專題04文學文化常識名著閱讀(原卷版）【題型解讀】《課程標準（2022）》指出“閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構閱讀整本書的經驗，感受經典名著的藝術魅力，豐富自己的精神世界。”遼寧省2024年中考語文試題中的名著閱讀題型包含選擇題和簡答分析題，主要考察學生對名著的理解和分析能力，需要學生對名著內容有較為深入的了解。把文學文化常識放在一起考察，以選擇題形式呈現。【解題技巧】文學文化常識：新課標與教材對文學常識這一考點的基本要求是：了解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式和詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文學史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文學流派及中外著名作家的國別及代表作；了解教材涉及的作品中著名的文學典型；了解教材有關作品涉及的文化常識等。文學常識試題主要考查同學們對教材中涉及的中外著名作家作品的了解及掌握情況，名著范圍是每冊書課后的名著導讀內容。該題型主要考查同學們的識記能力（知識的全面性和準確性）。識記內容要緊緊圍繞作家、作品、作品中的人物、文體知識進行。識記的范圍，一是課本里出現過的，二是有代表性、知名度高的，三是新課標推薦閱讀的名著的情節、人物及形象特點等。復習時，可從以下幾個方面入手：1.加強對重點篇目有關作者、寫作背景、篇目名稱、主要內容概括、主題思想等相關知識的梳理；2.加強對重點篇目主要人物性格的理解和分析；3.加強對重點篇目重要情節的掌握和評價；4.結合生活實際，對重點篇目主要人物、情節或主旨加以靈活分析名著閱讀：1.熟悉作品內容：在考試前，要對所考名著的內容、人物、情節等有一定的了解。可以通過閱讀原著、查看相關資料或參加復習課程來熟悉作品。2.理解題意：仔細閱讀題目，理解題目的要求和意圖。確定題目是要求直接回答問題、分析人物形象、概括情節等。3.抓住關鍵信息：在閱讀名著選段或題目描述時，注意抓住關鍵信息，如人物名字、事件、地點等。這些關鍵信息可能對回答問題有重要幫助。4.分析人物形象：如果題目涉及到人物形象的分析，要考慮人物的性格、行為、動機等方面。結合具體情節和描寫來理解人物的特點。5.概括故事情節：對于要求概括情節的題目，要簡潔明了地描述故事的主要發展過程，包括起因、經過和結果。6.理解主題和意義：思考名著所表達的主題、思想和意義，并嘗試將其與題目中的問題聯系起來。分析作者通過作品想要傳達的信息。7.引用具體例子：在回答問題時，可以適當引用名著中的具體例子來支持自己的觀點，增強答案的可信度和說服力。1．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）下列各項中表述不正確的一項是（

）A．《簡·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。主人公熱忱剛烈，童年時曾和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學校校長對抗。B．“風騷”本指《詩經》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后泛指文章辭藻。戰國屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”，后泛指文人。C．詩人艾青的第一個創作高峰在20世紀30年代，這一時期他的詩歌的主要意象是土地和光明，《光的贊歌》《雪落在中國的土地上》就是這一時期的作品。D．四季景物各有特色，朱自清的《春》、老舍的《濟南的冬天》、竺可楨的《大自然的語言》、張岱的《湖心亭看雪》都讓我們領略了大自然的風采。2．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）下列各項中表述不正確的一項是（

）A．臧克家的文章《說和做》記錄的是愛國詩人聞一多先生的言行，毛澤東評價聞一多“拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服”。B．《詩經》是我國詩歌現實主義傳統的源頭，其中的詩按所配樂曲的性質分成風、雅、頌三類。“風”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀；“雅”，是正統的宮廷樂歌，用于宴會的典禮；“頌”，是各地的民歌民謠。C．《格列佛游記》記敘了主人公格列佛到小人國、大人國等幻想國度的離奇旅行遭遇。在本書中，英國小說家喬納森·斯威夫特的敘事技巧和諷刺才能得到了淋漓盡致的反映。D．《革命烈士詩抄》是為中國人民解放事業英勇獻身的革命烈士的詩詞選集。詩詞體式多樣，舊體詩和新詩、格律詩和自由詩并存。3．（2023·遼寧沈陽·三模）下列各項中分析錯誤的一項是（

）A．郭沫若，原名郭開貞，作家，詩人，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》，我們學過他的《天上的街市》。B．《格列佛游記》中格列佛到了巫人島，島上的長官能召喚鬼神，格列佛因此發現了史書記載的錯誤。C．《簡·愛》中簡·愛厭倦了在蓋茨海德府的生活，登廣告謀求家庭教師的工作，后來到桑菲爾德莊園。D．《紅巖》中劉思揚被送回劉公館后有人潛入劉家，那人說是受李敬原的委派，要劉思揚匯報獄中地下黨的情況。4．（2023·遼寧沈陽·三模）某中學開展文學研討活動，下列發言中內容有誤的一項是（

）A．小李說：“聞一多先生是詩人、學者、民主戰士。代表作有詩集《紅燭》《死水》，我們學過他的《最后一次演講》。”B．小張說：“《革命烈士詩抄》主要收錄了魯迅、李大釗、瞿秋白等人的作品，字里行間洋溢著革命先烈的浩然正氣。”C．小王說：“《紅巖》中江姐面對特務竹簽釘手指等酷刑，堅貞不屈，不透露任何黨的消息。”D．小趙說：“《艾青詩選》中的詩歌表達了作者對祖國和人民最深沉的愛。《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作之一。”5．（2023·遼寧沈陽·三模）下列各項表述有誤的一項是（

