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PAGEPAGE3課題7.裝扮漂亮的花園單元2學科信息技術年級三年級學習目標1.畫出閉合的曲線。2.學用“取色”工具。3.用“放大鏡，彩色橡皮擦”工具。重點學習如何畫出閉合的曲線。難點運用“取色”工具為圖形填充合適的顏色。《裝扮漂亮的花園》教學過程教學環節老師活動學生活動設計意圖導入新課貝貝家的外景已經勾畫好了，房子四周還可以畫些什么呢?對呀，可以種上樹，栽上花。讓我們一起來把貝貝的家園裝扮成一個漂亮的花園吧!優秀的“裝扮花園”作品觀賞1.畫出閉合的曲線。2.學用“取色”工具。3.用“放大鏡，彩色橡皮擦”工具。仔細聽講，回想課前內容，主動思索、回答問題。激發學生愛好，導入課題。講授新課我們怎樣給貝貝的家“種”上小樹呢？可以運用“曲線”來幫忙呦！一、畫出閉合的曲線單擊“曲線”工具選擇“曲線”樣式選擇“曲線”前景色單擊左鍵，點出第一個點單擊左鍵，點出其次個點，形成直線按左鍵拖出適合的閉合曲線用曲線畫出樹枝小妙招：畫閉合曲線時，其次次點擊鼠標和第三次點擊鼠標后，也可以先不松開左鍵，再拖動鼠標調整閉合曲線的形態。二、學用“取色”工具選擇“取色”工具用“取色”工具單擊須要的顏色再用“填充”工具進行填充在運用“填充”工具填充顏色時，假如不運用取色器，該怎么操作呢？回憶之前講過的“填充”工具的運用，干脆在顏料盒板塊單擊左鍵選擇前景色，對準要填充的封閉區域，單擊左鍵，就完成了填充操作。課前預習上課內容，上課用心聽講，做好筆記。主動思索，踴躍回答問題，聯系實際，感受圖畫在我們生活中的廣泛應用。主動與同學進行探討，深化對學問的理解，逐步駕馭對“畫圖”軟件的操作，最終為貝貝畫出漂亮的花園。激發學生對“畫圖”軟件的愛好，引導學生熟識軟件的窗口，能夠自己嫻熟運用工具。課堂練習我們想要在貝貝花園的池塘里畫出一朵漂亮的荷花，觀看下圖的荷花，你能視察到它是由幾個閉合曲線組成的嗎?這些閉合曲線的位置有什么特點?①左圖的荷花是由5個閉合曲線和一條直線組成的。②每條閉合曲線的方向都相差大約45°的角度。請你用前面學過的“鉛筆”、“直線”、“曲線”、“填充顏色”等工具，參考下面的小圖形，畫出你喜愛的圖形，比一比誰畫得更有創意。回顧這節課的學習成果。鞏固學生對課上學問的理解。拓展提高日常生活中許多圖像可以通過直線、曲線和顏色填充畫出來，我們一起來畫一畫吧。僅僅運用直線，就可以組成各種圖形，一起來看看下面的是什么圖形。主要介紹了對生活中的景象進行剖析，完成曲線的繪制，做好相關筆記，主動和同學們綻開探討。鞏固學生對課上學問的理解，拓展學生學問面。作業布置作業1：運用畫圖工具，畫出課堂練習見到的荷花。作業2：視察生活中有哪些小花可以用曲線來表示，試一試把它畫出來。主動查閱資料，相互溝通，完成課后習題，拓展學問面。主動為學生供應指導，為學生舉薦讀物，激發學生主動性，培育學生獨

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