2025屆貴州省平壩縣新啟航教育高三沖刺模擬(5)數學試題_第1頁
2025屆貴州省平壩縣新啟航教育高三沖刺模擬(5)數學試題_第2頁
2025屆貴州省平壩縣新啟航教育高三沖刺模擬(5)數學試題_第3頁
2025屆貴州省平壩縣新啟航教育高三沖刺模擬(5)數學試題_第4頁
2025屆貴州省平壩縣新啟航教育高三沖刺模擬(5)數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆貴州省平壩縣新啟航教育高三沖刺模擬(5)數學試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.若函數的定義域為M={x|-2≤x≤2},值域為N={y|0≤y≤2},則函數的圖像可能是()A. B. C. D.2.一個正方體被一個平面截去一部分后,剩余部分的三視圖如下圖,則截去部分體積與剩余部分體積的比值為()A. B. C. D.3.設集合A={y|y=2x﹣1,x∈R},B={x|﹣2≤x≤3,x∈Z},則A∩B=()A.(﹣1,3] B.[﹣1,3] C.{0,1,2,3} D.{﹣1,0,1,2,3}4.已知雙曲線的一條漸近線的傾斜角為,且,則該雙曲線的離心率為()A. B. C.2 D.45.執行如圖所示的程序框圖,則輸出的的值是()A.8 B.32 C.64 D.1286.已知復數是正實數,則實數的值為()A. B. C. D.7.已知,,,則,,的大小關系為()A. B. C. D.8.函數(或)的圖象大致是()A. B. C. D.9.已知橢圓,直線與直線相交于點,且點在橢圓內恒成立,則橢圓的離心率取值范圍為()A. B. C. D.10.已知數列中,,(),則等于()A. B. C. D.211.已知拋物線的焦點為,是拋物線上兩個不同的點,若,則線段的中點到軸的距離為()A.5 B.3 C. D.212.的展開式中,滿足的的系數之和為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.設定義域為的函數滿足,則不等式的解集為__________.14.已知橢圓與雙曲線有相同的焦點、,其中為左焦點.點為兩曲線在第一象限的交點,、分別為曲線、的離心率,若是以為底邊的等腰三角形,則的取值范圍為________.15.設函數滿足,且當時,又函數,則函數在上的零點個數為___________.16.將函數的圖像向右平移個單位,得到函數的圖像,則函數在區間上的值域為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知,如圖,曲線由曲線:和曲線:組成,其中點為曲線所在圓錐曲線的焦點,點為曲線所在圓錐曲線的焦點.(Ⅰ)若,求曲線的方程;(Ⅱ)如圖,作直線平行于曲線的漸近線,交曲線于點,求證:弦的中點必在曲線的另一條漸近線上;(Ⅲ)對于(Ⅰ)中的曲線,若直線過點交曲線于點,求面積的最大值.18.(12分)已知等差數列的公差,且,,成等比數列.(1)求數列的通項公式;(2)設,求數列的前項和.19.(12分)(1)已知數列滿足:,且(為非零常數,),求數列的前項和;(2)已知數列滿足:(ⅰ)對任意的;(ⅱ)對任意的,,且.①若,求數列是等比數列的充要條件.②求證:數列是等比數列,其中.20.(12分)如圖(1)五邊形中,,將沿折到的位置,得到四棱錐,如圖(2),點為線段的中點,且平面.(1)求證:平面平面;(2)若直線與所成角的正切值為,求直線與平面所成角的正弦值.21.(12分)已知,.(1)當時,證明:;(2)設直線是函數在點處的切線,若直線也與相切,求正整數的值.22.(10分)已知函數(1)解不等式;(2)若函數,若對于任意的,都存在,使得成立,求實數的取值范圍.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】因為對A不符合定義域當中的每一個元素都有象,即可排除;對B滿足函數定義,故符合;對C出現了定義域當中的一個元素對應值域當中的兩個元素的情況,不符合函數的定義,從而可以否定;對D因為值域當中有的元素沒有原象,故可否定.故選B.2、D【解析】

試題分析:如圖所示,截去部分是正方體的一個角,其體積是正方體體積的,剩余部分體積是正方體體積的,所以截去部分體積與剩余部分體積的比值為,故選D.考點:本題主要考查三視圖及幾何體體積的計算.3、C【解析】

先求集合A,再用列舉法表示出集合B,再根據交集的定義求解即可.【詳解】解:∵集合A={y|y=2x﹣1,x∈R}={y|y>﹣1},B={x|﹣2≤x≤3,x∈Z}={﹣2,﹣1,0,1,2,3},∴A∩B={0,1,2,3},故選:C.【點睛】本題主要考查集合的交集運算,屬于基礎題.4、A【解析】