）A．《海燕》是蘇聯作家高爾基寫的短篇小說《春天的旋律》的結尾部分。高爾基的主要作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學》等。B．《駱駝祥子》里，祥子有一次送曹先生去看電影，在茶館里碰見了餓暈在地的老馬。老馬是一個有自己車的車夫，他的悲慘遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影。C．《紅巖》中重慶地下黨工委書記許云峰被捕后，把《挺進報》的領導責任和與成崗的上下級關系引向自己，引導敵人向錯誤的方向判斷，保護組織，也保護同志。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質，他的妻子麗達也是一位心地善良、干練勇敢的革命者。6．（2023·遼寧沈陽·二模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．《白楊禮贊》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《春蠶》《林家鋪子》等。B．《簡?愛》中簡?愛得知羅切斯特瘋了的妻子還活著，放棄一切，離開桑菲爾德莊園。C．《水滸》中的武松有仇必復，有恩必報，這才有斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等情節。D．《駱駝祥子》中的祥子賣掉從小飼養的三匹駱駝得到錢買了人力車，后來大家都叫他“駱駝祥子”。7．（2023·遼寧沈陽·模擬預測）下面是晴晴同學語文復習筆記的內容，其中不正確的一項是（

）A．銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。我們學過的劉禹錫的《陋室銘》就屬于這類文體。B．《阿長與<山海經>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期生活經歷與體驗的一部小說集。C．《水滸傳》中的武松崇尚忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中富有傳奇色彩的人物之一。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在寫作該書時，已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。8．（2023·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述正確的一項是（

）A．張岱，字宗子，號陶庵，元末明初文學家。我們學過的《湖心亭看雪》選自他所著的《陶庵夢憶》。B．宋江為救時遷而“三打祝家莊”，這一情節展示了宋江的軍事才能和組織管理能力，這件事也為他贏得了人心。C．艾青的詩歌，通常都富有“五四”戰斗精神和飽滿的進取精神。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，艾青的詩歌改變之前的風格，轉變為歌頌人民，禮贊光明，思考人生。D．“成功的花/人們只驚羨她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”冰心的這首小詩用簡練而雋永的語言歌頌了大自然。9．（2023·遼寧沈陽·一模）第七中學舉辦“語文節”活動，同學們回憶自己所學的語文常識。下列各項中表述不正確的一項是（

）A．小趙說，我喜歡讀朱自清的《背影》，魯迅的《故鄉》，郭沫若的《屈原》和毛澤東的《沁園春?雪》。B．小錢說，《鋼鐵是怎樣煉成的》和《童年》都采用了第一人稱來敘事，都帶有自傳色彩，情節內容豐富。C．小孫說，艾青在《大堰河——我的保姆》中，抒發了對自己的乳母——貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情。D．小李說，《紅巖》中的許云峰、江姐、李青竹、齊曉軒、劉思揚都犧牲在黎明前的黑暗中，血染歌樂山。10．（2023·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．吳敬梓，字敏軒，號粒民，清代小說家，我們學過他的《范進中舉》，這篇小說節選自《儒林外史》。B．《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》寫了“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事。C．《紅巖》中葉挺被關進重慶“中美合作所”后，動筆在囚室的墻壁上寫下了著名的《我的自白書》。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾當過童工，后在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。11．（2023·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述錯誤的一項是（

