【暑假銜接課】專(zhuān)題05關(guān)聯(lián)詞【暑假銜接課】專(zhuān)題05關(guān)聯(lián)詞在小學(xué)三年級(jí)，要學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)詞是小學(xué)經(jīng)常會(huì)遇到的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功考察題目。在小學(xué)語(yǔ)文中，這也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在三年級(jí)復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)并列關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等關(guān)聯(lián)詞用法的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)更復(fù)雜一些的遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系的用法，以及綜合運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的能力。三年級(jí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)是：1.什么是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)？關(guān)聯(lián)詞是指能夠把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來(lái)組成比較復(fù)雜的句子的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能使我們?cè)谡f(shuō)話或?qū)懽鲿r(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。2.關(guān)聯(lián)詞的種類(lèi)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）并列關(guān)系：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是……（2）遞進(jìn)關(guān)系：不僅（不但）……并且……、不僅……還……、……更(還)……、……甚至于……（3）選擇關(guān)系：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、寧愿（寧可）……也不……、與其……不如……（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管……不過(guò)……、雖然……但是……、……卻……（5）假定關(guān)系：假如……就……、即便……也……（6）條件關(guān)系：只須……就……、不管（無(wú)論、不管）……也（都）……、唯有……才……、但凡……都……、除非是……才……（7）承接關(guān)系：……隨后……、……因而……、……又……、……便……3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法。（1）同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表達(dá)的意思也不一樣。例如：“我們努力學(xué)習(xí)，期末取得優(yōu)異成績(jī)。”加上關(guān)聯(lián)詞后，句子就變成：①因?yàn)槲覀兣W(xué)習(xí)，所以期末取得優(yōu)異成績(jī)。②如果我們努力學(xué)習(xí)，期末就能取得優(yōu)異成績(jī)。③只有我們努力學(xué)習(xí)，期末才能取得優(yōu)異成績(jī)。第一句是因果關(guān)系，第二句是假設(shè)關(guān)系，第三句是條件關(guān)系。（2）配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞。有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如：①只要努力學(xué)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。②解放軍寧可挨餓，不如打擾老百姓。第一句，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。第二句，“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，把“不如”改為“也不”。（3）放對(duì)關(guān)聯(lián)詞的位置關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)，會(huì)使語(yǔ)句不通，例如：雖然學(xué)校要求保持校園干凈，卻同學(xué)們亂扔垃圾。“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒(méi)有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺(jué)。如果把“卻”放在“同學(xué)們”之后，句子就通順了。（4）不要漏用關(guān)聯(lián)詞有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是……”，可省去“雖然”。例如：自從開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。缺少“不但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讀后感覺(jué)話沒(méi)說(shuō)完。在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或“并且”，句子意思才清楚。（5）切忌濫用關(guān)聯(lián)詞濫用關(guān)聯(lián)詞，使語(yǔ)句不通暢，如：因?yàn)橛捎诘玫劫澲痰嫩x躍支持，所以此次活動(dòng)得以順利舉行。“因?yàn)椤焙汀坝捎凇币馑枷嗤x擇刪去其中一個(gè)即可。4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的考點(diǎn)。從近年來(lái)小考題的命題來(lái)看，“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”的檢測(cè)，主要以給填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞、用關(guān)聯(lián)詞造句等題型。