第二板塊語法知識梳理與整合

I.語法考點與創新訓練

第一節名詞與主謂一致

教學內參

在復習教學中，應歸納總結名詞的種類、名詞的可數與不可數性、名詞復數的特殊變化

規則、名詞雙重所有格的特殊含義、名詞在句中所充當的作用、名詞詞性的轉化等。

應注意不同語境中名詞意義的辨別和固定搭配中的名詞以及固定搭配中有無冠詞的用法。還

應時時注意名詞作主語時，謂語動詞的形式應與主語一致，特別是在定語從句中，容易忽略

謂語動詞的形式要和先行詞一致的情況。

在高考試題中，對名詞及主謂一致考查的題目常出在單項選擇、完形填空及短文改錯中。

真題回放

1.（2006安徽高考）MostofwhathasbeensaidabouttheSmithsalsotrueoftheJohnsons.

A.areB.is

C.beingD.tobe

解析：whathasbeensaidabouttheSmiths是主語從句，表示單數，most的單復數由of后的成

分決定，所以這個句子的主語是單數。being和tobe都是非謂語形式，所以都不能作為答案。

答案:B

2.（2006廣東高考）Youhavebeensittingonmyhatandnowitisbadlyoutof.

A.dateB.sh叩e

C.orderD.balance

解析：oulofshape是“變形”的意思，根據前面“你坐在我的帽子上”可判斷出帽子是“變

形”了。outofdate意為“過時”;outoforder意為“混亂"；outofbalance意為“失衡

答案:B

3.（2006遼寧高考）Thefatheraswellashisthreechildrenskatingonthefrozenriver

everySundayafternooninwinter.

A.isgoingB.go

C.goesD.aregoing

解析：本句的主語是thefather,所以其謂語要用單數形式。再根據時間狀語everySunday

afternooninwinter可以判斷出要用一般現在時，表示經常性的動作。aswellashischildren在

句中作定語，不作主語。

答案:C

4.（2006湖北高考）Atthemeetingtheydiscussedthreedifferenttothestudyof

mathematics.

A.approachesB.means

C.methodsD.ways

解析：本題考查表示“方法”的名詞區別。approachesto...“做……的方法或路子”。B、C

項與of連用。thewaytodosth.或thewayofdoingsth.做某事的方法。

答案:A

5.（2006湖北高考）Theonhisfacetoldmethathewasangry.

A.impressionB.sight

C.appearanceD.expression

解析：本題考查名詞的詞義和用法。A項為“印象”；B項為“視力”；C項為“表現，相貌”;

D項為“表情”。根據句意“他臉上的表情告訴我他生氣了"，所以選D項。

答案:D

核心整合

1.名詞的數

在漢語語法中沒有可數名詞與不可數名詞的分類，請注意可數名詞復數的變化規則，并重點

掌握名詞復數形式的特殊變化規則。

(1)以-s,-x,-ch,-sh結尾的可數名詞的復數形式是在其后加-es。如：buses,boxes,watches,

brusheso但stomach+-s讀[-ks]?

(2)以“輔音字母+-y”結尾的可數名詞的復數形式是把y變為i,再力口-es。如:factories,countrieso

但：“元音字母+-y”或以-y結尾的專有名詞的復數形式是在其后直接加-s。如：toys,Henrys。

(3)以-f或-fe結尾的可數名詞，多把-f或-fe變為v,然后再加-es。如：

leaf-leaves,life一lives,thief-thieves,half-halves,knife一knives,wolf-wolves,wife一wives

但：roofs,chiefs,gulfs,serfs,beliefs,proofs除外，而handkerchief兩種形式皆可。

(4)復合名詞的復數形式。

a.變主體名詞。如：

film-goers,passers-by,lookers-on,boystudents,girlfriends

b.無主體名詞，即在詞尾直接加-s。如：

grown-ups,take-offs

但：menteachers,womendoctors

(5)改變其中的元音字母，變為復數形式。如：

foot-feet,tooth—teeth,child-children,mouse-mice,man-men,woman—women

(6)單復數相同。如：

sheep,deer,means(方式，手段)，works(工廠)，Chinese,Swiss

但：fish作“魚”講時，單復數相同；作“魚類”講時，復數形式在其后加-es。

另：fruit表示“水果”時，為不可數名詞；表示“水果的種類”時，復數形式是在詞尾加-s。

(7)有些名詞的復數形式可以表示特別的意義。如：

papers文件、報紙、試卷、論文

goods貨物、商品greens青菜

sands沙灘times時代

drinks飲料arms武器

looks外表manners禮貌

lines臺詞works工廠、著作

(8)以下名詞用作不可數名詞時，表示抽象概念，與不定冠詞連用或用作可數名詞時表示具體

的人或事。如：

beauty,cloth,cold,coffee,experience,failure,hair,honour,knowledge,memory,pleasure,success,