由傾斜角的余弦值,求出正切值,即的關系,求出雙曲線的離心率.【詳解】解:設雙曲線的半個焦距為,由題意又,則,,,所以離心率,故選:A.【點睛】本題考查雙曲線的簡單幾何性質,屬于基礎題5、C【解析】

根據給定的程序框圖,逐次計算,結合判斷條件,即可求解.【詳解】由題意,執行上述程序框圖,可得第1次循環,滿足判斷條件,;第2次循環,滿足判斷條件,;第3次循環,滿足判斷條件,;第4次循環,滿足判斷條件,;不滿足判斷條件,輸出.故選:C.【點睛】本題主要考查了循環結構的程序框圖的計算與輸出,其中解答中認真審題,逐次計算,結合判斷條件求解是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎題.6、C【解析】

將復數化成標準形式,由題意可得實部大于零,虛部等于零,即可得到答案.【詳解】因為為正實數,所以且,解得.故選:C【點睛】本題考查復數的基本定義,屬基礎題.7、D【解析】

構造函數,利用導數求得的單調區間,由此判斷出的大小關系.【詳解】依題意,得,,.令,所以.所以函數在上單調遞增,在上單調遞減.所以,且,即,所以.故選:D.【點睛】本小題主要考查利用導數求函數的單調區間,考查化歸與轉化的數學思想方法,考查對數式比較大小,屬于中檔題.8、A【解析】

確定函數的奇偶性,排除兩個選項,再求時的函數值,再排除一個,得正確選項.【詳解】分析知,函數(或)為偶函數,所以圖象關于軸對稱,排除B,C,當時,,排除D,故選:A.【點睛】本題考查由函數解析式選擇函數圖象,解題時可通過研究函數的性質,如奇偶性、單調性、對稱性等,研究特殊的函數的值、函數值的正負,以及函數值的變化趨勢,排除錯誤選項,得正確結論.9、A【解析】

先求得橢圓焦點坐標,判斷出直線過橢圓的焦點.然后判斷出,判斷出點的軌跡方程,根據恒在橢圓內列不等式,化簡后求得離心率的取值范圍.【詳解】設是橢圓的焦點,所以.直線過點,直線過點,由于,所以,所以點的軌跡是以為直徑的圓.由于點在橢圓內恒成立,所以橢圓的短軸大于,即,所以,所以雙曲線的離心率,所以.故選:A【點睛】本小題主要考查直線與直線的位置關系,考查動點軌跡的判斷,考查橢圓離心率的取值范圍的求法,屬于中檔題.10、A【解析】

分別代值計算可得,觀察可得數列是以3為周期的周期數列,問題得以解決.【詳解】解:∵,(),

…,

∴數列是以3為周期的周期數列,

故選:A.【點睛】本題考查數列的周期性和運用:求數列中的項,考查運算能力,屬于基礎題.11、D【解析】

由拋物線方程可得焦點坐標及準線方程,由拋物線的定義可知,繼而可求出,從而可求出的中點的橫坐標,即為中點到軸的距離.【詳解】解:由拋物線方程可知,,即,.設則,即,所以.所以線段的中點到軸的距離為.故選:D.【點睛】本題考查了拋物線的定義,考查了拋物線的方程.本題的關鍵是由拋物線的定義求得兩點橫坐標的和.12、B【解析】

,有,,三種情形,用中的系數乘以中的系數,然后相加可得.【詳解】當時,的展開式中的系數為.當,時,系數為;當,時,系數為;當,時,系數為;故滿足的的系數之和為.故選:B.【點睛】本題考查二項式定理,掌握二項式定理和多項式乘法是解題關鍵.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

根據條件構造函數F(x),求函數的導數,利用函數的單調性即可得到結論.【詳解】設F(x),則F′(x),∵,∴F′(x)>0,即函數F(x)在定義域上單調遞增.∵∴,即F(x)<F(2x)∴,即x>1∴不等式的解為故答案為:【點睛】本題主要考查函數單調性的判斷和應用,根據條件構造函數是解決本題的關鍵.14、【解析】

設,由橢圓和雙曲線的定義得到,根據是以為底邊的等腰三角形,得到,從而有,根據,得到,再利用導數法求的范圍.【詳解】設,由橢圓的定義得,由雙曲線的定義得,所以,因為是以為底邊的等腰三角形,所以,即,因為,所以,因為,所以,所以,即,而,因為,所以在上遞增,所以.故答案為:【點睛】本題主要考查橢圓,雙曲線的定義和幾何性質,還考查了運算求解的能力,屬于中檔題.15、1【解析】