知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容以小學(xué)高年級(jí)已有知識(shí)為基礎(chǔ)，稍加提高和擴(kuò)展。這就要求抓好關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與能力的提高要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。四年級(jí)對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握和運(yùn)用的要求比三年級(jí)進(jìn)一步提高，重點(diǎn)學(xué)習(xí)較復(fù)雜一些的承接關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系以及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用體會(huì)中國(guó)文化和語(yǔ)言的魅力。四年級(jí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)需要儲(chǔ)備的知識(shí)有：1.分清各類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的種類(lèi)和作用。2.同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表達(dá)的意思也就不一樣。4.準(zhǔn)確把握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的固定搭配。5.放對(duì)關(guān)聯(lián)詞的位置6.有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的一個(gè)。7.切忌濫用關(guān)聯(lián)詞。8.理解和掌握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用法，正確和適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。四年級(jí)對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用比三年級(jí)難度更大一些。根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境在掌握基本的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了比較復(fù)雜一些的承接關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系的用法以及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。四年級(jí)上冊(cè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)整理如下圖：?一、常考題型三年級(jí)四年級(jí)1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)2.根據(jù)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。3.選擇正確的答案。4.判斷關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。2.根據(jù)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。3.選擇正確的答案。4.給句子填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。5.糾正用得不適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。6.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的綜合運(yùn)用。?二、真題演練1.（2023遼寧大連中山區(qū)三年級(jí)期末）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(1)()風(fēng)浪再大，我()要把你送過(guò)河去。(2)()你只想不勞而獲，不去付出努力，()是不會(huì)成功的。(3)()走到哪里，他()會(huì)牢記母親的叮囑。(4)你()經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，()能享受到成)能享受到成功的喜悅。(5)麗麗昨天()生病了，()沒(méi)有去上學(xué)。(6)(2)我們()想考出好成績(jī)，()應(yīng)該在平日好好努力。2.（2023黑龍江省哈爾濱市鐵嶺三年級(jí)期末）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①不是……而是……②不但……而且……③無(wú)論……總是……④一……就……⑤既……又……⑥一旦……就……（1）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（2）這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。（3）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。（4）才能（）讓?xiě)卸柚?它（）一無(wú)所為。（5）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（）飛到哪里，它（）可以回到原處。（6）清早，我到公園去玩，（）進(jìn)門(mén)（）聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）3.（2023四川省眉山市東坡區(qū)三年級(jí)期末）選擇正確的答案。（1）下列選項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.因?yàn)榈厍蛴形Γ詷?shù)上的蘋(píng)果往地上掉，不往天上飛。B.只要我們堅(jiān)持改革開(kāi)放，道路就越走越寬。C.這種地板磚不但堅(jiān)固，而且美觀。D.即使我們走到哪兒，都不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。