service等。

(9)下列名詞通常用作不可數名詞：

advice,baggage,clothing,equipment,furniture,fun,work,progress,practice,weather等。

2.名詞的格

英語中，無生命名詞的所屬關系通常是在名詞后加of短語表示;有生命名詞的所有格形式一

般是在名詞后加'S。特殊規則如下：

(1)以-s或-es結尾的復數名詞的所有格，只需在名詞右上角加如：theShanghaiStudents，

PoSto

(2)以-s結尾的專有名詞的所有格，以讀音［z］結尾的，可在名詞右上角加“，”，也可

加“'s”，分別讀作［z］,［Iz］?如:

Dickens'/Dickens'snovels

如不以［z］結尾，則仍加，S。如：

Ross'sphotos

(3)復合名詞的所有格是在最后加，s。如：

herfather-in-law'scamera

(4)名詞并列時，所有格形式不同，則含義不同。如：

TomandBob'sdesk(共有)，Tom'sandBob'sdesks(不共有)

(5)有些表示時間、距離、國家、城市、團體、機構等無生命名詞也可有所有格。

如：

today'snews,anhour'sdrive,China'sagriculture,thepark'sbroadcastingroom

(6)名詞所有格的特殊含義。如：

atMrWang's在王先生家，atthebaker's在面包店，

atthecarpenter's在木工廠,

tothedoctor's去診所

注：此種情況下，也可看作所有格后面省略了相關的名詞。

(7)雙重所有格的特殊含義。

在被修飾的名詞前有冠詞、數詞、不定量的形容詞或指示代詞時，該名詞后用。f+名詞所有

格(或名詞性物主代詞)，有著特殊的含義。如：

Thisisafriendofmine(=oneofmyfriends).

這是我的一個朋友。

3.名詞作主語時的主謂一致

名詞作主語時，主謂一致通常遵循以下三個原則：語法形式上一致，意義上一致，就近一致。

在下列情況下，應注意謂語動詞形式：

(l)family,team,audience,class,club,committee,company,crowd,enemy,group,government,

party,population等名詞，強調整體時，謂語動詞用單數；強調其中的成員時，謂語動詞用復

數。如：

Myfamilyisahappyone.

Myfamilylikesports.

ThepopulationofChinaisverylargeandeighly-fivepercentofthepopulationarefarmers.

(2)people(人民、人們)，police,cattle,youth等集體名詞后的謂語動詞用復數。如：

ThepolicearesearchingforIhethiefintheforest.

(3)表示度量、距離、金額、時間的復數名詞，以及書刊名、專有名詞等名詞復數作主語時，

可看作整體，謂語動詞用單數。如：

ThreeyearshaspassedsinceAQiaocamehere.

Fiftykilometresisalongway.

TheNewYorkTimessellswellintheUSA.

(4)作并列主語的單數名詞前分別有each,every,no修飾時，謂語動詞仍用單數形式。如：

Eachboyandeachgirlwantstoworkhard.

Noteacherandnostudentlikesthefilm.

(5)作主語的單數名詞前有morethanone,manya等修飾時;雖表示復數概念，但謂語動詞仍

用單數形式。如：

Manyayoungmanwassenttothemountainousareas.

Morethanonestudenthasfailedtheexam.

另：oneandahalf后跟名詞復數，謂語動詞仍用單數形式。如：

Oneandahalfbananasisleftonthetable.

(6)akindof,apairof,aseriesof修飾名詞作主語時，謂語動詞一般用單數形式。如：

Apairofshoeswasonthebed.

注意下面一組句子中，謂語形式的不同。

Thiskindofmenisdangerous.(中心、i司為kind)

Menofthiskindaredangerous.(中心詞為men)

⑺用and或both…and...連接并列主語時，謂語動詞通常用復數。如：

Plasticsandrubberneverrot.

Walkingandridingaregoodexercises.

但是，并列主語如指同一個人、同一事物或同一概念時，謂語動詞用單數形式。如：

Truthandhonestyisthebestpolicy.

Aknifeandforkislyingonthetable.

Toloveandtobelovedisthegreathappiness.

Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

Thewriterandpoetisgoingtogiveusatalkonwriting.

注：指同一個人、物的并列主語皆為可數名詞時，and后的名詞前不加冠詞。

(8)如果主語后面帶有aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,with,like,ratherthan,

togetherwith,but,except,besides,including,inadditionto等引導的短語時,句中謂語動詞的單

復數取決于主語的單復數。如：

Theroomwiththefurnitureinitwasrentedyesterday.

