肥東縣抽考語文試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是：

A.沉默（mò）沉淀（diàn）沉著（zhè）

B.呼喚（huàn）招喚（huàn）召喚（zhào）

C.淘汰（tāi）跳臺（tái）臺階（tái）

D.奮進（fèn）沸騰（fèi）飛騰（téng）

2.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.隨著科技的不斷發展，人們的出行方式也變得越來越便捷。

B.那個故事情節曲折離奇，令人難以忘懷。

C.老師在講課時，同學們都聽得非常認真。

D.他的成績之所以能提高，主要是因為他平時努力學習的緣故。

3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是：

A.這次比賽，他充分發揮了自己的水平，最終獲得了冠軍。

B.這位科學家在研究中發現了一種新型材料，具有很高的應用價值。

C.面對困難，我們要勇于擔當，不能逃避責任。

D.他為了完成這項任務，加班加點，終于取得了成功。

4.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.隨著我國經濟的快速發展，人民生活水平不斷提高。

B.那個故事情節曲折離奇，令人難以忘懷。

C.老師在講課時，同學們都聽得非常認真。

D.他的成績之所以能提高，主要是因為他平時努力學習的緣故。

5.下列各句中，加點字意思相同的一組是：

A.歡樂（huān）快樂（kuài）愉快（yú）

B.舒服（shū）舒暢（chàng）舒緩（huǎn）

C.美麗（měi）美滿（mǎn）美妙（miào）

D.高興（xìng）快樂（lè）愉快（yú）

6.下列各句中，加點字讀音相同的一組是：

A.暢通（chàng）順暢（shùn）灑脫（sǎ）

B.誠懇（chéng）誠實（chíng）誠懇（chén）

C.謙虛（qiān）謙讓（qiǎn）謙虛（qiàn）

D.振奮（zhèn）振興（zhēng）振作（zhí）

7.下列各句中，加點字意思相同的一組是：

A.偉大（wěi）高大（dà）崇高（chóng）

B.舒服（shū）舒暢（chàng）舒緩（huǎn）

C.美麗（měi）美滿（mǎn）美妙（miào）

D.高興（xìng）快樂（lè）愉快（yú）

8.下列各句中，加點字讀音相同的一組是：

A.暢通（chàng）順暢（shùn）灑脫（sǎ）

B.誠懇（chéng）誠實（chíng）誠懇（chén）

C.謙虛（qiān）謙讓（qiǎn）謙虛（qiàn）

D.振奮（zhèn）振興（zhēng）振作（zhí）

9.下列各句中，加點字意思相同的一組是：

A.偉大（wěi）高大（dà）崇高（chóng）

B.舒服（shū）舒暢（chàng）舒緩（huǎn）

C.美麗（měi）美滿（mǎn）美妙（miào）

D.高興（xìng）快樂（lè）愉快（yú）

10.下列各句中，加點字讀音相同的一組是：

A.暢通（chàng）順暢（shùn）灑脫（sǎ）

B.誠懇（chéng）誠實（chíng）誠懇（chén）

C.謙虛（qiān）謙讓（qiǎn）謙虛（qiàn）

D.振奮（zhèn）振興（zhēng）振作（zhí）

二、閱讀題（每題3分，共30分）

閱讀下面短文，回答問題。

隨著科技的發展，我們的生活發生了翻天覆地的變化。手機、電腦等電子產品的普及，讓我們的生活更加便捷。然而，在享受科技帶來的便利的同時，我們也應該關注科技對我們生活的影響。

1.根據短文內容，概括科技發展對我們的生活產生了哪些影響。（2分）

2.結合短文內容，談談你對科技發展的看法。（3分）

3.請從短文中選擇一個你感興趣的話題，談談你的觀點。（3分）

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.在我國，漢字的書寫規范是必須遵循的基本要求。（）

2.詩歌中的“意象”指的是詩人所表達的思想感情。（）

3.一篇完整的記敘文通常包括時間、地點、人物、事件等要素。（）

4.在使用標點符號時，逗號用于句子內部的短暫停頓。（）

5.“成語”是指由四個字組成的固定短語，通常有固定的意義。（）

6.下列句子中，沒有語病的一句是：“隨著我國經濟的快速發展，人民生活水平不斷提高?！保ǎ?/p>

7.在閱讀文言文時，可以通過直譯和意譯相結合的方式來理解文意。（）

8.“比喻”是一種修辭手法，通過將兩個不同的事物進行類比，以增強表達效果。（）

9.在寫作過程中，注意文章的結構和邏輯性是非常重要的。（）

10.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是：“偉大（wěi）高大（dà）崇高（chóng）”。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請簡述我國四大名著分別是什么，以及它們各自的特點。

2.如何正確理解詩歌中的“意境”？

3.請舉例說明幾種常見的修辭手法，并簡要說明其作用。

4.請簡述記敘文的基本結構及其各部分的作用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結合實際，論述在語文學習中，如何提高閱讀理解能力。

2.請談談你對語文教學與傳統文化傳承之間關系的認識。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.C

2.A

3.D

4.A

5.C

6.A

7.C

8.D

9.A

10.B

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.四大名著分別是《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。它們各自的特點：《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，揭示了封建社會的腐朽；《西游記》通過唐僧師徒取經的故事，表現了主人公的智慧和勇氣；《三國演義》以三國時期的歷史為背景，展現了英雄人物的智勇和謀略；《水滸傳》通過一百零八位好漢的故事，反映了封建社會的黑暗和人民的反抗精神。

2.“意境”是指詩歌中所創造的具有深遠意境的藝術境界。正確理解詩歌的意境，需要從以下幾個方面入手：首先，要理解詩歌的背景和作者的情感；其次，要把握詩歌中的意象和象征意義；最后，要體會詩歌的整體氛圍和藝術效果。

3.常見的修辭手法及其作用：

-比喻：通過將兩個不同的事物進行類比，使表達更加生動形象，增強感染力。

-擬人：賦予非人類事物以人的情感、行為或思想，使表達更加生動有趣。

-排比：通過重復的結構和相似的句式，增強語言的節奏感和表現力。

-對比：通過對比兩個事物或同一事物的不同方面，突出事物的特點或作者的意圖。

4.記敘文的基本結構及其各部分的作用：

-開頭：引出故事背景、人物或事件，為后續情節鋪墊。

-主體：詳細敘述事件的發展過程，包括人物的行為、對話和內心活動等。

-結尾：總結故事，點明主題，給讀者留下深刻印象。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.提高閱讀理解能力的方法：

-廣泛閱讀：多讀不同類型的書籍，擴大知識面。

-精細閱讀：對重點段落和句子進行深入分析，理解作者的意圖。

-做筆記：記錄閱讀過程中的感悟和疑問，便于復習和思考。

-積累詞匯：擴大詞匯量，提高對語言的理解能力。

-思考總結：閱讀后進行思考，總結文章的主題和觀點。

2.語文教學與傳統文化傳承的關系：

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