熱點(diǎn)04語(yǔ)法修辭語(yǔ)法修辭運(yùn)用包括關(guān)聯(lián)詞的使用、病句的辨析與修改、語(yǔ)言的銜接與連貫、修辭方法的辨析與運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的轉(zhuǎn)換、詞性和短語(yǔ)類型的判斷、句子成分的劃分等。近幾年，關(guān)于語(yǔ)法修辭方面的考查，江蘇省十三市的中考試卷上均會(huì)涉及了1個(gè)或1個(gè)以上不同的考點(diǎn)。書本上的語(yǔ)法修辭知識(shí)是靜態(tài)的，但考查時(shí)大都是放在具體語(yǔ)境中考查理解和運(yùn)用的。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面的知識(shí)，要避免圍繞相關(guān)知識(shí)等概念、脫離實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)際需要，從遇到的具體語(yǔ)言實(shí)例出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)近幾年語(yǔ)法修辭在十三市試卷中出現(xiàn)的頻率，預(yù)測(cè)2024年中考十三市在出卷時(shí)仍然會(huì)把其作為一個(gè)考查點(diǎn)，熱度不會(huì)減，分值會(huì)在2—4分之間，以考查理解和運(yùn)用為主。根據(jù)教材熟悉相關(guān)語(yǔ)法修辭知識(shí)知識(shí)點(diǎn)教材出處關(guān)聯(lián)詞九上（補(bǔ)白）病句八下（補(bǔ)白）銜接與連貫七下：文從字順（寫作）八上：語(yǔ)言要連貫（寫作）修辭七上（補(bǔ)白）詞性與短語(yǔ)七上、七下（補(bǔ)白）句子成分八上（補(bǔ)白）關(guān)注語(yǔ)境，重視理解和運(yùn)用病句的辨析與修改例如：2021年宿遷中考題“文中畫波浪線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見”，具體句子是“這些節(jié)目推動(dòng)打動(dòng)人心的更多作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來(lái)”。完成這個(gè)病句修改首先要根據(jù)前后文理解這句話要表達(dá)的意思。其次要結(jié)合常見的病句類型去判斷。常見的病句類型有搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、歧義、句式雜糅、濫用否定詞等。語(yǔ)句的銜接與排序例如：2022年揚(yáng)州中考題“文中橫線處的語(yǔ)句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①將古典價(jià)值融入當(dāng)代表達(dá)②是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐③立足詩(shī)詞這一文化寶庫(kù)”。這是一個(gè)從更大語(yǔ)段中抽取出來(lái)的3句話，排列它們需要依據(jù)更大的語(yǔ)境以及這3句話之間內(nèi)在的語(yǔ)意和邏輯關(guān)系。語(yǔ)句的仿寫、補(bǔ)寫例如：2021年蘇州中考題“這篇短文的題目由正、副標(biāo)題組成，請(qǐng)根據(jù)要求，把正標(biāo)題補(bǔ)寫完整。①切合短文內(nèi)容；②用詞不要與副標(biāo)題重復(fù)；③恰當(dāng)使用修辭手法；④不超過(guò)5個(gè)字”。這題要求補(bǔ)寫新聞主標(biāo)題，新聞內(nèi)容是擬寫主標(biāo)題的依據(jù)，但同時(shí)題干要求使用一種修辭手法，這就是考查修辭手法的運(yùn)用。學(xué)生需要了解常見的修辭手法的特點(diǎn)及作用。常見的修辭手法有：比喻、擬人、反復(fù)、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。（建議用時(shí)：40分鐘）1.（2023·江蘇蘇州·中考真題）閱讀下面的短文，按要求答題。天空的夜云和太湖的水面，還是連接成一片。云和水都還是同樣的顏色，烏藍(lán)烏藍(lán)的，叫人分不清此刻是初更還是深夜。只有專管報(bào)時(shí)的雄雞和起慣絕早的農(nóng)民，才曉得這是早春時(shí)節(jié)的黎明之前。春眠的太湖，正沉睡未醒。遠(yuǎn)處，百里外的天目山方向，一點(diǎn)點(diǎn)螢火似的亮光，在又像是云彩的地方，閃閃眨眼。使人很難分得清爽，甲，還是湖中的漁火飛上了天。這時(shí)，村邊的小河浜里，響起了輕柔的櫓聲。獵水鳥的小快船和捕春魚的網(wǎng)船，一條跟著一條，從濱湖的石埠頭邊搖出港，咿咿唔唔的，一徑搖到烏藍(lán)的太湖里去了。湖水已經(jīng)回暖了，甜了。銀魚、紅魚、鯽魚，成群結(jié)隊(duì)的，開始浮游到水面上來(lái)迎春產(chǎn)卵了。忽然，縹緲?lè)逑乱遥押蜕蕉己靶蚜恕Ｌ?yáng)驚醒后，還來(lái)不及跳出湖面，就先把白的、橘黃的、玫瑰紅的各種耀眼的光彩，輻射到高空的云層上。沙灘邊和石巖下宿夜的鴛鴦、野鴨，也沖開早霞，向湖心深處飛去。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹小凹住碧幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過(guò)15個(gè)字。(2)填入文中“乙”處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．驚濤拍岸 B．一聲雞鳴 C．笑語(yǔ)喧嘩 D．槳聲陣陣2.（2021·江蘇常州·中考真題）閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（

