幼兒園體育特色活動工作計劃幼兒園體育特色活動工作計劃「篇一」活動目標：1、學習使用交接棒進行接力跑，發展大步跑的技能。2、在游戲中初步培養團隊合作的精神。活動準備：接力棒足夠大的場地活動過程：一、開始部分。1、幼兒進行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。練習：立正、稍息、原地踏步等動作，訓練幼兒遵守規則意識。2、引導幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球，然后在走成六路縱隊。3、復習徒手操，重點引導幼兒學會節奏快的做操同時，要學會動作做標準。4、引導幼兒認真做操。二、基本部分。1、引導幼兒認識接力棒，學習如何傳棒。小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導幼兒猜測并回答。教師小結：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。2、有誰知道它有什么作用嗎？教師請兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。教師小結：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續往前跑，再傳給小一位小朋友。3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習繼續進行。4、引導幼兒在跑到上學習接力跑。剛才我們已經學會了傳棒和交棒，現在我們要在跑道上學習接力跑，小朋友看，跑到上有四個接力點，在每個接力點上都站一個小朋友。5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，并給幼兒指點終點線的位置。6、我發現每個小組都做好了充分的準備，現在我們就來進行接力跑比賽，請每個選手在自己的位置上站好，聽好發令，當哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個選手在沖過終點線，哪一隊先沖過終點線，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點重新跑。7、幼兒開始進行比賽，教師發令，并在最后公布比賽的結果。三、放松活動教師帶領幼兒整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。幼兒園體育特色活動工作計劃「篇二」一、指導思想：根據新《綱要》的精神，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發展。二、具體目標：1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。2.加強游戲的常規訓練，培養幼兒良好的游戲行為。3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法，有初步的創新意識。5.培養幼兒游戲中的合作、謙讓等。三、具體措施：1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料。3.充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。4.和平行班互換游戲。5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。四、具體游戲活動設計：游戲主題：走、平衡游戲名稱：快樂的小青蛙游戲名稱：在平衡木上走游戲名稱:修橋游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》游戲名稱：連體人游戲名稱：腳步變變變游戲名稱：螞蟻排隊走游戲名稱：過橋游戲名稱：運磚游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走游戲主題：跑游戲名稱：石頭人游戲名稱：小馬跑游戲名稱：小鳥壘窩游戲名稱：切西瓜游戲名稱：吸紙跑游戲名稱：快樂運動喜羊羊游戲名稱：玩鞋盒游戲名稱：躲貓貓游戲名稱：我比球快游戲名稱：魔毯游戲名稱：貓捉老鼠幼兒園體育特色活動工作計劃「篇三」活動設計思路我園的體育室內有一根拔河用的繩子，對這根又粗又長的繩子，幼兒一直很好奇，經常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考。考慮到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠的動作要領，我決定選用粗大一點的繩子作為本次活動的主要教學用具，以“過河”游戲為主要活動形式，來發展中班幼兒的助跑跨跳能力。活動準備大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。活動目標1．認知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動作，初步掌握助跑跨跳的方法。2．技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。3．情感：通過活動，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰自我的意識。活動過程(一)開始階段：準備活動教師帶領幼兒邊唱兒歌邊做游戲(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)(分析：用游戲的形式導入，不僅可以達到熱身目的，而且還有利于調動幼兒的活動積極性。)(二)基本階段：學習助跑跨跳跳小河1．教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。(問題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導幼兒發現助跑跨跳的方式)2．教師示范并講解動作要領。(分析：本環節的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠動作，自然過渡到助跑跨跳動作的練習)【第二環節】助跑跨跳過小河教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。