PAGE2PAGE1回憶魯迅先生（節選）一．選擇題（共4小題）1．在下面語段的空白處填入恰當的語句，正確的一項是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，；讓我們學做蓮葉的事業吧，；讓我們學做蓮子的事業吧，；讓我們學做蓮藕的事業吧，。①把孤獨留給自己②把芳香獻給他人③以苦心孕育將來④以寬敞擁護生活。A．②④③① B．①④③② C．②①④③ D．③②④①2．下列句子中，沒有病句的一項是（）A．有關領導在會議上明確要求，各部門必需盡快提高傳染病防控工作。 B．曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現了中國作家在該獎項上零的突破。 C．隨著部分地區高大樹木的削減，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。 D．在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發覺了居民用電方面的問題。3．結合語境，依次填入下列橫線處的成語或俗語運用正確的一項是（）每一段新征程的開啟，總讓人充溢向往。從新起點接著動身的中國，如何①？中華民族近代以來的“逐夢史”告知我們，中國特色社會主義凝合了幾代中國人的艱辛探究，順應了社會進步的時代潮流，進行著②的改革創新，是實現民族復興的人間正道。今日中國距離民族復興幻想，依舊是③。我們面臨前所未有的挑戰、世所罕見的困難。但我們堅信④，只要我們有信念，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，勇于攻堅克難，就肯定能打開中國發展新局面、開創中國道路新境界。A．①眾人拾柴火焰高②與日俱增③八面受敵④滴水穿石 B．①眾人拾柴火焰高②堅決不移③行百里者半九十④滴水穿石 C．①百尺竿頭，更進一步②堅決不移③行百里者半九十④世上無難事，只怕有心人 D．①百尺竿頭，更進一步②與日俱增③八面受敵④世上無難事，只怕有心人4．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）。。。，才奠定了他在現代文學史上的崇高地位。①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數，動用自己全部的學問儲備，嘔心瀝血②魯迅是宏大的，他的宏大，至少一半要拜對手所賜③所以才有了那一篇篇閃耀著才智光線的雜文④看看他那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國家級文人學者。A．①③②④ B．④①③② C．②④①③ D．③②④①

二．填空題（共1小題）5．下面對聯吟詠了我國幾位聞名文學家，請寫出他們的名字。（1）痛飲讀離騷，放開古今才子膽；狂歌吊湘水，照見江潭漁父心。（2）草堂留后世，詩圣著千秋。（3）大河百代眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢；詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花。（4）呼喊如狂人，為國為己；華蓋育彷徨，導民中流。。三．基礎學問（共3小題）6．給下列加點字注音。校對抹殺遭殃調羹喘著紊亂訓斥混濁揩7．給下列詞語中加點的字注音，或依據拼音寫漢字。咳嗽調羹校對闔眼舀揩碟gēdɑjiǎo肉xīn金mǒ殺8．選出恰當的詞語填在下列句子的橫線上。（1）魯迅先生的笑聲是（明朗爽朗）的，是從心里的高興。（2）魯迅先生走路很（輕捷輕快），尤其使人記得清晰的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。（3）他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少（工夫功夫），他不管。四．綜合讀寫（共1小題）9．依據要求，將下面的對話補充完整。順順同學有一套百花文藝出版社出版的“科學家隨筆”。他向你介紹說：“這套書可有意思了，單是書名就很特殊。你看，建筑學家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》．建筑雖然固定不動，卻有韻律之美。”你接過其他三本看了看封面，跟著說：“。”順順又說：“文學家里我最喜愛魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取個什么名字好？”你說：“集子就叫《》吧，因為。”順順信服地點點頭。（1）從下面三本書中任選一本，仿照順順的說法，表達你對書名的看法。書名：《穿過地平線》作者：地質學家李四光書名：《看風云舒卷》作者：氣象學家竺可楨書名：《彼此的抵達》作者：橋梁學家茅以升（2）在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說明理由。《》，因為。五．解答題（共1小題）10．本文中有多處描寫魯迅先生的笑聲，請體會一下其中的寓意。（1）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的高興。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，經常是笑得咳嗽起來。（2）餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個摯友在樓上也正談得喧鬧。