）①這世間能有多少完美無(wú)缺的人生？②有了殘缺就妄自菲薄，這可不是內(nèi)心完滿的標(biāo)志。③金繕這門手藝是一種運(yùn)用黃金等材料修飾瓷器裂紋或缺口的工藝，④它不是去掩蓋殘缺，而是有意識(shí)地美化它，⑤讓傷口上長(zhǎng)出新花新葉，⑥有這樣的審美態(tài)度，你才會(huì)重新審視不完美的人生。A．句①是設(shè)問(wèn)，提醒人們?nèi)松泻芏嗳焙叮笪慕柚鹂樀氖炙嚮卮鸾鉀Q缺憾的方法。B．句②中“妄自菲薄”表示過(guò)分看不起自己，形容心理自卑，此處應(yīng)換成“分崩離析”。C．句④中“不是，而是”表示否定一個(gè)肯定一個(gè)，不是讓我們二選一，使用恰當(dāng)。D．句⑥采用第二人稱“你”，一下拉開了與讀者的距離，使用不當(dāng)。3.閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（

）①法國(guó)女作家薩岡寫的小說(shuō)《你好，憂愁》說(shuō)的是一個(gè)少女和她老爸的故事。②由于這部小說(shuō)，風(fēng)情優(yōu)雅的法國(guó)又多了一種“薩岡式微笑”。③薩岡為攪動(dòng)她情緒的溫柔和煩惱起了一個(gè)美麗而莊重的名字：憂愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，與憂愁優(yōu)雅地握手，是不錯(cuò)的選擇，與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”。⑤能擁抱歡樂(lè)，與憂愁握手，距離“只生歡喜不生愁”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（摘自新浪博客）A．①句的主語(yǔ)是“法國(guó)女作家薩岡”。B．②句中“薩岡式微笑”使用了比喻的修辭手法。C．與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”——這句話是選擇復(fù)句。D．“風(fēng)情優(yōu)雅”“美麗而莊重”“擁抱歡樂(lè)”分別是主謂、并列、補(bǔ)充短語(yǔ)。4.（2021·江蘇鹽城·中考真題）根據(jù)語(yǔ)境完成題目。曾經(jīng)有詩(shī)人將鹽城灘涂濕地比作“東方的瓦爾登湖”。確實(shí)，只要你走近它(

