2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計實施步驟詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。在我國的傳統文化中，有許多節日，其中最為人們所熟知的就是春節。春節，又稱農歷新年，是我國最重要的傳統節日之一。以下是一篇關于春節的介紹文章，請仔細閱讀并回答問題。春節，是我國農歷新年，標志著農歷新年的到來。這一天，家家戶戶都會進行一系列的慶祝活動，以迎接新的一年的到來。1.春節前夕，家家戶戶都會打掃房屋，貼春聯，掛燈籠，以祈求新的一年里家庭和睦、平安幸福。2.大年三十晚上，家人會團聚在一起吃團圓飯，寓意著團圓和幸福。3.大年初一，人們會穿上新衣服，拜年，祝福親朋好友新年快樂。4.在春節期間，人們還會舉行舞龍、舞獅、放鞭炮等活動，以驅邪避兇，迎接新的一年。閱讀完畢后，請回答以下問題：1.春節是我國哪個節日？2.春節前夕，人們會進行哪些慶祝活動？3.大年初一，人們會進行哪些活動？4.春節期間，人們為什么要舉行舞龍、舞獅、放鞭炮等活動？5.春節有哪些寓意？6.春節是我國最重要的傳統節日之一，它體現了我國哪種文化？7.請簡述春節的慶祝活動。8.春節是我國哪個歷法中的節日？9.春節有哪些習俗？10.春節對我國人民有什么意義？二、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近年來，我國政府高度重視教育事業的發展，投入大量資金改善教育設施，提高教師待遇，努力提高教育質量。請你結合自己的親身經歷，談談你對我國教育事業發展的看法。作文題目：我國教育事業的發展與我的感受四、詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，然后回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.請解釋“明月光”在詩中的含義。2.詩中的“疑是地上霜”表達了怎樣的情感？3.“舉頭望明月”和“低頭思故鄉”分別描繪了怎樣的場景？4.這首詩運用了哪些修辭手法？5.這首詩的主題是什么？6.詩中的“思故鄉”表達了詩人怎樣的情感？7.請簡述這首詩的寫作背景。8.這首詩反映了怎樣的文化內涵？9.這首詩在我國的文學史上有什么地位？10.這首詩對后世有哪些影響？五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。《論語》子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1.解釋下列詞語在文中的含義：攝、師旅、饑饉、俟、宗廟、會同、端章甫、小相、鼓瑟、鏗、舍、異、撰、莫、冠者、童子、浴、風、詠、歸。2.翻譯以下句子：子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”3.子路、冉有、公西華和曾皙分別提出了什么樣的志向？4.孔子對他們的回答有何評價？5.曾皙提出的志向與其他三人有何不同？6.孔子的嘆息表達了怎樣的情感？7.請簡述這篇文章的寫作背景。8.這篇文章反映了孔子的哪種教育思想？9.這篇文章對后世有哪些影響？10.這篇文章體現了怎樣的文化價值？六、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，然后回答問題。《背影》我那時年紀還小，不知道那竟是父愛深重的象征。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住嗚咽起來。父親說：“不用難過，祖母享了福去了。”到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住嗚咽起來。父親說：“不用難過，祖母享了福去了。”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景十分慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，便自己送我到江邊。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的包裹，走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里面沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1.