（3）“好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點頭……周先生轉身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。PAGE2PAGE1一．選擇題（共4小題）1．在下面語段的空白處填入恰當的語句，正確的一項是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，；讓我們學做蓮葉的事業吧，；讓我們學做蓮子的事業吧，；讓我們學做蓮藕的事業吧，。①把孤獨留給自己②把芳香獻給他人③以苦心孕育將來④以寬敞擁護生活。A．②④③① B．①④③② C．②①④③ D．③②④①【分析】句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的實力。對于句子依次，平常在閱讀中要留意典型語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的連接；對于句意理解，要結合詳細的語境理解關鍵語句的意思。【解答】要留意結合橫線前的對象來選擇。第一空，依據橫線前“荷花”可知，花的特點是芳香，故選②把芳香獻給他人。其次空，依據橫線前的“蓮葉”可知選④以寬敞擁護生活，因為蓮葉的特點就是寬大的。第三空，依據橫線前的“蓮子”可知，蓮子孕育著新的生命，選③以苦心孕育將來。第四空，依據橫線前“蓮藕”，蓮藕深埋淤泥之中，明顯是“孤獨”的，填①把孤獨留給自己。故選：A。【點評】排列句子依次技巧：1、中心句法：一段話，往往要圍繞一個話題、一個中心。找對了中心句，不僅有利于把握和理解文意，也有利于調整語序。中心句經常在段首，有時在段尾，極少在中間。2、層次詞法：擅長捕獲并分析那些提示層次的詞語的信息，對語序調整有很大幫助。3、關系疏密法：句與句的關系。也有疏密之分。要闡明﹣個觀點，往往要從幾個方面入手。同﹣方面的幾句話之間來得“密”，幾方面之間相對來說就來得“疏”。4、標點符號法：標點符號在語段中有時有提示作用，如破折號、冒號、分號等，破折號有層次遞進和話題轉變的作用，分號有表示并列關系的作用。5、邏輯關系法：圍繞某個話題敘述、說明、爭論時，住住采納﹣定的依次。如：從上到下、由近及遠、從因到果、層層遞進、先外形后功用、先主后次、由總到分等。2．下列句子中，沒有病句的一項是（）A．有關領導在會議上明確要求，各部門必需盡快提高傳染病防控工作。 B．曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現了中國作家在該獎項上零的突破。 C．隨著部分地區高大樹木的削減，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。 D．在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發覺了居民用電方面的問題。【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句緣由。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要駕馭病句的常見類型及辨識病句的方法，還須要提高修改病句的語感實力。【解答】A．成分殘缺，應當在句末加上“的效率”；B．正確；C．成分殘缺，應當把“隨著”或“使”去掉；D．語序不當，應當是“發覺并解決”。故選：B。【點評】做好本題要明確病句的緣由，并學會從不同角度辨析修改，此外還要做練習加以鞏固。3．結合語境，依次填入下列橫線處的成語或俗語運用正確的一項是（）每一段新征程的開啟，總讓人充溢向往。從新起點接著動身的中國，如何①？中華民族近代以來的“逐夢史”告知我們，中國特色社會主義凝合了幾代中國人的艱辛探究，順應了社會進步的時代潮流，進行著②的改革創新，是實現民族復興的人間正道。今日中國距離民族復興幻想，依舊是③。我們面臨前所未有的挑戰、世所罕見的困難。但我們堅信④，只要我們有信念，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，勇于攻堅克難，就肯定能打開中國發展新局面、開創中國道路新境界。A．①眾人拾柴火焰高②與日俱增③八面受敵④滴水穿石 B．①眾人拾柴火焰高②堅決不移③行百里者半九十④滴水穿石 C．①百尺竿頭，更進一步②堅決不移③行百里者半九十④世上無難事，只怕有心人 D．①百尺竿頭，更進一步②與日俱增③八面受敵④世上無難事，只怕有心人【分析】此題考查正確運用詞語實力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色調，還要留意詳細的語境，關聯詞要駕馭其固定搭配。【解答】此題解答，可先讀全句段，理解大意后作答。結合①句前的“新起點”可知表達更進一步的意思，所以“百尺竿頭，更進一步'符合語境；結合“幾代中國人”的努力，可辨析“堅決不移”符合②語境；③句結合語意，及“民族幻想”、“依舊”等詞句辨析，“行百里者半九十”符合語境；④句“堅信”后表達的是一種信念，“世上無難事，只怕有心人”強調的就是信念的力氣。故選：C。【點評】此題解答，可結合詳細語境，結全重點詞句辨析。4．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）。。。，才奠定了他在現代文學史上的崇高地位。①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數，動用自己全部的學問儲備，嘔心瀝血②魯迅是宏大的，他的宏大，至少一半要拜對手所賜③所以才有了那一篇篇閃耀著才智光線的雜文④看看他那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國家級文人學者。