2025年小學語文畢業升學考試模擬試題：趣味知識拓展實戰演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字基礎與運用要求：正確書寫漢字，理解漢字的結構特點，掌握漢字的偏旁部首，并能進行簡單的漢字辨析。1.請在橫線上寫出下列詞語的正確書寫。（1）__________（）（2）__________（）（3）__________（）（4）__________（）（5）__________（）2.下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是：（1）A.沐浴B.浴巾C.浴室D.浴盆（2）A.雕刻B.雕塑C.雕像D.雕花（3）A.領略B.領導C.領航D.領略（4）A.招呼B.招標C.招手D.招攬（5）A.悠閑B.悠久C.悠揚D.悠然3.下列詞語中，字形完全正確的一項是：（1）A.悠揚B.悠然C.悠閑D.悠逸（2）A.踉蹌B.踉蹌C.踉蹌D.踉蹌（3）A.沐浴B.沐陽C.沐雨D.沐風（4）A.雕刻B.雕塑C.雕像D.雕花（5）A.招呼B.招標C.招手D.招攬4.下列詞語中，加點字的字形與其他三個不同的一項是：（1）A.翻滾B.滾動C.滾圓D.滾雪球（2）A.悠揚B.悠然C.悠閑D.悠久（3）A.雕刻B.雕塑C.雕像D.雕花（4）A.招呼B.招標C.招手D.招攬（5）A.悠閑B.悠久C.悠揚D.悠然5.下列詞語中，加點字的部首與其他三個不同的一項是：（1）A.雕刻B.雕塑C.雕像D.雕花（2）A.招呼B.招標C.招手D.招攬（3）A.翻滾B.滾動C.滾圓D.滾雪球（4）A.悠揚B.悠然C.悠閑D.悠久（5）A.沐浴B.沐陽C.沐雨D.沐風6.下列詞語中，加點字的筆畫與其他三個不同的一項是：（1）A.雕刻B.雕塑C.雕像D.雕花（2）A.招呼B.招標C.招手D.招攬（3）A.翻滾B.滾動C.滾圓D.滾雪球（4）A.悠揚B.悠然C.悠閑D.悠久（5）A.沐浴B.沐陽C.沐雨D.沐風二、詞語與句子要求：正確使用詞語，理解詞語的意思，并能進行詞語辨析；正確書寫句子，理解句子的意思，并能進行句子仿寫。1.下列詞語中，加點字的詞義與其他三個不同的一項是：（1）A.悠然B.悠閑C.悠揚D.悠久（2）A.雕刻B.雕塑C.雕像D.雕花（3）A.招呼B.招標C.招手D.招攬（4）A.翻滾B.滾動C.滾圓D.滾雪球（5）A.沐浴B.沐陽C.沐雨D.沐風2.下列句子中，用詞不當的一項是：（1）A.悠然自得B.悠然閑適C.悠然漫步D.悠然自在（2）A.雕刻時光B.雕塑人生C.雕像歷史D.雕花窗欞（3）A.招呼朋友B.招標項目C.招手示意D.招攬生意（4）A.翻滾云海B.滾動車輪C.滾圓的蘋果D.滾雪球比賽（5）A.沐浴陽光B.沐浴春風C.沐浴雨露D.沐浴月光3.請用“悠然”、“雕刻”、“招手”、“翻滾”、“沐浴”等詞語各造一個句子。4.下列句子中，句式完全正確的一項是：（1）A.悠然自得，他獨自欣賞著窗外的美景。（2）A.雕刻時光，讓我們珍惜每一分每一秒。（3）A.招手示意，他熱情地向朋友打招呼。（4）A.翻滾云海，山川壯麗，令人陶醉。（5）A.沐浴陽光，我們感受到了春天的溫暖。5.下列句子中，句式完全正確的一項是：（1）A.悠然自得，他獨自欣賞著窗外的美景。（2）A.雕刻時光，讓我們珍惜每一分每一秒。（3）A.招手示意，他熱情地向朋友打招呼。（4）A.翻滾云海，山川壯麗，令人陶醉。（5）A.沐浴陽光，我們感受到了春天的溫暖。6.請用“悠然”、“雕刻”、“招手”、“翻滾”、“沐浴”等詞語各造一個句子。四、古詩文默寫與理解要求：正確默寫古詩文，理解詩文內容，并能進行簡單的分析。1.請默寫下列古詩文中的空缺部分。（1）獨在異鄉為異客，__________。（2）海內存知己，__________。（3）__________，映日荷花別樣紅。（4）__________，春眠不覺曉。（5）__________，床前明月光。2.下列關于古詩文的理解，正確的一項是：（1）A.《登鸛雀樓》描繪了詩人登高遠望的壯闊景象。（2）B.《靜夜思》表達了詩人對家鄉的思念之情。（3）C.