部編版六年級下冊《道德與法治》知識點第一課：學會尊重1.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（尊嚴）。每個人都應當得（尊重）。2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等）。國家（尊重）和（保障）人權。3.中華人民共和國公民的（人格尊嚴）不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。4.每個人都有自己的（尊嚴）和（價值），只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自愛）和（自我接納）。6.尊重自己，并不意味著拒絕（批評）。7.過度維護自己的表現有（愛面子）（輸不起）（說不得）。8.過度維護自己的不良后果是：（無法與他人建立良好關系，得不到好的意見和建議）。9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價值感）。10.尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（文明素養）的體現。11.我國憲法明確規定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。12.教材第4頁)幾個同學不愿意看到劉菲這樣消極下去，準備開導她。如果你是其中的一員，你準備對劉菲說些什么?答:我想對劉菲說:“每個人都值得被尊重，自己也要尊重自己，每個人都有優缺點，誰者不是絕對的,不要過分否定自己。學習上,只要你肯努力,成績就會慢慢提高。你的表姐考上了大學,你也可以!只要肯努力奮斗,沒什么事能難倒你的。要對自己有信心啊!要發現自己的優點,不要過度放大缺點。”13.如果每個普通人都能得到應有的尊重，社會將會發生哪些變化?答：如果每個普通人都能得到應有的尊重,社會將變得和諧、文明并且更加溫馨,禮貌儀在人們生活中便隨處可見,人與人之間也多了幾分敬意。第二課：學會寬容1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎。2.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調整情緒，更為（客觀）、（大度）地面對問題。3.金無足赤，（人無完人）。學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。4.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度）（有原則）的。5生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環境、興趣愛好或觀點看法。學會（和諧相處），尊重他人的不同，是寬容的必修課。6.(教材第13頁)假如“寬容城”中沒有了“寬容”，人們的生活會變成什么樣?答:假如沒有了“寬容”,人們的生活中會多許多不必要的爭吵,人與人之間的關系不再像從前那樣和諧融洽,會因為雞毛蒜皮的小事吵起來,“寬容城”的氛圍不再那么祥和溫馨。7.(教材第15)憤怒的情緒體驗是什么?一直處于這種情緒中,有利于問題的解決嗎?答:憤怒是一種非常不好的情緒體驗,它讓人感到內心不快，會讓身體進入一種“戰斗”狀態。一直處于這種情緒中，不利于問題的解決，因為人容易在憤怒的時候沖動，感情用事，頭腦也不冷靜，不利于分析問題、解決問題。8.教材第15頁)“眼牙想法對嗎?假如用暴力進行報復,會有什么后果答:“以眼還眼，以牙還牙”這個想法不對。以暴制暴，只會讓矛盾升級，狀況惡化，并不對解決問題有絲毫的作用，還會引起一連串的問題。9.(教材第16頁)木醫幫助我們找出了隱藏在心中的三條“蟲子”,我們怎樣才能消這些蟲子,做到寬容他人呢?答:假如因為有第一條蟲子,讓我很憤怒而無法寬容他人,我會注意提醒自己,冷靜下來分析問題,然后和對方好好解決問題;假如因為有第二條蟲子,讓我想要報復他人，我會開導自己,讓自己明白以暴制暴不能解決任何問題，讓自己頭腦冷靜,尋找解決方法;作,因為有第三條蟲子,讓我不愿意原諒他人,我會放低姿態,學著接受別人的道歉，和別人和解,不那么高傲。10.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學，是對同學的不尊重，傷害了新同學的自尊心。班主任讓劉青向新同學道歉，并在全班做檢討，既維護了新同學的自尊，也教育了劉青。11.對于那些不寬容的觀點，談談你的看法。/你有什么想法？/怎樣才能做到君子和而不同呢？答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。（2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。（3）不是所有的事物都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法。