Thestudentsaswellastheteacherweremovedbythefilm.

(9)or,either...or,neither...nor,notonly...butalso等連接的名詞(代詞)作主語時,謂語動詞的單

復數應遵循就近一致的原則。如：

Boborhisparentsarewaitingintheroom.

Notonlythenursesbutalsothedoctorisverykindtothepatients.

(10)主語是alotof,lotsof,plentyof,therestof,mostof,百分比+of+名詞時，謂語動詞數的形

式須依照名詞的數而確定。如：

20%ofthestudentsinourschoolarefromthecountryside.

20%ofthecampusiscoveredbytrees.

(11)主語是thenumberof+名詞的復數時，謂語動詞用單數形式。主語是anumberof+名詞復

數時，謂語動詞用復數形式。

Thenumberoftheteachershereisabout300.

Anumberoftheteachersareworkinghardeveryday.

4.名詞的用法補充

(1)名詞用作狀語

①表示次數、距離、方向、程度、價值、狀態的名詞可用作副詞。如：

Itoldyoumanytimes.

Ican'tmoveevenaninch.

②在比較級的形容詞或副詞，以及loo…之前的名詞，是副詞性的名詞。如：

Igotupanhourearlier/tooearlythismorning.

③表示時間的名詞前有one,some,this,that,last,next,every,all等詞修飾時，該詞組用

作狀語，前面不用加介詞。如：

Onedayshehappenedtomeetmeonherwayhomefromschool.

Hismotherkeptwashingallday.

（2）the+形容詞或分詞，使形容詞或分詞名詞化，用作主語時，謂語動詞用復數；如果只表示

某一個人或物時，自然還是用單數。如：

Thericharefortheplan,butthepoorareagainstit.

Thewoundedwastakentothehospital.

⑶在“oneof+復數名詞+who/lhat/which引導的定語從句”中，從句謂語動詞常用復數；如

one前有the/theonly/thevery等修飾語時，從句謂語動詞常用單數。

如：

SheisoneofthedoctorswhoareexpertinGerman.

SheistheonlyoneofthedoctorswhoisexpertinGerman.

（4）shoes,trousers,glasses,compasses等表示成雙成套的名詞作主語時，謂語動詞用復數。如：

Myblacktrousersaretoolong.

但這類名詞與apairof連用時，謂語動詞往往用單數。如：

ThispairofglassesismadeinBeijing.

精典剖析

1.（2006福建高考）Alwaysreadtheonthebottlecarefullyandtaketherightamountof

medicine.

A.explanationsB.instructions

C.descriptionsD.introductions

剖析:本題考查名詞近義詞辨析。explanation”解釋，講解"；instruction”用法說明，操作指

南”；description”描述，描寫"；introduction”介紹二句意為：仔細閱讀瓶子上的使用說明，

適量用藥。

答案:B

2.（2006浙江高考）Thecompanyhadabout20notebookcomputersbutonlyone-third

usedregularly.Nowwehave60workingalldaylong.

A.isB.are

C.wasD.were

剖析:根據句意，此處的one-lhird應為20notebookcomputers的三分之一，當分數、百分數修

飾名詞復數作主語時，謂語動詞用復數形式，該并列句的時態為過去時，所以應用were。

答案:D

3.（2006浙江高考）一IfyoulikeIcandosomeshoppingforyou.

一Thal'saverykind.

A.offerB.service

C.pointD.suggestion

剖析:本題考查名詞近義詞的區別及用法。offer意為“提議，提供，提出"；service“服務”；

point"觀點，意見”；suggestion”建議二句意為“一一如果你喜歡的話，我可以給你買點東

西一一那是個很好的提議北

答案:A

4.（2006江蘇高考）ApoetandartistcomingtospeaktousaboutChineseliteratureand

paintingtomorrowafternoon.

A.isB.are

C.wasD.were

剖析:apoetandartist是同一個人，即表示“該人是詩人又是畫家”。所以其謂語動詞要用單數

形式。現在進行時可以表示將來按計劃或安排發生的動作。

答案:A

5.（2006江西高考）Ilissaidthatdogswillkeepyouforaslongasyouwantwhenyouare

feelinglonely.

A.safetyB.company

C.houseD.friend

剖析:本句的意思“據說在你孤獨的時候狗會陪伴在你身邊"，keeppany為固定搭配，

是“如影隨形”的意思。

答案:B

自助訓練

l.Heprovedhimselfatruegentlemanandthebeautyofhiswasseenatitsbestwhenhe

workedwithothers.

A.temperB.appearance

C.talentD.character

解析：此題考查對名詞的辨析和運用能力。temper“脾氣”；appearance“外表”；talent“天

賦、才能"；character“性格、品格

答案:D

2.1amsureDavidwillbeabletofindthelibrary一hehasaprettygoodofdirection.

