江蘇省新沂八年級政治下冊第六單元復興中華第19課科教興國第一框感受科技創(chuàng)新教學設計蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析嘿，同學們，今天咱們要一起探索一個超級有趣的話題——感受科技創(chuàng)新！這節(jié)課，我們主要從蘇教版八年級政治下冊第六單元“復興中華”第19課“科教興國”的第一框入手，來領略一下科技創(chuàng)新的魅力。教材里，我們學習了科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，還有我國在科技創(chuàng)新方面取得的偉大成就。咱們要聯(lián)系實際，感受一下科技給我們的生活帶來的變化，激發(fā)大家對科技創(chuàng)新的熱情哦！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新意識和實踐能力。通過學習，學生能夠認識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，增強民族自豪感；同時，激發(fā)學生探索科學、追求創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)他們獨立思考、勇于實踐的品質(zhì)。在合作探究中，學生學會尊重他人意見，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提升社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：理解科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要作用。

-具體細節(jié)：通過案例展示科技創(chuàng)新如何推動經(jīng)濟發(fā)展、改善民生、提升國家競爭力。例如，講解高鐵技術、5G通信等如何改變我們的生活和工作方式。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：分析科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)與機遇。

-具體細節(jié)：引導學生思考在享受科技創(chuàng)新成果的同時，如何應對可能出現(xiàn)的倫理、安全、就業(yè)等問題。例如，討論人工智能發(fā)展對傳統(tǒng)職業(yè)的影響，以及如何平衡技術進步與人文關懷。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，介紹科技創(chuàng)新的基本概念和重要性。

2.討論法：組織學生分組討論科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取我國科技創(chuàng)新的成功案例，引導學生分析其背后的原因和影響。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示科技創(chuàng)新的動態(tài)過程和實際應用，增強直觀感受。

2.在線資源：利用網(wǎng)絡資源，如科技新聞、科普文章等，拓展學生的知識視野。

3.實踐操作：安排學生進行簡單的科技小實驗或項目，提升動手能力和創(chuàng)新思維。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-詳細內(nèi)容：首先，我會在黑板上寫下“科技創(chuàng)新，改變生活”的標題，然后播放一段我國科技創(chuàng)新成就的短視頻，激發(fā)學生的興趣。接著，我會提問：“同學們，你們在生活中有哪些因為科技改變的生活體驗？”讓學生自由發(fā)言，引入新課的主題。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：介紹科技創(chuàng)新的基本概念及其重要性。

-詳細內(nèi)容：我會用簡潔明了的語言解釋科技創(chuàng)新的定義，并通過展示一些生活中的科技創(chuàng)新產(chǎn)品，如智能手機、智能家居等，讓學生直觀地感受到科技創(chuàng)新的魅力。然后，我會強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，例如提高國家競爭力、改善民生等。

-第二條：分析我國科技創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀。

-詳細內(nèi)容：我會展示我國在科技創(chuàng)新方面的成就，如航天、高鐵、5G通信等領域，讓學生了解我國在科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。同時，我會讓學生討論這些成就背后的原因，如政策支持、人才培養(yǎng)等。

-第三條：探討科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)與機遇。

-詳細內(nèi)容：我會引導學生思考科技創(chuàng)新在帶來便利的同時，也帶來了一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全、倫理問題等。通過討論，讓學生認識到科技創(chuàng)新需要平衡發(fā)展，既要追求進步，也要關注社會責任。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-第一條：小組合作，設計一個科技創(chuàng)新項目。

-詳細內(nèi)容：我會將學生分成若干小組，每組討論并設計一個科技創(chuàng)新項目，如智能垃圾分類系統(tǒng)、環(huán)保節(jié)能家居等。每組需提交項目方案，并簡要介紹項目的設計理念和創(chuàng)新點。

-第二條：展示與評價。

-詳細內(nèi)容：每組派代表展示項目方案，其他小組進行評價。我會根據(jù)學生的表現(xiàn)，給予適當?shù)狞c評和指導。

-第三條：總結經(jīng)驗，分享感悟。

-詳細內(nèi)容：在活動結束后，我會讓學生分享在活動中的心得體會，總結科技創(chuàng)新的經(jīng)驗和教訓。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：科技創(chuàng)新對就業(yè)的影響。