）A．《資治通鑒》，北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。B．《簡·愛》中簡·愛回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。C．《西游記》中孫悟空奔赴瑤池，大吃大喝一頓，酒醉走錯了路，將太上老君煉成的五葫蘆神丹給吃光了。D．《艾青詩選》中《向太陽》《我愛這土地》《魚化石》《雪落在中國的土地上》是抗戰時期的作品。12．（2023·遼寧沈陽·模擬預測）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．《論語》，儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇；課文《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》，這是我國古代一部國別體史書，由西漢劉向整理編輯，共33篇。B．《西游記》中美猴王先去大鬧天宮，再去冥司鬧事，而后又到東海龍宮折騰，逼龍王交出定海神針，后來被塞進了玉皇大帝的八卦爐。C．《水滸傳》中的宋江當選首領后，將由原山寨首領命名的“聚義堂”改名為“忠義堂”，反映了山寨首領不同的追求。D．格列佛來到大人國的首都，每天要表演十場，累得奄奄一息，后被廉價賣給了皇后。格列佛在大人國曾與兩只有獒犬那樣大的老鼠搏斗，受到皇后身邊的矮子的各種捉弄。13．（2018·遼寧沈陽·二模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，我們學過的《孔乙己》《故鄉》都是他所寫的小說。B．《紅巖》中，國民黨反動派囚禁屠殺共產黨員和進步人士的的中美合作所集中營，主要包括兩個地方，一個是渣滓洞，一個是白公館。C．《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞被葬在什么地方，祥子沒有告訴他。D．《簡·愛》中羅徹斯特說自己要和英格拉姆小姐結婚是為了試探簡·愛對自己的心意，簡·愛因此接受了圣約翰的求婚。14．（2018·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．孟子名軻，字子輿，戰國時期思想家，教育家。我們所學過的《生于憂患，死于安樂》和《魚我所欲也》都出自于儒家經典《孟子》。B．冰心《繁星》《春水》中的詩句“我們都是大自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”表達了作者對大自然的崇拜和贊頌。C．在污濁環境下，阿廖沙身邊也有一些好人：多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父毒打的小茨岡，對主人公心靈產生極大影響的房客“好事情”。D．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。15．（2022·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．孟子，名軻，戰國時期人。偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物。我們學過他的作品《生于憂患，死于安樂》《富貴不能淫》等。B．《朝花夕拾》中的長媽媽是魯迅幼年的保姆，在《狗·貓·鼠》和《阿長與〈山海經〉》中都提到她害死隱鼠之事。C．《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是相同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。D．《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛兩次出海航行，歷經磨難，又成功脫險的故事。16．（2022·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．莊子，名周，宋國蒙人，戰國時期哲學家，道家學派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現存33篇。B．《水滸傳》中，“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’；一書‘河北玉麒麟’”，這兩人分別是指宋江和晁蓋。C．《二十四孝圖》著重分析了郭巨埋兒、老萊娛親、臥冰求鯉等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。D．保爾提前離開療養院，不久又遭遇車禍住進了醫院：因在去一個區工作的路上汽車翻車，壓壞右膝住院，情況嚴重，休假療養期被迫延長。17．（2022·遼寧沈陽·二模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．《記承天寺夜游》和《江城子·密州出獵》的作者都是蘇軾。他是北宋文學家，唐宋八大家之一，字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰斗間隙，為戰友們讀《牛虻》，大家深受感動。C．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中，林教頭風雪山神廟，吳用智取生辰綱，武松血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等都塑造了鮮明的形象，給人留下深刻印象。D．《簡·愛》中羅切斯特與簡·愛在簡陋的教堂舉行婚禮，他們的好朋友梅森先生也趕來祝賀，婚禮在眾人的祝福聲中結束。18．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）學校文學社團舉行“經典名著《朝花夕拾》的閱讀與分享”活動，請你參與。片段一：不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。A眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。片段二：B的診全也是一元四角。但前回的名醫的臉是圓而胖的，B卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節，續弦或再醮，連做藥資格也喪失了。片段三：父親故去之后，我也還常到C家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和她或她的男人談閑天。我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……。”根據以上片段，請回答下列三個問題：①你最想分享ABC中哪一個人物，他（她）叫什么名字？②請概括該片段相應的故事情節（不超過十個字）。③依據上面的片段，寫出你對該人物的評價。19．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）名著閱讀形象一：她笑的時候，黑色的眼珠亮亮的，閃出一種難以言表的愉快，她牙齒雪白，面孔雖然有點黑，可依舊顯得年輕。她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。她一下子從黑暗中把我領了出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環！她是我永遠的朋友，是我最了解的人，我與她最知心！……形象二：她長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她做太太，她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。……形象三：黃以聲身邊，時常出現一個又瘦又小的孩子，孩子的身上特別細弱，卻長了一個圓圓的頭。這是誰的孩子，怎么出現在集中營里?孩子穿得破破爛爛的，長著一雙聰明誘人的眼睛。每天，這孩子都帶著書，晃著一個大腦袋，到黃以聲房間里去。……班級開展“小說人物畫廊”活動，以上三位是文學名著中典型的人物形象，請從這三位形象中選出你印象最深的一位，回答以下問題：①寫出人物的名字或稱呼；②指出其出自的文學作品；③依據片段談談你對這個形象的認識。20．（23-24九年級下·遼寧沈陽·開學考試）學校開展“經典閱讀”讀書活動，請完成下面的讀書任務。名著片段讀書筆記片段一：說不了，又見那造酒的一班人，同仙官等來奏：“不知什么人，攪亂了蟠桃大會，偷吃了玉液瓊漿，其八珍百味，亦俱偷吃了。”又有四個大天師來奏上：“太上道祖來了。”主靈官領旨，即出殿遍訪，盡得其詳細，回奏道：“攪亂天宮者，乃A也。”片段二：說時遲，那時快，B先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被B一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。B一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在主蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。B追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。片段三：“不公呵，不公！”C的理智呼喊著。在痛苦的刺激下我的理智變得早熟，化作了一種短暫的力量。決心也同樣鼓動起來，激發我去采取某種奇怪的手段，來擺脫難以忍受的壓迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活餓死。……紅房子里白晝將盡。時候已是四點過后，暗沉沉的下午正轉為凄涼的黃昏。C聽見雨點仍不停地敲打著樓梯的窗戶，狂風在門廳后面的樹叢中怒號。請你任選一個片段作答。節選片段的人物是①（填寫字母和人名），依據上面的片段，選文節選自情節②，該人物的特點是③（填寫四字詞語）。21．（23-24八年級上·遼寧沈陽·期末）名著閱讀摘錄一：“我到后不久，就見到了A，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有點駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。我第二次看見他是傍晚的時候，他光著頭在街上走，一邊和兩個年輕的農民談著話，一邊認真地在做著手勢。我起先認不出是他，后來等到別人指出才知道。”摘錄二：“像其他許多紅軍領袖一樣，B是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情……。他給我的印象是，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗。”摘錄三：“我必須承認C給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。”上面三段文字是《紅星照耀中國》作者埃德加·斯諾對三位共產黨領袖和紅軍將領的描寫，請從其中選出一位你最喜歡的人物，說出他的名字，并至少寫出兩點讓你敬佩的精神品質。22．（2022·遼寧·中考真題）閱讀名著《紅巖》片段，回答問題。在黑暗中，A分外興奮地期待著華子良的到來，他決定把自己長期以來對B問題的全部考慮，盡快匯報給特支，并且希望特支將他的意見，轉告給地下黨。遠處，終于輕微地傳來了腳步聲，在寂靜的地窖里聽得十分清楚，大概是送飯來了。心情舒暢的A完全忘記了地窖生活的痛苦，在黑暗中，他停止了挖掘，又用稻草遮掩著挖過的石縫，慢慢地坐直身子。選文中A是，他要匯報的B問題是。專題04文學文化常識名著閱讀（解析版）【題型解讀】《課程標準（2022）》指出“閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構閱讀整本書的經驗，感受經典名著的藝術魅力，豐富自己的精神世界。”遼寧省2024年中考語文試題中的名著閱讀題型包含選擇題和簡答分析題，主要考察學生對名著的理解和分析能力，需要學生對名著內容有較為深入的了解。把文學文化常識放在一起考察，以選擇題形式呈現。【解題技巧】文學文化常識：新課標與教材對文學常識這一考點的基本要求是：了解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式和詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文學史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文學流派及中外著名作家的國別及代表作；了解教材涉及的作品中著名的文學典型；了解教材有關作品涉及的文化常識等。文學常識試題主要考查同學們對教材中涉及的中外著名作家作品的了解及掌握情況，名著范圍是每冊書課后的名著導讀內容。該題型主要考查同學們的識記能力（知識的全面性和準確性）。識記內容要緊緊圍繞作家、作品、作品中的人物、文體知識進行。識記的范圍，一是課本里出現過的，二是有代表性、知名度高的，三是新課標推薦閱讀的名著的情節、人物及形象特點等。復習時，可從以下幾個方面入手：1.加強對重點篇目有關作者、寫作背景、篇目名稱、主要內容概括、主題思想等相關知識的梳理；2.加強對重點篇目主要人物性格的理解和分析；3.加強對重點篇目重要情節的掌握和評價；4.結合生活實際，對重點篇目主要人物、情節或主旨加以靈活分析名著閱讀：1.熟悉作品內容：在考試前，要對所考名著的內容、人物、情節等有一定的了解。可以通過閱讀原著、查看相關資料或參加復習課程來熟悉作品。2.理解題意：仔細閱讀題目，理解題目的要求和意圖。確定題目是要求直接回答問題、分析人物形象、概括情節等。3.抓住關鍵信息：在閱讀名著選段或題目描述時，注意抓住關鍵信息，如人物名字、事件、地點等。這些關鍵信息可能對回答問題有重要幫助。4.分析人物形象：如果題目涉及到人物形象的分析，要考慮人物的性格、行為、動機等方面。結合具體情節和描寫來理解人物的特點。5.概括故事情節：對于要求概括情節的題目，要簡潔明了地描述故事的主要發展過程，包括起因、經過和結果。6.理解主題和意義：思考名著所表達的主題、思想和意義，并嘗試將其與題目中的問題聯系起來。分析作者通過作品想要傳達的信息。7.引用具體例子：在回答問題時，可以適當引用名著中的具體例子來支持自己的觀點，增強答案的可信度和說服力。1．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）下列各項中表述不正確的一項是（