A.ideaB.feeling

C.experienceD.sense

解析：該題考查在具體語境中運用名詞搭配的能力。asenseofdirection意為“方向感”，sense

表示“辨別力”。類似表達還有：asenseoflouch/smeH/humour”觸覺、味覺、幽默感”等。

而feeling通常用于“冷暖、餓”等具體的“感覺”；idea表示“主意，辦法”；experience意

為“經驗；經歷”，明顯不對。

答案:D

3.TheheadofficeofthebankisinBeijing,butithasalloverthecountry.

A.companiesB.branches

C.organizationsD.businesses

解析：本題考查根據具體語境提示、關鍵詞選用適當名詞的能力。branches“分部，分行”，

與headoffice"總公司，總部”相對應。

答案:B

4.ProfessorSmith,alongwithhisassistants,ontheprojectdayandnighttomeetthe

deadline.

A.workB.working

C.isworkingD.areworking

解析：此題考查學生對主謂一致的掌握和運用能力。ProfessorSmith是主語，它決定謂語動

詞的數，alongwithhisassistants是介詞短語，和謂語動詞的數無關。因為當“AaswellasB;A

together/alongwithB;AbesidesB;AratherthanB;AincludingB”等結構作主語時，謂語動詞應

與A在人稱和數上保持一致。

答案:C

5.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodeartheachyear.

A.iswashingaway

B.isbeingwashedaway

C.arewashingaway

D.arebeingwashedaway

解析：此題考查了兩個知識點。其一是主謂一致；根據quantity的用法，aquantityof后既可

接可數名詞，也可接不可數名詞。它和其后的名詞構成短語作主語時，謂語動詞通常與of

后的名詞的數保持一致。如果of后是不可數名詞，謂語動詞就用單數形式；如果。f后是復

數名詞，謂語動詞就要用復數形式。而quantitiesof后接名詞時，謂語動詞通常與quantities

在數上保持一致，也就是說謂語動詞通常用復數形式。故排除A、B兩項。其二考查了語態，

土壤是被沖走的。

答案:D

6.Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,inthe

clothingindustry.

A.isworkingB.works

C.workD.worked

解析：nowadays應與現在時連用,a/an(large,small,etc.)numberof之后用復數動詞,而the

numberof...之后用單數動詞。

答案:c

7.Myofthisweekend'sactivityisgoingoutwithsomegoodfriends.

A.ideaB.opinion

C.mindD.thought

解析：此題考查名詞詞義辨析。idea"想法，主意，計劃"；opinion“看法”；mind“智力、

意向"；thought"思想、思緒二此題意為“對本周的活動，我的想法是與朋友外出二

答案:A

8.Japanislackinginminerals,soalotofhavetobeimportedfromabroad.

A.steelB.metal

C.metalsD.equipments

解析：此題考查不可數名詞在特定的情境里作可數名詞的用法。有些不可數名詞，如：water,

wind,snow,rain,metal,food等，在表示種類或重復的次數時，可用作可數名詞。

答案:C

9.Thepopulationofthiscity,fortypercentofwhich,15%inthelastthreeyears.

A.areGermans;hasrisenby

B.areGermen;hasfallenby

C.isGermans;haveincreasedto

D.areGermans;havebeenreducedby

解析：此題考查名詞population的用法以及主謂一致問題。population強調人口是多少時，若

作主語，謂語動詞用單數形式。當population強調人口的身份、特征或比例時，若后面作表

語的名詞是復數時，謂語動詞則要用復數形式。據題意，第一空中Germans用復數，則謂語

動詞用復數，B、C兩項可排除；而Ihepopulationofthiscity強調人口(整體)，謂語動詞需

用單數。

答案:A

lO.Oh,John!yougaveus!

A.Howapleasantsurprise

B.Howpleasantsurprise

C.Whatapleasantsurprise

D.Whatpleasantsurprise

解析：此題考查感嘆句與名詞的數。因how后不能接名詞，可排除A、B兩項。surprise作

名詞時一般是不可數名詞,如：insurprise,toone'ssurprise。但如果surprise前加了形容詞作

定語，這時，surprise習慣上用作可數名詞。此題中的apleasantsuiprise意為“一大驚喜”,

也是固定習語。

答案:C

11.1trytomakehimunderstandthatI'mnotinterestedinhim,buthenevergetsthe.

A.informationB.news

C.messageD.word

解析：此題考查名詞的辨析。getthemessage是固定搭配，意為“明白,領會"；information

指“信息、資料、情報”；news“新聞”；word用作不可數名詞，意為“消息”。

答案:C

12.ltiscommonthatteachingisasmuchanartasitisscience.