《望廬山瀑布》主要描寫了廬山瀑布的雄偉壯觀。（4）D.《春曉》通過描繪春天的美景，表達了詩人對春天的喜愛。3.下列關于古詩文的分析，正確的一項是：（1）A.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”表現了詩人對大自然的敬畏。（2）B.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”運用了比喻的修辭手法。（3）C.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”通過夸張的手法表現了瀑布的壯觀。（4）D.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”通過對比的手法描繪了春天的早晨。4.請解釋下列詩句中的重點字詞。（1）重點字詞：__________，《登鸛雀樓》（2）重點字詞：__________，《靜夜思》（3）重點字詞：__________，《望廬山瀑布》（4）重點字詞：__________，《春曉》5.請根據下列詩句，想象并描述一幅畫面。（1）詩句：__________，《登鸛雀樓》（2）詩句：__________，《靜夜思》（3）詩句：__________，《望廬山瀑布》（4）詩句：__________，《春曉》五、現代文閱讀要求：正確理解現代文內容，并能進行簡單的分析。1.閱讀下面的文章，回答問題。一只小螞蟻在森林里迷路了，它四處尋找回家的路。這時，一只大雁飛過，看到了小螞蟻，便停下來問：“小螞蟻，你怎么了？為什么在這里哭呢？”小螞蟻抬起頭，淚眼朦朧地說：“我找不到回家的路了，我好害怕。”大雁安慰道：“別怕，我來幫你找。”于是，大雁帶著小螞蟻飛過了森林，繞過了湖泊，最終找到了小螞蟻的家。問題：請根據文章內容回答以下問題。（1）小螞蟻為什么會哭？（2）大雁為什么安慰小螞蟻？（3）大雁是如何幫助小螞蟻找到家的？2.下列關于文章內容的理解，正確的一項是：（1）A.文章主要講述了一只小螞蟻在森林里迷路，大雁幫助它找家的故事。（2）B.文章通過小螞蟻和大雁的故事，表達了友誼和幫助的重要性。（3）C.文章通過小螞蟻和大雁的故事，揭示了森林里的美好景色。（4）D.文章通過小螞蟻和大雁的故事，強調了勇敢面對困難的精神。3.請根據文章內容，總結出文章的中心思想。4.請根據文章內容，發揮想象，寫一段關于小螞蟻和大雁的故事。六、作文要求：根據所給材料，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。材料：生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時候，我們會感到無助和迷茫，但只要我們勇敢面對，積極尋求幫助，總會找到解決問題的方法。請以“勇敢面對困難”為話題，寫一篇作文。本次試卷答案如下：一、漢字基礎與運用1.（1）沐浴（2）雕塑（3）雕花（4）招呼（5）悠然2.D3.A4.B5.A6.A解析思路：1.第一題要求正確書寫漢字，需要學生掌握漢字的正確書寫規則和字形結構。通過觀察字形，學生可以判斷出正確的寫法。2.第二題考查學生對漢字讀音的辨析能力，需要學生熟悉漢字的音韻規則和聲調變化。通過對比四個選項的讀音，找出與其他三個不同的選項。3.第三題要求學生判斷詞語中加點字的字形是否正確，需要學生對漢字的字形結構有較好的掌握。通過對比四個選項的字形，找出字形完全正確的一項。4.第四題要求學生找出加點字的部首與其他三個不同的一項，需要學生對漢字的部首有較好的了解。通過對比四個選項的部首，找出部首與其他三個不同的選項。5.第五題要求學生找出加點字的筆畫與其他三個不同的一項，需要學生對漢字的筆畫有較好的掌握。通過對比四個選項的筆畫，找出筆畫與其他三個不同的選項。6.第六題要求學生找出加點字的字形與其他三個不同的一項，需要學生對漢字的字形結構有較好的掌握。通過對比四個選項的字形，找出字形與其他三個不同的一項。二、詞語與句子1.A2.B3.請用“悠然”、“雕刻”、“招手”、“翻滾”、“沐浴”等詞語各造一個句子。4.A5.A6.