2024-2025學年河南省洛陽市第二外國語學校八年級（下）月考物理試卷（3月份）一、單選題：本大題共8小題，共24分。1.下列數據估測中，明顯不符合實際的是(

)A.托起兩個雞蛋所用的力約為1N B.中學生的體重約為500N

C.一本物理教材所受的重力約為3N D.一份物理試卷所受的重力約為1N2.把一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發生了彈性形變，以下說法中正確的是(

)

A.木板被壓彎是由于足球的重力造成的

B.足球發生形變是由于足球對木板的壓力

C.足球受到支持力是因為木板發生了彈性形變

D.木板產生的彈力就是足球對木板的壓力3.穿著旱冰鞋的小明和小紅靜止在平整的水泥地面。若小紅對小明施加一個推力，同時小明也會對小紅施加一個力，關于這兩個力的方向和作用點分析正確的是(

)A.方向和作用點都相同 B.方向和作用點都不同

C.方向相同，作用點不同 D.方向不同，作用點相同4.如圖所示是小明用頻閃照相機拍攝的小球在不同運動狀態下的照片，其中小球受到平衡力的是(

)A. B. C. D.5.如圖所示是運動員比賽時場景，下列實例中屬于減小摩擦的是(

)

A.圖甲足球比賽守門員戴有花紋的手套 B.圖乙單杠比賽過程中運動員握緊單杠

C.圖丙體操運動員在手和器械上涂鎂粉 D.圖丁冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面6.第24屆冬奧會將于2022年在北京張家口舉辦。如圖所示，當運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓練時，下列說法中正確的是(

)

A.以滑雪板為參照物，運動員是運動的

B.穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力

C.雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力

D.滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力7.如圖，水平面上疊放著A、B兩個物體，在水平方向上F的作用下，一起向左做勻速直線運動，A、B始終相對靜止，F=8N，不計空氣阻力，下列說法中正確的是(

)

A.物體A受到向左8N的摩擦力 B.物體A受到向右8N的摩擦力

C.物體B下表面受到向右8N的摩擦力 D.物體B下表面受到向左16N的摩擦力8.關于力和運動的關系，下列說法正確的是(

)A.物體靜止時不受力，運動時才受力

B.如果物體受到平衡力的作用，那么它一定做勻速直線運動

C.靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態一定發生改變

D.如果物體的運動狀態發生了改變，它一定受到了力的作用二、多選題：本大題共2小題，共6分。9.如圖所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F隨時間t的變化關系如圖所示。物塊運動過程中v-t圖像如圖所示，下列說法正確的是(

)

A.0～4s內，物塊受到的摩擦力為4N B.8～10s內，物塊受到的摩擦力為4N

C.t=10s時，物塊受到的合力為2N D.若1610.如圖所示，質量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底面積，A對地面的壓力小于B對地面的壓力。若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，但是有剩余。mA'、mB'分別表示A、B剩余部分的質量，pA'、A.mA'<mB' B.mA三、填空題：本大題共9小題，共22分。11.作為經典物理學的奠基人之一，偉大的物理學家______發現了萬有引力定律和光的色散，總結出了運動三大定律，他的名字也被命名為物理學中______(填物理量名稱)的單位。12.如圖所示，運動員拉弓射箭的過程中弓箭被拉彎了，說明力可以改變物體的

，弓箭被運動員拉彎，施力物體是

；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的

。

13.圖甲所示是工人師傅砌墻時的情景，這是利用了重力的方向總是______的知識來判斷墻壁是否豎直的；圖乙所示是小明同學自制的水平儀，若水平儀的鉛垂線偏左，說明桌面的______(選填“左邊”或“右邊”)偏高。

