2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）文言文閱讀理解測試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解測試題要求：閱讀下列文言文，回答問題。（一）閱讀下列文言文，完成下面小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1.解釋下列詞語在文中的意思。（1）攝乎大國之間（2）俟君子（3）端章甫（4）鼓瑟希2.翻譯下列句子。（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。（2）異乎三子者之撰。3.根據(jù)文意，下列對“夫子哂之”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子對子路的回答表示不滿B.孔子認(rèn)為子路的回答過于自信C.孔子對子路的回答表示贊賞D.孔子認(rèn)為子路的回答有些過于簡單4.下列對文中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸”這段描述的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了春天美好的景象B.表現(xiàn)了曾皙對自然的熱愛C.反映了曾皙的理想境界D.表現(xiàn)了曾皙對人生的態(tài)度5.下列對文中“吾與點(diǎn)也”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子對曾皙的回答表示贊賞B.孔子認(rèn)為曾皙的回答符合自己的理想C.孔子認(rèn)為曾皙的回答過于簡單D.孔子認(rèn)為曾皙的回答符合自己的教育理念6.下列對文中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路自信、勇敢，有抱負(fù)B.孔子謙虛、和藹，善于引導(dǎo)C.曾皙樂觀、豁達(dá)，熱愛自然D.公西華忠誠、老實(shí)，有擔(dān)當(dāng)7.下列對文中“如或知爾，則何以哉？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子詢問學(xué)生的志向B.孔子鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.孔子對學(xué)生的回答表示不滿D.孔子希望學(xué)生能有所作為（二）閱讀下列文言文，完成下面小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，民皆曰：‘非我也，吾君之也。’故曰：‘聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也。’”8.解釋下列詞語在文中的意思。（1）弒其君（2）吾君之也（3）聞?wù)D一夫紂矣（4）未聞弒君也9.翻譯下列句子。（1）王何必曰利？亦有仁義乎？（2）上下交征利而國危矣。10.下列對文中“上下交征利而國危矣”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相沖突B.孟子認(rèn)為國家利益高于個人利益C.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相互依存D.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相互矛盾11.下列對文中“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為紂王是暴君，應(yīng)當(dāng)被誅殺B.孟子認(rèn)為弒君是不道德的行為C.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)為人民謀福利D.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)尊重人民的意愿12.下列對文中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子正直、勇敢，敢于直言B.梁惠王虛偽、自私，只顧個人利益C.大夫、士庶人忠誠、老實(shí)，有擔(dān)當(dāng)D.孟子富有智慧，善于治國安邦13.下列對文中“王何必曰利？亦有仁義乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)重視仁義B.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)關(guān)注國家利益C.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)關(guān)注個人利益D.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)以仁義為重14.下列對文中“上下交征利而國危矣”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相沖突B.孟子認(rèn)為國家利益高于個人利益C.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相互依存D.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相互矛盾15.下列對文中“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為紂王是暴君，應(yīng)當(dāng)被誅殺B.孟子認(rèn)為弒君是不道德的行為C.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)為人民謀福利D.