新學期，從這一刻開始（教學設計）2023-2024學年初三下學期教育主題班會授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：初中物理《電學基礎》

2.教學年級和班級：初三（1）班

3.授課時間：2023年9月15日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

新學期，從這一刻開始——初三物理《電學基礎》教學設計

同學們，新學期的鐘聲已經敲響，我們迎來了物理學科的又一重要章節——電學基礎。今天，就讓我們一起揭開電的神秘面紗，探索電的世界吧！

在這個課堂上，我們將圍繞以下幾個方面展開：

一、認識電流與電壓

首先，我們要了解電流與電壓的基本概念。同學們，你們知道電流和電壓在電路中扮演著怎樣的角色嗎？讓我們一起動手實驗，感受電流與電壓的神奇魅力吧！

二、歐姆定律

三、電路元件與電路連接

最后，我們要學習電路元件和電路連接。電路中的元件就像一個個小零件，它們共同構成了我們日常生活中的各種電器。同學們，你們能說出幾種常見的電路元件嗎？讓我們一起動手搭建電路，感受電路的魅力！

同學們，新學期，讓我們一起踏上電學的探索之旅吧！期待在課堂上看到你們積極參與、勇于探索的身影！加油！??????核心素養目標分析在本節課《電學基礎》中，我們旨在培養學生的以下核心素養：

1.**科學探究能力**：通過實驗探究電流和電壓的關系，引導學生運用科學方法解決問題。

2.**邏輯思維能力**：通過學習歐姆定律，培養學生的邏輯推理和抽象思維能力。

3.**實踐操作能力**：通過電路元件的識別和電路連接實踐，提高學生的動手操作和問題解決能力。

4.**創新意識**：鼓勵學生在實驗中嘗試不同的電路連接方式，激發學生的創新思維。

5.**社會責任感**：認識到電學知識在日常生活和社會發展中的重要性，培養學生的社會責任感。教學難點與重點1.教學重點：

-**核心內容**：歐姆定律及其應用。

-**詳細列明**：重點講解電流、電壓和電阻之間的關系，即I=U/R。通過實例分析，讓學生理解如何通過已知的電壓和電阻計算電流，或通過已知的電流和電阻計算電壓。

-**舉例解釋**：例如，在給定一個電路和已知電阻的情況下，如何計算電路中的電流；或者已知電路中的電流和電阻，如何計算電路的電壓。

2.教學難點：

-**難點內容**：電路中串并聯電路的電壓和電流分配規律。

-**詳細列明**：學生在理解串并聯電路中電流和電壓的分配時容易混淆，難點在于如何正確判斷電流和電壓在串聯和并聯電路中的分配情況。

-**舉例解釋**：例如，在串聯電路中，各處電流相等，但電壓分配與電阻成正比；而在并聯電路中，各支路電壓相等，但電流分配與電阻成反比。需要通過具體的電路圖和計算實例幫助學生理解這一難點。教學方法與策略1.采用講授與實驗相結合的教學方法，先通過講解電流、電壓、電阻的基本概念和歐姆定律，幫助學生建立理論基礎。

2.設計互動式實驗，讓學生在動手操作中體驗電流與電壓的關系，例如，通過改變電阻值，觀察電流表和電壓表的變化，加深對歐姆定律的理解。

3.運用多媒體輔助教學，展示電路圖和動態模擬實驗，幫助學生直觀理解串并聯電路中電流和電壓的分配規律。

4.引導學生分組討論，通過小組合作解決實際問題，如設計簡單的電路，并預測電路中電流和電壓的分布情況，提高學生的分析和解決問題的能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電學基礎的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們生活中有哪些需要用到電的地方？電對我們的生活有什么影響？”

-展示一些日常生活中的電學應用圖片或視頻片段，如家用電器、交通信號燈等。

-簡短介紹電學的基本概念和它在科學技術發展中的重要性，為接下來的學習奠定基礎。

2.電學基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電學的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解電的定義，包括電荷、電流、電壓等基本概念。

-使用圖表和示意圖詳細講解電路的基本組成部分，如電源、導線、負載等。

-通過實例講解電學原理在實際生活中的應用，如電池供電的玩具、家庭電路等。

3.歐姆定律講解與應用（15分鐘）

目標：使學生掌握歐姆定律，并能夠應用于實際問題中。

過程：

-講解歐姆定律的公式I=U/R，解釋其中的變量和關系。

-通過具體的電路圖和實例，演示如何計算電路中的電流、電壓和電阻。

-進行練習題講解，讓學生動手計算，鞏固對歐姆定律的理解。

4.串并聯電路分析（20分鐘）

目標：讓學生理解串并聯電路的特點和計算方法。

過程：

-講解串并聯電路的定義和特點，通過動畫演示電流和電壓的分配。

-分析串并聯電路的計算方法，提供實例進行講解。

-學生進行小組練習，解決串并聯電路的實際問題。

5.電學案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電學的特性和重要性。

過程：

-選擇一個與電學相關的實際案例，如風力發電或電動汽車。

-分析案例中的電學原理和設計思路。

-引導學生討論案例中電學技術的創新點和挑戰。

6.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成小組，每組分配一個與電學相關的主題，如“家庭電路安全”或“節能電器設計”。