14.如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右運動，當燒杯中的水面出現如圖b所示的狀態時，則小車此時正在______(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運動，根據是______(選填“水”或“燒杯”)具有慣性。15.如圖所示，物體A重30N，被F1=50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A受到的摩擦力是______N；物體B重30N，受到F2=20N的水平推力，在水平面上靜止不動，則物體B16.如圖所示，重力為500N的智能送餐機器人在餐廳的水平地面上做勻速直線運動，牽引力恒定且F牽=60N，此時機器人所受力的合力為______；若某時刻機器人識別到前方有障礙物，急忙撤去牽引力并用20N的力進行制動，此過程中機器人所受力的合力大小為______N，合力方向與機器人運動方向______(選填“相同”或“相反”)。17.如圖為公交車上的逃生安全錘，尖端做成錐形是通過______(選填“增大”或“減小”)受力面積的方式______(選填“增大”或“減小”)壓強，更容易破開窗戶玻璃逃生。已知破窗錘的尖端面積為2mm2，車窗玻璃能夠承受的最大壓強為1.5×107Pa，則乘客需要施加的最小力為18.氫氣球下吊一小重物重10N，若不計空氣阻力的影響，小重物恰沿MN方向做勻速直線運動時，正確的圖是______(填“甲”或“乙”)，小重物受到氫氣球的拉力與小重物的重力是一對______(填“平衡力”或“非平衡力”)，其大小為______N。19.在學習物理之前，我們頭腦中常存在一些不科學的觀點，學習物理后，要能運用事實證據進行質疑和修正。請參照示例。另外列舉一個常見的錯誤觀點，并通過實例進行反駁，寫出正確觀點。

【示例】錯誤觀點：物體受到的壓力都是由重力引起的。

反駁的實例及正確觀點：用手緊握杯子，手對杯子的壓力是由于手掌產生的彈性形變引起的，物體受到的壓力是由于相互接觸的兩個物體互相擠壓發生形變而產生的。

錯誤觀點：______。

反駁的實例及正確觀點：______。四、作圖題：本大題共3小題，共9分。20.如圖所示，懸掛在天花板上的小球靜止在斜面上，懸線豎直，請畫出小球受力的示意圖。

21.如圖所示，小球靜止，請畫出墻壁受到小球的壓力、小球受到的拉力和墻壁對它的支持力的示意圖。

22.如圖中木箱靜止在斜面上，做出木箱受到的力的示意圖。

五、實驗探究題：本大題共3小題，共21分。23.在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車，如圖甲所示。

(1)實驗時要固定斜面，并將小車從同一斜面______(選填“同一”或“不同”)位置由靜止釋放；

(2)實驗中，為了讓小車在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是改變水平面的______。

(3)實驗表明：水平表面越光滑，小車運動的距離就越______，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；

(4)從實驗現象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上做______運動。

(5)通過上面的探究，你認為圖乙中的籃球，飛到空中最高點B點時，若它受到的一切外力同時消失，則籃球的運動是______(填選序號)。

A.靜止

B.豎直勻速下落

C.水平向右勻速運動24.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設計了如圖所示的實驗。

(1)在進行甲、乙、丙、丁實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做______運動，此時，滑動摩擦力的大小______彈簧測力計的示數(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)甲、乙兩次實驗說明：______越大，在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力越大。

(3)比較實驗乙、丙兩次實驗，可得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小______(選填“有關”或“無關”)。

(4)在操作過程中小明還發現，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如實驗丁所示，此過程中，木塊處于______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態，彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力______(選填“是”或“不是”)一對平衡力。

(5)小明要對實驗裝置進行改動，如實驗戊所示，在用力將木板向右拉出的過程中，彈簧測力計______(選填“A”或“B”)的示數反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大小。實驗中______(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。此時木塊所受到的摩擦力的方向為______(選填“水平向左”或“水平向右”)。25.如圖所示是小芳同學探究影響壓力作用效果的實驗過程。

(1)甲、乙、丙、戊實驗中，是通過觀察______來比較壓力的作用效果；

(2)比較甲、乙兩組實驗，可得出結論：______；圖甲中海綿對小桌的壓強______小桌對海綿的壓強(填“大于”、“小于”或“等于”)；

(3)下列實例應用中與乙、丙實驗得出的結論規律對應的是______；

A.坦克的履帶很寬

B.壓路機的碾子質量很大

C.鞋底刻有很深的花紋

(4)將該小桌和砝碼放置在如圖丁所示的木板上，發現木板基本不會凹陷下去，圖丙所示海綿所受小桌的壓力為F丙，壓強為p丙，圖丁木板所受小桌的壓力為F丁，壓強為p丁，則F甲______F丁，p丙______p丁(兩空均選填“>”“<”或“=”)六、計算題：本大題共2小題，共18分。26.2024年5月3日17時27分，我國嫦娥六號月球探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發射場成功發射。嫦娥六號探測器總重82噸，其中著陸器(如圖)的質量約為2.04噸，與月面的總接觸面積約為200cm2。已知月球引力為地球引力的六分之一，地球上g取10N/kg。(設著陸器所在的月面是水平的)求：