）A．《簡·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。主人公熱忱剛烈，童年時曾和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學校校長對抗。B．“風騷”本指《詩經》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后泛指文章辭藻。戰國屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”，后泛指文人。C．詩人艾青的第一個創作高峰在20世紀30年代，這一時期他的詩歌的主要意象是土地和光明，《光的贊歌》《雪落在中國的土地上》就是這一時期的作品。D．四季景物各有特色，朱自清的《春》、老舍的《濟南的冬天》、竺可楨的《大自然的語言》、張岱的《湖心亭看雪》都讓我們領略了大自然的風采。【答案】C【詳解】本題考查文學文化常識。C．詩人艾青的第一個創作高峰在20世紀30年代，這一時期他的詩歌的主要意象是土地和光明，《北方》《雪落在中國的土地上》《黎明的通知》就是這一時期的作品。艾青詩歌創作的另一個高峰是在1978年以后。詩人“歸來”，詩風也發生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《魚化石》《鏡子》。這一時期的詩人，仍然繼續著歌頌光明的主旋律，寫了長詩《光的贊歌》，贊美“光”這一神奇的物質，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義，字里行間飽含著睿智哲思。故選C。2．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）下列各項中表述不正確的一項是（

）A．臧克家的文章《說和做》記錄的是愛國詩人聞一多先生的言行，毛澤東評價聞一多“拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服”。B．《詩經》是我國詩歌現實主義傳統的源頭，其中的詩按所配樂曲的性質分成風、雅、頌三類。“風”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀；“雅”，是正統的宮廷樂歌，用于宴會的典禮；“頌”，是各地的民歌民謠。C．《格列佛游記》記敘了主人公格列佛到小人國、大人國等幻想國度的離奇旅行遭遇。在本書中，英國小說家喬納森·斯威夫特的敘事技巧和諷刺才能得到了淋漓盡致的反映。D．《革命烈士詩抄》是為中國人民解放事業英勇獻身的革命烈士的詩詞選集。詩詞體式多樣，舊體詩和新詩、格律詩和自由詩并存。【答案】B【詳解】本題考查文學常識。B.有誤。“風”是各地的民歌民謠，包括了十五個地方的民歌，又叫“十五國風”，多半是經過潤色后的民間歌謠；“雅”是正統的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，按音樂的不同又分為《大雅》和《小雅》；“頌”則是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀。故選B。3．（2023·遼寧沈陽·三模）下列各項中分析錯誤的一項是（

