三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元21《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元21《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元21《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天，咱們就來一起走進(jìn)《我不能失信》這篇課文，感受誠信的魅力，學(xué)習(xí)做一個(gè)守信用的好孩子。讓我們一起開啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)和道德品質(zhì)，提升他們的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)《我不能失信》這篇課文，了解誠信的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠信，同時(shí)提高對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞水平。通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)文化自信和審美情趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)基礎(chǔ)：三年級(jí)的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠閱讀簡單的文章，理解基本的詞匯和句意。在之前的課程中，他們已經(jīng)接觸過一些關(guān)于誠信、守信等方面的故事和例子，對(duì)這些概念有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)有趣的故事和生動(dòng)的人物形象特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過故事和游戲來學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于誠信是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生可能難以完全理解其內(nèi)涵。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是在描述人物心理活動(dòng)和情感變化時(shí)。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能在課堂參與度和注意力集中上存在挑戰(zhàn)。因此，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如信封、卡片）、白板或黑板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和互動(dòng)交流。

-信息化資源：誠信相關(guān)的圖片、視頻資料，以及課文朗讀音頻。

-教學(xué)手段：故事講解、角色扮演、小組討論、辯論賽、誠信行為觀察記錄表等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)誠信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過需要遵守承諾或者守信用的時(shí)刻呢？”

（等待學(xué)生回答，引導(dǎo)他們分享自己的經(jīng)歷）

“今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于誠信的故事——《我不能失信》。”

（展示一些關(guān)于誠信的圖片或視頻片段，如人物守信用的場景）

“誠信，它就像一盞明燈，照亮我們的人生道路。那么，接下來，讓我們一起走進(jìn)這篇文章，看看它有哪些有趣的故事和深刻的道理。”

（簡短介紹誠信的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)）

二、誠信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠信的基本概念、組成部分和原理。

過程：

“誠信，是一種品質(zhì)，也是一種行為準(zhǔn)則。它意味著我們要做到言行一致，信守諾言。”

（講解誠信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)）

“誠信包括誠實(shí)、守信和信任三個(gè)部分。誠實(shí)，就是說話做事都要真實(shí)；守信，就是答應(yīng)別人的事情要做到；信任，就是相信別人的言行。”

（詳細(xì)介紹誠信的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解）

“比如，當(dāng)我們答應(yīng)別人幫忙時(shí)，就要盡自己的努力去完成；當(dāng)我們看到別人需要幫助時(shí)，要真誠地伸出援手。”

（通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解誠信的實(shí)際應(yīng)用或作用）

三、誠信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解誠信的特性和重要性。

過程：

“現(xiàn)在，讓我們來看幾個(gè)關(guān)于誠信的案例。”

（展示案例視頻或閱讀相關(guān)文章，如小明守信的故事）

“這些案例告訴我們，誠信不僅是一種個(gè)人品質(zhì)，也是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。”

（詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解誠信的多樣性或復(fù)雜性）

“同學(xué)們，你們認(rèn)為這些案例對(duì)我們的生活有什么影響呢？”

（引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用誠信解決實(shí)際問題）

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

“現(xiàn)在，我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組討論一個(gè)問題：在我們的生活中，誠信有哪些具體的表現(xiàn)？”

（將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與誠信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論）

“請(qǐng)大家認(rèn)真思考，討論結(jié)束后，每組選出一名代表來分享你們的討論成果。”

（每組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案）

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

“現(xiàn)在，各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。”

（各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)）

“很好，同學(xué)們的討論非常積極，我也看到了很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。”

（教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性和意義。

過程：

“今天，我們一起學(xué)習(xí)了誠信的重要性，了解了誠信的基本概念、組成部分和實(shí)際應(yīng)用。”

（簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠信的基本概念、組成部分、案例分析等）

“誠信是我們做人的根本，希望同學(xué)們?cè)谏钪心軌蜊`行誠信，做一個(gè)值得信賴的人。”

（強(qiáng)調(diào)誠信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠信）

“課后，請(qǐng)大家撰寫一篇關(guān)于誠信的短文或報(bào)告，我們可以一起分享彼此的心得體會(huì)。”

（布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果）知識(shí)點(diǎn)梳理《我不能失信》這篇課文主要圍繞誠信這一主題展開，以下是對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.**誠信的定義和重要性**：

