XX學校師生晨午晚檢制度?一、總則1.目的為了加強學校傳染病防控工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理師生身體異常情況，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保障師生的身體健康，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于XX學校全體師生。3.職責分工（1）學校成立以校長為組長的晨午晚檢工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校晨午晚檢工作，制定相關(guān)制度和工作方案，監(jiān)督檢查工作落實情況。（2）各班級班主任為班級晨午晚檢工作的第一責任人，負責組織實施本班師生的晨午晚檢工作，準確記錄檢查情況，并及時上報異常情況。（3）學校校醫(yī)負責對晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進行初步診斷，指導隔離、送醫(yī)等后續(xù)工作，并做好相關(guān)信息的匯總和上報。（4）其他任課教師協(xié)助班主任做好本課堂學生的晨午晚檢工作，發(fā)現(xiàn)異常及時告知班主任。二、晨午晚檢的時間及方式1.時間安排（1）晨檢：每天上午第一節(jié)課前，學生到校后、教師到崗后進行。（2）午檢：每天中午午休前進行。（3）晚檢：每天下午放學后進行。2.檢查方式（1）班主任及任課教師通過觀察、詢問等方式，對師生的身體狀況進行檢查。（2）觀察內(nèi)容包括精神狀態(tài)、面色、皮膚、眼結(jié)膜、呼吸等，詢問內(nèi)容包括有無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、流涕、腹痛、腹瀉等不適癥狀。三、晨午晚檢的內(nèi)容及標準1.學生晨午晚檢內(nèi)容及標準（1）精神狀態(tài)：觀察學生是否精神飽滿，有無萎靡不振、嗜睡等情況。（2）體溫：使用體溫計測量學生體溫，正常體溫范圍為36℃37.2℃。如體溫≥37.3℃，視為發(fā)熱，需進一步詢問癥狀并記錄。（3）皮膚：觀察學生皮膚有無皮疹、皰疹、黃疸等異常情況。（4）眼結(jié)膜：觀察學生眼結(jié)膜是否充血、紅腫。（5）呼吸：觀察學生呼吸是否平穩(wěn)，有無咳嗽、氣喘等癥狀。（6）其他：詢問學生有無頭痛、咽痛、流涕、腹痛、腹瀉等不適癥狀，并做好記錄。2.教師晨午晚檢內(nèi)容及標準（1）精神狀態(tài)：觀察教師是否精神狀態(tài)良好，有無疲勞、倦怠等表現(xiàn)。（2）體溫：測量教師體溫，記錄體溫情況。（3）身體狀況：詢問教師有無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、流涕、肌肉酸痛、乏力等不適癥狀，觀察教師身體有無其他異常表現(xiàn)。四、晨午晚檢的操作流程1.晨檢操作流程（1）學生到校后，在教室門口或指定地點有序排隊。（2）班主任或任課教師依次對學生進行觀察和詢問，使用體溫計測量體溫。（3）對檢查中發(fā)現(xiàn)的精神狀態(tài)不佳、發(fā)熱或有其他不適癥狀的學生，進行詳細詢問和記錄，如癥狀、接觸史等。（4）將體溫正常、無異常癥狀的學生放行進入教室；對發(fā)熱或有可疑癥狀的學生，及時通知校醫(yī)，并帶至學校臨時隔離觀察室進行進一步檢查和處理。（5）校醫(yī)對臨時隔離觀察室的學生進行再次檢查，初步診斷病情，如懷疑為傳染病，立即通知家長帶學生到正規(guī)醫(yī)院就診，并按照傳染病防控要求進行報告和處置。2.午檢操作流程（1）中午午休前，班主任組織學生在教室座位上坐好。（2）按照晨檢的方法，對學生進行觀察、詢問和體溫測量。（3）記錄午檢情況，對發(fā)現(xiàn)的異常學生，參照晨檢異常情況處理流程進行處理。3.晚檢操作流程（1）下午放學后，班主任對留校學生進行晚檢。（2）檢查內(nèi)容和方式同晨檢、午檢。（3）記錄晚檢情況，對發(fā)現(xiàn)的異常學生，及時通知家長并采取相應(yīng)措施。五、異常情況的處理流程1.發(fā)現(xiàn)異常在晨午晚檢過程中，如發(fā)現(xiàn)師生有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、流涕、腹痛、腹瀉等異常癥狀，或精神狀態(tài)不佳等情況，檢查人員應(yīng)立即進行詳細詢問和記錄，并及時通知校醫(yī)。2.初步診斷校醫(yī)接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，對異常師生進行再次檢查和初步診斷。根據(jù)癥狀和體征，判斷是否為常見疾病或疑似傳染病。3.隔離觀察對于疑似傳染病或其他需要隔離觀察的異常情況，校醫(yī)應(yīng)立即將師生帶至學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察。同時，通知班主任告知家長學生的情況。4.報告處置（1）如初步診斷為常見疾病，校醫(yī)可根據(jù)病情給予相應(yīng)的建議和處理，并告知家長帶學生到醫(yī)院就診。就診情況及時反饋給學校。（2）如懷疑為傳染病，校醫(yī)應(yīng)立即填寫傳染病報告卡，在規(guī)定時間內(nèi)報告當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)和教育行政部門。同時，配合衛(wèi)生部門做好流行病學調(diào)查、消毒隔離等防控措施。（3）學校安排專人負責跟蹤了解隔離觀察師生的病情變化，直至病情痊愈或排除傳染病。5.復課證明患病師生病愈后，需持醫(yī)院開具的復課證明方可返校上課。班主任要嚴格審核復課證明，確?；疾熒眢w完全康復后再返校。六、記錄與檔案管理1.記錄要求（1）晨午晚檢實行專人負責，班主任及相關(guān)檢查人員要認真填寫《XX學校師生晨午晚檢記錄表》，做到內(nèi)容準確、字跡清晰。（2）記錄表應(yīng)包括日期、班級、姓名、性別、年齡、體溫、精神狀態(tài)、癥狀表現(xiàn)、檢查人等信息。（3）對異常情況要詳細記錄癥狀、處理措施、通知家長時間、家長反饋情況等內(nèi)容。2.檔案管理（1）學校安排專人負責晨午晚檢記錄的收集、整理和歸檔工作。（2）每日的晨午晚檢記錄表應(yīng)按日期順序裝訂成冊，保存期限不少于一年。（3）對傳染病防控期間的晨午晚檢記錄及相關(guān)資料，要妥善保管，以備衛(wèi)生部門檢查和學校自查使用。七、監(jiān)督與考核1.學校定期對晨午晚檢工作進行監(jiān)督檢查，確保制度落實到位。檢查內(nèi)容包括晨午晚檢記錄是否完整、準確，異常情況處理是否及時、規(guī)范，隔離觀察措施是否落實等。2.將晨午晚檢工作納入學校對班級和教師的考核內(nèi)容，對工作認真負責、成績突出的班級和個人進行表彰和獎勵；對工作不力、造成不良后果的班級和個人進行批評教育，并追究相應(yīng)責任。八、培訓與宣傳1.學校定期組織師生進行晨午晚檢相關(guān)知識培訓，提高師生對傳染病防控的認識和自我保護意識。培訓內(nèi)容包括晨午晚檢的重要性、操作方法、異常情況處理流程等。2.通過校園廣播、宣傳欄、家長會等多種形式，向師生和家長宣傳傳染病防控知識，營造良好