教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《延安時期文藝悼念活動文獻整理與研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：延安時期文藝悼念活動文獻整理與研究課題來源：校內自主選題課題類型：基礎研究課題負責人及主要成員：課題負責人：張三；主要成員：李四、王五、趙六課題申報時間：2023年5月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義延安時期（1935-1948）是中國共產黨領導下的革命根據地，也是中國現代文藝發展的重要時期。在這一時期，延安文藝界開展了大量的文藝悼念活動，這些活動不僅是對革命烈士的深切緬懷，更是對革命精神的傳承和弘揚。然而，目前對延安時期文藝悼念活動的文獻整理與研究尚不夠系統和完善，許多珍貴的歷史資料亟待挖掘和整理。因此，本課題旨在對延安時期文藝悼念活動進行全面的文獻整理與研究，以期為我國現代文藝史的研究提供新的視角和資料。三、國內外研究現狀與發展趨勢目前，國內外對延安時期文藝的研究主要集中在以下幾個方面：一是延安時期文藝的創作與傳播；二是延安時期文藝的審美特征；三是延安時期文藝的政治功能。然而，對于延安時期文藝悼念活動的專門研究相對較少，僅有少數學者對其進行了初步探討。從發展趨勢來看，隨著對延安時期文藝研究的不斷深入，延安時期文藝悼念活動的研究將會逐漸受到重視，相關文獻整理與研究工作也將得到進一步推進。四、課題研究目標與內容研究目標：通過對延安時期文藝悼念活動的文獻整理與研究，全面了解和掌握延安時期文藝悼念活動的歷史背景、活動形式、文藝作品、社會影響等方面的情況，為我國現代文藝史的研究提供新的視角和資料。研究內容：（1）延安時期文藝悼念活動的歷史背景：包括革命形勢、社會環境、文藝政策等方面。（2）延安時期文藝悼念活動的形式：包括悼念會、悼念詩、悼念文章、悼念歌曲等形式。（3）延安時期文藝悼念活動的文藝作品：包括悼念詩、悼念文章、悼念歌曲等作品的創作背景、藝術特色、社會影響等方面。（4）延安時期文藝悼念活動的社會影響：包括對革命烈士的緬懷、對革命精神的傳承、對文藝創作的推動等方面。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻研究法、歷史分析法、比較研究法等多種研究方法，對延安時期文藝悼念活動進行全面的整理與研究。研究路徑：（1）收集和整理延安時期文藝悼念活動的相關文獻資料，包括悼念會記錄、悼念詩、悼念文章、悼念歌曲等。（2）對收集到的文獻資料進行分類、歸納和整理，形成系統的延安時期文藝悼念活動文獻資料庫。（3）運用歷史分析法，對延安時期文藝悼念活動的歷史背景、活動形式、文藝作品、社會影響等方面進行深入研究。（4）運用比較研究法，將延安時期文藝悼念活動與其他時期的文藝悼念活動進行比較，以揭示其獨特性和歷史價值。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本課題預計將形成以下研究成果：（1）延安時期文藝悼念活動文獻資料庫：收集和整理延安時期文藝悼念活動的相關文獻資料，形成系統的文獻資料庫。（2）延安時期文藝悼念活動研究報告：對延安時期文藝悼念活動的歷史背景、活動形式、文藝作品、社會影響等方面進行深入研究，形成研究報告。（3）延安時期文藝悼念活動研究論文：在國內外學術期刊上發表論文，介紹和推廣研究成果。成果形式：本課題的研究成果將以研究報告、論文、學術會議等形式進行展示和推廣。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年5月-2023年12月：收集和整理延安時期文藝悼念活動的相關文獻資料，形成系統的文獻資料庫。（2）2024年1月-2024年6月：對收集到的文獻資料進行分類、歸納和整理，運用歷史分析法，對延安時期文藝悼念活動的歷史背景、活動形式、文藝作品、社會影響等方面進行深入研究。（3）2024年7月-2024年12月：運用比較研究法，將延安時期文藝悼念活動與其他時期的文藝悼念活動進行比較，以揭示其獨特性和歷史價值。（4）2025年1月-2025年6月：撰寫研究報告和研究論文，進行學術交流和推廣。（5）2025年7月-2025年12月：整理研究成果，形成最終的研究報告和論文，提交結題報告。人員分工：（1）課題負責人：負責課題的整體規劃和組織協調，指導研究工作的開展，審核研究報告和論文。（2）主要成員：李四負責收集和整理延安時期文藝悼念活動的相關文獻資料，王五負責對收集到的文獻資料進行分類、歸納和整理，趙六負責運用歷史分析法和比較研究法對延安時期文藝悼念活動進行深入研究。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：本課題預計經費預算為人民幣10萬元，主要用于以下方面：（1）文獻資料收集和整理費用：5萬元。（2）研究設備購置費用：2萬元。（3）學術交流和推廣費用：3萬元。設備需求：本課題所需設備包括計算機、打印機、掃描儀等，用于文獻資料的收集、整理、研究和撰寫報告。九、參考文獻（略）以上為本課題的開題報告，敬請各位專家和學者提出寶貴意見和建議。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課