一年級品德與生活上冊奇妙的冬天教學設計2北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嘿，同學們，今天咱們一起走進《一年級品德與生活上冊》的“奇妙的冬天”這一章節。我們要探討的是冬天的天氣特點、動植物的變化，以及如何享受這個季節的獨特魅力。這可是跟咱們課本上《冬天的秘密》這一課緊密相連的哦！通過學習，我們會發現冬天其實有很多有趣的事情等著我們去發現呢！????核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的以下核心素養：

1.觀察與探究：通過觀察冬天的自然現象，提高學生觀察、比較、分析的能力。

2.情感態度與價值觀：引導學生體驗冬天帶來的樂趣，培養對自然的熱愛和尊重。

3.社會實踐與交流：鼓勵學生參與冬季戶外活動，增強團隊合作意識，學會與他人分享和交流。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠識別冬天的自然特征，如冰雪、落葉等。

2.學生理解冬天的動植物如何適應寒冷環境。

難點：

1.學生對冬天氣候變化的科學原理理解困難。

2.學生難以將課本知識與實際生活經驗相結合。

解決辦法與突破策略：

1.采用直觀教學，如展示冬天的圖片、視頻，讓學生直觀感受冬天的特點。

2.通過小組討論，讓學生分享自己對冬天的觀察和感受，促進知識交流。

3.設計實踐活動，如戶外觀察，讓學生將課本知識與實際生活相聯系，加深理解。教學資源-軟硬件資源：實物教具（如雪人模型、冰塊）、多媒體設備（投影儀、電腦）

-課程平臺：學校內部教學平臺

-信息化資源：冬天氣候變化的科普視頻、圖片庫

-教學手段：互動式白板、冬季節日故事書籍教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.情境導入：播放一段冬天的視頻，讓學生們感受冬天的美麗和寒冷。

-詳細內容：視頻展示下雪的場景，雪花飄落，孩子們在雪地里玩耍的歡樂畫面。

2.提問導入：引導學生回顧已知的關于冬天的知識。

-詳細內容：老師提問：“同學們，你們知道冬天有哪些特點嗎？”

-學生回答：可能包括寒冷、下雪、樹葉掉光等。

3.游戲互動：進行一個簡單的“冬天知識接龍”游戲，活躍課堂氣氛。

-詳細內容：老師先說出一個與冬天相關的詞語，如“雪”，然后學生接一個，如“滑雪”，以此類推。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解冬天的天氣特點。

-詳細內容：展示PPT，介紹冬天的氣溫、降水量等天氣變化。

-學生活動：聽講并記錄關鍵信息。

2.探究冬天的動植物變化。

-詳細內容：展示圖片，引導學生觀察動物和植物在冬天的變化。

-學生活動：觀察圖片，討論并回答問題。

3.分享冬天的趣味活動。

-詳細內容：老師講述幾個冬季傳統活動，如堆雪人、滑雪等。

-學生活動：聆聽并思考這些活動的樂趣。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.制作冬天的手工藝品。

-詳細內容：學生利用紙、彩筆等材料制作雪人、雪花等手工藝品。

-學生活動：動手制作，展示作品。

2.觀察和記錄冬天的自然現象。

-詳細內容：學生分組到戶外，觀察并記錄下雪、冰凍等自然現象。

-學生活動：實地觀察，記錄數據。

3.創編冬天的故事。

-詳細內容：學生發揮想象力，編寫一個以冬天為背景的小故事。

-學生活動：小組討論，共同創作故事。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.冬天對動植物的影響。