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)尊重人民的意愿三、現(xiàn)代文閱讀理解測試題要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。（一）閱讀下列現(xiàn)代文，完成下面小題。在一個寂靜的夜晚，月光灑在一片廣袤的田野上。一片金黃的麥浪在微風(fēng)中搖曳，仿佛在訴說著豐收的喜悅。這時(shí)，一個年輕的農(nóng)民從遠(yuǎn)處走來，他穿著破舊的布衣，背著一把鋤頭，臉上洋溢著幸福的笑容。1.解釋下列詞語在文中的意思。（1）廣袤（2）搖曳（3）訴說著（4）洋溢著2.翻譯下列句子。（1）月光灑在一片廣袤的田野上。（2）一片金黃的麥浪在微風(fēng)中搖曳。3.下列對文中“月光灑在一片廣袤的田野上”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了夜晚美麗的景象B.表現(xiàn)了田野的遼闊C.反映了農(nóng)民的幸福生活D.表現(xiàn)了月光的美妙4.下列對文中“一片金黃的麥浪在微風(fēng)中搖曳”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了麥浪的美麗B.表現(xiàn)了麥浪的生機(jī)C.反映了農(nóng)民的辛勤勞動D.表現(xiàn)了田野的寧靜5.下列對文中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)民勤勞、樸實(shí)，熱愛生活B.文章表現(xiàn)了農(nóng)民的幸福生活C.文章表現(xiàn)了田野的美麗D.文章表現(xiàn)了月光的美妙6.下列對文中“月光灑在一片廣袤的田野上”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了夜晚美麗的景象B.表現(xiàn)了田野的遼闊C.反映了農(nóng)民的幸福生活D.表現(xiàn)了月光的美妙7.下列對文中“一片金黃的麥浪在微風(fēng)中搖曳”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了麥浪的美麗B.表現(xiàn)了麥浪的生機(jī)C.反映了農(nóng)民的辛勤勞動D.表現(xiàn)了田野的寧靜（二）閱讀下列現(xiàn)代文，完成下面小題。在一個陽光明媚的早晨，小明背著書包走在上學(xué)的路上。他看著路邊的花兒，聞著清新的空氣，心情格外愉快。突然，他看到了一只可愛的小狗，它正搖著尾巴，向小明走來。1.解釋下列詞語在文中的意思。（1）明媚（2）清新的空氣（3）心情愉快（4）搖著尾巴2.翻譯下列句子。（1）在一個陽光明媚的早晨，小明背著書包走在上學(xué)的路上。（2）他看著路邊的花兒，聞著清新的空氣，心情格外愉快。3.下列對文中“在一個陽光明媚的早晨，小明背著書包走在上學(xué)的路上”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了早晨美麗的景象B.表現(xiàn)了小明的勤奮好學(xué)C.反映了小明的愉快心情D.表現(xiàn)了陽光的美好4.下列對文中“他看著路邊的花兒，聞著清新的空氣，心情格外愉快”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了早晨美麗的景象B.表現(xiàn)了小明的勤奮好學(xué)C.反映了小明的愉快心情D.表現(xiàn)了陽光的美好5.下列對文中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小明勤奮、好學(xué)，熱愛生活B.文章表現(xiàn)了小明的愉快心情C.文章表現(xiàn)了早晨的美麗D.文章表現(xiàn)了陽光的美好6.下列對文中“在一個陽光明媚的早晨，小明背著書包走在上學(xué)的路上”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了早晨美麗的景象B.表現(xiàn)了小明的勤奮好學(xué)C.反映了小明的愉快心情D.表現(xiàn)了陽光的美好7.下列對文中“他看著路邊的花兒，聞著清新的空氣，心情格外愉快”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了早晨美麗的景象B.表現(xiàn)了小明的勤奮好學(xué)C.反映了小明的愉快心情D.表現(xiàn)了陽光的美好四、詩詞鑒賞要求：閱讀下列詩詞，回答問題。（一）閱讀下列詩詞，完成下面小題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.解釋下列詞語在詩中的意思。（1）白日（2）黃河（3）窮（4）更2.翻譯下列句子。（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）欲窮千里目，更上一層樓。3.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了壯麗的自然景色B.表達(dá)了詩人對大自然的贊美C.體現(xiàn)了詩人積極向上的精神D.詩中沒有表達(dá)詩人的情感4.下列對這首詩的主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.勤奮進(jìn)取B.樂觀向上C.熱愛自然D.思想深邃（二）閱讀下列詩詞，完成下面小題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。5.解釋下列詞語在詩中的意思。（1）床前（2）明月光（3）疑是（4）思故鄉(xiāng)6.翻譯下列句子。（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。7.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了寧靜的夜晚景色B.表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念C.體現(xiàn)了詩人對生活的感悟D.