文章開頭提到“我那時年紀還小，不知道那竟是父愛深重的象征”，這里的“父愛深重的象征”指的是什么？2.文章中父親為什么要親自送“我”到江邊？3.描述父親過鐵道時的動作，用詞生動形象，請列舉兩個例子并分析其作用。4.文章中“我”兩次流淚的原因是什么？5.文章通過哪些細節描寫展現了父愛的深沉？6.請簡述文章的寫作背景。7.文章表達了作者對父親的哪種情感？8.文章對父愛的描寫有何現實意義？9.文章對后世有哪些影響？10.文章體現了怎樣的家庭倫理觀念？本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.春節是我國農歷新年。2.春節前夕，人們會打掃房屋，貼春聯，掛燈籠。3.大年初一，人們會穿上新衣服，拜年。4.春節期間，人們舉行舞龍、舞獅、放鞭炮等活動是為了驅邪避兇。5.春節的寓意包括團圓、幸福、平安等。6.春節體現了我國傳統文化中的團圓文化。7.請簡述春節的慶祝活動：打掃房屋、貼春聯、掛燈籠、吃團圓飯、拜年、舞龍舞獅、放鞭炮等。8.春節是我國農歷中的節日。9.春節有貼春聯、掛燈籠、放鞭炮、拜年等習俗。10.春節對我國人民有團圓、祈福、紀念祖先等意義。二、作文作文題目：我國教育事業的發展與我的感受（學生根據自身經歷進行作文，以下為示例）我國教育事業的發展讓我感受到了祖國的強大和教育的進步。近年來，我國政府高度重視教育事業的發展，投入大量資金改善教育設施，提高教師待遇，努力提高教育質量。我親身經歷了這些變化，深感欣慰。記得在我上小學的時候，學校的設施非常簡陋，教室里只有幾張破舊的桌椅，墻壁上還留著前任學生的涂鴉。如今，學校的設施已經得到了很大改善，教室里配備了多媒體設備，墻壁上掛著各種教育掛圖，校園環境優美，讓人心情愉悅。教師待遇的提高也讓老師們更有干勁。以前，老師們工資較低，生活壓力大，工作積極性不高。現在，老師的工資得到了大幅提高，福利待遇也不斷完善，老師們的工作熱情大大提升。我國教育質量的提高也讓我受益匪淺。以前，我國的教育資源分布不均，一些偏遠地區的孩子很難享受到優質的教育資源。現在，我國政府大力推廣教育信息化，通過互聯網將優質教育資源輸送到偏遠地區，讓更多的孩子享受到公平的教育機會。三、閱讀理解1.“明月光”在詩中象征著團圓、思念。2.“疑是地上霜”表達了詩人對故鄉的思念之情。3.“舉頭望明月”描繪了詩人遠望天空，思念故鄉的場景；“低頭思故鄉”描繪了詩人低頭沉思，陷入對故鄉的思念之中。4.這首詩運用了比喻、擬人等修辭手法。5.這首詩的主題是思念故鄉。6.“思故鄉”表達了詩人對故鄉的深深眷戀。7.這首詩的寫作背景是唐代，詩人李白在流放途中，思念故鄉。8.這首詩反映了我國古代文人對故鄉的深厚感情。9.這首詩在我國文學史上具有很高的地位。10.這首詩對后世產生了深遠的影響，成為了表達思鄉之情的經典之作。四、文言文閱讀1.攝：夾擊；師旅：軍隊；饑饉：災荒；俟：等待；宗廟：祖廟；會同：集會；端章甫：古代禮服；小相：小官；鼓瑟：彈奏瑟；鏗：清脆；舍：放下；異：不同；撰：撰寫；莫：不；冠者：戴帽的人；童子：未成年人；浴：洗澡；風：吹風；詠：吟唱；歸：回家。2.子路急切地回答道：“在千乘之國，夾在大國之間，加上外敵的侵略，又遭遇災荒；我若治理，三年之內，可以使人們勇敢，并且懂得做人的道理。”3.子路想治理國家，冉有想治理地方，公西華想學習禮儀，曾皙想體驗田園生活。4.孔子對他們的回答表示贊賞，認為他們各有所長。5.曾皙提出的志向與其他三人不同，他更注重個人修養和道德品質。6.孔子的嘆息表達了他對曾皙志向的認同和贊賞。7.這篇文章的寫作背景是春秋時期，孔子與弟子們的一次談話。8.這篇文章反映了孔子的教育思想，即因材施教，讓每個人都有自己的發展方向。9.這篇文章對后世產生了深遠的影響，成為了教育史上的經典之作。10.這篇文章體現了孔子的教育理念，即注重個人的道德修養和全面發展。五、現代文閱讀1.“父愛深重的象征”指的是父親對兒子的關愛和牽掛。2.父親親自送“我”到江邊是因為他放心不下“我”，擔心茶房照顧不周。3.描述父親過鐵道時的動作，用詞生動形象的兩個例子：-“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮”-“他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”這兩個例子通過動作描寫，展現了父親艱難地過鐵道的過程，突出了父愛的偉大。4.“我”第一次流淚是因為看到家中狼藉的東西，想起祖母的去世；第二次流淚是因為看到父親的背影，感受到了父愛的深沉。5.文章通過以下細