2025年《語文》作文立意與素材整合技巧實戰試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.熾熱美輪美奐震耳欲聾B.崇拜眼花繚亂神采奕奕C.畸形震天動地狼吞虎咽D.狂妄神采飛揚欣欣向榮2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.紅棗具有很高的營養價值，經常食用能增強體質、養顏美容B.電視、網絡、手機等媒體，日益成為人們獲取信息、了解社會的重要渠道C.我國政府高度重視農村教育問題，并采取了一系列有力措施，使農村教育發生了深刻變化D.由于缺乏資金，該項目被迫下馬3.下列各句中，句式完全相同的一組是（）A.真理是時間的產兒，而不是權威的產兒。/實踐是檢驗真理的唯一標準。B.航天員們在太空生活，需要學會在失重環境下吃飯、喝水、睡覺。/學生們在學校學習，需要學會在緊張的環境下學習、思考、休息。C.我國的改革開放，使人民生活水平不斷提高。/我國的科技進步，使國家綜合實力不斷增強。D.有了偉大的夢想，還要有不懈的努力。/有了堅定的信念，還要有扎實的行動。4.下列各句中，加點詞的用法完全相同的一組是（）A.滿月（時間）月亮（自然物）空中（方位）山巔（自然物）B.面包（自然物）雞蛋（自然物）布料（自然物）鐵塊（自然物）C.山谷（自然物）江河（自然物）花朵（自然物）樹林（自然物）D.知識（抽象概念）能力（抽象概念）情感（抽象概念）意志（抽象概念）5.下列各句中，加點成語使用恰當的一組是（）A.驚濤駭浪滄海一粟遙不可及B.紙上談兵草根階層比翼雙飛C.精益求精融會貫通破釜沉舟D.神采飛揚畫龍點睛略有所聞6.下列各句中，加點詞語與上下文意思銜接恰當的一組是（）A.我們應該珍惜來之不易的和平環境，為我國的現代化建設貢獻力量。B.在新時代，我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。C.優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚。D.在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息。7.下列各句中，加點詞語使用恰當的一組是（）A.這本書深入淺出，讀起來很輕松。B.她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。C.他在比賽中表現優異，贏得了觀眾的掌聲。D.我們要努力提高自身素質，為國家的繁榮富強貢獻力量。8.下列各句中，加點詞語與上下文意思銜接恰當的一組是（）A.在新時代，我們要堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。B.優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚。C.在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息。D.我們要珍惜來之不易的和平環境，為我國的現代化建設貢獻力量。9.下列各句中，加點詞語使用恰當的一組是（）A.這本書深入淺出，讀起來很輕松。B.她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。C.他在比賽中表現優異，贏得了觀眾的掌聲。D.我們要努力提高自身素質，為國家的繁榮富強貢獻力量。10.下列各句中，加點詞語與上下文意思銜接恰當的一組是（）A.在新時代，我們要堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。B.優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚。C.在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息。D.我們要珍惜來之不易的和平環境，為我國的現代化建設貢獻力量。二、填空題（每題2分，共20分）11.下列句子中，加點詞語解釋錯誤的一項是（）①《論語》是我國古代一部著名的儒家經典著作，它主要記錄了孔子及其弟子的言行。②《西游記》是我國古典四大名著之一，它以唐僧師徒四人取經的故事為主線，描繪了一幅絢麗多彩的神魔世界。③《紅樓夢》是我國古典四大名著之一，它以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，揭示了封建社會的種種弊端。④《三國演義》是我國古典四大名著之一，它以曹操、劉備、孫權三國鼎立的歷史事件為背景，展示了英雄豪杰的壯麗人生。12.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①他的演講富有激情，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。②她的舞蹈輕盈優美，讓人陶醉。③他的畫技精湛，贏得了眾多藝術愛好者的喜愛。④他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止。13.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①在新時代，我們要堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。②優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚。③在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息。④我們要珍惜來之不易的和平環境，為我國的現代化建設貢獻力量。14.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①他的演講富有激情，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。②她的舞蹈輕盈優美，讓人陶醉。③他的畫技精湛，贏得了眾多藝術愛好者的喜愛。④他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止。15.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①在新時代，我們要堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。②優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚。③在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息。④我們要珍惜來之不易的和平環境，為我國的現代化建設貢獻力量。16.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①他的演講富有激情，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。②她的舞蹈輕盈優美，讓人陶醉。③他的畫技精湛，贏得了眾多藝術愛好者的喜愛。④他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止。17.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①在新時代，我們要堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。②優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚。③在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息。④我們要珍惜來之不易的和平環境，為我國的現代化建設貢獻力量。18.