詩中沒有表達(dá)詩人的情感8.下列對這首詩的主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.思念家鄉(xiāng)B.感慨人生C.熱愛自然D.情感細(xì)膩五、古詩詞填空要求：根據(jù)提示，填寫空缺的詞語。1.《離騷》中，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，______________。”2.《登鸛雀樓》中，“_______依山盡，黃河入海流。”3.《靜夜思》中，“床前_______光，疑是地上霜。”4.《登高》中，“_______風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”5.《望岳》中，“_______岳，造化鐘神秀。”六、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識，回答問題。1.《西游記》的作者是_______，這部小說主要講述了唐僧師徒四人去_______取經(jīng)的故事。2.《三國演義》的作者是_______，這部小說以_______和_______為主要線索，描繪了三國時(shí)期的歷史畫卷。3.《紅樓夢》的作者是_______，這部小說以_______和_______為主要線索，揭示了封建社會的種種矛盾。4.《水滸傳》的作者是_______，這部小說以_______為主要線索，反映了封建社會的黑暗面。5.《童年》的作者是_______，這部小說以_______的童年生活為背景，展現(xiàn)了俄國社會的現(xiàn)實(shí)。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解測試題（一）閱讀下列文言文，完成下面小題。1.（1）攝乎大國之間：夾在大國之間。（2）俟君子：等待君子。（3）端章甫：穿著禮服。（4）鼓瑟希：彈瑟的聲音漸漸稀疏。解析思路：理解文言文中的實(shí)詞含義，結(jié)合上下文推斷。2.（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民：如果是一個縱橫六七十里，或者五六十里的國家，讓我去治理，等到三年，可以使百姓富足。（2）異乎三子者之撰：我和他們?nèi)齻€人的志向不一樣。解析思路：翻譯文言文句子，注意句子中的關(guān)鍵詞和語法結(jié)構(gòu)。3.C.孔子對子路的回答表示贊賞。解析思路：根據(jù)孔子對子路回答的態(tài)度和語氣來判斷。4.D.表現(xiàn)了曾皙對人生的態(tài)度。解析思路：分析文中曾皙的回答內(nèi)容，理解其表達(dá)的人生觀。5.C.孔子認(rèn)為曾皙的回答過于簡單。解析思路：根據(jù)孔子對曾皙回答的評價(jià)來判斷。6.D.孟子富有智慧，善于治國安邦。解析思路：分析文中孟子的言行，理解其形象。7.C.孔子對學(xué)生的回答表示不滿。解析思路：根據(jù)孔子對學(xué)生的提問和回答來判斷。（二）閱讀下列文言文，完成下面小題。8.（1）弒其君：殺害他的君主。（2）吾君之也：是我的君主。（3）聞?wù)D一夫紂矣：聽說殺了一個叫紂的暴君。（4）未聞弒君也：沒有聽說弒君的事情。解析思路：理解文言文中的實(shí)詞含義，結(jié)合上下文推斷。9.（1）王何必曰利？亦有仁義乎？：大王何必說利呢？難道沒有仁義嗎？（2）上下交征利而國危矣：上上下下互相爭奪利益，國家就危險(xiǎn)了。解析思路：翻譯文言文句子，注意句子中的關(guān)鍵詞和語法結(jié)構(gòu)。10.C.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相互依存。解析思路：根據(jù)孟子對國家利益和個人利益關(guān)系的論述來判斷。11.A.孟子認(rèn)為紂王是暴君，應(yīng)當(dāng)被誅殺。解析思路：根據(jù)孟子對紂王的評價(jià)來判斷。12.B.梁惠王虛偽、自私，只顧個人利益。解析思路：分析文中梁惠王的言行，理解其形象。13.C.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)關(guān)注個人利益。解析思路：根據(jù)孟子對君主職責(zé)的論述來判斷。14.C.孟子認(rèn)為國家利益與個人利益相互依存。解析思路：根據(jù)孟子對國家利益和個人利益關(guān)系的論述來判斷。15.D.孟子認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)尊重人民的意愿。解析思路：根據(jù)孟子對君主職責(zé)的論述來判斷。二、現(xiàn)代文閱讀理解測試題（一）閱讀下列現(xiàn)代文，完成下面小題。1.（1）廣袤：廣闊。（2）搖曳：搖擺。（3）訴說著：像在訴說著。（4）洋溢著：充滿。解析思路：理解現(xiàn)代文中的實(shí)詞含義，結(jié)合上下文推斷。2.（1）月光灑在一片廣袤的田野上。（2）一片金黃的麥浪在微風(fēng)中搖曳。解析思路：翻譯現(xiàn)代文句子，注意句子中的關(guān)鍵詞和語法結(jié)構(gòu)。3.D.詩中沒有表達(dá)詩人的情感。解析思路：根據(jù)詩歌的內(nèi)容和表達(dá)方式來判斷。4.C.反映了農(nóng)民的辛勤勞動。解析思路：分析詩歌中描繪的景象，理解其含義。5.A.農(nóng)民勤勞、樸實(shí)，熱愛生活。解析思路：分析詩歌中農(nóng)民的形象，理解其性格特點(diǎn)。6.D.詩中沒有表達(dá)詩人的情感。解析思路：根據(jù)詩歌的內(nèi)容和表達(dá)方式來判斷。7.C.反映了農(nóng)民的辛勤勞動。解析思路：分析詩歌中描繪的景象，理解其含義。（二）閱讀下列現(xiàn)代文，完成下面小題。1.（1）明媚：明亮、美麗。（2）清新的空氣：清新、爽朗的空氣。（3）心情愉快：心情快樂、舒暢。（4）搖著尾巴：高興地?fù)u動尾巴。解析思路：理解現(xiàn)代文中的實(shí)