教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《以傳統民俗體育活動構建情感共同體的互動機制與實現路徑研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：以傳統民俗體育活動構建情感共同體的互動機制與實現路徑研究課題來源：自擬課題類型：人文社會科學研究課題負責人：張三主要成員：李四、王五、趙六課題申報時間：2023年1月1日預計完成時間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義隨著社會的發展和科技的進步，人們的生活方式逐漸發生了改變，傳統民俗體育活動作為民族文化的重要組成部分，面臨著傳承和發展的挑戰。在現代社會中，人們越來越注重情感交流和社交互動，情感共同體成為社會聯系的重要紐帶。因此，研究如何以傳統民俗體育活動構建情感共同體的互動機制與實現路徑，對于傳承和弘揚傳統文化、促進社會和諧發展具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀與發展趨勢在國外，民俗體育活動的研究主要集中在文化人類學、社會學和體育學等領域。學者們通過對不同地區民俗體育活動的觀察和分析，探討了民俗體育活動在文化傳承、社會互動和個體發展中的作用。近年來，隨著全球化的推進，民俗體育活動的研究逐漸轉向跨文化交流和全球視野，關注民俗體育活動在不同文化背景下的傳播和影響。國內研究現狀與發展趨勢在國內，民俗體育活動的研究主要集中在民族學、體育學和文化遺產保護等領域。學者們通過對不同地區民俗體育活動的調查和研究，探討了民俗體育活動的起源、發展、特點和功能。近年來，隨著國家對文化遺產保護的重視，民俗體育活動的研究逐漸轉向傳承和創新，關注民俗體育活動在現代社會中的價值和意義。四、課題研究目標與內容研究目標本課題旨在通過對傳統民俗體育活動的深入研究，揭示其構建情感共同體的互動機制，探索實現路徑，為傳承和弘揚傳統文化、促進社會和諧發展提供理論支持和實踐指導。研究內容（1）傳統民俗體育活動的起源、發展、特點和功能（2）情感共同體的概念、特征和形成機制（3）傳統民俗體育活動與情感共同體的關系（4）構建情感共同體的互動機制與實現路徑五、課題研究方法與路徑文獻研究法通過查閱相關文獻，了解國內外關于傳統民俗體育活動和情感共同體的研究現狀和發展趨勢，為課題研究提供理論支持和參考。實地調查法通過實地調查，了解不同地區傳統民俗體育活動的實際情況，收集相關數據和資料，為課題研究提供實證依據。案例分析法通過分析典型案例，揭示傳統民俗體育活動構建情感共同體的互動機制和實現路徑，為課題研究提供實踐指導。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）形成一套關于傳統民俗體育活動構建情感共同體的理論體系。（2）提出一系列關于傳統民俗體育活動構建情感共同體的實現路徑。（3）為傳承和弘揚傳統文化、促進社會和諧發展提供理論支持和實踐指導。成果形式（1）研究報告：撰寫一份詳細的研究報告，總結研究成果和結論。（2）學術論文：發表一系列學術論文，介紹研究成果和觀點。（3）實踐指導：為相關部門提供實踐指導和建議。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年1月-3月：確定研究方案，進行文獻綜述和實地調查。（2）2023年4月-6月：收集數據和分析案例，撰寫中期報告。（3）2023年7月-9月：完善理論體系和實現路徑，撰寫研究報告。（4）2023年10月-12月：進行學術交流和成果推廣，撰寫學術論文。（5）2024年1月-12月：進行實踐指導和建議，總結研究成果。人員分工（1）課題負責人：負責課題研究的整體規劃和組織協調。（2）主要成員：負責具體研究任務的實施和完成。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻查閱費：1000元（2）實地調查費：5000元（3）案例分析費：2000元（4）研究報告撰寫費：3000元（5）學術交流和成果推廣費：2000元（6）實踐指導和建議費：1000元設備需求（1）電腦：用于文獻查閱、數據分析和報告撰寫。（2）相機：用于實地調查和案例分析。（3）打印機：用于打印研究報告和學術論文。九、參考文獻（略）本課題的研究將有助于傳承和弘揚傳統文化，促進社會和諧發展，為相關領域的研究提供理論支持和實踐指導。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否