小心使用?！樱?）他（誠實/虛偽）地說出了真相?！\實（5）這個（問題/答案）讓我感到困惑。→問題解析思路：根據句子的意思和語境，選擇合適的詞語填空。四、詞語運用1.選擇恰當的詞語填空：（1）在這次比賽中，他（勇奪/勇闖）了冠軍?！聤Z（2）老師告訴我們，要（謙虛/驕傲）地學習，才能取得更好的成績?！t虛（3）這個（故事/童話）很有趣，讓我聽得入了迷?！适拢?）在夜晚，星星（閃爍/閃耀）著光芒，照亮了天空。→閃爍（5）他（勤奮/懶惰）地學習，終于取得了優異的成績。→勤奮解析思路：根據句子的意思和語境，選擇合適的詞語填空。2.選擇恰當的詞語填空：（1）這本書（詳細/簡要）地介紹了我國的歷史文化?！敿殻?）她的歌聲（優美/動聽）得讓人陶醉。→優美（3）這個（道理/真理）讓我們受益匪淺。→真理（4）他（耐心/急躁）地幫助了我，讓我感激不盡?！托模?）這片（田野/森林）風景如畫，令人心曠神怡?！纸馕鏊悸罚焊鶕渥拥囊馑己驼Z境，選擇合適的詞語填空。五、語言表達1.根據情景，用恰當的語言表達出來：（1）你的生日快到了，你希望收到什么禮物？→我希望收到一本喜歡的書。（2）你在學校里遇到了困難，你會怎樣向老師尋求幫助？→老師您好，我在數學題上遇到了困難，能請您幫我解答一下嗎？（3）你的好朋友生病了，你會對他說些什么？→親愛的，你一定要好好休息，祝你早日康復。（4）你在戶外玩耍時，不小心受傷了，你會怎樣向父母表達你的感受？→爸爸媽媽，我剛才玩耍時不小心摔倒了，有點疼。（5）你的家鄉最近發生了一件大事，你會怎樣向遠方的朋友介紹？→親愛的朋友，最近我們家鄉舉辦了一場盛大的文化節，非常熱鬧。解析思路：根據不同的情景，運用合適的語言表達自己的思想感情。2.根據情景，用恰當的語言表達出來：（1）你是學校的學生會主席，你打算如何組織一次校園活動？→我打算先制定活動方案，然后組織同學們積極參與，確?；顒禹樌M行。（2）你的班級即將進行一次戶外旅行，你打算如何安排行程？→我會提前規劃好行程路線，安排好交通和住宿，確保大家旅途愉快。（3）你的家鄉正在舉辦一場傳統文化節，你打算如何參與其中？→我會參加各種傳統文化活動，向游客介紹我們家鄉的文化特色。（4）你的學校舉行了一次環保公益活動，你打算如何貢獻自己的力量？→我會積極參與活動，宣傳環保知識，帶動身邊的人一起保護環境。（5）你的班級正在進行一次主題班會，你打算如何發表自己的觀點？→我會結合自己的實際經歷，談談對主題的理解和看法。解析思路：根據不同的角色和場合，運用合適的語言表達自己的觀點和計劃。六、閱讀理解1.小明為什么對科學充滿好