)端詳它，除了一份天然的寬闊與寧?kù)o，你隨時(shí)都能感受到這塊“自然饋贈(zèng)之地”旺盛的生命活力。億萬(wàn)年來(lái)，在千里萬(wàn)里之外的神山雪嶺，那來(lái)自高原的長(zhǎng)江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的灘涂地，需要運(yùn)來(lái)多少黃土泥沙?最初的涓涓江流，是何時(shí)向這片東方的大海輸送了第一片泥土?也許風(fēng)誕生的第一刻起，。北宋天禧年間，剛過(guò)而立之年的范仲淹來(lái)到這里任西溪鹽官，他率領(lǐng)百姓筑堤捍海，鹽城從此平疇千里。無(wú)數(shù)先民，在這片神奇的土地上，向海而生，因鹽而終。（1）在語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）A．, B．； C．。（2）為語(yǔ)段中畫線的句子提取主干，正確的一項(xiàng)是（

）A．你都能感受 B．你感受活力 C．你感受旺盛（3）在語(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫句子，使之與前文語(yǔ)意連貫。5.（2022·江蘇徐州·中考真題）根據(jù)語(yǔ)境作答。綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳·大美中華》最近在中央廣播電視總臺(tái)開播。該節(jié)目制作水準(zhǔn)較高，觀眾和業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)，逐漸成為品牌。詩(shī)詞歌賦表達(dá)著我們民族的文化追求與人文精神，蘊(yùn)含著古今一脈的文化信息，是中華民族珍貴的“文化家底”。重溫那些代代相傳的詩(shī)詞歌賦，是為了傳承，也是為了（A）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。把這些“文化家底”守護(hù)好、利用好，我們才更能懷著自信與從容行穩(wěn)致遠(yuǎn)。《經(jīng)典詠流傳·大美中華》_____，______，_____。近年來(lái)，不少優(yōu)秀文化類節(jié)目（B），背后都折射著同樣的時(shí)代需求：讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，吸納時(shí)代氣息，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。(1)修改文中畫線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫下來(lái)。(2)文中橫線處的語(yǔ)句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①將古典價(jià)值融入當(dāng)代表達(dá)②是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐③立足詩(shī)詞這一文化寶庫(kù)A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①6.閱讀下列語(yǔ)段，完成各小題。詩(shī)歌是甘甜的清泉，沁人心脾；，。好的詩(shī)歌需要詩(shī)人具備靈敏的感知能力，巨源說(shuō)：“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。”心思細(xì)膩，捕捉細(xì)微變化。好的詩(shī)歌需要詩(shī)人苦修勤練，歸仁說(shuō)：“日日為詩(shī)苦，誰(shuí)論春與秋。”嘔心瀝血，錘煉玲瓏詩(shī)句。好的詩(shī)歌更需要時(shí)間來(lái)成全，李汝珍說(shuō)：“消磨了三十多年的層層心血。執(zhí)著追求，方能承載歲月流轉(zhuǎn)。但凡動(dòng)人心魄的詩(shī)歌都是經(jīng)由時(shí)間的打磨，在人的內(nèi)心千回百折、苦苦掙扎以后迎來(lái)的最酣暢淋漓的傾訴，所以說(shuō)好的詩(shī)歌是詩(shī)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精血凝聚得來(lái)的。”請(qǐng)仿照畫波浪線句子，在語(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫句子。請(qǐng)將畫橫線的句子改為雙重否定句。（不改變句意）7.閱讀下面幾段文字，按要求答題。揚(yáng)州素有“巷城”之稱，在5.09平方公里的老城區(qū)內(nèi)，縱橫阡陌，曲折蜿蜒的巷子多達(dá)五百四十多條。【A】古巷曾經(jīng)是揚(yáng)州人公共生活的空間，人們將它譽(yù)為“青磚雕刻的立體名片”“永不褪色的水墨畫廊”。揚(yáng)州有首民謠這樣唱：“揚(yáng)州城，巷子深，戶對(duì)戶，門對(duì)門，門里門外一家人。清晨開門問(wèn)個(gè)早，小巷雖窄不礙人，來(lái)往行人禮三分。”【B】無(wú)論是倚門而坐納著鞋底的家庭婦女，還是巷內(nèi)玩耍的小孩，或是聚在巷口一起打牌、下棋的老人，巷子里的鄰里關(guān)系平常且溫xīn，讓人想起“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句古話。【C】魚皮巷、地官第、粉妝巷、吃吃看巷……在揚(yáng)州，一條街就是一段歷史，一條巷就是一段故事。【D】在社會(huì)發(fā)展標(biāo)新立異的今天，面對(duì)拆和留、新與舊的抉擇，多年來(lái)，揚(yáng)州始終秉承“護(hù)其貌、美其顏、揚(yáng)其韻、鑄其魂”，始終堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)、全面保護(hù)、審shèn更新、文化為魂、民生為本，穩(wěn)步推進(jìn)萬(wàn)“巷”更新，古城新韻，逐步走出了一條具有地方特色的歷史文化名城保護(hù)和有機(jī)更新之路。(1)關(guān)于語(yǔ)段內(nèi)容，下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