（2）填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。放學(xué)后，我們（）在街上玩，（）回家看看課外書(shū)。A.如果……就……B.不是……而是……C.要是……就……D.倘若……就……（3）下列選項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是()。A.媽媽無(wú)論吃多少苦，都不會(huì)動(dòng)搖她供我上大學(xué)的念頭。B.媽媽買(mǎi)的這條毛巾既漂亮又便宜。C.雖然我沒(méi)有去學(xué)校，是因?yàn)槲疑×恕.小姑娘一邊收拾東西，一邊用結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)問(wèn)我。4.（2023四川省成都市青羊區(qū)三年級(jí)期末）判斷下面關(guān)聯(lián)詞使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)小華的字不僅寫(xiě)得很快，而且寫(xiě)得很好。（）(2)革命的道路上因?yàn)橛星щy萬(wàn)險(xiǎn)，所以不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（）(3)我們之所以多趕幾里路，是因?yàn)槲覀円タ匆豢淳实奈湫g(shù)表演。（）(4)即使你沒(méi)有告訴我，我也知道了。（）(5)只有我們發(fā)動(dòng)群眾，就能很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。（）5.（2023山東濟(jì)南市槐蔭區(qū)三年級(jí)期末）選擇正確的答案。(1)下列句子中，加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。A.這本筆記本不是我的，就是他的。B.周末我可以在家里寫(xiě)作業(yè)，或者去找同學(xué)玩。C.看天氣，今天下午要么是陰天，要么是小雨。D.媽媽對(duì)小明很?chē)?yán)格，與其讓他彈鋼琴，不如讓他畫(huà)畫(huà)。(2)填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，人臣服它，超越它。A.要么……要么……B.是……還是……C.與其……不如……D.或者……或者……(3)用關(guān)聯(lián)詞將下面兩句話合并為一句話，()不合適。列寧常常給灰雀帶谷粒吃。列寧非常喜愛(ài)灰雀。A.之所以……是因?yàn)椤瑽.……因此……C.雖然……但是……D.……于是……（）6.（2023徐州市云龍區(qū)三年級(jí)期末）根據(jù)要求完成練習(xí)。(1)讀書(shū)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)能開(kāi)闊視野。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）(2)冬天的鄉(xiāng)村雖然寒冷，卻充滿(mǎn)快樂(lè)。（用加點(diǎn)詞造句）(3)用“雖然……但是……”寫(xiě)一句話，贊揚(yáng)小剛知錯(cuò)就改的優(yōu)秀品質(zhì)。(4)他首先從包里拿出一張圖紙，接著把圖紙鋪在桌子上，然后低下頭聚精會(huì)神地看了起來(lái)。（用加點(diǎn)詞造句）7.（2023江蘇東臺(tái)三年級(jí)期末）選擇正確的答案。(1)在下面的句子中依次填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖?)。熟透了，酸味有的，它太甜，吃起楊梅來(lái)不覺(jué)得酸了。A.雖然還是因?yàn)榫虰.因?yàn)檫€只是就C.只是還是可是卻D.不但反而只是卻(2)在下面的句子中依次填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖?)。牽牛花把自己的身體纏繞在籬笆上，它纏得緊緊的，吹過(guò)的風(fēng)再大，不能使它移動(dòng)分毫。A.因?yàn)榫退闼訠.正因?yàn)榧词挂睠.不但而且者D.雖然就算都(3)下列句子中，加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是()。A.既然老師讓我們幫助你，我們就會(huì)負(fù)責(zé)到底。B.即使春風(fēng)一吹，河里的冰還是會(huì)慢慢融化。C.如果沒(méi)有春天的播種，就沒(méi)有秋天的收獲。D.你倘若不相信我說(shuō)的，就親自去看看吧。(4)填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。你看看什么花剛剛開(kāi)放，知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？A.雖然……但是……B.因?yàn)椤浴瑿.不但……而且……D.只要……就……8.（2023湖南省湘潭市三年級(jí)期末）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，再用其中的兩個(gè)造句。不僅……而且……因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……

盡管……還是……除了……還有……只有……才……(1)（）小女孩對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)最大，（）老師給她做了一件小藍(lán)裙子。(2)現(xiàn)在，（）一棟房子漂亮了，（）整條街都變得整齊清潔了。(3)你（）彈短一千根琴弦，（）能打開(kāi)紙單。(4)（）趕上上學(xué)的時(shí)候，我（）能看見(jiàn)那個(gè)圓臉的少年在河里游來(lái)游去。(5)（）和大家有共同感覺(jué)之外，（）一點(diǎn)就是和體育和奧運(yùn)有一份特殊的感情。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）（）地球有吸引力，（）樹(shù)上的蘋(píng)果往地上掉，不往天上飛。（2）（）我們堅(jiān)持改革開(kāi)放，道路（）越走越寬。（3）這種地板磚（）堅(jiān)固，（）美觀。（4）（）我們走到哪兒，（）不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。（5）媽媽?zhuān)ǎ┏远嗌倏啵ǎ┎粫?huì)動(dòng)搖她供我上大學(xué)的念頭。（6）媽媽買(mǎi)的這條毛巾（）漂亮（）便宜。（7）（）我沒(méi)有去學(xué)校，（）我生病了。（8）小姑娘（）收拾東西，（）用結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)問(wèn)我。