-每組討論主題的現狀、潛在問題和可能的解決方案。

-小組代表準備簡要匯報討論結果。

7.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電學的認識和理解。

過程：

-各小組依次上臺展示討論成果，包括主題分析、解決方案和創新點。

-全班學生和教師對展示內容進行提問和點評。

-教師總結各組的亮點和不足，提出改進建議。

8.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調電學的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括電學的基本概念、電路原理、串并聯電路分析等。

-強調電學在現代社會中的重要作用，鼓勵學生在日常生活中注意電的安全和使用。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于電學在日常生活應用的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-**電學實驗器材**：介紹一些基礎的電學實驗器材，如電流表、電壓表、電阻、導線、電池等，這些器材可以幫助學生更直觀地理解電學原理。

-**電路圖庫**：提供一些常見的電路圖庫，包括串聯電路、并聯電路、復合電路等，讓學生通過觀察和分析電路圖來加深對電路連接的理解。

-**電學原理動畫**：推薦一些電學原理的動畫資源，如電流的形成、電壓的作用、電阻的測量等，通過動態演示幫助學生可視化地理解抽象概念。

-**歷史資料**：介紹電學發展史上的重要人物和事件，如歐姆的貢獻、電流的發現等，增強學生對電學知識的興趣和背景了解。

2.拓展建議：

-**實驗探究**：鼓勵學生在家中或學校實驗室進行簡單的電學實驗，如制作電路燈泡亮起、測量家庭電路的電壓等，通過實踐加深對電學原理的理解。

-**電路設計**：讓學生嘗試設計簡單的電路，如報警電路、定時開關等，培養他們的創新思維和問題解決能力。

-**小組項目**：組織學生進行小組項目，如制作節能燈泡、設計小型太陽能充電器等，通過團隊合作完成項目，提高學生的團隊合作和項目管理能力。

-**課外閱讀**：推薦一些適合初中生的電學入門書籍，如《趣味電學》、《生活中的物理》等，讓學生在課外繼續探索電學的奧秘。

-**在線課程**：引導學生關注一些在線教育平臺上的電學課程，如國家精品在線開放課程、MOOC平臺上的物理課程等，提供更豐富的學習資源。

-**科技展覽**：鼓勵學生參觀科技展覽，如科普館、科技博物館等，通過實地觀察和互動體驗，激發學生對電學和其他科學領域的興趣。

-**家庭作業**：布置一些與電學相關的家庭作業，如設計一個節能電路圖、撰寫一篇關于電學在現代社會應用的短文等，鞏固課堂所學知識。典型例題講解在電學基礎的學習中，理解和應用歐姆定律是至關重要的。以下是一些典型的例題，我們將通過這些例題來講解如何應用歐姆定律解決實際問題。

例題1：

已知一個電路中，電阻R為10Ω，電流I為2A，求電壓U。

解答：

根據歐姆定律，U=I*R

將已知數值代入，得：

U=2A*10Ω

U=20V

所以，電壓U為20V。

例題2：

一個電路中，電壓U為24V，電阻R為12Ω，求電流I。

解答：

根據歐姆定律，I=U/R

將已知數值代入，得：

I=24V/12Ω

I=2A

所以，電流I為2A。

例題3：

一個電路中，電阻R為5Ω，電流I為0.5A，求電壓U。

解答：

根據歐姆定律，U=I*R

將已知數值代入，得：

U=0.5A*5Ω

U=2.5V

所以，電壓U為2.5V。

例題4：

一個電路中，電壓U為18V，電流I為0.9A，求電阻R。

解答：

根據歐姆定律，R=U/I

將已知數值代入，得：

R=18V/0.9A

R=20Ω

所以，電阻R為20Ω。

例題5：

一個電路中，有兩個電阻R1和R2，分別接在串聯和并聯電路中。已知R1為10Ω，R2為15Ω，電路電壓U為30V，求兩種連接方式下的電流I。

解答：

串聯電路中，總電阻R=R1+R2=10Ω+15Ω=25Ω

根據歐姆定律，I=U/R

將已知數值代入，得：

I=30V/25Ω

I=1.2A

并聯電路中，總電阻的倒數等于各并聯電阻倒數之和，即1/R=1/R1+1/R2

將已知數值代入，得：

1/R=1/10Ω+1/15Ω

1/R=3/30Ω+2/30Ω

1/R=5/30Ω

R=30Ω/5

R=6Ω

根據歐姆定律，I=U/R

將已知數值代入，得：

I=30V/6Ω

I=5A

所以，串聯電路中的電流I為1.2A，并聯電路中的電流I為5A。內容邏輯關系①歐姆定律的核心關系：

-知識點：電流（I）、電壓（U）、電阻（R）之間的關系。

-詞句：I=U/R；U=I*R；R=U/I。

②電路中電流的分配：

-知識點：串聯電路中電流處處相等；并聯電路中電壓處處相等。

-詞句：串聯電路電流相等；并聯電路電壓相等。

③電阻的串并聯計算：

-知識點：串聯電阻的總電阻等于各電阻之和；并聯電阻的總電阻的倒數等于各并聯電阻倒數之和。

-詞句：串聯電阻R=R1+R2；并聯電阻1/R=1/R1+1/R2。

④電路中電壓的分配：

-知識點：串聯電路中電壓分配與電阻成正比；并聯電路中電壓分配相等。