-誠信是一種道德品質(zhì)，是指誠實(shí)、守信、守法的品質(zhì)。

-誠信是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，是個(gè)人品德的重要體現(xiàn)。

2.**誠信的組成部分**：

-**誠實(shí)**：說話做事真實(shí)，不欺騙他人。

-**守信**：遵守承諾，說到做到。

-**信任**：相信他人的言行，給予他人信任。

3.**誠信在生活中的體現(xiàn)**：

-在學(xué)習(xí)上：認(rèn)真完成作業(yè)，不作弊。

-在生活中：遵守社會(huì)公德，尊重他人。

-在人際交往中：真誠待人，不欺騙朋友。

4.**失信的后果**：

-失信會(huì)損害個(gè)人的聲譽(yù)，影響人際關(guān)系。

-失信可能導(dǎo)致失去朋友和信任，影響個(gè)人的社會(huì)地位。

5.**踐行誠信的方法**：

-**從小事做起**：在日常生活中，注意自己的言行，做到誠實(shí)守信。

-**樹立榜樣**：向誠信的人學(xué)習(xí)，努力成為誠信的人。

-**自我反省**：定期反省自己的行為，確保自己的行為符合誠信的要求。

6.**案例分析**：

-課文中的小明因?yàn)槭哦械嚼⒕危罱K通過努力贏得了大家的信任。

-通過分析小明的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，以及失信的嚴(yán)重后果。

7.**課堂討論**：

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的誠信問題，以及如何解決這些問題。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行誠信，成為誠信的人。

8.**課后作業(yè)**：

-撰寫一篇關(guān)于誠信的短文或報(bào)告，反思自己的誠信行為，并提出改進(jìn)措施。課堂1.**課堂提問**：

-通過提問，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察學(xué)生的回答，評(píng)估他們的思維深度和表達(dá)能力。

2.**觀察學(xué)生參與度**：

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力集中程度、參與討論的積極性等。

-注意學(xué)生的眼神交流、肢體語言，以及他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的互動(dòng)情況。

3.**小組討論評(píng)價(jià)**：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與、提出有建設(shè)性的意見、尊重他人等。

-觀察學(xué)生在小組合作中的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。

4.**角色扮演評(píng)價(jià)**：

-在角色扮演環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的表演是否到位，是否能準(zhǔn)確傳達(dá)人物的情感和態(tài)度。

-觀察學(xué)生是否能夠根據(jù)角色特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言和動(dòng)作設(shè)計(jì)。

5.**課堂測(cè)試**：

-設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡答題等形式，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.**即時(shí)反饋**：

-在課堂上及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)于正確的回答給予肯定，對(duì)于錯(cuò)誤的地方耐心指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，對(duì)于他們提出的問題給予滿意的解答。

7.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和學(xué)生的進(jìn)步。

-在作業(yè)中尋找學(xué)生的亮點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要努力的方向。

8.**學(xué)生自評(píng)和互評(píng)**：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.**家長溝通**：

-定期與家長溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長。板書設(shè)計(jì)①**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

-誠信的定義

-誠信的組成部分：誠實(shí)、守信、信任

-誠信在生活中的體現(xiàn)

-失信的后果

-踐行誠信的方法

②**關(guān)鍵詞**：

-誠信

-誠實(shí)

-守信

-信任

-失信

-責(zé)任

③**重點(diǎn)句子**：

-“誠信是一種品質(zhì)，也是一種行為準(zhǔn)則。”

-“誠實(shí)，就是說話做事都要真實(shí)；守信，就是答應(yīng)別人的事情要做到；信任，就是相信別人的言行。”

-“失信會(huì)損害個(gè)人的聲譽(yù)，影響人際關(guān)系。”

-“誠信是我們做人的根本。”

-“從小事做起，樹立榜樣，自我反省，這些都是踐行誠信的方法。”典型例題講解1.**例題**：

小明答應(yīng)媽媽今天幫忙打掃衛(wèi)生，可是他忘記了，媽媽問他為什么沒有打掃，小明應(yīng)該如何回答？

**答案**：

小明可以誠實(shí)地告訴媽媽：“媽媽，我今天忘記打掃衛(wèi)生了，我感到非常抱歉。明天我會(huì)補(bǔ)上，請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)。”

2.**例題**：

班級(jí)要舉辦一次植樹活動(dòng)，小華答應(yīng)負(fù)責(zé)采購樹苗，但是他沒有按時(shí)完成。第二天，小華應(yīng)該怎么做？

**答案**：

小華應(yīng)該主動(dòng)向老師道歉，并說明自己沒有完成的原因。然后，他可以提出補(bǔ)救措施，比如利用課間時(shí)間或者請(qǐng)其他同學(xué)幫忙，以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

3.**例題**：

小麗在圖書館借了一本書，約定的還書日期是下周三。如果她提前還了書，她應(yīng)該如何處理這本書？

**答案**：

小麗可以將書歸還給圖書館，并在借閱卡上記錄實(shí)際還書日期，這樣可以確保圖書館的系統(tǒng)記錄與實(shí)際情況相符，同時(shí)表現(xiàn)出她的誠信。

4.**例題**：

小強(qiáng)在班級(jí)比賽中輸給了小李，小李贏得了一等獎(jiǎng)。小強(qiáng)在班級(jí)群里表揚(yáng)了小李的