高陌中學線上巡課方案?一、背景隨著信息技術的快速發展，線上教學已逐漸成為教育教學的重要組成部分。為了確保我校線上教學的質量和效果，加強對線上教學過程的管理與監督，特制定本線上巡課方案。二、巡課目標1.及時了解教師線上教學的實施情況，包括教學準備、教學過程、教學方法運用、師生互動等，發現問題并及時反饋解決，保障線上教學的順利開展。2.關注學生的學習狀態，了解學生參與線上學習的積極性、主動性，以及學習效果，為優化教學策略提供依據。3.促進教師之間的交流與學習，分享優秀的線上教學經驗和做法，共同提高線上教學水平。三、巡課人員安排成立線上巡課工作小組，成員包括學校領導、教務處人員、年級組長和學科骨干教師。具體分工如下：|人員|職責|||||學校領導|全面指導和監督線上巡課工作，對重大問題進行決策。||教務處人員|負責制定巡課計劃、安排巡課任務，匯總巡課數據和問題，定期向學校領導匯報。||年級組長|協助教務處開展本年級的巡課工作，組織本年級教師進行教學經驗交流。||學科骨干教師|根據學科特點，對相應學科的線上教學進行專業性巡課，提供學科教學建議。|四、巡課內容1.教學準備教師是否提前熟悉教學平臺的操作，確保教學過程中技術運用流暢。教學計劃、教學課件、教學資源等是否準備充分，是否符合教學大綱和學生實際。教學目標是否明確、具體，教學重難點是否突出。2.教學過程教師是否按照教學計劃有序開展教學活動，教學環節是否完整。教學方法是否靈活多樣，是否能夠激發學生的學習興趣，引導學生積極參與課堂互動。課堂時間把控是否合理，是否存在前松后緊或時間過長過短的情況。對學生的課堂表現是否及時給予反饋和評價，評價是否客觀、公正、具體。3.師生互動教師是否能夠通過提問、討論、小組活動等方式與學生進行有效互動，了解學生的學習情況。學生是否積極參與課堂互動，回答問題是否踴躍，課堂氣氛是否活躍。對于學生的疑問和問題，教師是否及時解答和指導。4.教學資源運用教師是否合理運用線上教學資源，如視頻、音頻、PPT、在線練習等，豐富教學內容。教學資源的選擇是否與教學內容緊密結合，是否有助于教學目標的實現。教師是否引導學生正確使用教學資源，培養學生自主學習的能力。5.學生學習狀態學生是否按時參加線上學習，出勤情況如何。學生是否認真聽講，是否做好課堂筆記，學習態度是否端正。學生是否能夠按照教師的要求完成學習任務，學習效果如何。五、巡課方式1.實時聽課巡課人員通過教學平臺進入教師的線上課堂，實時觀看教師的教學過程，觀察師生互動情況，記錄教學中的優點和存在的問題。2.教學平臺數據統計分析利用教學平臺提供的數據分析功能，查看教師的課程發布情況、學生的學習進度、作業完成情況等數據，了解教學效果和學生的學習狀態。3.課后交流反饋巡課結束后，巡課人員及時與授課教師進行交流，反饋聽課過程中發現的問題，聽取教師的教學思路和遇到的困難，共同探討改進措施。同時，收集學生的意見和建議，以便更好地優化教學。4.定期檢查教學資料定期檢查教師的教學計劃、教學課件、教學資源、課堂記錄、作業布置與批改等教學資料，確保教學過程的規范性和完整性。六、巡課時間安排1.每周固定巡課時間周一至周五每天上午和下午各安排一次巡課，每次巡課時間不少于30分鐘。具體巡課時間段由教務處統一安排，并提前通知巡課人員。2.不定期抽查除每周固定巡課時間外，巡課工作小組將不定期對部分教師的線上課堂進行抽查，以確保線上教學質量的穩定性。七、巡課記錄與反饋1.巡課記錄巡課人員在巡課過程中要認真填寫巡課記錄表（見附件），詳細記錄授課教師、課程名稱、巡課時間、教學環節、存在問題等信息。巡課記錄表應及時整理歸檔，以備后續查閱和分析。2.問題反饋對于巡課過程中發現的問題，巡課人員應及時與授課教師進行溝通反饋。反饋方式可以是面對面交流、電話溝通或在線交流等。反饋內容要具體、準確，指出問題所在，并提出合理的改進建議。授課教師應認真聽取反饋意見，及時調整教學策略和方法，改進教學過程。3.定期總結教務處每周對巡課情況進行一次總結，梳理本周線上教學中存在的共性問題和突出問題，形成巡課總結報告，向學校領導匯報。同時，針對存在的問題提出相應的改進措施和建議，為學校的線上教學管理提供決策依據。八、結果運用1.教師教學評價線上巡課結果將作為教師教學質量評價的重要依據之一。對于教學過程規范、教學方法得當、教學效果良好的教師，在學期末的教學評優評先中給予優先考慮；對于存在問題較多、教學效果較差的教師，學校將組織專門的幫扶指導，督促其改進教學。2.教學改進與培訓根據巡課過程中發現的問題和教師的教學需求，教務處及時調整教學管理策略，組織開展有針對性的教學培訓和研討活動，幫助教師提升線上教學能力和水平。3.教學資源優化結合巡課情況和學生的學習反饋，對學校現有的線上教學資源進行優化整合，補充和完善教學資源庫，為教師提供更加優質、豐富的教學資源支持。九、保障措施1.技術支持學校信息中心安排專人負責線上教學平臺的技術維護和保障工作，確保教學平臺的穩定運行。及時解決教師在教學過程中遇到的技術問題，為線上教學提供技術支持。2.培訓指導組織教師參加線上教學技術培訓和教學方法培訓，提高教師的線上教學能力和水平。定期開展線上教學經驗交流活動，分享優秀教學案例和教學資源，促進教師之間的相互學習和共同進步。3.監督考核加強對巡課人員的監督考核，確保巡課工作認真負責、客觀公正。對于巡課過程中敷衍了事、弄虛作假的巡課人員，將進行嚴肅批評教育，并取消其巡課資格。同時，建立健全線上教學質量監督考核機制，將巡課結果與教師的績效考核、職稱評定等掛鉤，充分調動教師的教學積極性和主動性。十、附件：高陌中學線上巡課記錄表|授課教師|課程名稱|巡課時間|教學環節|存在問題|改進建議||||||||||||教學準備|||||||教學過程||||||