）A．郭沫若，原名郭開貞，作家，詩人，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》，我們學過他的《天上的街市》。B．《格列佛游記》中格列佛到了巫人島，島上的長官能召喚鬼神，格列佛因此發現了史書記載的錯誤。C．《簡·愛》中簡·愛厭倦了在蓋茨海德府的生活，登廣告謀求家庭教師的工作，后來到桑菲爾德莊園。D．《紅巖》中劉思揚被送回劉公館后有人潛入劉家，那人說是受李敬原的委派，要劉思揚匯報獄中地下黨的情況。【答案】C【詳解】考查文學常識。C.有誤，應為“簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業”；故選C。4．（2023·遼寧沈陽·三模）某中學開展文學研討活動，下列發言中內容有誤的一項是（

）A．小李說：“聞一多先生是詩人、學者、民主戰士。代表作有詩集《紅燭》《死水》，我們學過他的《最后一次演講》。”B．小張說：“《革命烈士詩抄》主要收錄了魯迅、李大釗、瞿秋白等人的作品，字里行間洋溢著革命先烈的浩然正氣。”C．小王說：“《紅巖》中江姐面對特務竹簽釘手指等酷刑，堅貞不屈，不透露任何黨的消息。”D．小趙說：“《艾青詩選》中的詩歌表達了作者對祖國和人民最深沉的愛。《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作之一。”【答案】B【詳解】考文學常識。B.有誤，《革命烈士詩抄》收錄了89位烈士的詩詞，包括李大釗、瞿秋白、方志敏、葉挺、吉鴻昌等人的作品，字里行間洋溢著革命先烈的浩然正氣，奮斗精神。并未收錄魯迅作品；故選B。5．（2023·遼寧沈陽·三模）下列各項表述有誤的一項是（

）A．《海燕》是蘇聯作家高爾基寫的短篇小說《春天的旋律》的結尾部分。高爾基的主要作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學》等。B．《駱駝祥子》里，祥子有一次送曹先生去看電影，在茶館里碰見了餓暈在地的老馬。老馬是一個有自己車的車夫，他的悲慘遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影。C．《紅巖》中重慶地下黨工委書記許云峰被捕后，把《挺進報》的領導責任和與成崗的上下級關系引向自己，引導敵人向錯誤的方向判斷，保護組織，也保護同志。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質，他的妻子麗達也是一位心地善良、干練勇敢的革命者。【答案】D【詳解】本題考查文學文化常識識記。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的妻子是達雅；故選D。6．（2023·遼寧沈陽·二模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．《白楊禮贊》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《春蠶》《林家鋪子》等。B．《簡?愛》中簡?愛得知羅切斯特瘋了的妻子還活著，放棄一切，離開桑菲爾德莊園。C．《水滸》中的武松有仇必復，有恩必報，這才有斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等情節。D．《駱駝祥子》中的祥子賣掉從小飼養的三匹駱駝得到錢買了人力車，后來大家都叫他“駱駝祥子”。【答案】D【詳解】本題考查文學文化常識識記。D.“祥子賣掉從小飼養的三匹駱駝得到錢買了人力車”說法有誤，三匹駱駝是祥子從軍營里偷出來的，后來辛苦攢的錢被孫偵探騙走；祥子叫“駱駝祥子”是因為他像駱駝一樣老實憨厚、吃苦耐勞。故選D。7．（2023·遼寧沈陽·模擬預測）下面是晴晴同學語文復習筆記的內容，其中不正確的一項是（

）A．銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。我們學過的劉禹錫的《陋室銘》就屬于這類文體。B．《阿長與<山海經>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期生活經歷與體驗的一部小說集。C．《水滸傳》中的武松崇尚忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中富有傳奇色彩的人物之一。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在寫作該書時，已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。【答案】B【詳解】本題考查文學常識。B.不正確。《朝花夕拾》是散文集，并非小說集。故選B。8．（2023·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述正確的一項是（

）A．張岱，字宗子，號陶庵，元末明初文學家。我們學過的《湖心亭看雪》選自他所著的《陶庵夢憶》。B．宋江為救時遷而“三打祝家莊”，這一情節展示了宋江的軍事才能和組織管理能力，這件事也為他贏得了人心。C．艾青的詩歌，通常都富有“五四”戰斗精神和飽滿的進取精神。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，艾青的詩歌改變之前的風格，轉變為歌頌人民，禮贊光明，思考人生。D．“成功的花/人們只驚羨她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”冰心的這首小詩用簡練而雋永的語言歌頌了大自然。【答案】B【詳解】本題考查文學常識與名著常識。A.有誤，張岱是明末清初文學家，不是元末明初文學家；C.有誤，“轉變為歌頌人民”說法有誤，應該是“一如既往地歌頌人民”；D.有誤，這首詩告訴人們不要只看到勝利時刻的榮耀，還要看到勝利為之奮斗的過程，以此來激勵自己，還要積極付出，朝著成功的目標努力奔跑；故選B。9．（2023·遼寧沈陽·一模）第七中學舉辦“語文節”活動，同學們回憶自己所學的語文常識。下列各項中表述不正確的一項是（

