應急疏散演練活動方案應急疏散演練活動方案「篇一」一、演練目的通過突發事件應急演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高全校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力。二、演練組織總指揮：孫華劬副總指揮：傅國海陳建新指揮：尉愛娣工作小組：廣播宣傳（關立飛、尉愛娣、張偉），各處室（疏散、引導），班主任（現場指導），衛生室（搶險救護），體育教師（滅火救災），攝影組（任文艷）三、演習時間20xx年9月26日（周五）下午1：00四、材料的準備1、柴油少許，冒煙材料若干（高金虎）。2、鐵桶2只（高金虎）。3、滅火器兩只（總務處負責并事前交給徐良峰、謝祥力、韓海倉三位老師）五、補充說明1、各班在演練前應切實加強對學生的安全教育，學習地震、雷電、火災等自然災害及突然停電等突發事件的相關預防知識和逃生方法，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班學生逃生的線路。2、相關老師若演習當天公出或請假，請及時與德育處聯系，安排相應老師。應急疏散演練活動方案「篇二」一、指導思想為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發事件應急疏散演練，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發事件的發生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實際情況，特制定本方案。二、活動安排（一）、活動主題：面對危險，學會逃生（二）、演練內容：突發事件應急疏散演練（三）、演練對象：郊區文苑小學一（1）班全體師生（四）、演練時間安排：1、3月7日準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。2、3月10日上午課間操時間全班師生正式演練三、活動準備1、演練前讓學生熟悉突發事件應急逃生的正確方法，闡述突發事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、活動要求根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：1、第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。2、間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。3、撤離順序及線路：從南教學樓西側疏散通道口撤離到活動區，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學生。4、撤離目的地：撤離到各自活動區域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統一安排。5、第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。（三）、自救互救疏散后，各小組立即履行自己的職責，進行災后的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。五、演練程序（一）、啟動程序信號員發出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）（二）、緊急疏散演練1、信號員發出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、信號員發出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。六、注意事項1、必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。2、遇到災情，千萬不要跳樓。3、疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。4、疏散途中要盡量避開建設物和電線。5、學生到達安全區域后，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。應急疏散演練活動方案「篇三」今年3月30日是第xx個“全國中小學生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發事件對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：一、安全理念及工作原則：1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。二、成立工作領導小組：總指揮：副總指揮：組員：三、具體分工：董自光、劉杰：負責此次演練的具體指揮、協調工作孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協調工作孟召常：負責六年級學生疏散協調工作姜玉學：負責一、二年級學生疏散協調工作李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區域顏玲：負責信號工作各班班主任：負責本班學生的疏散工作四、本預案的啟動標準：當發生地震或火災等突發事件時，立即啟動本預案。五、演練時間及警報：1.演練時間：3月30日。2.演習警報：校內廣播系統警報。六、演練內容：主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。七、疏散集合地：各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。八、演練具體要求：1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中。3.教室人員疏散由當班課任教師負責。4.地震或火災等突發事件發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協助組織學生疏散。5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。7.各班主任在演練結束后要及時總結。九、演練前準備：1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。2.演練前劃定好學生集中區域。3.演練前調試好警報系統。應急疏散演練活動方案「篇四」為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十八個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬于xxxx年4月2日早讀舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：一、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。3、應急安全疏散演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除后，再組織學生有序撤出。6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。7、逃生路線：教學樓實際情況：共有15個教學班，分布在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學生人數447人，教師87人。（以教學樓區分中、西為出口）注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當八（2）、（5）班下樓后緊接著是八（1）、（4）進行疏散，往后3樓4樓以此類推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。8、教學樓分布及各樓道口指揮中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經瑋4、鐘文鋒5、周炳6、張燕發西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通9、負責計時：吳慶文要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。10、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。11、演練視察領導：校領導。二、疏散步驟1、警報發出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后，引導老師立即隨隊撤離危險區域。4、學生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。7、疏散結束，由演練領