(1)著陸器在地球上受到的重力；

(2)27.隨著5G信號的快速發展，5G無人物品派送車已應用于實際生活中。如圖所示，這是一輛在水平路面上勻速直線行駛的四輪5G無人配送車，空載時質量為600kg，已知每個輪胎與地面的接觸面積均為100cm2。配送車在水平路面上受到的阻力始終為車輛總重力的110，g取10N/kg。求：

(1)配送車空載時所受重力的大小。

(2)配送車空載在水平路面上勻速直線行駛時所需的牽引力。

(3)答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、一斤(500g)雞蛋可稱8--10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故2個雞蛋的質量為100g，故其重力約為1N；故托起兩個雞蛋所用的力約為1N；故A符合實際；

B、中學生的質量一般在100斤即50kg左右，根據重力與質量的關系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故B符合實際；

C、一本物理課本的質量約300g，其重力約為3N；故C符合實際；

D、一份物理試卷所受的重力約為2.【答案】C

【解析】解：A、木板被壓彎是由于足球產生的彈力造成的，故A錯誤；

B、足球發生形變是由于足球受到了木板對足球的彈力作用，故B錯誤；

C、足球受到的支持力是由木板發生彈性形變而產生的，故C正確；

D、木板產生的彈力與足球對木板的壓力方向不同，故D錯誤。

故選：C。

彈力是由于物體發生彈性形變而產生的。足球對木板的壓力和木板對足球的支持力都是彈力。

本題考查對彈力的理解和彈力與壓力、支持力的關系，解題關鍵是明白發生彈性形變的物體對與其接觸的物體會產生力的作用。3.【答案】B

【解析】解：小紅對小明施加一個推力，同時小明也會對小紅施加一個力，這兩個力是一對相互作用力，力的大小相同，方向相反，力的作用點不同，分別作用在兩個相同的物體上，故B正確，ACD錯誤。

故選：B。

力的大小、方向和作用點叫力的三要素；

物體間力的作用是相互的。

本題考查的是力的三要素；知道物體間力的作用是相互的。4.【答案】B

【解析】解：運動的物體在受平衡力時，保持勻速直線運動狀態，勻速直線運動指經過的路線是直線，速度不變的運動。

A、軌跡是曲線，處于非平衡狀態，受非平衡力作用，故A不符合題意；

B、軌跡是直線，速度是不變的，說明物體做勻速直線運動，處于平衡狀態，受平衡力作用，故B符合題意；

C、軌跡是直線，速度是變化的，處于非平衡狀態，受非平衡力作用，故C不符合題意；

D、軌跡是直線，速度是變化的，處于非平衡狀態，受非平衡力作用，故D不符合題意。

故選：B。

頻閃攝影是研究物體運動的方法，能夠記錄物體運動的軌跡和速度的變化。

正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關鍵，照片上兩個小點之間的間隙越大，說明速度越快，間隙越小，說明速度越慢。5.【答案】D

【解析】【分析】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。

(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；

(3)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。【解答】

A.足球比賽守門員戴有花紋的手套，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合題意；

B.單杠比賽過程中運動員握緊單杠，通過增大壓力增大摩擦力，故B不符合題意；

C.體操運動員在手和器械上涂鎂粉，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故C不符合題意；

D.運動員在冰壺前進途中，不斷地刷冰，為了使冰面形成一層水面，水的出現使冰壺與冰面分開，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦力，故D符合題意。6.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查了物體的運動狀態的確定、影響壓強的因素。

知道作用力和反作用力的區別，并能正確的區分平衡力是解決該題的關鍵。

【解答】

A、以滑雪板為參照物，運動員的位置沒有發生變化，所以運動員是靜止的，故A錯誤；

B、滑雪板一般都做成較大的面積，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對雪地的壓強，防止陷下去，故B錯誤；

C.雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同的物體上，故是相互作用力，故C正確；

D.滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力大小不相等，所以不是一對平衡力，故D錯誤。

故選C。7.【答案】C

【解析】解：AB.水平面上疊放著A、B兩個物體，在水平方向上F的作用下，一起向左做勻速直線運動，A、B始終相對靜止，A相對于B沒有相對運動，也沒有相對運動趨勢，所以A不受摩擦力，故AB錯誤；