（4）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。（15.16必背）第三課：學會反思1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（反思）。2.反思作為內心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、（分析）和（總結）過去。3.在我們做了錯事以后，可以反思（事情經過），吃一塹，長一智；在我們取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厲；把握反思的時機，就能達到（事半功倍）的效果。4.“吾日三省吾身”這個非常注重反思的人是曾子。能進行反思的時間是時時刻刻。5..反思的過程很重要,反思的結果，更應該記錄下來,以便提醒自己。6.在我們做了錯事以后,可以反思事情的經過吃一塹，長一智;在看到別的成功與失敗以后,我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓……把握的時機,能達到事半功倍的效果。第四課：地球—我們的家園1.地球為人類生存提供了所需的（空間）（環境）和（資源）。2.宇宙空間很大，有數不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜的（溫度）（氧氣）和（水）的要求。月球表面無水，也沒有氧氣。3..浙江烏鎮依水而建的小屋、北極地區因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜，體現了（人與自然和諧相處）。4.近百年來，隨著（人口增長）和（人類需求增加），地球越來越不堪重負。5.由于人類過度開采資源，無節制排放大量溫室氣體等，地球出現了（資源短缺）（環境污染）（生態破壞）等問題6.說一說下列環境問題有哪些危害：燃煤電廠排放廢造成（空氣污染，全球氣候變暖）；海洋上大面積石油泄漏，會造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面積擴大會造成（農田、耕地、草場銳減，導致氣候變化）。海平面上升會造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區洪澇災害加劇），熱帶雨林遭到破壞會造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高）。7.我國把（環境保護）列為基本國策，保護環境是我們每個人應盡的義務。8.2015年12月，《聯合國氣候變化框架公約》近200個締約方在聯合國氣候變化大會上一致通過《巴黎協定》。2016年4月，175個國家簽署（《巴黎協定》），應對全球氣候變化。為了保護和改善環境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（《中華人民共和國環境保護法》）并于2015年1月1日起正式生效。9.人與自然是生命（共同體），無止境地向自然索取甚至破壞自然會遭到大自然的報復。10.循環經濟包括產品的清潔生產、資源的循環利用和廢物的高效回收。11.你知道的清潔能源有太陽能、風能、水能、生物能。12.每年的2月2日是（世界濕地日）。每年的4月22日是（世界地球日）。每年的6月5日是（世界環境日）5月31日是世界無煙日。4月23日世界讀書日。第五課：應對自然災害1.我國主要的自然災害有（旱災）（臺風）（洪澇）（地震）（泥石流）和（病蟲害）。我國發生的自然災害主要特點是（種類多，分布廣）。2.除了自然原因外，人類在生產、生活中（不合理的行為）也會誘發或加重自然災害。3.具備（防災避險）的意識、（自救自護）的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。4.2007年中國氣象局發布的《氣象災害預警信號發布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信號做了規定，共分為四級，從低到高依次用藍色（一般）、黃色（較重）、橙色（嚴重）和紅色（特別嚴重）表示。5.(教材第38頁)你怎么看待亂砍濫伐引發自然災害這一問題?人類還有哪些不合理的行為可能誘發或加重自然災害?答:我覺得亂砍濫伐對環境的危害很大,會造成土地荒漠化面積擴大,風沙加劇。人類的過度開墾、排放污水等等都會誘發和加重自然災害。6.(教材第38頁)在“草地”和“黃土地”上澆灌同樣多的清水,流出的水的顏色為什么不一樣?想一想，如果人們大規模開墾草地，會對當地的生態環境造成什么影響。答:草地流出的水的顏色比黃土地淺,因為草地的土有草保護著,當水流加劇的時候，草對土有阻攔作用。如果人們大規模開墾土地,將造成土地荒漠化,并且會造成嚴重的水土流失。7.(教材第39頁)：圖一，不應該在打雷打閃的時候還躲在大樹下,應在空曠的野外,遠離樹木,最好趴下以降低高度;圖二,在山洪、泥石流的高發期,露營的扎營地點應該選在平坦且地勢較高的地方,遠離山谷。