六年級英語下冊Unit4ThenandnowPartA第二課時教學設計1人教PEP版主備人備課成員設計思路嗨，同學們！今天我們要一起走進六年級英語下冊Unit4"Thenandnow"PartA的第二課時。我們的目標是通過這節課，讓大家更好地理解過去和現在的對比，學會用英語描述變化。我會用各種互動游戲和實際生活案例，讓英語學習變得既輕松又有趣。讓我們一起開啟這段奇妙的英語之旅吧！??????核心素養目標1.語言理解能力：學生能夠理解并運用過去和現在時態，準確描述事物的變化。

2.語言表達能力：學生能夠運用所學詞匯和句型，進行簡單的對比描述，增強口語交流能力。

3.文化意識：學生通過對比不同時期的生活，增強對文化差異的認識，培養跨文化交際意識。

4.學習能力：學生學會通過觀察、比較、總結等方法，自主學習和探究知識，提高學習效率。學習者分析1.學生已經掌握的知識：在進入本節課之前，學生已經掌握了基本的英語時態和簡單句型，對英語的過去式和現在時有一定的了解。他們能夠識別和運用一些描述變化的基本詞匯，如change,become,grow等。

2.學習興趣、能力和學習風格：六年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，他們對英語學習有較高的興趣，愿意參與課堂活動。在能力方面，他們的英語聽說能力有所提高，但書面表達和詞匯量仍有待加強。學習風格上，大部分學生喜歡通過互動和游戲來學習，同時也需要一定的獨立思考和自主學習能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在描述過去和現在的對比時，學生可能會遇到以下困難：一是時態混淆，難以準確運用過去式和現在時；二是詞匯量不足，難以找到合適的詞匯來描述變化；三是缺乏實際情境，難以將所學知識應用到實際生活中。此外，對于一些邏輯思維較弱的學生，理解句子的內在邏輯關系也可能是一個挑戰。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有六年級英語下冊Unit4"Thenandnow"PartA的教材，以便跟上課程內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如不同年代的家庭照片，以及圖表展示過去和現在的對比。

3.教學視頻：選取一些與生活變化相關的英語視頻片段，幫助學生直觀理解時態的運用。

4.教學卡片：制作包含常用詞匯和句型的卡片，方便學生隨時復習和記憶。教學過程設計**1.導入新課（5分鐘**）

目標：引起學生對“Thenandnow”對比的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們有沒有想過，我們的世界在幾十年間發生了多大的變化？今天，我們就來一起探索‘Thenandnow’這個主題，看看過去和現在有什么不同。”

-展示一些關于過去和現在的對比圖片，如老照片與新建筑、舊式手機與智能手機等，讓學生直觀感受時間的變化。

-簡短介紹“Thenandnow”的概念，強調通過對比過去和現在，我們可以更好地理解歷史和當下。

**2.“Thenandnow”基礎知識講解（10分鐘**）

目標：讓學生了解“Thenandnow”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解“Thenandnow”的定義，即通過對比過去和現在，分析事物的發展和變化。

-使用時間軸圖表，詳細介紹不同時期的特征，如科技、文化、社會等。

-通過實例，如交通工具的變化，讓學生理解“Thenandnow”的應用。

**3.“Thenandnow”案例分析（20分鐘**）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解“Thenandnow”的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的“Thenandnow”案例，如教育、交通、通訊等領域的變革。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解“Thenandnow”的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用“Thenandnow”分析問題。

**4.學生小組討論（10分鐘**）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與“Thenandnow”相關的主題進行討論，如“家鄉的變化”或“科技的發展”。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

**5.課堂展示與點評（15分鐘**）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對“Thenandnow”的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

**6.課堂小結（5分鐘**）

目標：回顧本節課的主要內容，強調“Thenandnow”的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括“Thenandnow”的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調“Thenandnow”在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用這一概念。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于“Thenandnow”的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-**《時光隧道》：**這本書以一個有趣的時光旅行故事為主線，通過主人公的冒險經歷，向讀者展示了不同時代的生活面貌，非常適合用來引導學生思考“Thenandnow”的變化。