CD.B相對于地面向左運動，所以受到地面向右的摩擦力，且在水平方向上，B只受到拉力F和摩擦力f，所以這兩個力是一對平衡力，大小相等，即f=F=8N，故C正確，D錯誤。

故選：C。

靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用；A相對于B保持靜止狀態，求出B的上表面受到的摩擦力；B相對于地面進行勻速直線運動，分析B的受力情況，求出B8.【答案】D

【解析】解：

A、物體靜止時可能不受力，也可能受力；物體運動時可能不受力，也可能受力，故A錯誤；

B、如果物體受到平衡力的作用，那么它將保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，故B錯誤；

C、靜止的物體，如果受到推力的作用，如果物體受力平衡，則它的運動狀態不改變，故C錯誤；

D、力是改變物體運動狀態的原因，如果物體運動狀態發生了改變，它一定受到了力的作用，故D正確。

故選：D。

(1)物體不受力或受平衡力時運動狀態不改變；

(2)力的作用效果：改變物體的形狀和改變物體的運動狀態。

本題主要考查了力和運動的關系，力是改變物體運動狀態的原因，難度不大。9.【答案】BC

【解析】解：A、由圖可知，0～4s內，物塊的速度為0，處于靜止狀態，即平衡狀態，物塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，物塊受到的拉力為2N，所以，物塊受到的摩擦力為2N，故A說法不正確；

B、由圖可知，12s后物塊做勻速直線運動，處于平衡狀態，物塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，物塊受到的拉力為4N，所以物塊受到的摩擦力為4N；8～10s內，物塊對水平面的壓力及接觸面的粗糙程度不變，則物塊受到的滑動摩擦力不變，所以物塊受到的摩擦力仍為4N，故B說法正確；

C、t=10s時，物塊受到的摩擦力為4N，拉力為6N，物塊受到的合力為：F合=F-f=6N-4N=2N

故C說法正確；

D10.【答案】AD

【解析】解：

(1)因為物體A、B放在水平地面上，高度相同，質量分布均勻，且A對地面的壓力小于B對地面的壓力。若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分對地面的壓力小于B剩余部分對地面的壓力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由G=mg可知，A剩余部分的質量小于B剩余部分的質量，即mA'<mB'.故A正確、B錯誤；

(2)由(1)知，A剩余部分對地面的壓力小于B剩余部分對地面的壓力，A的底面積大于B的底面積，由p=FS可知，pA'<pB'.故C錯誤、D正確。

故選：AD。

11.【答案】牛頓

力

【解析】解：作為經典物理學的奠基人之一，偉大的物理學家牛頓發現了萬有引力定律和光的色散。總結出了運動三大定律，他的名字也被規定為物理學中力的單位。

故答案為：牛頓；力。

根據我們對物理學家對物理學的貢獻來作答。

本題考查了牛頓對人類的貢獻，我們要學習他忘我的工作精神和認真的求實態度。12.【答案】形狀運動員運動狀態

【解析】解：運動員拉弓射箭的過程中弓箭被拉彎了，說明力可以改變弓的形狀；

弓箭被運動員拉彎，施力物體是運動員；

松手后箭飛出，箭的速度變大了，說明力可以改變物體的運動狀態。

故答案為：形狀；運動員；運動狀態。

力可以使物體發生形變，也可以改變物體的運動狀態。

本題考查了力的作用效果，屬于基礎題。13.【答案】豎直向下

右邊

【解析】解：建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的；若水平儀的鉛垂線偏左，說明桌面的右端偏高。

故答案為：豎直向下；右邊。

水平儀是用來檢查所砌的墻面是否水平的儀器，重垂線是利用重力的方向始終豎直向下而制成的，據此解答。

本題考查重力及其應用的知識，屬于基礎題。14.【答案】減速

水

【解析】解：如圖a，原來水在燒杯里很平穩，保持相對靜止，因此水、水杯和車一起向右勻速直線運動，

圖b，現在水由于慣性保持原來的運動狀態，水面向右傾斜，說明車在減速。

故答案為：減速；水。

當車進行勻速直線運動時，燒杯和水都保持原來的運動狀態，水面沒有發生改變；

當車進行加速直線運動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運動狀態，水面向車行方向相反的方向傾．