）A．小趙說，我喜歡讀朱自清的《背影》，魯迅的《故鄉》，郭沫若的《屈原》和毛澤東的《沁園春?雪》。B．小錢說，《鋼鐵是怎樣煉成的》和《童年》都采用了第一人稱來敘事，都帶有自傳色彩，情節內容豐富。C．小孫說，艾青在《大堰河——我的保姆》中，抒發了對自己的乳母——貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情。D．小李說，《紅巖》中的許云峰、江姐、李青竹、齊曉軒、劉思揚都犧牲在黎明前的黑暗中，血染歌樂山。【答案】B【詳解】本題考查文學常識。B.有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》采用的是第三人稱敘事，不是第一人稱。故選B。10．（2023·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．吳敬梓，字敏軒，號粒民，清代小說家，我們學過他的《范進中舉》，這篇小說節選自《儒林外史》。B．《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》寫了“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事。C．《紅巖》中葉挺被關進重慶“中美合作所”后，動筆在囚室的墻壁上寫下了著名的《我的自白書》。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾當過童工，后在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。【答案】C【詳解】本題考查文學常識。C.《紅巖》中葉挺被關進重慶“中美合作所”后，動筆在囚室的墻壁上寫下了著名的《囚歌》；故選C。11．（2023·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述錯誤的一項是（

）A．《資治通鑒》，北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。B．《簡·愛》中簡·愛回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。C．《西游記》中孫悟空奔赴瑤池，大吃大喝一頓，酒醉走錯了路，將太上老君煉成的五葫蘆神丹給吃光了。D．《艾青詩選》中《向太陽》《我愛這土地》《魚化石》《雪落在中國的土地上》是抗戰時期的作品。【答案】D【詳解】本題考查文學常識。D.表述錯誤，《魚化石》寫于1978年，不是抗戰時期的作品。故選D。12．（2023·遼寧沈陽·模擬預測）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．《論語》，儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇；課文《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》，這是我國古代一部國別體史書，由西漢劉向整理編輯，共33篇。B．《西游記》中美猴王先去大鬧天宮，再去冥司鬧事，而后又到東海龍宮折騰，逼龍王交出定海神針，后來被塞進了玉皇大帝的八卦爐。C．《水滸傳》中的宋江當選首領后，將由原山寨首領命名的“聚義堂”改名為“忠義堂”，反映了山寨首領不同的追求。D．格列佛來到大人國的首都，每天要表演十場，累得奄奄一息，后被廉價賣給了皇后。格列佛在大人國曾與兩只有獒犬那樣大的老鼠搏斗，受到皇后身邊的矮子的各種捉弄。【答案】B【詳解】本題考查名著和文學常識。B.表述有誤。孫悟空先是進入龍宮得到定海神針，再去冥司把猴子都從生死簿上劃掉，之后才大鬧天宮，最后被抓塞進了太上老君的八卦爐；而非“先去大鬧天宮，再去冥司鬧事，而后又到東海龍宮折騰，逼龍王交出定海神針，后來被塞進了玉皇大帝的八卦爐”。故選B。13．（2018·遼寧沈陽·二模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，我們學過的《孔乙己》《故鄉》都是他所寫的小說。B．《紅巖》中，國民黨反動派囚禁屠殺共產黨員和進步人士的的中美合作所集中營，主要包括兩個地方，一個是渣滓洞，一個是白公館。C．《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞被葬在什么地方，祥子沒有告訴他。D．《簡·愛》中羅徹斯特說自己要和英格拉姆小姐結婚是為了試探簡·愛對自己的心意，簡·愛因此接受了圣約翰的求婚。【答案】D【詳解】本題考查文學文化常識。D.圣約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教，他請求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子，因此簡·愛拒絕了他；“簡·愛因此接受了圣約翰的求婚”有誤；故選D。14．（2018·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．孟子名軻，字子輿，戰國時期思想家，教育家。我們所學過的《生于憂患，死于安樂》和《魚我所欲也》都出自于儒家經典《孟子》。B．冰心《繁星》《春水》中的詩句“我們都是大自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”表達了作者對大自然的崇拜和贊頌。C．在污濁環境下，阿廖沙身邊也有一些好人：多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父毒打的小茨岡，對主人公心靈產生極大影響的房客“好事情”。D．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。【答案】D【詳解】本題考查文學常識。D.《格列佛游記》中的主人公格列佛熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富；故選D。15．（2022·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．孟子，名軻，戰國時期人。偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物。我們學過他的作品《生于憂患，死于安樂》《富貴不能淫》等。B．《朝花夕拾》中的長媽媽是魯迅幼年的保姆，在《狗·貓·鼠》和《阿長與〈山海經〉》中都提到她害死隱鼠之事。C．《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是相同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。D．《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛兩次出海航行，歷經磨難，又成功脫險的故事。【答案】D【詳解】本題考查文學常識。D．“兩次出海航行”有誤，應為：四次出海航行。故選D。16．（2022·遼寧沈陽·一模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．莊子，名周，宋國蒙人，戰國時期哲學家，道家學派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現存33篇。B．《水滸傳》中，“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’；一書‘河北玉麒麟’”，這兩人分別是指宋江和晁蓋。C．《二十四孝圖》著重分析了郭巨埋兒、老萊娛親、臥冰求鯉等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。D．保爾提前離開療養院，不久又遭遇車禍住進了醫院：因在去一個區工作的路上汽車翻車，壓壞右膝住院，情況嚴重，休假療養期被迫延長。【答案】B【詳解】本題考查對名著內容的把握。B.有誤。《水滸傳》中“山東呼保義”指宋江，“河北玉麒麟”指盧俊義，不是晁蓋，所以選項錯誤；故選B。17．（2022·遼寧沈陽·二模）下列各項中表述有誤的一項是（