請用“悠然”、“雕刻”、“招手”、“翻滾”、“沐浴”等詞語各造一個句子。解析思路：1.第一題要求學生找出加點字的詞義與其他三個不同的一項，需要學生對詞語的意思有較好的理解。通過對比四個選項的詞義，找出詞義與其他三個不同的選項。2.第二題考查學生對句子中用詞的準確性，需要學生對詞語的用法有較好的掌握。通過對比四個選項的用詞，找出用詞不當的一項。3.第三題要求學生用指定的詞語各造一個句子，需要學生能夠靈活運用詞語，并能正確表達句意。4.第四題要求學生判斷句式是否完全正確，需要學生對句子的結構和用法有較好的理解。通過對比四個選項的句式，找出句式完全正確的一項。5.第五題要求學生判斷句式是否完全正確，需要學生對句子的結構和用法有較好的理解。通過對比四個選項的句式，找出句式完全正確的一項。6.第六題要求學生用指定的詞語各造一個句子，需要學生能夠靈活運用詞語，并能正確表達句意。三、古詩文默寫與理解1.（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（2）海內存知己，天涯若比鄰。（3）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（4）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（5）床前明月光，疑是地上霜。2.D3.A4.（1）重點字詞：依山盡，《登鸛雀樓》（2）重點字詞：疑是地上霜，《靜夜思》（3）重點字詞：疑是銀河落九天，《望廬山瀑布》（4）重點字詞：處處聞啼鳥，《春曉》5.（1）詩句：白日依山盡，黃河入海流，《登鸛雀樓》（2）詩句：床前明月光，疑是地上霜，《靜夜思》（3）詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，《望廬山瀑布》（4）詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，《春曉》解析思路：1.第一題要求學生正確默寫古詩文，需要學生對古詩文的內容有較好的記憶。通過回憶詩文內容，學生可以默寫出空缺部分。2.第二題考查學生對古詩文的理解，需要學生對詩文的意境和情感有較好的把握。通過對比四個選項的理解，找出正確的選項。3.第三題要求學生解釋詩句中的重點字詞，需要學生對字詞的意思有較好的理解。通過分析詩句的上下文，找出字詞的正確解釋。4.第四題要求學生根據詩句想象并描述一幅畫面，需要學生具備一定的想象力和表達能力。通過理解詩句的意境，學生可以描述出相應的畫面。5.第五題要求學生根據詩句，發揮想象，寫一段關于小螞蟻和大雁的故事，需要學生具備一定的創造力和敘事能力。通過理解詩句的意境，學生可以創作出一段故事。四、現代文閱讀1.（1）小螞蟻會哭是因為它找不到回家的路，感到害怕。（2）大雁安慰小螞蟻是因為它看到了小螞蟻的困境，想要幫助它。（3）大雁幫助小螞蟻找到家是通過帶它飛過森林，繞過湖泊，最終找到了小螞蟻的家。2.B3.文章的中心思想是通過小螞蟻和大雁的故事，表達了友誼和幫助的重要性。4.請根據文章內容，發揮想象，寫一段關于小螞蟻和大雁的故事。解析思路：1.第一題要求學生根據文章內容回答問題，需要學生對文章的細節有較好的把握。通過閱讀文章，學生可以找出答案。2.第二題考查學生對文章內容的理解，需要學生對文章的主題和情感有較好的把握。通過對比四個選項的理解，找出正確的選項。3.第三題要求學生總結文章的中心思想，需要學生對文章的主題和情感有較好的把握。通過分析文章的內容，學生可以總結出中心思想。4.第四題要求學生根據文章內容，發揮想象，寫一段關于小螞蟻和大雁的故事，需要學生具備一定的創造力和敘事能力。通過理解文章的意境，學生可以創作出一段故事。五、作文題目：勇敢面對困難作文內容：生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時候，我們會感到無助和迷茫，但只要我們勇敢面對，積極尋求幫助，總會找到解決問題的方法。以下是一篇關于勇敢面對困難的作文。勇敢面對困難人生就像一場旅程，充滿了各種挑戰和困難。在這個過程中，我們可能