A.feelingB.sense

C.practiceD上elief

解析：此題考查在具體語境中名詞的搭配。commonsense意為“常識”；而commonpractice

意為“慣例”，其他兩項不合題意。

答案:B

13.NiagaraFallsisagreattourist,drawingmillionsofvisitorseveryyear.

A.attentionB.attraction

C.appointmentD.arrangement

解析：考查名詞近義詞的區別。attention“注意，關心"；attraction“吸弓I人的事物”；appointment

“約會”；arrangement"排列，安排”。根據語境，尼亞加拉瀑布應是非常吸引人。

答案:B

14.A11theworkersexceptJacktoworkathome.

A.allowB.allows

C.areallowedD.isallowed

解析：考查主謂一致及語態。句子的主語為AHiheworkers,是復數形式，而exceptJack不影

響主語的數。根據句意，應用被動語態，且謂語動詞為復數。

答案:C

15.Whenyougoabroadforfurtherstudy,youshouldlearntoadapttotheofthe

destinationcountry.

A.customsB.habits

C.practiceD.instruction

解析：custom“風俗，習慣”；habit“積習”；practice”習慣做法或行為"；instruction”指導，

指示”。

答案:A

16.一Marydivorcedagainlastweek.

-Whydidshedoathinglikethat?Itseemstomakeno.

A.differenceB.comment

C.senseD.meaning

解析：本題考查名詞短語的區別。makenodifference“沒有區別”；makenocommenl"不作

評論"；makenosense“沒有意義”；D項無此搭配。

答案:C

17.Thisyearanincreasednumberofdriversforspeeding.

A.havepunished

B.havebeenpunished

C.haspunished

D.hasbeenpunished

解析：此題考查主謂一致和語態。“anumberof+名詞”作主語時，謂語動詞用復數形式；司

機因超速行駛而“被”處罰，應使用被動語態。

答案:B

18.Accordingtothenewsreport,personalofgunsintheUSAcausesalotoftrouble.

A.wealthB.possession

C.matterD.pull

解析：此題考查名詞詞義辨析。句意：“私人擁有槍支給美國社會帶來了許多問題「possession

意為“占有、擁有

答案:B

19."Allpresentandallgoingonwell,“saidtheteacher.

A.is;isB.are;are

C.are;isD.is;are

解析：此題考查主謂一致問題。第一個all代表的是“所有的人”，用復數；第二個all代表

的是事，相當于everything,用單數。

答案:C

2O.Walktoworkeverydayandyou'llsoonbebackin.

A.situationB.condition

C.positionD.attention

解析：此題考查名詞詞義及對語境的理解。題意是“每天堅持步行去上班，你的身體很快就

會恢復健康"。incondition是習語，意為"(身體等)狀況良好(ingoodhealth)”。

答案:B

21.1knowthemanbybutIhaveneverspokentohim.

A.chanceB.hear

C.sightD.experience

解析：knowsb.bysight表示“面熟或眼熟”，為固定搭配。

答案:C

22.Eitheryouortheheadmastertheprizestothesegiftedstudentsatthemeeting.

A.ishandingoutB.aretohandout

C.arehandingoutD.istohandout

解析：此題考查主謂一致問題。英語中由or；either...or...；neither...nor...；notonly...butalso...

連接的并列主語，其謂語動詞的單復數通常采用就近一致的原則。iheheadmaster靠近謂語動

詞，應用單數形式，可排除B、C兩項。由題意可知此句應是表示將來，be+todo表將來。

答案:D

23.Theysawanumberofsheepcropsinthefieldbythehill.Thenumbertwelve

atleast.

A.waseating；was

B.wereeating；were

C.waseating；were

D.wereeating；was

解析：此題考查主謂語一致用法。anumberof+復數名詞，表示“許多、大量”，作主語時，

謂語動詞用復數形式；thenumber（of）表示“某事物的數量”，作主語時，謂語動詞用第三人

稱單數形式。

答案:D

24.Don,tleavematchesorcigarettesonthetablewithintheoflittlechildren.

A.handB.reach

C.spaceD.distance

解析：此題考查名詞詞義辨析。withinone、reach=\￥汕mthereachofsb.意為“夠得著、可拿

到“；withinhand"在手中

答案:B

25.Hewasasadesigner,whichwastousall.

A.asuccess；asurprise

B.success；surprise

C.asuccess；surprise

D.success；asurprise

解析：本題考查抽象名詞具體化問題。asuccess“一個成功的人或事”；asurprise"一件令人

吃驚的事”。

答案:A

26.（2006遼寧高考）Schoolchildrenmustbetaughthowtodealwithdangerous.

