初中籃球傳接球教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解傳接球的基本概念和重要性，掌握雙手胸前傳接球、單手肩上傳接球等基本傳接球技術動作。通過練習，使大部分學生能夠較為熟練地運用正確的傳接球技術進行兩人或多人之間的簡單傳球配合，提高學生的控球能力和身體協調性。2.過程與方法目標通過講解示范、分解練習、游戲競賽等教學方法，培養學生觀察、分析和解決問題的能力，提高學生自主學習和合作學習的能力。在教學過程中，引導學生體驗傳接球技術在籃球比賽中的運用，培養學生的戰術意識和團隊協作精神。3.情感態度與價值觀目標激發學生對籃球運動的興趣，培養學生勇于挑戰、積極進取的精神。通過團隊練習和比賽，增強學生的集體榮譽感和責任感，促進學生之間的交流與合作。二、教學重難點1.教學重點雙手胸前傳接球：雙手持球的姿勢正確，手指自然分開，拇指相對成"八"字形；傳球時，蹬地伸臂，翻腕撥指將球傳出，動作連貫、協調。單手肩上傳接球：傳球時，引球、轉體、揮臂、甩腕動作連貫，發力順序正確，將球傳出；接球時，手臂迎球伸出，手指自然分開，觸球瞬間手臂隨球后引緩沖來球力量。2.教學難點傳接球時的發力順序和協調配合，保證傳球的準確性和力量適度。單手肩上傳接球時的翻腕撥指動作和傳球的方向、落點控制。三、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解傳接球技術的動作要領和方法。2.分解練習法：將傳接球技術動作分解成若干個環節，逐步進行練習，幫助學生掌握每個環節的動作要點，降低學習難度。3.游戲競賽法：通過組織各種籃球游戲和競賽活動，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度，讓學生在實踐中鞏固和運用所學技術。4.糾正錯誤法：在學生練習過程中，及時觀察發現學生存在的問題，針對錯誤動作進行準確的糾正，幫助學生改進技術。四、教學過程（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.組織教學四列橫隊集合。要求：隊列整齊，精神飽滿。（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。要求：跑步姿勢正確，步伐整齊，呼吸均勻。2.關節活動操頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動。每個動作做4個八拍，活動全身關節。要求：動作規范，充分活動關節，預防運動損傷。3.專項準備活動原地高抬腿跑：2組，每組30秒。籃球運球接力：將學生分成四組，每組學生依次運球繞過標志桶后返回，將球交給下一名同學，最先完成的組獲勝。要求：高抬腿跑動作標準，運球時控制好球的落點和反彈高度，交接球時動作迅速。（三）基本部分（28分鐘）1.傳接球技術講解示范（5分鐘）雙手胸前傳接球講解：雙手持球于胸前，兩肘自然下垂，手指自然分開，拇指相對成"八"字形。傳球時，下肢蹬地發力，兩臂迅速前伸，同時手腕由下向上翻轉，手指用力撥球，將球傳出。球出手時，身體隨傳球動作向前伸展。示范：教師進行完整的雙手胸前傳接球示范，讓學生觀察動作過程。然后分別進行正面、側面和背面的分解動作示范，重點講解手臂、手腕和手指的動作要領。單手肩上傳接球講解：以右手傳球為例，雙腳左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。右手持球于右肩上方，左手扶球的左側，右臂屈肘，上臂與地面近似平行。傳球時，下肢蹬地發力，同時轉體帶動右臂迅速向前揮擺，手腕前屈，手指撥球，將球傳出。接球時，手臂迎球伸出，手指自然分開，觸球瞬間手臂隨球后引緩沖來球力量。示范：教師進行單手肩上傳接球的完整示范，然后進行分解動作示范，強調引球、轉體、揮臂、甩腕等動作的連貫性和發力順序。2.傳接球技術練習（18分鐘）兩人一組傳接球練習練習方法：兩人一組，相距45米面對面站立，進行雙手胸前傳接球練習。要求學生認真體會傳接球的動作要領，注意傳球的準確性和力量控制。每組練習2分鐘，然后交換練習。練習要求：兩人傳球時要相互呼應，注意觀察對方的動作和位置變化；接球時要主動迎球，做好緩沖動作。三角傳接球練習練習方法：將學生分成若干組，每組三人，呈三角形站立，間距45米。學生按照順時針或逆時針方向依次進行傳接球練習，傳球方式可以是雙手胸前傳接球或單手肩上傳接球。每組練習3分鐘，然后交換練習。練習要求：學生在傳球過程中要注意觀察場上情況，及時調整傳球的方向和力度，保持傳球的流暢性；接球時要迅速做出反應，準備好下一次傳球。行進間傳接球練習練習方法：兩人一組，一人向前運球，另一人在側前方或后方進行行進間傳接球練習。傳球方式可以根據學生的掌握情況選擇雙手胸前傳接球或單手肩上傳接球。每組練習23次往返，然后交換練習。練習要求：運球學生要控制好球的速度和方向，傳球學生要在移動中準確地將球傳給同伴；接球學生要在跑動中及時接球，并做好銜接下一個動作的準備。3.游戲："傳球接力比賽"（5分鐘）游戲方法：將學生分成四組，每組人數相等。每組學生站成一列縱隊，排頭手持籃球。游戲開始，排頭學生將球傳給下一名同學，接球后迅速跑到隊尾，下一名同學再將球傳給下一個人，依次類推。最先完成傳球接力的組獲勝。游戲規則：傳球時必須采用雙手胸前傳接球或單手肩上傳接球技術，傳球失誤要在原地重新傳球；接球時必須雙手接球，否則視為犯規，犯規一次在本隊總時間上加5秒。教學要求：教師要強調游戲規則，確保游戲的安全和有序進行；鼓勵學生積極參與游戲，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。（四）結束部分（2分鐘）1.放松活動教師帶領學生進行深呼吸放松和肌肉拉伸放松。深呼吸放松：學生閉上眼睛，慢慢地吸氣，然后緩緩地呼氣，重復35次。肌肉拉伸放松：依次拉伸手臂、肩部、腿部等部位的肌肉，每個部位保持1530秒。2.課堂小結教師對本節課的教學內容進行總結，回顧傳接球技術的動作要領和重點難點，表揚學生在練習中的優點和進步，指出存在的問題和不足之處。3.布置作業課后復習傳接球技術動作，與同學進行自主練習。思考在籃球比賽中如何更好地運用傳接球技術進行團隊配合。4.宣布下課師生再見，收拾器材。五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握傳接球的基本技術動作，部分學生能夠熟練運用傳接球技術進行簡單的配合。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現的問題及解決方法問題：學生傳球時力量控制不好，傳球過高或過低。解決方法：加強分解練習，強調傳球時手臂、手腕和手指的用力方法，讓學生通過反復練習體會力量的控制；增加輔助練習，如對墻傳球練習，幫助學生掌握傳球的力量和方向。問題：學生接球時手型不正確，容易漏球。解決方法：強調接球時手指自然分開，形成一個"大口袋"，主動迎球接球；進行專門的接球手型練習，如兩人一組的拋接球練習，讓學生在練習中糾正手型。六、教學反思通過本節課的教學，學生對籃球傳接球技術有了一定的了解和掌握，大部分學生能夠積極參與練習，較好地完成了教學目標。在教學過程中，采用了多種教學方法和手段，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參