-舉例回答：同學們，你們認為人工智能、機器人等技術的發(fā)展，會對哪些行業(yè)造成沖擊？又是如何影響就業(yè)市場的？

-第二方面：科技創(chuàng)新與倫理道德的關系。

-舉例回答：在追求科技創(chuàng)新的同時，我們?nèi)绾未_保科技發(fā)展符合倫理道德標準？請舉例說明。

-第三方面：科技創(chuàng)新與社會責任。

-舉例回答：作為科技創(chuàng)新的參與者，我們?nèi)绾纬袚鹕鐣熑危空埥Y合實際案例進行討論。

5.總結回顧（用時5分鐘）

-內(nèi)容：通過本節(jié)課的學習，我們了解了科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，以及科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)與機遇。希望大家在今后的學習和生活中，關注科技創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，為我國科技事業(yè)貢獻力量。最后，我會簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如科技創(chuàng)新的定義、我國科技創(chuàng)新成就、科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)等。知識點梳理1.科技創(chuàng)新的概念

-科技創(chuàng)新是指通過科學研究、技術開發(fā)和應用，產(chǎn)生新的技術、產(chǎn)品、服務或管理方法，從而推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的過程。

-科技創(chuàng)新包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新。

2.科技創(chuàng)新的重要性

-提升國家競爭力：科技創(chuàng)新是增強國家競爭力的關鍵因素。

-改善民生：科技創(chuàng)新可以改善人們的生活質(zhì)量，提高生活便利性。

-推動經(jīng)濟發(fā)展：科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的重要動力，可以促進產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。

3.我國科技創(chuàng)新成就

-航天技術：我國在航天領域取得了顯著成就，如成功發(fā)射了神舟系列飛船、嫦娥探月工程等。

-高鐵技術：我國自主研發(fā)的高速鐵路技術世界領先，高鐵網(wǎng)絡的覆蓋范圍不斷擴大。

-5G通信：我國在5G通信領域取得了重要突破，為萬物互聯(lián)提供了技術支撐。

4.科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)

-倫理道德問題：科技創(chuàng)新在帶來便利的同時，也可能引發(fā)倫理道德方面的爭議，如人工智能的倫理問題。

-數(shù)據(jù)安全：隨著信息技術的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)安全問題日益突出。

-就業(yè)影響：科技創(chuàng)新可能導致部分傳統(tǒng)職業(yè)消失，同時也催生新的就業(yè)機會。

5.科技創(chuàng)新與教育

-培養(yǎng)創(chuàng)新人才：教育應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-教育模式改革：推進教育信息化，將科技創(chuàng)新融入教育教學過程中。

6.科技創(chuàng)新與社會責任

-企業(yè)社會責任：企業(yè)在追求經(jīng)濟效益的同時，應關注社會效益，承擔起社會責任。

-公眾參與：鼓勵公眾參與科技創(chuàng)新，共同推動科技進步和社會發(fā)展。

7.科技創(chuàng)新政策

-國家政策支持：政府出臺了一系列科技創(chuàng)新政策，如研發(fā)費用加計扣除、科技成果轉(zhuǎn)化收益分配等。

-國際合作：積極參與國際科技創(chuàng)新合作，共同應對全球性挑戰(zhàn)。課后作業(yè)1.創(chuàng)新設計題

-作業(yè)內(nèi)容：請設計一個基于人工智能的智能家居系統(tǒng)，包括其功能、實現(xiàn)方式和對生活的影響。

-答案示例：智能家居系統(tǒng)可以通過語音識別技術實現(xiàn)與用戶的對話，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度、光線和濕度。系統(tǒng)可以集成智能安防功能，如人臉識別門禁、自動報警等。此外，通過數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)還能提供個性化的生活建議，如健康飲食、運動計劃等。