（9）今天我們把教室打掃得干干凈凈，()累了一點(diǎn)，()感到很快樂(lè)。（10）（）你的學(xué)習(xí)再好，（）不能驕傲。2.判斷下面關(guān)聯(lián)詞使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)小華的字不僅寫(xiě)得很快，而且寫(xiě)得很好。（）(2)革命的道路上因?yàn)橛星щy萬(wàn)險(xiǎn)，所以不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（）(3)我們之所以多趕幾里路，是因?yàn)槲覀円タ匆豢淳实奈湫g(shù)表演。（）(4)即使你沒(méi)有告訴我，我也知道了。（）(5)只有我們發(fā)動(dòng)群眾，就能很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。（）3.按照課文原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）（）把眼前的一池荷花看作一幅畫(huà)，（）這個(gè)畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。（2）我確實(shí)不敢碰你，（）并不是懦弱。（3）鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，（）喘氣，（）休息。（4）這種設(shè)計(jì)，（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，（）減輕了橋身的重量。（5）這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。（6）畫(huà)上的人物，就有五百多人：（）騎著馬，（）挑著擔(dān)，（）趕著毛驢。（7）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我們無(wú)法解釋的本能。4.將下面的關(guān)聯(lián)詞填入句子中，順序正確的是()。①因?yàn)椤浴陔m然……但是……③即使……也……④不但……而且……(1)小站很小，給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。(2)小站再小，是這座城市的標(biāo)志性建筑之一。(3)小站很小，當(dāng)列車(chē)疾馳而過(guò)時(shí)，旅客們甚至看不清站名。A.②①④B.②③①C.③④①D.③①②5.判斷下列句子運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）即使是一分一秒的時(shí)間，我們也不能浪費(fèi)。（）（2）人的一生，只要奮斗，就能成功。（）（3）王老師不但嚴(yán)格要求我們，而且嚴(yán)格要求自己。（）（4）她今天病得厲害，所以沒(méi)來(lái)上課。（）（5）雖然你懂得了這個(gè)道理，但是你就要自覺(jué)去做。、（）（6）即使工作再難做，他也不會(huì)退縮。（）（7）只有做一個(gè)對(duì)別人有用的人，我們的生活才會(huì)有意義。（）（8）武警戰(zhàn)士與歹徒搏斗時(shí)，因?yàn)闋奚约海圆蛔屓罕娛芮趾Α＃ǎ?.選詞填空。一……就……雖然……卻……只有……才……與其……不如……(1)()在房間里呆坐著浪費(fèi)時(shí)間，還()出去走走。吾文三年級(jí)(2)()勤奮刻苦、不畏艱險(xiǎn)的人，()能登上科學(xué)的頂峰。(3)張老師()沒(méi)有擔(dān)任我們班的班主任，()關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他()有空兒，()到我們班詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況。7.用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。(1)即使沒(méi)人提醒，你也應(yīng)該時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。(2)如果說(shuō)秋天的雨是五顏六色的調(diào)色板，那么就是它把不同的植物染成了不同的顏色。(3)我們只要仔細(xì)地觀察，就能從極普通的事物中找到美。(4)您無(wú)論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。8.給句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再選擇你喜歡的兩個(gè)造句。（1）()你的學(xué)習(xí)再好，()不能驕傲。（2）小戰(zhàn)士()被敵人活活打死，()說(shuō)出軍隊(duì)的秘密。（3）同學(xué)們?nèi)绻?)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，()要立即撥打火警電話。（4）他()美國(guó)人，()法國(guó)人，()英國(guó)人。（5）()錢(qián)再多，我們()不能隨便亂花。（6）()困難多大，他()堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)。（7）雨來(lái)()犧牲自己，()向敵人說(shuō)出李大叔的藏身之地。（8）()夏天到了，()高山上的積雪融化了。（9）他()普通的瀏覽，()一邊看一邊思索。（10）人類(lèi)()有膚色區(qū)別，()沒(méi)有優(yōu)劣之分。二、提升訓(xùn)練1.在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)李源是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他()學(xué)習(xí)勤奮，()很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。()有多)有多忙，他()堅(jiān)持晨跑，()他的身體一直很棒。他經(jīng)常說(shuō)：“()做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)()能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。”(2)王大叔深知()貨真價(jià)實(shí)()能取信于人，()他做生意從來(lái)都是實(shí)實(shí)在在，()少賣(mài)點(diǎn)兒錢(qián)，()讓顧客吃虧。2.選擇正確的答案。