泥石流發生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。8.自然災害始終伴隨著人類生活，在與自然災害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團結互助）的抗災精神。重大自然災害發生后，全國人民發揚（一方有難，八方支援）的精神共同應對災難。9.人們預測自然災害的方法和途徑是什么？①用氣象衛星準確了解天氣情況，及時進行天氣和災情預報。②進行人工降雨，緩解旱情。③建立風洞實驗室，用于預防地震、臺風等。10.近年來,國川數地震,許多人的生命財產安全都受到了危害。請回答以下幾個問題。a.地震屬于哪種災害?地質災害b.地震引起的自然災害可能有哪些?(至少寫兩條)滑坡,泥石流等c.地震發生時,你應該如何保護自己呢?在地震來臨時，如果我在家中,可以躲在廚房或廁所里;如果在學校，要盡快跑到操場等空曠的地方;如果不能及時撤離，暫時躲在有承重墻且房間較小的房間的墻角，護住頭部；在教室,盡量躲在課桌、講臺下。.下列不是地震前兆的是(D)。A.天邊閃著光B.雞、鴨天黑不歸巢C.水井中的水變多變渾了D.刮風下雪第六課：探訪古代文明1.追溯人類文明發祥地，我們發現人類早期文明都位于（大河流域）。在交相輝映的早期文明中，只有（中華文明）一直延續至今，未曾中斷。這是中華民族（文化自信）的重要源泉。2.長江和黃河是我國最主要的兩條河流，被稱為母親河。長江流域和黃河流域是中華文明的發祥地。3.建造半地穴式房屋的是半坡人。河姆渡遺址出土的骨耜的主要作用是種田。兩河流域指的是幼發拉底河和底格里斯河兩河之間的地方。我們在非洲東北部可以發現古埃及文明。古埃及人利用尼羅河河水灌溉沿岸農田。古印度人在印度河流域、恒河流域馴養動物，種植谷物和棉花。4.原始農業的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。原始農業的發展表現為從采集到農耕。5.我們發現早期文明區域都有文字出現。四大文明古國是中國、古埃及、古巴比倫、古印度。它們所創造的文字分別是中國的甲骨文古埃及的象形文字、古巴比倫的楔形文字、古印度人的印章文字。說出四大文明古國，并列舉文明遺跡或文化遺產。中國：長城；古印度：如泰姬陵；金字塔、木乃伊、獅身人面像是古埃及文明的象征。6位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有3300多年的歷史，2006年被列入《世界遺產名錄》。，中國商代晚期有著輝煌燦爛的青銅文明古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了一部法典，迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是古巴比倫制定《漢謨拉比法典》出現在古巴比倫。奧林匹克遺址是古希臘的文明成就。第七課：多元文化多樣魅力1.人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的29%。2.七大洲是指亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、南美州、北美洲、南極洲。3.四大洋是指大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋。5.世界上最大的平原是亞馬孫平原。6.探戈、桑巴、恰恰等別具風情舞蹈，是拉丁美州盛行的舞蹈。草裙舞和花環被稱為波利尼西亞人（夏威夷）的兩大特征。凱利舞是蘇格蘭高地的特色文化。7.一個地方的建筑和當地的降水量、氣溫、適合建造房屋的材料、文化元素有關。與人種無關。蒙古包是什么地方的特色建筑？有什么特點？為什么要居住在這里呢？蒙古包內蒙古大草原上牧民居住的房屋，具有易搭建和拆卸的特點，這里的人們需要經常更換居住地，以便找到更好的草場放牧，所以要住在這樣的房屋里。答:如黃土高原地區,適合建筑窯洞,窯洞冬暖夏涼,也可就地取材,不易崩塌,比較干燥適合這個地區人們居住;又如西南部地區（福建），適合建筑高腳屋;干欄式建筑適合雨水較較潮濕的東南亞地方的人們（東南亞）居住。8.禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的尊重。握手是許多國家人們見面時最常見的禮節。9.在全球化時代，對于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學會（尊重）差異。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”善于發現和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。14.(教材第55頁)在“中國文化走向世界”的主題活動中，同學們收集了來自世界各地的相關報道。你還收集到哪些類似的信息?