A.statesB.conditions

C.situationsD.positions

解析：situation意為“形勢、局面；情況”，多指危急重大的事態；stale意為“狀況，情形，

形勢。指人或物存在或所處的狀態；conditions用來表示籠統的狀態；position意為“位置，

地點”。

答案:C

27.（2006天津高考）Findinginformationintoday?sworldiseasy.Theishowyoucantell

iftheinformationyougetisusefulornot.

A.abilityB.competition

C.challengeD.knowledge

解析：該題考查名詞詞義辨析。句意為“在當今世界找到信息很容易，難題在于你如何判斷

你所獲取的信息是否有用"。challenge"挑戰，（具有挑戰性或刺激性的）任務”；ability“能力”；

competition“競賽"；knowledge"知識

答案:C

28.（2006湖北高考）Tomakemembersofateamperformbetter,thetrainerfirstofallhastoknow

theirandweaknesses.

A.strengthsB.benefits

C.techniquesD.values

解析：本題考查名詞的意義和用法。與weaknesses相對應的應為strengths（優勢）。

答案:A

29.（2006上海高考）WhenJanebegantotakeswimminglessons,hermainwasthefearof

water.

A.evidenceB.crisis

C.obstacleD.danger

解析：本題考查名詞在具體語境中的使用。evidence"證明，證據"；crisis"危機，緊要關

頭”；obstacle"障礙物,妨礙"；danger"危險二

答案:C

3O.Everypossiblemeanstopreventtheairpollution,buttheskyisstillnotclear.

A.isusedB.areused

C.hasbeenusedD.havebeenused

解析：本句題眼為every一詞。它表明后面的means為單數名詞，則后面該接單數動詞，因

此，排除選項B和D。又因為but后的句子可知，本題該用現在完成時。

答案:C

31.Youcanneverconsiderofartcanbemadeinsmallworks.

A.suchwork;such

B.suchawork;such

C.suchworkjsucha

D.suchawork;sucha

解析：第一空從。fart可以看出，指的是藝術品，所以work為作品，是可數名詞；第二空的

works意為“工廠”，單復數同形，為一家工廠，所以答案為D項。

答案:D

32.—It'sreallytoco-operatewithyou.Wouldyouliketoco-operatenexttime?

—With.

A.pleasure;pleasure

B.pleasure;pleasures

C.apleasurespleasure

D.apleasure;pleasure

解析：pleasure在前一空里是抽象名詞具體化，即指合作這件具體的事情，要用a；而后一空

里，withpleasure表示的則是抽象的概念，為不可數名詞。

答案:D

33.—I'mafraidIcan'tpayyoutillFriday.

-That'sallright.Thereisno.

A.needB.worry

C.problemD.hurry

解析：首先要弄清句子的含意。一方抱歉不能按時付錢，要到周五才行。另一方的答語是:

沒關系，不要……。noneed“沒有必要”，那就是不用付錢，不合句意；noworry“不用擔

心，欠妥”；blem“沒有問題”，別人請你幫忙時的答語；nohurry“不著急”，符合句

意，言外之意為周五就周五好了。

答案:D

34.Asawriter,hesucceededincallingtomanyoftheterriblewrongsthatappearedatthat

time.

A.interestB.attention

C.noticeD.care

解析：句意:他成功地喚起人們對那個時期的冤枉的關注。interest“興趣”；attention“注意”,

指的是人的注意力；notice“注意”，指人視覺上的注意到；care“關心”。根據句意，應該

用B選項。

答案:B

35.Youcantakeasmanyasyoulikebecausetheyarefreeof.

A.fareB.charge

C.moneyD.pay

解析：fare“車費”；charge“費用"；money”錢&pay“工資"。freeofcharge意思是:免

費的，符合句意要表達的意思，所以答案為B項。

答案:B

36.Billwasdoingalotofphysicalexercisetobuilduphis.

A.abilityB.force

C.strengthD.mind

解析：解此題要考慮前后文的意義，doalolofphysicalexercise加強體育鍛煉的目的就是“強

健身體”，必須有makeourbodiesstronger之意，tobuilduphisstrength,正合此意。

答案:C

37.ofthelandinthatdistrictcoveredwithtreesandgrass.

A.Twofifth;is

B.Twofifth;are

C.Twofifths;is

D.Twofifths;are

解析：本句主語為分數修飾的不可數名詞land,所以該接單數謂語動詞。

答案:C

38.E-mailaswellastelephones,animportantpartindailycommunication.

A.isplaying

B.haveplayed

C.areplaying

D.play

解析：aswellas連接句子主語重心在其前，故排除B、C、D項。

答案:A

39.Whenandwheretogofortheon-salaryholidayyet.