判斷函數為偶函數,周期為2,判斷為偶函數,計算,,畫出函數圖像,根據圖像到答案.【詳解】知,函數為偶函數,,函數關于對稱。,故函數為周期為2的周期函數,且。為偶函數,,,當時,,,函數先增后減。當時,,,函數先增后減。在同一坐標系下作出兩函數在上的圖像,發現在內圖像共有1個公共點,則函數在上的零點個數為1.故答案為:.【點睛】本題考查了函數零點問題,確定函數的奇偶性,對稱性,周期性,畫出函數圖像是解題的關鍵.16、【解析】

根據圖像的平移變換得到函數的解析式,再利用整體思想求函數的值域.【詳解】函數的圖像向右平移個單位得,,,.故答案為:.【點睛】本題考查三角函數圖像的平移變換、值域的求解,考查函數與方程思想、轉化與化歸思想,考查邏輯推理能力、運算求解能力,求解時注意整體思想的運用.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)和.;(Ⅱ)證明見解析;(Ⅲ).【解析】

(Ⅰ)由,可得,解出即可;(Ⅱ)設點,設直線,與橢圓方程聯立可得:,利用,根與系數的關系、中點坐標公式,證明即可;(Ⅲ)由(Ⅰ)知,曲線,且,設直線的方程為:,與橢圓方程聯立可得:,利用根與系數的關系、弦長公式、三角形的面釈計算公式、基本不等式的性質,即可求解.【詳解】(Ⅰ)由題意:,,解得,則曲線的方程為:和.(Ⅱ)證明:由題意曲線的漸近線為:,設直線,則聯立,得,,解得:,又由數形結合知.設點,則,,,,,即點在直線上.(Ⅲ)由(Ⅰ)知,曲線,點,設直線的方程為:,聯立,得:,,設,,,,面積,令,,當且僅當,即時等號成立,所以面積的最大值為.【點睛】本題考查了橢圓與雙曲線的標準方程及其性質、直線與橢圓的相交問題、弦長公式、三角形的面積計算公式、基本不等式的性質,考查了推理論證能力與運算求解能力,屬于難題.18、(1);(2).【解析】

(1)根據等比中項性質可構造方程求得,由等差數列通項公式可求得結果;(2)由(1)可得,可知為等比數列,利用分組求和法,結合等差和等比數列求和公式可求得結果.【詳解】(1)成等比數列,,即,,解得:,.(2)由(1)得:,,,數列是首項為,公比為的等比數列,.【點睛】本題考查等差數列通項公式的求解、分組求和法求解數列的前項和的問題;關鍵是能夠根據通項公式證得數列為等比數列,進而采用分組求和法,結合等差和等比數列求和公式求得結果.19、(1);(2)①;②證明見解析.【解析】

(1)由條件可得,結合等差數列的定義和通項公式、求和公式,即可得到所求;(2)①若,可令,運用已知條件和等比數列的性質,即可得到所求充要條件;②當,,,由等比數列的定義和不等式的性質,化簡變形,即可得到所求結論.【詳解】解:(1),,且為非零常數,,,可得,可得數列的首項為,公差為的等差數列,可得,前項和為;(2)①若,可令,,且,即,,,,對任意的,,可得,可得,,數列是等比數列,則,,可得,,即,又,即有,即,數列是等比數列的充要條件為;②證明:對任意的,,,,,當,,,可得,即以為首項、為公比的等比數列;同理可得以為首項、為公比的等比數列;對任意的,,可得,即有,所以對,,,可得,,即且,則,可令,故數列,,,,,,,,,是以為首項,為公比的等比數列,其中.【點睛】本題考查新定義的理解和運用,考查等差數列和等比數列的定義和通項公式的運用,考查分類討論思想方法和推理、運算能力,屬于難題.20、(1)見解析(2)【解析】試題分析:(1)根據已知條件由線線垂直得出線面垂直,再根據面面垂直的判定定理證得成立;(2)通過已知條件求出各邊長度,建系如圖所示,求出平面的法向量,根據線面角公式代入坐標求得結果.試題解析:(1)證明:取的中點,連接,則,又,所以,則四邊形為平行四邊形,所以,又平面,∴平面,∴.由即及為的中點,可得為等邊三角形,∴,又,∴,∴,∴平面平面,∴平面平面.(2)解:,∴為直線與所成的角,由(1)可得,∴,∴,設,則,取的中點,連接,過作的平行線,可建立如圖所示的空間直角坐標系,則,∴,所以,設為平面的法向量,則,即,取,則為平面的一個法向量,∵,則直線與平面所成角的正弦值為.點睛:判定直線和平面垂直的方法:①定義法.②利用判定定理:一條直線和一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線和此平面垂直.③推論:如果在兩條平行直線中,有一條垂直于一個平面,那么另一條直線也垂直于這個平面.平面與平面垂直的判定方法:①定義法.②利用判定定理:一個平面過另一個平面的一條垂線,則這兩個平面垂直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論