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①他的演講富有激情，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。②她的舞蹈輕盈優美，讓人陶醉。③他的畫技精湛，贏得了眾多藝術愛好者的喜愛。④他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止。19.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①在新時代，我們要堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。②優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發揚。③在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息。④我們要珍惜來之不易的和平環境，為我國的現代化建設貢獻力量。20.下列句子中，加點詞語使用不當的一項是（）①他的演講富有激情，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。②她的舞蹈輕盈優美，讓人陶醉。③他的畫技精湛，贏得了眾多藝術愛好者的喜愛。④他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止。四、閱讀題（每題5分，共25分）閱讀下面的文字，完成下列小題。小草和大樹在一個炎熱的夏日，一棵小草和一棵大樹在對話。小草說：“大樹哥哥，天氣這么熱，你為什么不躲到陰涼處去呢？”大樹回答：“小草弟弟，你知道嗎？我雖然不能像你那樣隨風搖擺，但我的根深深地扎在土壤里，可以吸收更多的水分和養分，為整個森林提供陰涼和氧氣。”小草想了想，說：“那我有什么用呢？”大樹微笑著說：“小草弟弟，你雖然沒有大樹那么高大，但你也有你的價值。你雖然不能像大樹那樣提供陰涼，但你可以在土壤中保持水分，防止水土流失，還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，為我們的生態環境做出貢獻。”小草聽了大樹的話，感到非常慚愧。它明白了，每個人都有自己的價值，無論大小，只要發揮自己的長處，就能為這個世界帶來美好。21.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文本通過小草和大樹的對話，生動地展現了不同生物在自然界中的作用和價值。B.文本中，小草和大樹的形象具有象征意義，分別代表人類社會中不同類型的人。C.文本通過對比小草和大樹的形象，表達了每個人都有自己的價值，要發揮自己的長處。D.文本以簡潔的語言、生動的形象，展現了自然界中各種生物的和諧共生。22.文本中，小草和大樹的對話主要圍繞什么話題展開？23.文本通過小草和大樹的對話，想要告訴我們什么道理？五、文言文閱讀（每題5分，共25分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲：吾友孟嘗君，齊之貴族也。好客，善士，能得士。嘗游諸侯，諸侯爭客之。齊之孟嘗君，以客為樂，不以其多寡為貴。乙：吾聞孟嘗君善士，能得士，然吾未見其能得士之術也。士之賢者，必自重。自重者，必自尊。自尊者，必不輕于去。孟嘗君之客，皆貧士也。貧士之去，必因貧而去。孟嘗君雖善士，能得貧士，而不能得士之去貧也。丙：吾聞孟嘗君善士，能得士，然吾未見其能得士之術也。士之賢者，必自重。自重者，必自尊。自尊者，必不輕于去。孟嘗君之客，皆貧士也。貧士之去，必因貧而去。孟嘗君雖善士，能得貧士，而不能得士之去貧也。丁：孟嘗君善士，能得士，然吾聞其客皆貧士也。貧士之去，必因貧而去。孟嘗君能得貧士，而不能得士之去貧也。吾以為孟嘗君之善士，非真善士也。24.下列對文言文內容概括和分析，不正確的一項是（）A.文中甲認為孟嘗君好客，善士，能得士。B.文中乙認為孟嘗君雖善士，但不能得士之去貧。C.文中丙認為孟嘗君雖善士，但不能得士之去貧。D.文中丁認為孟嘗君之善士，非真善士也。25.下列對文言文詞語的理解，不正確的一項是（）A.善士：善良的人B.得士：得到士人C.自重：自己尊重自己D.貧士：貧窮的士人26.將下列句子翻譯成現代漢語。①孟嘗君好客，善士，能得士。②士之賢者，必自重。③孟嘗君之客，皆貧士也。27.文中乙、丙、丁三人關于孟嘗君的評價有何不同？六、作文（共40分）28.請以“成長路上的風景”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）立意準確，內容充實，感情真摯；（2）內容具體，條理清晰，語言流暢；（3）書寫規范，卷面整潔，字跡工整。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：A項中的詞語都沒有錯別字，其他選項中都有錯別字。2.B解析：A項中“增強體質、養顏美容”語序不當，應改為“養顏美容、增強體質”；C項中“使農村教育發生了深刻變化”搭配不當，應改為“使農村教育發生了深刻的變化”；D項中“由于缺乏資金，該項目被迫下馬”成分殘缺，應改為“由于缺乏資金，該項目被迫下馬了”。3.C解析：C項中的句式完全相同，都是“我國的XXX，使XXX不斷增強”。4.D解析：D項中的加點詞都是抽象概念，其他選項中的加點詞都是自然物。5.C解析：C項中的成語使用恰當，其他選項中的成語使用不當。6.D解析：D項中的加點詞語與上下文意思銜接恰當，其他選項中的加點詞語與上下文意思銜接不恰當。7.B解析：B項中的加點詞語使用恰當，其他選項中的加點詞語使用不當。8.C解析：C項中的加點詞語與上下文意思銜接恰當，其他選項中的加點詞語與上下文意思銜接不恰當。9.D解析：D項中的加點詞語使用恰當，其他選項中的加點詞語使用不當。10.A解析：A項中的加點詞語與上下文意思銜接恰當，其他選項中的加點詞語與上下文意思銜接不恰當。二、填空題11.D解析：D項中“曹操、劉備、孫權三國鼎立的歷史事件為背景”錯誤，應為“曹操、劉備、孫權三國鼎立的歷史”。12.D解析：D項中“他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止”中“辭藻華麗”與“令人嘆為觀止”語義重復。13.C解析：C項中“在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息”中“在這個信息爆炸的時代”與“在這個信息爆炸的時代”語義重復。14.D解析：D項中“他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止”中“辭藻華麗”與“令人嘆為觀止”語義重復。15.C解析：C項中“在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息”中“在這個信息爆炸的時代”與“在這個信息爆炸的時代”語義重復。16.D解析：D項中“他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止”中“辭藻華麗”與“令人嘆為觀止”語義重復。17.C解析：C項中“在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息”中“在這個信息爆炸的時代”與“在這個信息爆炸的時代”語義重復。18.D解析：D項中“他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止”中“辭藻華麗”與“令人嘆為觀止”語義重復。19.C解析：C項中“在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別真偽，抵制不良信息”中“在這個信息爆炸的時代”與“在這個信息爆炸的時代”語義重復。20.D解析：D項中“他的文章辭藻華麗，令人嘆為觀止”中“辭藻華麗”與“令人嘆為觀止”語義重復。三、閱讀題21.D解析：D項中“展現了自然界中各種生物的和諧共生”錯誤，應為“展現了自然界中各種生物的不同作用和價值”。22.小草和大樹的作用和價值。23.每個人都有自己的價值，無論大小，只要發揮