A.arenotdecided

B.havenotbeendecided

C.isnotbeingdecided

D.hasnotbeendecided

解析：本句的主語為一個被and連接的兩個副詞修飾的不定式短語，所以該用單數動詞作謂

語。此外，事情是被決定，所以又要用被動形式。

答案:D

40.Youknowtherearemistakesthatappearinyourexercises.

A.agreatmanyof

B.aplentyof

C.alargenumberof

D.agreatdealof

解析：本題考查修飾名詞的短語用法。A項介詞of多余；B項冠詞a多余；D項修飾不可數

名詞，所以選擇C項，用來修飾可數名詞復數。

答案:C

教師寬帶

1.clothes,clothing和dress

clothes是常用詞，指身上的各種服裝，包括上衣、褲子、內衣等；是復數名詞，不直接與數

詞連用，后面跟動詞復數。如：

asuitofclothes一套衣月艮

Thegirloftenwearsbeautifulclothes.

那女孩常穿漂亮的衣服。

clothing是物質名詞，是服裝的總稱，除衣褲外還包括帽子、鞋襪等；沒有復數形式，后面

跟動詞單數。如：

anarticleofclothing一件衣服

Thatshopsellschildren'sclothing.

那家商店賣童裝。

dress作可數名詞時，指一件女服、連衣裙；作不可數名詞時，指某種特殊服裝，尤指在社交

場合穿的禮服。如：

Hissisteriswearingareddress.

他的妹妹穿一件紅色的連衣裙。

Ihadtoweareveningdresstogotothecompanyparty.

我得穿晚禮服去赴公司的晚會。

2.cost,price,charge與expense

cost“原價、成本”，包括對某物所付出的一切費用及時間、勞力等的代價。

price“價格”，指商品出售時所定的價錢，尤指賣主所要求的價錢。

charge“費用、花費”，尤指給予服務后索要的費用。

expense“費用”，常用復數，尤指大量的花費、支出，如求學、旅行、建設、戰爭等的費用。

3.way,road,path,lane,route和passage

way“道路”，最普通的用語，常可作比喻用法，指抽象的路。如：

Theywereontheirwaytothechurch.

他們正在去做禮拜的路上。

road“路、道路”，指通車輛的寬廣平坦的大路。

path“小路”，只供人行的路，不是修的路，而是人走出來的路。

lane“小路、巷”，指籬垣、墻壁、房屋等之間可以通行的細徑。

route“路線、路程、航線”，指從一處可通往另一處的道路。如：

Whichroutedidyoutake?

你走哪條路？

passage"通路、走廊、小路”。

Theservantledmethroughapassageintoaroomwithafire.

仆人領我穿過走廊進到一個生著火的屋子。

第二節冠詞

教學內參

漢語語法中，不存在冠詞這種詞性。即使在英語中，冠詞也應屬于不太重要的詞性。但

從對冠詞的理解和掌握程度可看出一個英語學習者的語言功底和素養。冠詞具有靈活多變的

特點，在具體應用中是比較復雜的。復習時，應要求既要理解冠詞的概念和意義，掌握其一

般用法，又要熟記冠詞的特殊用法和固定搭配。特殊用法和固定搭配是學習中的難點，出錯

較多，應努力找出其中的規律，注意其中的一般性和特殊性，作好歸納總結，不要死記硬背。

應在平時的學習過程中，不斷地加深理解，鞏固記憶，才有可能真正準確地掌握冠詞的用法。

從全國各地高考試題的單項填空來看，冠詞的考查似乎有點兒“降溫”：不足半數試題考查了

冠詞。但從整套試題來看，在短文改錯、書面表達、閱讀理解等題型中對冠詞的隱性考查可

謂無處不在。在日常交際中，幾乎每說一句話、每寫一篇日記、每讀一篇文章都會涉及冠詞

的運用。因而不論高考的考查形式如何變化，冠詞仍應是高考復習的重點知識。

真題回放

1.（2006全國高考II）1knowyoudon'tlikemusic.Butwhatdoyouthinkofmusic

inthefilmwesawyesterday?

A./；/B.the;the

C.the;/D./；the

解析：music意為“音樂”，其前不用冠詞。第二個music指電影中的音樂，表示特指，要用

定冠詞the。

答案:D

2.（2006北京高考）——Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightoverkeyboard.

—Youshouldn'tputdrinksnearcomputer.

A.the;/B.the;a

C.a;/D.a;a

解析：keyboard表示特指，特指雙方都知道的那個鍵盤，所以要用定冠詞puter表示

泛指，所以要用不定冠詞a。

答案:B

3.（2006重慶高考）Everywheremanhascutdownforestsinordertogrowcrops,orto

usewoodasfuelorasbuildingmaterials.