）A．“青磚雕刻的立體名片”“永不褪色的水墨畫廊”解說(shuō)：語(yǔ)段中這兩個(gè)短語(yǔ)都是偏正短語(yǔ)。B．“魚皮巷、地官第、粉妝巷、吃吃看巷……”解說(shuō)：這句話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是正確的。C．“多年來(lái)，揚(yáng)州始終秉承‘護(hù)其貌、美其顏、揚(yáng)其韻、鑄其魂’”解說(shuō)：這句話沒(méi)有語(yǔ)病。D．“在社會(huì)發(fā)展標(biāo)新立異的今天”解說(shuō)：這句話中成語(yǔ)“標(biāo)新立異”使用有誤，應(yīng)改為“日新月異”。(2)聯(lián)系上下文，插入語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?/p>

）“市井深巷，才是最真實(shí)的生活。”A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】8.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面題目。①有人說(shuō)，每臨大事須要有靜氣。②大事當(dāng)前的“靜心功夫”，往往得益于艱難困苦的歷練。③_____多經(jīng)歷幾番樂(lè)風(fēng)驟雨的洗禮，_____能在大事來(lái)臨之時(shí)沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。④“靜心功夫”還可以從讀書中練出來(lái)。⑤走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空。⑥身處低谷之時(shí)，從書中汲取前行的力量、得意之時(shí)，時(shí)常讀書以自省。⑦涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)。(1)第②句中的“艱難困苦”按照短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型劃分是短語(yǔ)。(2)請(qǐng)?jiān)诘冖劬渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3)第⑥句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫下來(lái)。9.閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。初三生活開始了。也許，是時(shí)候應(yīng)該告別喧囂的心境了。曾經(jīng)的幾許怒不可遏的對(duì)生活的挑剔，曾經(jīng)的幾多“心無(wú)旁鶩”的對(duì)玩樂(lè)的追求，也是時(shí)候應(yīng)該如一顆殘星般隕落風(fēng)化了。你們的世界應(yīng)該是深邃而又圓潤(rùn)，ruì智而又流通的，而不應(yīng)該是僵硬的停滯的。（1）文中先后應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（

）A．：

， B．，

、 C．：

、 D．，

，（2）分析文中畫線句子，屬于下列哪種復(fù)句類型（

）A．承接復(fù)句 B．遞進(jìn)復(fù)句 C．并列復(fù)句 D．轉(zhuǎn)折復(fù)句10.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①全民閱讀事業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。②公共圖書館是人民群眾獲取精神食糧、______的重要場(chǎng)所，是滋養(yǎng)民族心靈、______的重要機(jī)構(gòu)。③“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)《書香中國(guó)》”。④全國(guó)公共圖書館實(shí)際持證讀者數(shù)量破億，公共文化事業(yè)和全民閱讀事業(yè)加速推進(jìn)，為我們奮進(jìn)新征程灌進(jìn)更多文化力量。⑤城市氤氳書香，閱讀涵養(yǎng)氣質(zhì)，營(yíng)造濃厚讀書氛圍，各地圖書館“一直在路上”。(1)請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第②句的橫線上。（）（填序號(hào)）A