（1）下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A．但我還是想，父親會(huì)給我做一個(gè)，只要能透出亮就行。B.因?yàn)樗暎蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜鶯，他們就會(huì)給打下來(lái)。D．如果從前沒(méi)干過(guò)這一行，但是我好像有剃頭的天分。（2）下列句子中，加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。A.這本筆記本不是我的，就是他的。B.周末我可以在家里寫(xiě)作業(yè)，或者去找同學(xué)玩。C.看天氣，今天下午要么是陰天，要么是小雨。D.媽媽對(duì)小明很?chē)?yán)格，與其讓他彈鋼琴，不如讓他畫(huà)畫(huà)。（3）填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，人臣服它，超越它。A.要么……要么……B.是……還是……C.與其……不如……D.或者……或者……（4）下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）。A.但我還是想，父親會(huì)給我做一個(gè)，只要能透出亮就行。B.因?yàn)樗暎蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜鶯，他們就會(huì)給打下來(lái)。D．如果從前沒(méi)干過(guò)這一行，但是我好像有剃頭的天分。3.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。要是……就……因?yàn)椤虼恕粌H……并且……雖然……但是……不是……便是……寧愿……也不……(1)氣墊船()能在水上飛行，()能在雪地與池沼上飛行。(2)我與小剛一起去念書(shū)，()我去叫他，()他來(lái)叫我。(3)()我需要它，()這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)籍桌前，很多年未曾換過(guò)。(4)()他買(mǎi)來(lái)許多書(shū)籍，()并沒(méi)有真正讀懂。(5)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放軍戰(zhàn)士()吃苦受累,()愿意拿群眾一針線。(6)()我們留心觀察，()就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。(7)小亮的成績(jī)()有進(jìn)步，是()老師和同學(xué)的幫助．(8)你()坐在這里說(shuō)，()馬上去做．4.判斷下列句子運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）與其相信天才，不如相信勤奮。（）（2）邱少云即使讓烈火燒身，也不挪動(dòng)一寸地方。（）（3）因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，所以就容易發(fā)生交通事故。（）（4）雖然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該改正。（）（5）哪怕下再大的雨，我也要按時(shí)到校。（）（6）如果想取得好成績(jī)，非好好學(xué)習(xí)不可。（）（7）只有共產(chǎn)黨（）才能救中國(guó)。（）（8）與其明天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不如今天就用功學(xué)習(xí)。（）5.填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)()是夏季還是冬季，樟樹(shù)()那麼蓬蓬勃勃。(2)()樟樹(shù)存在一天，昆蟲(chóng)()怕它一天。(3)()樟樹(shù)枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣()不會(huì)改變。(4)我()了解這件事，()并不知道事的整個(gè)過(guò)程。(5)()趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，()是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。(6)這座橋()堅(jiān)固，()美觀。(7)你()看看什么花剛剛開(kāi)放，()知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（8）今天我們把教室打掃得干干凈凈，()累了一點(diǎn)，()感到很快樂(lè)。6.糾正以下用得不適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1)他因?yàn)闀?huì)騎單車(chē)，因此會(huì)開(kāi)汽車(chē)。(2)這本書(shū)既內(nèi)容生動(dòng)，又插圖優(yōu)美。(3)只要學(xué)好文化知識(shí)，就能為四化建設(shè)做奉獻(xiàn)。(4)即便學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他也沒(méi)有耽擱少先隊(duì)工作。(5)即然老師再三囑咐，他還是把這件事情給忘記了。(6)無(wú)論春季已到來(lái)，山上的積雪都還是沒(méi)有溶化。(7)他去少年宮要么是打乒乓，或是下圍棋。(8)只要昆蟲(chóng)給花傳播花粉，就能結(jié)出種子。

答案銜接要點(diǎn)二、真題演練1.(1)即使……也……(2)如果……就……(3)無(wú)論……都……(4)只有……才……(5)因?yàn)椤浴?6)既然……就……2.（1）⑤（2）②（3）①（4）⑥（5）③（6）④3.（1）D（2）B（3）C4.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×5.(1)D(2)B(3)C6.(1)讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且能開(kāi)闊視野。(2)這篇文章雖然篇幅很短，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。(3)小剛雖然犯了錯(cuò)誤，但是勇于承認(rèn)并積極改正，獲得了大家的諒解。(4)我們首先應(yīng)該提出問(wèn)題，接著分析問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。7.(1)B(2)D(3)B(4)D8.(1)因?yàn)椤浴?2)不僅……而且……