(分析：這樣設計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異，以保護幼兒的活動積極性。)(三)結束階段：放松整理1．游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。2．游戲――抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。(分析：結束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)幼兒園體育特色活動工作計劃「篇四」作為幼兒園的孩子，體育鍛煉，有利于孩子智力的開發，興趣愛好的發展，身體的茁壯成長，身體各個組織器官發面平衡協調的發展。因此，體育課程應做為基礎課程，務必嚴格認真執行以下各年齡段的課程計劃方案。一、小班體育課程計劃方案。1、課程目標依據小班朋友年齡小，不懂事，剛離開父母的特點，身體鍛煉應以接觸體育活動為出發點，讓其明白什么是體育活動，使其產生對體育活動大致的印象與濃厚的興趣愛好。依此制定出各種教育目標如下：課程目標對體育活動初步認識與培養適合自身的體育活動身體目標能夠簡單掌握動作要領完成基本動作要求心理目標能做到集中注意力即可社會參與目標培養與老師之間的互動關系2、課程計劃熱身運動頭部運動活動頸關節，四個八拍，前兩個八拍頭依次向上下左右擺動，后兩個八拍，頭由順時針到逆時針擺動肩部運動活動肩關節，手成鉤型肘關節，指向肩膀，四個八拍，前兩個八拍由后向前，后兩個八拍由前向后腰部運動活動髖關節，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉動髖關節，后兩個八拍逆時針轉動。膝關節運動活動膝關節，四個八拍，雙手撐膝，膝關節微屈，方向同上。手腕踝關節活動手腕踝關節，四個八拍，雙手手掌交叉合十，雙腳與肩同寬，前兩個八拍活動左踝關節與腕關節，后兩個八拍活動右踝關節與腕關節。3、放松練習所謂放松，就是讓孩子緊張的肌肉與神經松弛下來。在體育活動過后，放松很重要，往往能起到事辦功倍的效果。放松活動可以采用游戲放松與直接放松兩種。游戲放松可以采用能適應這個年齡段的孩子的各種簡單游戲，如，丟手巾，過家家等。直接放松可以采用老師幫孩子按摩。二、中班體育課程計劃方案1、課程目標中班的孩子在幼兒園的環境已經生活一年，基本上能適應這個集體，在身體心理上變化都較大，因此可以適當增加動作難度與動作質量的要求。依此制定課程目標如下：課程目標在對體育產生初步認識與興趣的基礎上，進一步學習體育運動，形成愛運動的好習慣身體目標能初步掌握較復雜的體育活動技術動作心理目標能夠認真的學習技術動作，盡快的學會技術動作社會參與目標培養孩子之間的互相學習與協作精神，互幫互助共同完成體育活動。2、課程計劃（熱身運動同上）3、主要課程（以球類運動為例）運動名稱技術要點，要求與執行方案拍球五指分開，手腕下壓放松，自然拍球，不求速度，只求質量熟悉球性練習雙手拿球，在身體任何一個部位轉動，從頭到腳，或讓其孩子自己玩球，發展其對球的感覺，熟稱球性拋接球球練習老師拋球，孩子依次接球，拋球高度在一米之內。接地滾球練習孩子相互間滾球，并接球，接球時順球滾動方向向后接球（緩沖）。4、放松練習游戲放松可以采用較為復雜的老鷹抓下雞，趣味報數，跑圈抱團等。直接放松可以采用孩子間背靠背放松法和仰臥踢腿放松法等。三、大班體育課程計劃方案。1、課程目標大班的孩子思維比較活躍，智力開發處于巔峰時期，因此應依據此特點開展體育教學活動。課程目標如下：課程目標發掘有運動特長的孩子，發掘每個孩子的運動特長身體目標能較好的掌握較復雜的動作，并能發揮自己創新想像的空間心理目標有一定的自學能力，適當培養孩子的抗干擾能力社會參與目標培養孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動關系，互幫互助，為建立良好和諧的社會人際關系打下基礎2、課程計劃（熱身活動同上）3、主要課程（以武術練習為例）動作名稱簡要動作要點與基本要求圖示馬步練習雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關節彎曲成75度雙手握拳向前伸直。時間第一次為15秒，再逐漸增加。正踢腿練習雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關節盡量不彎，兩步一踢，沒只腳各一次。馬步出拳練習在馬步的基礎上，練習出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。弓步練習兩腳分開，一腿彎曲一腿伸直，身體中心盡量下壓，直至不能下壓為止。時間第一次為15秒，再逐漸增加。4、放松練習游戲放松，可采用較復雜的黃河長江，貼膏藥等。直接放松，可采用慢跑，多少抱團打滾放松（在海面墊上）。5、注意事項四、以上各個年齡段的活動都應該注意一下問題：a).注意安全，老師應該時刻提高警惕，注意所帶孩子的安全，安全問題，任重道遠。b).注意根據不同孩子的特點，制定各自不同的任務目標，做到因材施教。c).注意孩子狀況的把握，如果孩子感覺累了，或者沒興趣做了，可以更換課程內容，提高孩子學習的積極性。d).注意時間的把握。幼兒園體育特色活動工作計劃「篇五」活動目標：1.學習仰面鉆，掌握鉆的技能。2.與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。3.發展控制身體動作的能力。活動準備：1.自制小山洞。2.即時貼貼好起點與終點。活動過程：一、角色扮演，模仿開火車的簡單動作1.師幼談話師：你們都見過火車嗎？火車是怎么開動的？（個幼回答）2.模仿活動師：現在我們就來模仿開火車，要小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。當結束時，半蹲做拉汽笛狀。二、趣味活動，探索鉆山洞的不同方法1.提出問題師：我們一起開火車去游玩可真開心啊！可是小火車要怎樣經過這個山洞呢？（個幼回答）2.自由探索師：剛才大家說了很多種方法，接下來就按自己剛才說的方法鉆山洞吧！三、傾聽講解，掌握鉆的基本動作要領1.教師講解師：剛才大家都是鉆過山洞的，有的是正面鉆，有的是側面鉆，還有的是仰面鉆，現在我就給大家講一講鉆的基本動作要領，一定要注意聽！2.幼兒練習師：現在大家就來練習鉆的動作。四、同伴互動，合作玩火車鉆山洞游戲1.游戲規則師：接下來我們就玩《