答:如在中國春節期間,美國大廈亮起紅色霓虹燈,祝賀中國春節,孔子學院走向世界各地,法國的大街小巷裝飾一新,彩旗飛揚,廣場上大紅燈籠高高掛等。第八課：科技發展造福人類1.16世紀之前，歐洲人認為地球是宇宙的中心。波蘭科學家哥白尼根據前人的天文觀察和推算，提出了日心說，改變了人類對宇宙的認識，在科學發展史上具有劃時代的意義。人類的科學發明與創造標志著社會的文明和進步。2.意大利科學家伽利略制作了世界上第一臺天文望遠鏡，觀測到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。3.15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（鄭和）下西洋。另一次是歐洲的哥倫布航海。4.1519—1522年，麥哲倫的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。5.19世紀中葉，達爾文提出了進化論，改變了人類對自然界和人類自身的看法。6.1783年，法國物理學家查理實現了氫氣球的首次載人飛行。1903年，美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功。1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。1970年4月，我國第一顆人造地球衛星東方紅一號成功發射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。我國第一艘載人飛船是“神州五號”，發射與2003年10月15日。“風云四號”氣象的衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。7.第二次工業革命開始的標志以電力取代了蒸汽動力。8.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動周）。近年來，我國大力實施創新驅動發展戰略，（成果舉例：國產大飛機C919、天眼等）但科技水平不是世界第一。9.互聯網技術對人們的工作、生活還有哪些影響?答:互聯網技術讓人們等車打車的時間減少,購物網站也會推送自己喜歡的、經常看的東西，以前買衣服必須出門買,現在不出門網上購物很便捷。第九課：日益重要的國際組織1.一些國家和地區為了特定的共同目標而組成國際組織。2.國際組織的分類，a按照地理范圍，國家組織可以分為世界性國際組織和地區性國際組織。世界性國際組織有世界銀行、世界衛生組織、聯合國、世界貿易組織等世界性國際組織。除了東南亞國家聯盟（由印度尼西亞、新加坡、馬來西亞、泰國等十個國家組成），區域性國際組織亞太經濟合作組織、上海合作組織等區域性國際組織。b按照職能范圍來分，國際組織可以分為一般性國際組織（在政治、經濟、文化和社會等多領域）和專門性國際組織（只在某些特定領域開展活動消費者協會、世界銀行、紅十字協會、國際奧林匹克委員會）。3聯合國維護國際和平與安全，使用的最普遍的方式是維和行動。4.聯合國(UN)是是世界人民反法西斯戰爭勝利的產物，建立于第二次世界大戰即將結束時。聯合國是當代最具有普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織，在維護世界和平、促進全球發展、增進各國友好等方面發揮著無可替代的作用。5.1945年中國、蘇聯、美國、英國、法國等國家在美國舊金山舉行會議，通過了（《聯合國憲章》）。10月24日，憲章生效，聯合國正式成立。截至2022年10月，聯合國共有193個會員國。聯合國旗幟的底色為淺藍色，正中是一個白色的聯合國徽記。聯合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環繞著（橄欖枝）。6.聯合國主要機構包括：聯合國大會（審議，決策）、安全理事會（維護國際和平與安全）、經濟及社會理事會（推動經濟、社會、文化、教育和衛生）、國際法院（和平解決國際爭端）和秘書處（負責日常工作）。其中秘書長是聯合國的首席行政長官。聯合國的工作語言有六種:漢語、英語、法語、俄語、阿拉伯語、西伯牙語7.聯合國大會是主要的審議、決策機構，擁有廣泛職權。聯合國大會由所有會員國組成。聯合國五個常任理事國包括（中國、俄羅斯、美國、英國、法國）等五個國家。聯合國國際法院位于荷蘭。8.世界貿易組織(WTO)是當代最重要的世界性國際經濟組織之一，被稱為（經濟聯合國）。總部位于瑞士的日內瓦。成立于1995年1月1日，我國于2001年加入。其標志是六道弧線。這六道弧線像什么?這樣的標志有什么含義?答:這六道弧線像地球的輪廓。上下三道分別為紅、藍、綠三種顏色向上彎曲的弧線,意味著充滿活力的世貿組織在持久和有序地擴大世界貿易方面將發揮關鍵作用。9.你知道G20峰會會標的原型是什么嗎?它有什么寓意?答:峰會會標的含義:20根線代表參會的20個國家,它們等粗等距,體現了各國的平等地位;線條兩端沒有封閉,寓意對外開放;而G20的“0”則與橋洞形成契合,寓意峰會又是一個團結、融合的過程，并借此回應了峰會的圓桌會議精神。（杭州峰會