）A．《記承天寺夜游》和《江城子·密州出獵》的作者都是蘇軾。他是北宋文學家，唐宋八大家之一，字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰斗間隙，為戰友們讀《牛虻》，大家深受感動。C．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中，林教頭風雪山神廟，吳用智取生辰綱，武松血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等都塑造了鮮明的形象，給人留下深刻印象。D．《簡·愛》中羅切斯特與簡·愛在簡陋的教堂舉行婚禮，他們的好朋友梅森先生也趕來祝賀，婚禮在眾人的祝福聲中結束。【答案】D【詳解】考查文學常識。D．梅森先生是羅切斯特妻子的哥哥，他趕來是為了阻止婚禮。故選D。18．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）學校文學社團舉行“經典名著《朝花夕拾》的閱讀與分享”活動，請你參與。片段一：不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。A眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。片段二：B的診全也是一元四角。但前回的名醫的臉是圓而胖的，B卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節，續弦或再醮，連做藥資格也喪失了。片段三：父親故去之后，我也還常到C家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和她或她的男人談閑天。我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……。”根據以上片段，請回答下列三個問題：①你最想分享ABC中哪一個人物，他（她）叫什么名字？②請概括該片段相應的故事情節（不超過十個字）。③依據上面的片段，寫出你對該人物的評價。【答案】A范愛農