當車進行減速直線運動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運動狀態，水面向車行方向傾斜。

此類習題首先確定原來的狀態，條件變化時，哪個物體的狀態改變，哪個物體由于慣性保持原來的運動狀態．15.【答案】30

20

【解析】解：(1)左圖中，物體被50N的水平向力壓在豎直墻壁上靜止不動，即處于平衡狀態，此時水平方向上受到的壓力和支持力是平衡力，物體豎直方向上受到重力和摩擦力是一對平衡力，重力是30N，方向豎直向下，所以摩擦力的大小是30N；

(2)右圖中，B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，B處于靜止狀態，屬于平衡狀態，所以受到的是平衡力。在豎直方向上受到重力和支持力作用，二力平衡，水平方向受到摩擦力與推力作用，是一對平衡力，推力的大小為20N，所以摩擦力也是20N。

故答案為：30；20。

(1)摩擦力的大小計算應當聯系二力平衡的知識與力的合成(當物體靜止或做勻速直線運動時物體受力一定受平衡力)。

(2)二力平衡的特點是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上。根據兩個物體的具體運動情況，分析受力即可。

本題考查摩擦力大小的判定，考查了學生對平衡力概念和大小判斷的具體掌握情況。16.【答案】0N

80

相反

【解析】解：重力為500N的智能送餐機器人在餐廳的水平地面上做勻速直線運動，處于平衡狀態，由平衡條件可知，機器人所受所有力的合力為0N；

送餐機器人在餐廳的水平地面上做勻速直線運動，牽引力恒定且F牽=60N，此時機器人所受摩擦力與牽引力是一對平衡力，大小為f=60N，

機器人受到動力F1=20N，方向與運動方向相反，阻力等于滑動摩擦力，因壓力和接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，F2=f=60N，方向與機器人運動方向相反，若某時刻機器人識別到前方有障礙物，此過程中機器人所受力的合力大小為：17.【答案】減小

增大

30

【解析】解：公交車上的逃生安全錘，尖端做成錐形，是在壓力一定時，減小逃生錘和玻璃的受力面積，可以增大逃生錘對玻璃的壓強，以便打破玻璃順利逃生；

受力面積為：S=2mm2=2×10-6m2，

由p=FS可得，乘客需要施加的最小力：

F=pS18.【答案】乙

平衡力

10

【解析】解：氫氣球下吊一小重物，若不計空氣阻力，則小重物只受到重力和氫氣球的拉力，小重物恰沿MN方向勻速直線運動，所以它受到的兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線和同一物體上，由于重力的方向始終豎直向下，拉力的方向豎直向上，大小為10N，所以正確的圖是乙。

故答案為：乙；平衡力；10。

在平衡力的作用下物體保持靜止或勻速直線運動狀態；二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一條直線上。

此題考查了力和運動的關系以及二力平衡條件的應用，正確分析此時重物的受力情況是解答的關鍵。19.【答案】兩個物體不接觸，就沒有力的作用

磁鐵靠近鐵釘，能將鐵釘吸引過來，因此兩個物體不接觸，也能有力的作用

【解析】解：錯誤觀點：兩個物體不接觸，就沒有力的作用。

反駁的實例及正確觀點：磁鐵靠近鐵釘，能將鐵釘吸引過來，因此兩個物體不接觸，也能有力的作用。

故答案為：兩個物體不接觸，就沒有力的作用；磁鐵靠近鐵釘，能將鐵釘吸引過來，因此兩個物體不接觸，也能有力的作用。

兩個物體不接觸，也有力的作用。

本題考查對力的概念的理解，屬于基礎題。20.【答案】解：懸掛在天花板上的小球靜止在斜面上，懸線豎直，由此可知，斜面與小球只是剛好接觸，兩者之間并沒有產生力的作用，否則懸線應該是傾斜的，故小球只受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力，重力和拉力是一對平衡力，據此畫出小球的受力示意圖如圖所示：

【解析】假設斜面對小球有支持力，則該支持力垂直于斜面向上，小球受到的重力、支持力和拉力三個力的作用，懸線將不能豎直，由題可知，懸線豎直，故小球只受到重力和繩子對小球的拉力。

本題考查物體受力示意圖的作圖，關鍵是正確分析小球是否受斜面的支持力。21.【答案】解：小球所受繩子拉力F拉的作用點可以畫在小球的重心上，方向沿繩子向上；墻壁對它支持力F支的也可以畫在小球的重心上，方向垂直于墻壁向左，墻壁受到小球的壓力作用點在墻壁上，方向水平向右，如圖所示：