A．①③②④ B．④①③② C．②④①③ D．③②④①【分析】此題考查學生排列句序的實力。我們可以采納解除法和前后照應法解答此題。【解答】②句講魯迅的宏大，應當放在首空，引起全段；接下來④句講魯迅的“對手”，緊承②句。利用解除法，可以得出答案C為正確選項。故選：C。【點評】做題過程中，要依據句意及語言標記，推斷哪些句子必需相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有簡單多了。二．填空題（共1小題）5．下面對聯吟詠了我國幾位聞名文學家，請寫出他們的名字。（1）痛飲讀離騷，放開古今才子膽；狂歌吊湘水，照見江潭漁父心。屈原（2）草堂留后世，詩圣著千秋。杜甫（3）大河百代眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢；詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花。李清照（4）呼喊如狂人，為國為己；華蓋育彷徨，導民中流。魯迅。【分析】本題考查文學常識的把握，留意平常的積累。【解答】（1）依據“離騷”“湘水”等關鍵字眼，明確這是屈原；（2）依據“草堂”“詩圣”等關鍵字眼，明確這是杜甫；（3）依據“詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花”明確是女詞人李清照；（4）依據“呼喊”“狂人”“華蓋”“彷徨”聯想到魯迅的作品，這是魯迅。答案：（1）屈原（2）杜甫（3）李清照（4）魯迅【點評】做本題時留意抓住關鍵字眼推想涉及的人物。三．基礎學問（共3小題）6．給下列加點字注音。校對jiào抹殺mǒ遭殃yāng調羹tiáogēng喘著chuǎn紊亂wěn訓斥chì混濁zhuó揩kāi【分析】本題考查字音的駕馭。要結合漢字的拼法規則來駕馭字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能精確辨析；寫漢字題要留意形近字、同音字辨析。【解答】答案：jiào；mǒ；yāng；tiáogēng；chuǎn；wěn；chì；zhuó；kāi【點評】解有關漢字的考題時，一要留意正確識記和理解常用漢字的音形義，二要留意區分同音字和多音多義字。7．給下列詞語中加點的字注音，或依據拼音寫漢字。咳嗽késòu調羹ɡēnɡ校對jiào闔眼hé舀yǎo揩kāi碟diégēdɑ疙瘩jiǎo絞肉xīn薪金mǒ抹殺【分析】考查給下列加點字注音、依據拼音寫漢字。考查考生對課本中出現的常用重點生字詞的精確識讀實力以及對形近字、同音字和多音字的識辨實力，難度不大。【解答】答案：késòuɡēnɡjiàohéyǎokāidié疙瘩絞薪抹【點評】漢字當中有許多字讀音相同，要結合平常的課文學習來歸類整理。要結合漢字的拼法規則駕馭字的讀音，對一些多音字、形聲字、形近字能精確辨析。8．選出恰當的詞語填在下列句子的橫線上。（1）魯迅先生的笑聲是明朗（明朗爽朗）的，是從心里的高興。（2）魯迅先生走路很輕捷（輕捷輕快），尤其使人記得清晰的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。（3）他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫（工夫功夫），他不管。【分析】此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的實力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色調，尤其要留意結合詳細的語境，理解字詞含義的改變，辨析作答。【解答】（1）明朗，有光明正大，樂觀、開朗的意思，而“爽朗”有直爽、開朗的意思，前者更符合語境；（2）輕捷、輕快都表示步伐輕輕，但是前者更能表達動作輕快、靈敏的意思；（3）工夫，指技術方面，功夫指時間或武術技能。答案：（1）明朗；（2）輕捷；（3）工夫。【點評】此題作答，可結合詳細語境的理解辨析。四．綜合讀寫（共1小題）9．依據要求，將下面的對話補充完整。順順同學有一套百花文藝出版社出版的“科學家隨筆”。他向你介紹說：“這套書可有意思了，單是書名就很特殊。你看，建筑學家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》．建筑雖然固定不動，卻有韻律之美。”你接過其他三本看了看封面，跟著說：“。”順順又說：“文學家里我最喜愛魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取個什么名字好？”你說：“集子就叫《》吧，因為。”順順信服地點點頭。（1）從下面三本書中任選一本，仿照順順的說法，表達你對書名的看法。書名：《穿過地平線》作者：地質學家李四光書名：《看風云舒卷》作者：氣象學家竺可楨書名：《彼此的抵達》作者：橋梁學家茅以升（2）在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說明理由。《《文字的冷與熱》》，因為他的作品中既有辛辣的諷刺，又有熱忱的贊美。【分析】此題考查了學生仿寫實力，考查了對名著的了解，【解答】（1）做此題首先要分析示例的特點：建筑學家寫的集子叫《凝動的音樂》，找出建筑學家與音樂之間的聯系。由此分析得出結論，地質學家寫《穿過地平線》，就要找出地質學家與地平線的聯系；氣象學家與風云的聯系；橋梁學家與人和人之間的