在故鄉相遇

蒼老、窮困潦倒B陳蓮河

開奇特的藥引子

故弄玄虛、故作高深C衍太太

慫恿我偷母親東西

陰詭

心術不正【詳解】本題考查名著人物。A.根據選段中的“談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口”可知，A是范愛農。對應的故事情節是范愛農由于沒錢上學，受到輕蔑，排斥，迫害，只得在鄉下教幾個小學生糊口。革命的前一年再次遇到魯迅，兩人熟識了，范愛農解釋了為何當年與魯迅作對，魯迅表示歉意，兩人冰釋前嫌成為好友。根據選段中的“ 只這幾年，頭上卻有了白發了”“他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口”可得評價為：蒼老、窮困潦倒。B.根據選段中的“因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引”可知，B是陳蓮河。同樣根據這句話可知，相關的故事情節是開奇特的藥引子。從他開的這些奇特的藥引最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者可得評價：故弄玄虛、故作高深。C.根據選段中的她慫恿我偷拿母親的首飾云賣可知，C是衍太太。根據選段中的“有一天談到這里，她便說道，‘母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？’我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，‘也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……’”可知，相關的情節是慫恿我偷母親東西。從她慫恿別人家的孩子偷家長的東西，還給出了冠冕堂皇的理由可得評價：陰詭、心術不正。19．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）名著閱讀形象一：她笑的時候，黑色的眼珠亮亮的，閃出一種難以言表的愉快，她牙齒雪白，面孔雖然有點黑，可依舊顯得年輕。她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。她一下子從黑暗中把我領了出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環！她是我永遠的朋友，是我最了解的人，我與她最知心！……形象二：她長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她做太太，她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。……形象三：黃以聲身邊，時常出現一個又瘦又小的孩子，孩子的身上特別細弱，卻長了一個圓圓的頭。這是誰的孩子，怎么出現在集中營里?孩子穿得破破爛爛的，長著一雙聰明誘人的眼睛。每天，這孩子都帶著書，晃著一個大腦袋，到黃以聲房間里去。……班級開展“小說人物畫廊”活動，以上三位是文學名著中典型的人物形象，請從這三位形象中選出你印象最深的一位，回答以下問題：①寫出人物的名字或稱呼；②指出其出自的文學作品；③依據片段談談你對這個形象的認識。【答案】形象一：外祖母；《童年》：慈祥、善良、熱愛生活、胸懷寬廣。形象二：虎妞；《駱駝樣子》：粗俗、潑辣、能干。形象三：小蘿卜頭（宋振中）；《紅巖》：熱愛學習、樂觀、堅韌、聰明。【詳解】本題考查名著閱讀。形象一：根據描述中“她是我永遠的朋友，是我最了解的人，我與她最知心”等語句，以及人物的外貌特征和性格特點，可以推斷這位女性角色與敘述者有著深厚的情感聯系。在已知的文學名著中，高爾基的自傳體小說《童年》中的外祖母與主人公有著類似的情感紐帶。外祖母在小說中是一個充滿愛心和智慧的人物，對主人公的成長起到了重要的影響。因此，結合文本描述和作品內容，可以推斷出這位女性角色就是《童年》中的外祖母。外祖母是《童年》中一個至關重要的角色，她有著樂觀、堅毅的品格，以及一顆寬容、慈愛的心。從這段描述中，我們可以看出她盡管面容有些平凡，但笑容中透露出的是對生活的熱愛和對周圍人的關懷。她的存在就像一盞明燈，為作者照亮了黑暗的童年生活，給予了作者無盡的溫暖與希望。外祖母的形象不僅體現了母愛的偉大，也展現了普通人在艱難生活中堅韌不拔的精神風貌。形象二：描述中提到了“她長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手”，以及她性格潑辣、直爽等特點。這些特征讓人聯想到老舍的《駱駝祥子》中的虎妞。虎妞是小說中一個鮮明的角色，她的外貌和性格都與描述中的形象相吻合。因此，根據文本描述和作品內容的關聯，可以推斷出這位女性角色就是《駱駝祥子》中的虎妞。虎妞是《駱駝祥子》中一個極具個性的人物。她大膽潑辣，敢愛敢恨，對待愛情有著自己的堅持和執著。她雖然是女兒身，但卻有著男人般的膽識和決斷力，幫助父親處理事務得心應手。然而，她的性格也帶有一定的霸道和控制欲，這使得她在與祥子的關系中經常處于主導地位，最終導致了兩人關系的破裂。虎妞的形象揭示了當時社會對女性的偏見和束縛，同時也展示了女性在追求自我價值和幸福時所面臨的困境。形象三：描述中提到了“黃以聲身邊，時常出現一個又瘦又小的孩子”，以及孩子的外貌特征和每天帶著書到黃以聲房間里的情景。這些信息讓人聯想到羅廣斌、楊益言所著長篇小說《紅巖》中的小蘿卜頭。小蘿卜頭是小說中的一個重要角色，他身處集中營，卻保持著對知識的渴望，這與描述中的形象相符。因此，根據文本描述和作品內容的關聯，可以推斷出這位孩子就是《紅巖》中的小蘿卜頭（宋振中）。小蘿卜頭是《紅巖》中一個令人心疼的角色。他年紀雖小，卻已經歷了生活的苦難和戰爭的殘酷。他聰明懂事，熱愛學習，盡管身處集中營的惡劣環境中，卻依然保持著對生活的熱愛和對知識的渴望。他的形象展現了革命后代堅強不屈、樂觀向上的精神風貌，同時也反映了戰爭對無辜兒童的殘害。小蘿卜頭的形象深深打動了讀者的心，使我們更加珍惜和平幸福的生活。20．（23-24九年級下·遼寧沈陽·開學考試）學校開展“經典閱讀”讀書活動，請完成下面的讀書任務。名著片段讀書筆記片段一：說不了，又見那造酒的一班人，同仙官等來奏：“不知什么人，攪亂了蟠桃大會，偷吃了玉液瓊漿，其八珍百味，亦俱偷吃了。”又有四個大天師來奏上：“太上道祖來了。”主靈官領旨，即出殿遍訪，盡得其詳細，回奏道：“攪亂天宮者，乃A也。”片段二：說時遲，那時快，B先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被B一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。B一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在主蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。B追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。片段三：“不公呵，不公！”C的理智呼喊著。在痛苦的刺激下我的理智變得早熟，化作了一種短暫的力量。決心也同樣鼓動起來，激發我去采取某種奇怪的手段，來擺脫難以忍受的壓迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活餓死。……紅房子里白晝將盡。時候已是四點過后，暗沉沉的下午正轉為凄涼的黃昏。C聽見雨點仍不停地敲打著樓梯的窗戶，狂風在門廳后面的樹叢中怒號。請你任選一個片段作答。節選片段的人物是①（填寫字母和人名），依據上面的片段，選文節選自情節②，該人物的特點是③（填寫四字詞語）。【答案】示例：孫悟空大鬧天宮桀驁不馴，敢于反抗壓迫示例二：B.武松，醉打蔣門神，有仇必復，有恩必報，嫉惡如仇，剛猛不屈，有勇有謀。示例三：C.簡愛，簡愛被關進紅房子，倔強、敢于反抗，追求平等自由和幸福。【詳解】本題考查名著閱讀人物形象。片段一分析：人物A：從“攪亂天宮者，乃A也”以及“偷吃了玉液瓊漿”等描述，可以斷定人物A是孫悟空。孫悟空是《西游記》中的主角，以其機智勇敢、桀驁不馴的性格著稱。情節：此片段描述的是孫悟空大鬧天宮的情節。這是《西游記》中非常著名的一段，孫悟空因不滿天庭的待遇，而在天宮中大鬧一場，引發了后續的一系列故事。人物特點：孫悟空的特點在這里體現為“桀驁不馴”。他不受束縛，敢于挑戰權威，即使面對強大的天庭也不屈不撓，顯示出其強烈的反抗精神和不羈個性。片段二分析：人物B：從“先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影”以及“被B一飛腳踢起”等描述，可以判斷出人物B是武松。武松是《水滸傳》中的著名人物，以武藝高強、勇猛果敢著稱。情節：此片段描述的是武松醉打蔣門神的情節。這是《水滸傳》中一段非常精彩的打斗場面，武松因蔣門神霸占施恩的店鋪而與之發生沖突，最終醉酒狀態下將蔣門神打敗。人物特點：武松在這里的特點表現為“武藝高強”。他能夠憑借出色的武藝和膽識，在醉酒狀態下擊敗蔣門神，顯示出其超群的戰斗力和勇敢無畏的精神。片段三分析：人物C：從“紅房子里白晝將盡”以及“C聽見雨點仍不停地敲打著樓梯的窗戶”等描述