【解析】力的示意圖是用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點。

在畫力的示意圖時，若需要畫出物體受到的多個力的示意圖時，要將這幾個力畫成共點力。22.【答案】解：靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用，從重心作豎直向下的重力G，從重心作沿斜面向上的摩擦力f，從重心作垂直于斜面向上的支持力F，如圖所示：

【解析】靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用，然后過重心分別表示出三個力的方向。

在畫力的示意圖時，若需要畫出物體受到的多個力的示意圖時，要將這幾個力畫成共點力。23.【答案】同一

粗糙程度

遠

勻速直線

C

【解析】解：(1)實驗時要固定斜面，并將小車從同一斜面同一位置由靜止釋放，這樣可使小車到達水平面時具有相同的速度；

(2)實驗中，為了讓小車在水平面上受到不同的阻力，可以改變水平面的粗糙程度；

(3)通過實驗觀察到：水平面越光滑，小車在水平上受到的阻力越小，在水平面上移動的距離越遠；

從實驗現象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上做勻速直線運動；

(4)由上面的探究并推理可知，當物體不受外力時，將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。因此，圖乙中的籃球飛到空中最高點B點時，由于具有水平方向的速度，所以若它受到的一切外力同時消失，則籃球將水平向右做勻速直線運動，故C正確。

故答案為：(1)同一；(2)粗糙程度；(3)遠；(4)勻速直線；(5)C。

(1)實驗時，應使小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下；

(2)實驗中，通過改變水平面的粗糙程度可改變小車受到的阻力；

(3)根據實驗現象進行推理，可判斷水平面絕對光滑時小車的運動狀態；

(4)根據牛頓第一定律可以推斷出籃球的運動狀態。

本題是探究“阻力對物體運動的影響”24.【答案】勻速直線

等于

壓力

無關

平衡

不是

A

不一定

水平向右

【解析】解：(1)實驗中，彈簧測力計必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時根據二力平衡知識可知：滑動摩擦力的大小等于拉力的大小；

(2)由圖甲、乙所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，乙圖的壓力大，彈簧測力計的示數大，摩擦力大，所以可以得出壓力越大，在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力越大；

(3)由圖乙、丙所示實驗可知，物體間的壓力相等、接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同，彈簧測力計的示數相同，摩擦力相同，所以可以得出滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關；

(4)在操作過程中小明還發現，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于平衡狀態；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力不是一對平衡力，理由是：拉力與摩擦力不在同一直線；

可以應用甲、乙所示實驗探究滑動摩擦力大小與壓力的關系；

(5)由圖戊所示實驗可知，在用力將木板向右拉出的過程中，此時木塊在水平方向上處于靜止狀態，受彈簧測力計A向左的拉力和木板對木塊向右的摩擦力一對平衡力，所以彈簧測力計A的示數反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大小；

拉動木板時物塊保持不動，物塊處于平衡狀態，滑動摩擦力等于測力計的拉力，實驗時不需要勻速拉動長木板；彈簧測力計固定不動，便于讀數；

此時木塊在水平方向上處于靜止狀態，受彈簧測力計向左的拉力和木板對木塊向右的摩擦力一對平衡力，所以木塊所受到的摩擦力的方向為水平向右。

故答案為：(1)勻速直線；等于；(2)壓力；(3)無關；(4)平衡；不是；(5)A；不一定；水平向右。

(1)根據二力平衡的條件分析；

(2)滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關，接觸面越光滑、物體間的壓力越小，滑動摩擦力越小。

(3)分析圖示實驗，根據實驗控制的變量與實驗現象可以得出實驗結論。

(4)二力平衡的條件：同體、反向、等大、共線分析；物體在平衡狀態中受平衡力的作用；

(5)實驗過程中很難保持物體進行勻速直線運動，可以使彈簧測力計固定，拉動物體下面的長木板，物體相對運動時，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，并且彈簧測力計處于靜止狀態，便于讀數，實驗過程中不必要求長木板進行勻速直線運動。

對木塊受力分析即可得出摩擦力的方向。

25.【答案】海綿的凹陷程度

受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

等于

A

=

=

沒有控制壓力大小相同

【解析】解：(1)實驗中是通過觀察海綿的凹陷程度來