教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《遠程耦合視角下黃河中游糧食供給功能的流動與提升路徑研究》一、課題基本信息課題名稱：遠程耦合視角下黃河中游糧食供給功能的流動與提升路徑研究課題來源：國家自然基金課題類型：區域經濟與農業發展研究課題負責人及主要成員：李明（課題負責人）、張華、王麗、劉強、趙敏課題申報時間：2022年10月預計完成時間：2024年12月二、課題研究背景與意義黃河中游地區是我國重要的糧食生產區，糧食供給功能的穩定與提升對國家糧食安全具有重要意義。然而，隨著全球化和市場化的深入發展，黃河中游地區的糧食供給功能面臨著諸多挑戰，如氣候變化、水資源短缺、土地退化等。因此，從遠程耦合的視角出發，研究黃河中游糧食供給功能的流動與提升路徑，對于保障國家糧食安全、促進區域經濟發展具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內外研究現狀（1）國內研究現狀國內關于黃河中游糧食供給功能的研究主要集中在以下幾個方面：一是糧食生產潛力與生產能力研究，如黃河中游地區糧食生產潛力評價、糧食生產能力提升路徑等；二是糧食供給安全研究，如黃河中游地區糧食供給安全評價、糧食供給風險預警等；三是糧食流通與貿易研究，如黃河中游地區糧食流通體系構建、糧食貿易政策等。（2）國外研究現狀國外關于糧食供給功能的研究主要集中在以下幾個方面：一是糧食生產與氣候變化研究，如氣候變化對糧食生產的影響、適應氣候變化的糧食生產策略等；二是糧食安全與風險管理研究，如糧食安全評價、糧食風險管理與政策等；三是糧食流通與貿易研究，如全球糧食流通體系、糧食貿易自由化等。國內外研究發展趨勢（1）國內研究發展趨勢國內關于黃河中游糧食供給功能的研究將更加注重以下幾個方面：一是氣候變化對糧食生產的影響研究；二是糧食供給安全與風險管理研究；三是糧食流通與貿易體系創新研究。（2）國外研究發展趨勢國外關于糧食供給功能的研究將更加注重以下幾個方面：一是氣候變化與糧食生產的適應性研究；二是糧食安全與全球治理研究；三是糧食流通與貿易的自由化與便利化研究。四、課題研究目標與內容課題研究目標（1）分析黃河中游地區糧食供給功能現狀與問題；（2）探討遠程耦合視角下黃河中游糧食供給功能的流動與提升路徑；（3）提出黃河中游地區糧食供給功能提升的政策建議。課題研究內容（1）黃河中游地區糧食供給功能現狀分析；（2）遠程耦合視角下黃河中游糧食供給功能的流動機制研究；（3）黃河中游糧食供給功能提升路徑研究；（4）黃河中游糧食供給功能提升政策建議。五、課題研究方法與路徑課題研究方法（1）文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解黃河中游地區糧食供給功能的研究現狀與發展趨勢；（2）實地調研法：通過實地調研，了解黃河中游地區糧食供給功能的現狀與問題；（3）模型構建法：構建黃河中游糧食供給功能流動與提升的模型，分析影響因素與作用機制；（4）政策分析法：分析黃河中游糧食供給功能提升的政策現狀與問題，提出政策建議。課題研究路徑（1）第一階段：文獻研究與實地調研，了解黃河中游地區糧食供給功能的現狀與問題；（2）第二階段：模型構建與實證分析，探討遠程耦合視角下黃河中游糧食供給功能的流動與提升路徑；（3）第三階段：政策分析，提出黃河中游糧食供給功能提升的政策建議。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）黃河中游地區糧食供給功能現狀分析報告；（2）遠程耦合視角下黃河中游糧食供給功能的流動與提升路徑研究報告；（3）黃河中游糧食供給功能提升政策建議報告。成果形式（1）研究報告：包括黃河中游地區糧食供給功能現狀分析報告、遠程耦合視角下黃河中游糧食供給功能的流動與提升路徑研究報告、黃河中游糧食供給功能提升政策建議報告；（2）學術論文：在國內外核心期刊上發表相關研究成果；（3）政策建議：為政府部門提供黃河中游糧食供給功能提升的政策建議。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2022年10月-2023年3月：課題申報與立項；（2）2023年4月-2023年9月：文獻研究與實地調研；（3）2023年10月-2024年3月：模型構建與實證分析；（4）2024年4月-2024年9月：政策分析；（5）2024年10月-2024年12月：成果整理與提交。人員分工（1）課題負責人：李明，負責課題整體規劃、進度安排、成果審核等工作；（2）張華：負責文獻研究與實地調研；（3）王麗：負責模型構建與實證分析；（4）劉強：負責政策分析；（5）趙敏：負責成果整理與提交。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）課題申報費：10萬元；（2）文獻研究與實地調研費：20萬元；（3）模型構建與實證分析費：15萬元；（4）政策分析費：10萬元；（5）成果整理與提交費：5萬元。設備需求（1）計算機：用于文獻研究、模型構建與實證分析；（2）打印機：用于成果整理與提交；（3）實地調研設備：如相機、錄音筆等。九、參考文獻（略）（注：以上內容為示例，具體內容需根據實際情況進行調整與補充。）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基