-**《科技改變生活》：**一本關于科技發展的書籍，詳細介紹了從過去到現在的科技革命，以及科技如何深刻地改變了我們的生活方式，可以讓學生更深入地理解科技對“Thenandnow”的影響。

-**《城市變遷記》：**通過一系列城市發展的圖片和文字描述，展示了城市從過去到現在的巨大變化，適合用來進行“Thenandnow”的視覺對比學習。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-**項目研究：**讓學生選擇一個他們感興趣的主題，如“家鄉的變化”或“我成長的故事”，通過收集資料、制作報告、進行訪談等方式，研究并展示過去和現在的變化。

-**攝影記錄：**鼓勵學生用攝影的方式記錄自己生活中的“Thenandnow”，比如拍攝同一地點在不同時間點的照片，或者捕捉家人朋友在不同年齡階段的照片，通過照片對比來講述故事。

-**科技探索：**讓學生選擇一個科技產品，研究其從初代到現在的演變過程，了解科技是如何一步步改進和發展的，從而體會科技對生活的改變。

-**文化對比：**引導學生對比不同文化中的“Thenandnow”，比如通過閱讀關于不同國家傳統節日變化的資料，或者觀看關于傳統習俗與現代生活融合的紀錄片，來拓寬學生的文化視野。

3.組織學生參與社區服務活動：

-**社區調研：**學生可以參與社區調研項目，了解社區的歷史變遷，如老街區改造、公共設施更新等，通過實際觀察和訪談，記錄社區的變化。

-**環保行動：**組織學生參與環保活動，如清理社區環境、推廣節能減排等，讓學生親身體驗到“Thenandnow”在環境保護方面的變化和挑戰。

4.設計實踐性作業：

-**家庭檔案：**讓學生制作家庭檔案，記錄家庭成員過去和現在的照片、生活故事等，通過這種方式，讓學生更加深刻地體會到家庭的變遷和個人成長。

-**未來規劃：**讓學生思考“Thenandnow”對自己的啟示，撰寫一篇關于個人未來規劃的文章，探討如何在未來的生活中繼續適應變化，實現自我成長。教學反思與總結今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們一起探討了“Thenandnow”，這個主題挺有意思的，因為它不僅關乎知識，更關乎我們如何理解世界的變化。

首先，我覺得我在教學方法上做得還不錯。我用了圖片、視頻還有時間軸這樣的輔助工具，幫助學生直觀地理解過去和現在。看到孩子們在課堂上那么活躍，我挺高興的。他們通過小組討論，不僅學會了如何描述變化，還學會了如何表達自己的觀點，這對我來說是一個很大的成功。

但是，反思一下，我發現我在課堂管理上還有提升的空間。有些學生雖然參與度很高，但也有一些孩子似乎不太投入。我意識到，我需要更多地關注每個學生的參與情況，確保每個孩子都能在課堂上找到自己的位置。

在技能方面，孩子們的表現也讓我挺滿意的。他們能夠用英語描述過去和現在，這不僅是語言能力的提升，也是他們觀察力和分析能力的體現。不過，我也注意到，有些孩子在用過去式和現在時態時還是有些混淆，這說明我需要在這方面加強練習和鞏固。

情感態度方面，我覺得孩子們對“Thenandnow”這個主題很感興趣，他們通過學習，不僅了解了歷史，也感受到了時間的流逝和生活的變化。這種對歷史的尊重和對未來的期待，是我在教學中最希望看到的。

當然，也有不足之處。比如，課堂時間分配上，我覺得還可以更合理一些，確保每個環節都能得到充分的關注。另外，我在引導學生進行小組討論時，可能沒有做到足夠的具體指導，導致討論的方向有些偏離。

針對這些問題，我有一些改進措施。首先，我會設計更多樣的課堂活動，比如角色扮演、辯論賽等，讓每個學生都有機會參與到課堂中來。其次，我會加強對課堂時間的控制，確保每個環節都能順利進行。最后，我會提前準備更詳細的討論指南，幫助學生更好地進行小組討論。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-過去和現在時態的用法

-描述事物變化的詞匯和短語

-比較過去和現在的方法和技巧

②關鍵詞匯：

-past(過去)

-present(現在)

-change(變化)

-grow(成長)

-improve(改善)

-technology(科技)

-lifestyle(生活方式)

-compare(比較)

-contrast(對比)

③重點句子：

-"Inthepast,peopleusedtotravelbyhorseandcarriage."