A.the;theB.the;/

C./;theD./;/

解析：forests表示泛指，前面不用冠詞。wood特指用于建筑材料或燃料的木材，所以要用定

冠詞the。

答案:C

4.（2006遼寧高考）Ofallreasonsformydecisiontobecomeauniversityprofessor,my

father'sadvicewasmostimportantone.

A.the;aB./;a

C./;theD.the;the

解析：of意為“其中的”，后接復數名詞時，名詞前要用定冠詞the,特指在有限的范圍內“其

中的”某一個、某一些。mostimportant是形容詞的最高級，其前要用定冠詞the。

答案:D

5.（2006湖南高考）Inreviewof44studies,Americanresearchersfoundthatmenand

womenwhoatesixkeyfoodsdailycuttheriskofheartdiseaseby76%.

A.a;theB.the;a

C.a;/D./;a

解析：review是可數名詞，表示泛指要用不定冠詞a。heartdisease表示泛指不用冠詞。

答案:C

核心整合

L表示泛指有下列幾種情況

⑴復數名詞或不可數名詞前不加冠詞。如：

Carrotsaremyfavouritevegetable.

Ilovemusic,poetryandart.

⑵單數可數名詞前加冠詞。如：

Ababydeercanstandassoonasitisbom.

Oneshouldgiveachildplentyofencouragement.

Thetigerisindangerofbecomingextinct.

⑶形容詞前加定冠詞the,指某類人。如：

Heiscollectingmoneyfortheblind.

Theunemployedarelosinghope.

還有thedead,thedeaf,thesick,thementallyill,theold,theIrish,thedisabled等。

2.表示特指，有下列幾種情況：

(l)the具有“確定”的含義。

①聽話人已知道所指的某種東西。如：

Shutthedoor.

Ihadtroublewiththecarthismorning.

②要告訴對方我們所指的是哪些人或物。如：

Thosearethegirlswholivenextdoor.

(2)初次提到某物時，一般用不定冠詞，第二次提到時用定冠詞。如：

Amancameuptoapolicemanandaskedhimaquestion.Thepolicemandidn'tunderstandthe

question.

3.冠詞的固定用法

⑴習慣用不定冠詞的短語：

forawhile,onceuponatime,asarule,allofasudden,onanaverage,a

sawhole,inahurry,tohave/takearest,keepaneyeon,inaway,makeitarule,

onceinawhile,withasmile,lendahand,makealiving,

makeapromise,dreama...dream,livea...life,getinaword,haveapain,makean

effort,makeanapology,

payavisitto...

⑵習慣用定冠詞的短語：

bythehour/metre,inthedistance,

inthedaytime,

bytheway,

alltheyearround,ontheleft,

ontheotherhand,

inthedarkness,

catch/pull/takesb.bythehand,

pat/hitsb.onthehead/intheface,

breakthelaw，

makethebed...

(3)習慣不用冠詞的短語：

intown,inuse,inpencil,inhealth,introuble,atnoon,inink,indanger,inthought,dayand

night,handinhand,shouldertoshoulder,husbandandwife,heartandsoul,stepbystep,atwar,

onduty,inhonourof,inreturn,insearchof,infact,inorder,outoforder,onguard,underrepair,have

trouble/difficultyindoingsth.,lose/gainweight...

(4)有無冠詞意義完全不同的短語：

inchargeof負責，掌管

inthechargeof由……負責（掌管）

outofquestion亳無疑問

outofthequestion不可能?根本不必討論

havewordswithsb,與某人吵架

haveawordwithsb,與某人談談

takeplace發生

taketheplaceof...代替....，取代....

twoofthem他們中的兩個

thetwoofthem他們倆（共兩個）

byday在白天

bytheday按天Q十）

byroad/sea走陸路/晦路

bytheroad/sea在路邊/海邊

onearth究竟?到底

ontheearth在她球上

attable在吃飯

atthetable在桌旁

in口ffice執政，任職

intheoffice在辦公室里

inhospital（prison）住院（坐牢）

inthehospital（prison）在醫院（監獄）里

liveonfarm靠農業為生

liveonthefarm居住在農場

atbirth剛出生時

atabirth一胎.一次生育

精典剖析

1.（2006浙江高考）Don'tworryifyoucan'tcometoparty.Tilsavecakeforyou.

A.the;someB.a;much

C.the;anyD.a;little

剖析:a,an是不定冠詞，用在非特指的名詞或名詞短語之前，表示單數或不確定的人或事；the

表示特指；some表示不確定的數量，“一些”。any“任何”；much“許多”；little“一點”，表

示很少。前半句講到的party是雙方都知道