-舉例回答：為什么松鼠要在冬天儲存食物？為什么魚兒在冬天不會凍死？

2.冬天里人們如何保暖。

-舉例回答：人們為什么要穿厚衣服？為什么要吃熱湯面？

3.你最喜歡的冬天活動。

-舉例回答：我最喜歡的冬天活動是滑冰，因為滑冰很刺激。

五、總結回顧（用時5分鐘）

-詳細內容：老師引導學生回顧本節課所學內容，強調冬天的特點和樂趣。

-學生活動：回顧自己的手工藝品、觀察記錄和故事創作，分享自己的收獲和體會。

總體用時：45分鐘知識點梳理1.冬天的氣候特點

-氣溫降低，天氣寒冷

-降水量減少，出現降雪現象

-日照時間縮短，白天變短

2.冬天的動植物變化

-動物：許多動物進入冬眠狀態，減少能量消耗

-植物：樹木落葉，植物生長速度減慢，有的植物進入休眠狀態

3.冬天的保暖措施

-穿著保暖的衣物，如羽絨服、毛衣、圍巾等

-使用取暖設備，如暖氣、電暖器等

-飲食上增加熱量攝入，如吃火鍋、喝熱湯等

4.冬天的戶外活動

-滑雪：在雪地上滑行，鍛煉身體，享受樂趣

-堆雪人：用雪堆成雪人，裝飾家園，增進親子關系

-打雪仗：在雪地里互相投擲雪球，體驗冬天的歡樂

5.冬天的節日習俗

-冬至：吃餃子、湯圓等食物，寓意團圓和祈福

-圣誕節：裝飾圣誕樹，交換禮物，慶祝節日

-元旦：迎接新的一年，舉行慶祝活動

6.冬天的安全常識

-防寒保暖：注意保暖，預防感冒等疾病

-防滑防摔：在冰雪路面行走時，注意防滑，避免摔傷

-防火安全：使用取暖設備時，注意防火，防止火災發生

7.冬天的環保意識

-節約能源：合理使用取暖設備，減少能源浪費

-減少污染：減少煙花爆竹等污染物的排放

-保護環境：關注冬季生態環境，保護動植物資源教學反思與總結哎呀，這節課上完了我得好好反思反思。首先，我得說說教學方法。我覺得我在導入新課的時候做得不錯，通過視頻和游戲的方式，孩子們很快就進入了課堂狀態，注意力集中。但是，我發現我在講授新課的時候，可能因為時間關系，沒有給孩子們足夠的時間去消化和理解一些比較復雜的科學原理，比如為什么冬天魚不會凍死。這可能是因為我急于完成教學目標，而忽略了學生的接受程度。

在小組討論環節，我看到了孩子們積極參與討論，分享自己的觀察和想法，這是非常棒的。他們能從不同的角度看待問題，這讓我很欣慰。但是，我也發現有些孩子不太愿意發言，可能是害羞或者不知道如何表達自己的觀點。這讓我意識到，我需要在今后的教學中更加注重培養學生的表達能力和自信心。

至于教學總結，我覺得這節課整體上是成功的。孩子們在知識、技能和情感態度上都有所收獲。他們不僅了解了冬天的氣候特點、動植物變化，還學會了如何保暖和進行冬季活動。情感態度上，他們對冬天有了更深的認識和喜愛。

但是，也存在一些問題。比如，我在課堂上對一些問題的解釋可能過于簡單，沒有深入到孩子們的思維層面。另外，對于不太愿意發言的孩子，我沒有給予足夠的關注和鼓勵。這些問題都需要我在今后的教學中加以改進。

改進措施和建議：

1.在新課講授時，我會更加注意控制節奏，給孩子們足夠的時間去思考和提問。

2.在實踐活動設計上，我會嘗試提供更多層次的任務，以滿足不同學生的需求。

3.在小組討論環節，我會鼓勵孩子們表達自己的觀點，同時也會提供一些技巧和策略，幫助他們更好地參與討論。

4.對于不太愿意發言的孩子，我會更多地關注他們，給予他們更多的機會和鼓勵，幫助他們建立自信。板書設計①冬天的氣候特點

-氣溫降低

-降水量減少

-日照時間縮短

②冬天的動植物變化

-動物：冬眠、遷徙

-植物：落葉、休眠

③冬天的保暖措施

-穿著保暖衣物

-使用取暖