-"Now,wehavecarsandplanesthatmaketravelmuchfaster."

-"Technologyhaschangedourlivesinmanyways."

-"Today,wehavesmartphonesthatcandoalmosteverything."

-"It'sinterestingtoseehowthingshavechangedovertime."課后作業1.寫作練習：

-標題：《我的家鄉的變化》

-內容：描述你的家鄉在過去十年間發生的變化，包括建筑、交通、生活方式等方面。使用過去時和現在時來對比。

答案示例：

Myhometownhaschangedalotinthepasttenyears.Tenyearsago,therewereonlyafewtallbuildings,butnowtherearemanyskyscrapers.Theroadsusedtobenarrowandcrowded,butnowtheyarewideandwell-maintained.Peopleusedtotravelbybicycleoronfoot,butnowtherearemanycarsandbuses.Thelifestylehasalsochanged;peoplenowhavemoreleisuretimeandmoreoptionsforentertainment.

2.角色扮演：

-情景：一位老朋友來訪，你想向他展示家鄉的變化。

-任務：用英語模擬對話，描述你家鄉的變化。

答案示例：

A:Hi,John!It'sbeensolongsincewelastmet.Howareyou?

B:I'mgood,thanks.Howaboutyourhometown?

A:Oh,it'schangedalot!Therearesomanynewbuildingsnow.

B:Really?Whatelsehaschanged?

A:Well,theroadsaremuchbetter,andtherearemoreparksandgreenspaces.People'slifestyleshavealsochanged;theyhavemoreleisureactivitiestochoosefrom.

3.詞匯運用：

-任務：用下面的詞匯完成句子，描述你所在城市的變化。

-詞匯：develop,expand,modernize,increase,improve

答案示例：

1.Ourcityhasgreatly__________overthepastfewyears.

2.Thenumberofhigh-risebuildingsinthecityhas__________significantly.

3.Thepublictransportationsystemhasbeen__________tomakeitmoreconvenientforpeople.

4.Therearenowmoreshoppingcentersandrestaurants,which__________thecity'sappeal.

5.Theoverallqualityoflifeinthecityhas__________thankstotheimprovementsinhealthcareandeducation.

4.寫作練習：

-標題：《科技如何改變了我們的生活？》

-內容：討論科技在過去十年間如何改變了我們的生活，包括通信、工作、娛樂等方面。使用對比句型來展示變化。

答案示例：

Tenyearsago,communicationwasquitedifferentfromwhatitistoday.Weusedtosendlettersormakephonecalls,butnowwecaninstantlymessageorvideocallanyoneintheworld.Atwork,technologyhasmadeourjobsmoreefficient.Wecanaccessinformationquicklyandworkfromanywhere.Intermsofentertainment,wehaveawealthofoptionsnow,fromstreamingservicestovirtualrealitygames.

5.小組項目：

-任務：分組討論并記錄下你們所在社區在過去五年中發生的變化。

-步驟：

1.分組并選擇一個社區變化作為研究對象。

2.收集資料，如照片、新聞報道、訪談等。

3.分析變化的原因和影響。

4.制作一份展示報告。

答案示例：

GroupAfocusedontheincreaseingreenspacesintheircommunity.Theyfoundthatthecityhadinvestedinmoreparksandrecreationalareas,whichhadimprovedthequalityoflifeforresidents.Theyalsonotedthatthischangehadencouragedmorepeopletospe