2.案例分析題

-作業(yè)內(nèi)容：分析我國高鐵技術發(fā)展對經(jīng)濟和社會的影響。

-答案示例：高鐵技術的發(fā)展促進了區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，縮短了城市間的距離，提高了人們的出行效率。同時，高鐵建設帶動了相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如鋼鐵、建筑材料等，對就業(yè)市場也有積極影響。

3.小組討論題

-作業(yè)內(nèi)容：討論科技創(chuàng)新在解決環(huán)境問題中的作用。

-答案示例：科技創(chuàng)新在環(huán)境保護方面發(fā)揮著重要作用，如開發(fā)清潔能源、推廣節(jié)能減排技術、研發(fā)環(huán)保材料等。這些技術有助于減少污染排放，改善生態(tài)環(huán)境。

4.角色扮演題

-作業(yè)內(nèi)容：假設你是一名科技企業(yè)的負責人，面對一項新興技術，你需要做出是否投入研發(fā)的決定。請列出你的決策依據(jù)。

-答案示例：決策依據(jù)可能包括市場前景、技術成熟度、研發(fā)成本、潛在風險等因素。例如，如果市場對這項技術有巨大需求，且技術相對成熟，研發(fā)成本可控，風險較低，那么投入研發(fā)可能是一個明智的選擇。

5.觀點陳述題

-作業(yè)內(nèi)容：談談你對“科技創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力”的理解。

-答案示例：我認為“科技創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力”強調(diào)了科技創(chuàng)新在推動生產(chǎn)力發(fā)展中的核心地位。科技創(chuàng)新能夠提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點，從而推動整個社會的發(fā)展。

6.實踐活動題

-作業(yè)內(nèi)容：設計一個簡單的科技小實驗，展示科技創(chuàng)新在生活中的應用。

-答案示例：可以設計一個利用廢電池制作小型發(fā)電機的實驗，展示如何將廢棄物品轉(zhuǎn)化為有用的能源。通過這個實驗，學生可以了解電池的工作原理和能量轉(zhuǎn)換過程。

7.撰寫報告題

-作業(yè)內(nèi)容：撰寫一篇關于我國近年來在人工智能領域取得的重大成就的報告。

-答案示例：報告可以包括人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領域的應用案例，以及我國在人工智能技術研發(fā)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)布局等方面的政策和措施。通過報告，學生可以深入了解我國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。教學反思哎，這節(jié)課上完，我坐下來，心里還是有不少感觸。咱們今天學習了科技創(chuàng)新這個大話題，其實挺有意思的，但也挺有挑戰(zhàn)性的。

首先，我得說說課堂氣氛。咱們班的同學們，你們真是活潑，課堂上的討論特別熱烈。尤其是當談到高鐵、5G這些高科技話題時，大家的眼睛都亮了。我感覺，這種討論式教學挺有效果的，能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們在交流中學習。不過，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生似乎對科技不太感興趣，參與討論的時候積極性不高。我得考慮一下，下次課怎么吸引他們加入討論，讓他們也感受到科技的魅力。

然后，咱們聊到科技創(chuàng)新的重要性時，我發(fā)現(xiàn)學生們對科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的影響有了更深的理解。他們在討論中提到了很多實際例子，比如高鐵技術、5G通信，這些都讓他們感受到了科技進步帶來的便利。但是，我也注意到，有些學生對于科技創(chuàng)新可能帶來的挑戰(zhàn)，比如就業(yè)問題、倫理道德問題，討論得不太深入。這讓我想到，可能需要更深入地引導學生思考，讓他們意識到科技創(chuàng)新是一把雙刃劍。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生們分組設計一個科技創(chuàng)新項目。這個環(huán)節(jié)挺有意思的，孩子們都很投入。不過，我發(fā)現(xiàn)有些小組在設計項目時，對科技原理的理解不夠深入，導致項目設計有些脫離實際。我想，以后在設計實踐活動時，可以提前給學生一些科技背景資料，幫助他們更好地理解項目設計的要求。

此外，小組討論環(huán)